人教部编版 八年级下册语文第6单元第23课《马说》同步练习(I)卷.docx

人教部编版八年级下册语文第6单元第23课马说同步练习（I）卷姓名:班级:成绩:一、基础知识积累与运用（共11题；共53分）1. （2分）下列各组划线字注音全都正确的一项是（）饶舌（r6o）赧颜（ndn）言简意赅（gdi）陶冶（代）A .放放穷年(ku)B .憔悴(qido cui)C .探骊得珠(11)D .大谷H (xi)扉锐（xi）姣美（jiao）洗劫ji）腓力普（fei）2. （2分）下列句子中“也”字表达语气与其他三句不同的一项是（）A .渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。B .水落而石出者，山间之四时也。C .醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。D .往来而不绝者，滁人游也。3. （2分）选出下列划线词解释都正确的一项是（）A .蜀之鄙有二僧：边境；一食或尽粟一石：或者。B .以一敌百，虽猛必不胜：敌对、对抗；西蜀之去南海：到去。C .策之不以其道：竹制的马鞭，引申为鞭打；食马者不知其能千里而食也：通“饲”，喂。D .子何恃而往：凭借、倚仗；才美不外见：看见。4. （2分）选M划线字注音或解释有误的一项（）A .胡不见我于王：xian,引见B .曾益其所不能：ceng,曾经C .故患有所不辟也：bi,通“避”，躲避【）.惠子相梁：xidng,做宰相5. （2分）“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。”这句话的准确译文是（）A .人们只知道跟随太守游玩快乐，却不知道乐在其中。B .人们知道太守游玩快乐，却不知道太守快乐的原因。C .人们只懂得跟着太守游玩的乐趣，却不懂得太守（心中）自有他的乐趣。D .人们只懂得跟着太守游玩的乐趣，却不大喜欢太守的乐趣。6. （2分）借月抒情的古诗文句比比皆是，请辨析下列内容，选出有误的一项（）。A . “何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳”作者由月下美景触发遭贬谪的悲凉、人生的感慨、赏月 的欣喜、漫步的悠闲一一种种微妙复杂的情感B . “而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉壁”，作者借对月色的描绘来抒写迁客骚人“不以物 第1页共II页【分析】(1)中，A句根据曹刿论战“公问4ST中的T3T ,可以推断为一然故、原因 ； B句出自课内，根据积累 解答即可.中，”使赵不将括即已；者必将之，破赵军者必括也”的急忠是“如果不让赵括当栉隼则以，如果让他当将军， 使赵国兵败的一定是他”,由此推断"使"是1如果”的意等；B句根据集内积累作番SJ可.中，A句的急思是”如果让他当 将军”,由此推断“将“是使动用法，“让.为将军”的意思；B句根据课内积累作答即可.(2 )语句"1骞格白田即之纵奇兵佯败走而绝其粮道”的意思是:骞国大格白超听说了这件事,就派奇兵，假装失败逃走,以断 造敌A的粮道.“白起”是人名，”闻之是动其结构，.纵奇定 也是动宾结构,据此，正确的句读是:妻将白起闻之/纵奇 兵/佯败却绝其粮闻(3)句中的“愚(全部)、约束(纪律和规定).易(得搔)“几个词是赋分点.曲举时霎做到“信、达、雅(4 )首先分析曹刿论战中曾庄公取胜的原因，一方面是曾庄公知人善任，能幡听取曹刿的意见；另一方面是政治上取信于 民，原得百姓的支持；最后是正确的作战方针.然后分析选文中赵军失败的原因，从“以天下其能当一,可看出赵括本人自以 为是；从赵母的劝说中可看出赵王一意孤行，不断劝阻；从分断箕军为二，士卒湾心.