七年级数学下册8.3平行线的特征同步练习-冀教版.doc
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1、8.3 平行线的特征第1题. 如图,下列推理中,错误的是()A若ab,则1=3B若ab,则1=2C若cd,则3=5D若cd,则2+4=180答案:A第2题. 如图,如果ABCDEF,那么BAC+ACE+CEF等于()A180B270C360D540答案:C第3题. 如图,DH/GE/BC,且DC/EF,则图中与1相等的角(不包括1)的个数是()A2个B4个C5个D6个答案:C第4题. 看图填空(括号内填推理的依据)(1)若1=2,则_()(2)若ABCD,则ABC=_()(3)若3=4,则_()(4)若ADBC,则FAD=_()(5)若ABC+BCD=180,则_()答案:答案略第5题. 如图
2、,(1)如果AD/BC,那么根据两直线平行,同旁内角互补,可得_+ABC=;(2)如果AB/CD,那么根据两直线平行,同旁内角互补,可得_+ABC=答案:(1)DAB;(2)BCD第6题. 如图,(1)如果AD/BC,那么根据_,可得_=1;(2)如果AB/CD,那么根据_,可得_=1.答案:(1)两直线平行,同位角相等,EBC;(2)两直线平行,内错角相等,ADF(答案并不唯一)第7题. 工人师傅在铺设电缆时,为了检验三条电缆是否相互平行,工人师傅只检查了其中两条是否与第三条平行即可,这种做法是否正确?答_,理由是_答案:正确,平行与同一条直线的两条直线平行第8题. 如图,已知,则_答案:第
3、9题. 如图,DE/BC,CD是ACB的平分线,则EDC=_答案:第10题. 如图,已知AB/CD,AD/BC,那么A与C有怎样的大小关系?为什么?答案:A=C,理由略第11题. 如图,、分别平分和过点与平行,则_答案:第12题. 如图,AB/CD,BC/DE,则B+D=_答案:第13题. 如图,直线分别交、于、,平分,若,则_答案:第14题. 直线l同侧有A,B,C三点,如果A,B两点确定的直线l1,与B,C两点确定的直线l2都与直线l平行,则A,B,C三点_,其理由是_答案:在同一直线上,过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行第15题. 如图,已知AB/CD,(1)你能找到B、D和BED的关系吗?(2)如果B=,D=,则E的度数是多少?答案:(1)B+D=BED;(2)第16题. 如图,已知ABCD,直线分别交AB、CD于点E、F,EG平分BEF,若EFG=40,则EGF的度数是 ()(A)60 (B)70 (C)80 (D)90答案:B第17题. 12cb图4已知:如图4,直线,直线,答案:;第18题. 如图,已知,分别交、于点、,ABDCE12(第8题),则的度数是答案:第19题. 在中,、分别是、边上的点, ()AECBD答案:C
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