2019年八年级语文上册第四单元第15课《散文二篇》《永久的生命》写作特色课文同步讲解.doc

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2019年八年级语文上册第四单元第15课《散文二篇》《永久的生命》写作特色课文同步讲解.doc

1永久的生命永久的生命写作特色写作特色1.欲扬先抑，章法井然永久的生命在写法上，先谈生命的易逝，如“过去了的时间永不再回来”采用欲扬先抑的写作手法；然后再谈生命的永久，以小草，小牛犊为例，从正面展开，指出 “它却永远存在” ；最后联系现实生活，高唱生命的凯歌。 2.通俗易懂，感情充沛永久的生命语言通俗易懂，如“一个人到了三十岁的边头就会发现自己丢失了一些什么” “个人生命不像一件衬衣，当你发现它脏了，破了的时候，就可以脱下它来洗涤，把它再补好” 。这样通俗易懂的语句，阐述的却是深邃的哲理。作者在行文中感情充沛，如 “让我们赞美生命，赞美那毁灭不掉的生命吧” ，表达了积极乐观的人生态度。

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