，可看出赵括的军队军心涣筮，赵括 本人不能服众.据此慨括答案即可.故答案为:(1)A.缘故、原因/B.旧、原来；A如果/B,出使；A.使(让).为梅/B.带领、统率.(2 )春杼白起闻之/纵奇兵/年败走/而嫡其粮道.(3)赵括代替了廉颜以后，全部改变了原有的纪律和麻，敲换了原来的军盲.(4 )示例：营冽论战中鲁庄公知人善任，善于听取曹刿意见，谨慎判断，并在曹刿劝说之下及时抓住战机而取得胜利；本 文中赵王不听括母的口诵，一意孤行，再加上赵括不得人心，失去战机,对敌至掉以羟心，因而失败.【点评】(1)本题考芭理解词义的能力.文盲实词中通假字、词类活用、f 多义、古今异义是考试中经常要考的.而且也是 容易做痛的塞目，这样的知识只能靠平时勤记忆，多应用.复习时可以整理成册，多翻多看，在理解的基础上熟练记忆,这样 答超的准确率就会提商.(2)文言断句的皂目，注意一些常见的标志性的虚词,注急结构的对称，这是基础，一般考核较少，大多集中在人称的转换和 在句中充当的成分，还要注意一个事件不要强行新开，不然句子就会支离破碎,相反两个事件句子再短，也要断开.(3 )本壑考意的是句子的翻译能力.翻译时的要求是做到“信、达、雅.翻译的方法是塔、».调、换-,具体到某F 子时要注意通线字,词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把鲨略的 成分I卜充完整.(4 )本期考查戳括文章内容的能力.做这样的题，首先认真阅读文章.理器文章内容，然后提熔出文章中的关联或中心句， 最后再归纳概括.【附考译文】赵括从小就学习兵法，论战谈略，自以为天下人5殳有能比得上他的.有一次与他父亲谈故阵布设之道,赵言也难不倒他,但是 也并不因此就认为他僮兵法.赵括的母亲询问其中原因，赵善说：“战争,是关系椅±±死存亡的大事，而括儿竟说得如此轻 松容易.将来赵国不用括儿为将则已，如果真用了他，使赵国惨败的，f是他了.“等到赵括所率领的大军就饕起程时，他 母亲上书给赵王说:不可以让赵括做将军"赵王问:为什么？"回寄兑:"当初我佶奏他父亲,月阳1他是将军，出他亲 自揍着饭食侍候吃喝的人数以十计，被他认作朋友的数以百计，大王和王族们堂窈的财物全都分给军交和漳屋，从接受军令的 当天起,就不再过问家事.现在赵括一下子做了将军，就面向东接受朝见,军史没有头看他的，大王堂蟠的全帛，都 带回家收3K起来,还天天访至便宜合适的田地房产，可买的就买下来.大王你看他哪里像他父亲？父子二心地不同,希里 大王不要派他领兵.”赵王答道：“您把这事放下别管了，我已经决定了,赵括的母亲接着说:“您f 饕派他领兵，日后 一且他不称职，老身能不受株诬吗？ .赵王答应了她的请求.赵括一取得了廉颇的职或，就立刻全盘更改法令，调动官吏.泰国大桁白起得到情强,运用奇兵巧计,假装战败退走,如由背 后华袭赵军的辎重及全由路线，把赵国的军队截斯为两部分，赵军军心浮动.经过四十几天后，赵军饥饿难忍，赵括就出动精 兵亲自与泰军硬打，骞军射死赵括.赵括的军队大败，几十万大军投降了泰军,春军把也们全都活埋了.答案：147、B娜要说相公您痴，还有比您你的人呢!(后半句译成“还有像您一样痴的人呢.也可)答案：14-2、秦青于是在3大11旁为他送行.答案：14-3、示例一:在选段一中.看淞沆硫，天与云与山与水.舟中人两三粒而已“句用清幽法推的篇词,将西湖的鼠色与天、云，与 周围的山、雪.亭、人等融合在一起，正面描写出了其唯美壮话的特点，显示了作者对物、人、天地关系的理解；在这之前， 作者目笑里夜前往西湖堂景,后偎遇两位全旅人T同宴美景.若逢知己般快乐，这是对西湖昌色之美的画面块托.两相结 合,让人对西湖雪泉充海了向生示例二:选民二中，-声振林木.响遍行云“用听觉和视:动静结合的手法正面侬了春青高亢且满含情序的歌声及其强大的感奥力.其后,再用开始自以为是而后乃谢求反，终身不敢言归”的薛一行便画表现了歌唱家奏育木艺之高超.正 一自，更加突出春育才艺.考占.分析:勺写作特色；通假字；词类活用；文言文翻译解析：【淌】(1)古文中字词的樽法”主要是词类的活用.B中加点字是形容词动用，其它三句中加点字是能假，故选B.(2 )疏通全文，在全文语境中大致了婚句子的意思,婚释清是关键词语痴“似"留,最后疏通句子.所学课文，做 过翻译练习要加强记忆，可直接写出译句.(3)选出正面描写和侧面描写的句子，分别说明其表达了事物的什么特点.喜，不以己悲”的情怀C . “人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，词人借月来表达对亲人的思念，同时抒发对自然、对人生的感悟D . “无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋”词人用如钩的残月，渲染一种凄惨暗淡的意境，以表达 亡国哀思7. （8分）简爱的作者 与她与两个姐妹 和 并称 三姐妹。8. （12分）找出下列句子中的通假字并解释。食马者不知其能千里而食也"”同""，才美不外见“”同“"，9. （9分）（2019 温州模拟）解释卜.列划线词。阅十余岁（河中石兽）欣然规往（桃花源记）躬耕于南阳（出师表）同舍生皆被绮绣（送东阳马生序）10. （5分）划分下面句子的朗读节奏。子非我，安知我不知鱼之乐11. （7分）（2017八上澧县期中）根据课文默写古诗文。（1）伐竹取道，, 。（小石潭记）（2）茅屋为秋风所破歌诗中表现杜甫舍己为人的献身精神，博大的胸襟、至死不悔的决心的诗句是：（3）过故人庄中描写出农村优美风光的诗句是：, o二、文言文阅读（共3题；共52分）12. （19分）（2020七下高新期末）阅读下列文言文，完成问题。于令仪诲人曹州于令仪者，市井人也，长厚不忤物，晚年家颇丰富。一夕，盗入其家，诸子擒之，乃邻舍子也。令仪曰：“汝素寡悔，何苦而为盗耶？ ”曰：“迫于贫耳！ ”问其所欲，曰：“得十千足以衣食。”如其欲与之。既去，复呼之，盗大恐。谓曰：“尔贫甚，夜负十千以归，恐 为人所诘。留之，至明使去。”盗大感惭，卒为良民。【注释】曹州：古地名，今山东曹县。市井人：做生意的人。长厚：为人忠厚。忤：触犯。寡悔： 很少做对不起自己良心的事。十千：即一万铜钱。（1）解释句中加点的词。乃邻舍子也乃尔贫甚尔如其欲与之与既去 去（2）翻译下列句子。盗入其家，诸子擒之。留之，至明使去。盗大感惭，卒为良民。（3）从于令仪身上你学到了什么？文章揭示了什么现实意义？13. （16分）（2019 温岭模拟）阅读文言文，完成小题。赵括自少时学兵法，言兵事，以天下莫能当。尝与其父奢言兵事，奢不能难，然不谓善。括母问奢其故，奢日： “兵，死地也，而括易言之。使赵不将括即己；若必将之，破赵军者必括也！ ”及括将行，其母上书言于王日：“括 不可使将。”王日：“何以？ ”对日：“始妾事其父，时为将，身所奉饭饮而进食者以十数，所友者以百数；大王 及宗室所赏者尽以予军吏士大夫，受命之日，不问家事.今括一旦为将，东向而朝，军吏无敢仰视之者，王所赏金 帛，归藏于家，而日视便利田宅可买者买之。王以为何如其父？父子异心，愿王勿遣。”王日：“母置之，吾已决 矣。”赵括既代廉颇，悉更约束，易置军吏。秦将白起闻之纵奇兵佯败走而绝其粮道，分断其军为二，士卒离心。 四十余口，军饿，赵括出锐卒自搏战，秦军杀赵括。括军败，数十万之众遂降秦，秦悉坑之。（1）解释下列各组划线词。（故）A.括母问奢其故B.而两狼之并驱如故（狼）（使）A.使赵不将括即已B.安陵君因使唐雎使于秦（唐雎不辱使命）（将）A.若必将之B.上使外将兵（陈涉世家）（2）用“/”给文中画线的句子断句。（限断三处）秦将白起闻之纵奇兵佯败走而绝其粮道（3）用现代汉语翻译下面句子。赵括既代廉颇，悉更约束，易置军吏。（4）请结合曹刿论战中战争取胜的条件，分析本文中赵军失败的原因。14. （17分）阅读下面文言文选段。【选段一】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余挚一小舟，拥香衣炉火, 独往湖心亭看雪。雾淞沆扬，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟 中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜日：“湖中焉得更有此人！ ”拉余同饮。余强饮三 大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃日：“莫说相公痴，更有痴似相公者！ ！”【选段二】薛谭学讴于秦青，未穷青之旨，于一日遂辞归。秦青乃饯于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响 第3页共II页遏行云。薛谭乃谢求反，终身不敢言归。薛谭、苏青：传说中的两位歌唱家。节：古代乐器名，用竹编成，形状像箕，上合下开，可拍打成声，调整音乐的节奏。(1)下列加线词语的用法与其他选项不同的是()A .余擎一小舟B .渔人甚异之C .两岸连山，略无阙处D .薛谭乃谢求反(2)用现代汉语翻译下列句子。莫说相公痴，更有痴似相公者！秦青乃饯于郊衢。(3)两选段皆采用了正、侧面描写相结合的手法，或对西湖奇景，或对歌唱家的歌声进行了描绘。请选择其 中一选段，予以简要分析。参考答案一、基础知识积累与运用（共11题；共53分）答案：IT、B考占.常用字字音；成功【分析】本邈主要考查学生对本课生字的孽握情况，学生应在理解的基础上认读生字.顺中的“饶”应读作,0” ；C项中的“劫”应读作）沦” ;D项中的"腓”应读作"怕,故答宣为：B.【点评】正确读法字音，注意区别形近字的读音 ,还要注意声母、声词、韵母的区别，平时要多读，多线解析：答案:2-1、0考点：醉翁亭:己；阜用文言信司解析：【分析】本典考叁文言虚词的用法.（:表感叹，A、B、g表判断.故答案为C【点评】学习中要注意理解，注意归纳.对于易相、易混词要加以积累.课文注释中提到的文言字词，考到的频率相当高，不 可不记，做黝时f要按照注释中的字词解程答麴.答案：3-1、C考点：；通假字解析：【分析】本题考有重点文言词语的意义.解答此段题目时，应钙解词语所在句子的意忠，然看根据句子的翻译推断词语意思 AS£ :有时.B去：星精.C正确D见，同-MT ,显现.故香医为：C【点评】文言词语，包括卖诩口虚询两类,文言词语的岂有以实询据多.学习中要注意结合语境理解，避免殉己硬背，并做到 型忘突破，对于易错、易混同要加以积累.答案：4-1、B考点：儡多助,失道骞助；生于忧累，死于安乐；通假字；词类活用解析：【分析】此意考查理解常见文言实词含义的银力.A正确B项中普.在这里是一个通假字，通一塔”,读音应为Zeng-,急思是瑁加.C正确D正确故意智冠为：B【点评】学习中要注意理解，避免死记硬背,并做到重点突破，对于易错、易混词要加以积累.课文注释中提到的文言字词, 考到的领率相当高，不可不记，做题时一定要按照注释中的字词解糅答蹙.答案：5-1、0考占.文言文翻误；醉翁亭记解析：【分析】本宴考查文言语句的翻译.例句中.太守之乐其乐"译为“太守因为人们的快乐而感到快乐（太守（心中）自有他 的乐趣）故答案为C【点评】文言文翻译，要以直译为主、意译为靠 通顺即可.答案：6-1、B者占.归纳内容要点，慨信文章中心；记承天寺夜游 V 八，、【分析】B项应是作青借对月色的描绘来抒写还*骚人“因物喜，因己学的情怀.解析：【点评】KBB从句子的意思来回答.景物好心慵好，裳听好,心情也不好.【笫1空】夏洛希勃朗特【第2空】艾米莉勃贿【第3空】资住勃朗特答案：7-1.【第色】勃朗特考点：简普；作家作品解析：【分析】依据课文内容不难回答.简爰作者英国W名女作家夏洛帝勃朗特与她与两个姐妹艾米莉勃朗特和安妮勃朗特并 称勃朗特三姐妹.【点评】此藜主要考官学生对文化簿识的拿提情况.【第1空】食【第2空】饲【第3空】展【第4空】见【第浊】现答案：8-1 【第陛】表现考点：马说；通假字解析：【分析】本襄考查文盲文通假字知识.在翻译理解文言时，若遇到以字词的本义翻译讲不通时，就应从同哥通假和字形相近等 两方面考考是否有通假字.故答案为：食；饲；喂；见；现；表现【点评】解释文盲词语时，要熟记课文注释,积累通线字、古今异义、词类活用、一词多义等特殊意义的词语，文言词语的息 义和用法很多，需饕结合具体语境来解修.空】经过【第2空】则j, rm【第3空】奈自答案：9-1,【第色】通"鼓”，芽者考占.通信字；古今异义；堂用文言实词V 八、解析：【分析】此画主意古今异义词，规：规划，打算.通线字词，“被"通-披"，务首.故答室为：经过；规划，打尊；亲自；通.披"，穿着【点评】本是考查对堂见文言实词急义的理解能力.解答本要再借助于平时的知识枳累，因此平时要对文言词语归类记忆.如 文言实词可从词类活用、古今通假、古今异义、T多义等多方面归类.解题时，如遇到课本中学过的,可运用联想法，结合 语度分析比较做出选择.答案：107、子/非我，安知/我不知/鱼之乐考占.鱼我所欲也；文言文断句解析：【分析】先理解这句话的含意，再根踞意义去划分.此句含意为.你不是我，怎么知道我不知道鱼快乐呢？“【，点评】文言文断句是中考常考英.如何断句，具体来说，就是走“四步路.:(1)先通读全文，了第文意，分析情节.此时 切勿动手标点,如T读完不，缰解，可连续读上二至三遍，亶至理解.(2)根据文章的内容或层次，先断出几个大的段落或 层次，此时注意句苜、句末虚词，这样凭借段落、层次或句苜、句未虚词，把确有把握的地方断开来.(3 )对每一段落或层次 按照前后顺序，从头到尾地迸行解剖，分出若干个句子，加上恰当的标点.(4 )通读全文,进行一，对个别贱窟之处,可根 据上下文给以推断.【第1空】下皿'道 答案：117、【第2空】水尤清冽【第1空】何时眼前突兀见此厘答案：11-2、【第2空】吾庐独破受东死亦足【第1空】球树村边合答案：11-3、【第2空】青山郭外科者古.F型默写；注”里默写V 八、解析：分析】这是考查学生默写古诗文的能力.传蜿的记忆类跃弓甄，要求学生直接默写出脸的文句.这类蹙目要求考生日常加 强苜诵识记，尤其是不仅能背诵，还要能默写.而理解决默写则懈弃了死记硬苜，要求考生通过反复诵读，在理解句意的基础 上理解文意，谁度要大一些.注意“洌"不要写成"冽“，合-不要写成利故答案为：（1）下见小漫;水尤清洌（2）何时眼前突兀见此屋；吾庐独破受冻死亦足（3 ）缘树村边合;青山黝拗【点评】这就要求学生在要习古诗文名句，苜先要熟练背诵古诗文名篇、名段和名句；其次要字字落实，默写中不能出现惜别 字、更不能丢字添字；再次要正确理解古话文篇段和名句的大意和基本内容；最后在平时注意归类总结.这样才能应对各类题 目的考查.二、文言文阅读（共3题；共52分）【第1空】®S【第2空】一【第3空】答案：127、【第4空】离开一名小偷侵入际中行窃，被他的几个儿子逮住了.S6下钱财，到了明天再拿走.答案：12-2、月切'愉深幽斩戾，后来终于成了善良的人.答案：12-3、教育别人要讲究方法.或：用竞大的胸怀挽救失足者.文章揖示的现实意义是，对于别人不能因T怦而下判断性的结论，要 分忻事件的原因，要有原谅和向善的心，这样就能惠得他人的尊敬.（意思对即可）考点：启发、®*、感悟等开i块型;分析彝文中人物的性格特点:常用文言实词；文BB译解析：【分析】（1源施平时对文言词语的积累及句意理解词语意思，注意”乃“尔” “去”都是古今异义词，不要以今释古.翻译文言文句子，苜先看是否为特殊句式，然后再把关婕词语翻译准确，最后再根据现代汉语的规礴译.盗：恣贼； 之：代词，帝盗版 故此句可以翻译为:-8小侑侵入他家中行窃，被他的几个儿子逮住了.之：代词，帝钱财.至：到. 明：天明.使：让.故此句可以戴译为：留下钱财，到了明天再拿走.大忌惭:深愚惭鬼 卒：最缘 为：成为.故此句可 以翻译为：另叼深原惭优，后来终于成了善良的人.（3）结合故事情节进行分析，有个小偏到于令仪家侑东西，他的几个儿子逮住了，于令仪并没有把小偷送到衙门里，而是询问小 偷愉东西的原因，在得知原因后送给了小偷一些钱财并要求他天明之后再拿走，这个小偷非常庠动，后来改正错谡，成为f 好人.于仝仪致用宽大的胸怀挽救失足者值得我们学习.结合现实分析,文章揭示的现实意义是,对于别人不能因一件事而下 判断曲的论，要分析事件的原因，要有原谅和向善的心，这样就能旗得他人的尊敬.（意思对即可）故花奏为"1）1、是；2、" ； 3、的；4、诲开（2）一8小愉侵入他家中行窃，极他的几个儿子逮住了.留下钱财，到了明天再拿走.财叼、怆深喇斩院，后来终于成了善 良的人.（3）教育别人要讲究方法.或：用宽大的胸怀挽救失足含.文章?8示的现实意义是，对于别人不能因一而下判断性的结论， 要分析事件的原因，要有原谆和向着的心，这样就能赢得他人的尊敬.（忠忠对即可）【点评】此追考团伙告词语的理解能力.文言词语的考宜阳词居多.考查的词语，TR为通假字、多义词、古今异义 词、词性活用词等.学习中要注意理婚,避免死记硬背.并做到重点突破，对于易错、易混词要加以积累.（2冲题名宣学生文言文翻译的能力.文哲文弱译的基本方法：直译为主，恚译为辅，同时还要注意分忻和扣准得分点，即重要 的实词.虚词和与现代汉语不同的句式.（3）0本题考叁分析人物形急的能力.解答此类宴，要学会抓住人物的各种刻画手法来分析，学会从故事情节中来分析，字到B 人物放到一定的苜景环境中去分析，最后还要注怠作者对人物的介绍和评价.本意”个性化阅读能力.解答从文章中获得 什么启示或尽佰这样的意，不可能面面俱到，只要能扣住人物、内容和主旨从一两个弱面谈自己的曷临或启示即可，切忌脱离 文章内容和主旨进行空谈.【多考译文】于令仪，是个陶人，他为人忠厚不再弄人，晚年时的家道非常富足.有天晚上，一名小偷侵入他家中行窃,被他的几个儿子 逮住了，发现原来是邻居的小孩.于令仪问他说：“你一向很少做锢事，有什么苦衷要做贼呢?”小偷回答说：“为英国所迫罢 了.“于令仪再问他想要什么东西，小僧说：能得到十贯钱足婆穿衣吃饭就行了.“于令仪依照他的要求给了他.小僮已经 商开，于令仪又叫住他，小信大为恐惧.于令仪对他说：“你十分费穷,晚上书十贯捐钱回去，恐怕你会被人追问的，薇下 钱财，到了明天再拿走.月叼'偷深摩惭傀,后来终于成了善良的人.答案：13-1.跳缘故、原因B.旧、原来;MM ; B.出使;A使（让）为将;B.带领、统军.答案：13-2、奏将白起闻之/纵奇兵/佯败走/而绝且用消答案：13-3、赵括代蓄了廉须以后，全部3改了原有的0咖规定，fiR换了原来的军官.答案：13-4、示例：曹刿论战中鲁庄公知人善任，善于听取配域见，谨慎判断，并在曹刿劝说之下及时抓住战机而取得胜利；本文中 赵王不听括母的劝谏，一意孤行，再加上赵括不得人心，失去战机，对敌至掉以轻心，因而失败.考点：一义；归纳内容要点，惭汉章中心；常用文言实词；文言文断句；文言文髭译解析：