2019八年级物理上册 1《声现象》章末习题检测（提高篇）（含解析）（新版）苏科版.doc

1声现象声现象章末习题检测章末习题检测( (提高篇提高篇) )一、选择题 1. 下列关于声音的说法中不正确的是（ ） A “响鼓也要重锤敲” ，说明声音是由振动产生的，且振幅越大响度越大 B “震耳欲聋”说明声音的音调高 C “隔墙有耳” ，说明固体能传声 D “闻其声知其人” ，说明可以根据音色来判断说话者 2. 下列关于声音的说法中，正确的是（ ） A敲锣是靠锣槌的振动发声的 B气体传声比液体传声快 C音调越高的声音越响亮 D真空不能传声 3. 音乐厅四周的墙壁上有许多针状(类似蜂窝)的小孔，这是为了（ ） A减弱声波的反射 B增强声波的反射 C增强声音的响度 D装饰礼堂，美观好看 4. 如图为我国第一个全女子现代民乐组合-“女子十二乐坊” 。她们使用的乐器古筝、二胡、三弦、 竹笛、古琴、葫芦丝在实际演奏的过程中，这些乐器所发出声音的什么特性肯定是不相同的（ ）A响度 B音调 C音色 D可能都相同 5. 医生在诊病时使用听诊器，听诊器（ ） A能改变心跳的频率，使音调变高 B能改变心跳的音色，使声音更好听 C能使心脏振动的振幅增加，响度增大 D能减小声音在传播过程中的能量损耗 6. 2011 年 5 月 10 日出版的解放军报刊发题为亚丁湾，记者体验护航“十八般兵器” 的报道称， 中国海军第五批护航编队的护航舰艇上，出现了一种神秘的声波武器-“金嗓子”对索马里海盗构成了 有效威慑若要阻挡这一武器的袭击，可以用薄薄的一层（ ） A半导体 B磁性物质 C真空 D金属物质 7. 为了减少高速行驶的车辆产生的噪声对公路两侧单位、居民的干扰，常在公路两侧架设具有一定高 度的屏障。这种有效、可行的控制噪声的措施属于( ) A阻塞感受噪声的器官 B阻隔噪声传播的途径 C控制产生噪声的声源 D防止噪声产生回声 8. 关于声音，下列说法中正确的是（ ） A声音在不同介质中的传播速度相同 B不同频率的声音在空气中的传播速度不同 C0 分贝表示没有产生声音 D声音的传播实际上是能量的传播 9. 用手按在自行车的铃铛上，无论怎样用力敲打，铃声也不会清脆，这是因为（ ） A手按在铃上，声音传不出来 B手按在铃上，铃根本不振动 C手按在铃上，影响了铃的正常振动 D手按在铃上，周围没有介质 10. 如图所示，根据图片所给信息，判断下列说法正确的是（ ）2A蝙蝠可以发出频率为 400Hz 的声音 B人能听到蝙蝠发出的所有频率的声音 C人听觉频率范围比人发声频率范围要大 D15Hz 的声音只要振幅足够大，人耳是能听到的 二、填空 11. 某种昆虫靠翅的振动发声。如果这种昆虫的翅每 2s 做 700 次的振动，那么它的振动频率为 _Hz。 12. 为了保证居民的正常生活，在靠近住宅的马路旁设有隔音墙，按照减弱噪声的方法分类，隔音墙 的作用是在 阻断噪声。 13. 小俞对着山崖大喊一声，经过 2s 听到回声，那么小俞与山崖之间的距离大约是 m（空气中声 速取 340m/s） 。这种方法 （选填“能”或“不能” ）用来测量地月之间的距离。 14. 在一个两端开口的纸筒的一端蒙上橡皮膜，用橡皮筋扎紧。对着火焰敲橡皮膜，火焰会 ；这说明了 。 15. 如图所示，悬挂在世博会德国馆内的金属球设有声控装置，一旦参观者齐声高喊，金属球就会应 声摆动，呼喊声越大，金属球摆动的幅度越大。这表明声音不仅能传递信息，还可以传递_。 物理学上常用声音的_(选填“音调”或“响度”)来表示呼喊声的“大小” 。16. 如图为三种声音的波形图，观察波形比较声音的特性，A 和 B 的 不同；A 和 C 的 不 同。17. 小丽用两把伞做了一个“聚音伞”的实验，如图，在右边伞柄的 A 点挂一块机械手表，当她的耳 朵位于 B 点时听不到表声，把另一把伞放在左边图示位置后，在 B 点听到了手表的滴答声，这个实验 表明声音发生了反射现象， “聚音伞”增大了人听到声音的 ，手表声在两伞之间传播依靠的介质 是 。3三、简答与实验探究 18. 汽车从山洞中出来，以 20m/s 的速度向远离山崖的方向运动。在运动过程中的某一时刻，汽车喇 叭短暂地响了一声，喇叭响了以后，汽车继续向远离山崖的方向运动了 80m 才听到回声求：汽车喇 叭发出响声的时候，汽车距山崖多远？（空气中声速为 340m/s）19. 如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明声 音是由物体 产生的；为了便于完成该实验使用了 法；如图乙所示，敲击右边的音叉，左 边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明 能传声。声音的响度越大，小球被弹开的 幅度越大，说明响度与 有关。20. 在学习二胡演奏过程中，小明发现琴弦发出的声音音调高低受各种因素的影响，他决定对此进行 研究，经过和同学们讨论提出了以下几种猜想：猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关 猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关 猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关 为了验证上述猜想是否正确，他和同学们找到了表中所列 4 种规格的琴弦，进行实验 （1）为了验证猜想二，应选编号 的两种规格的琴弦进行实验 （2）在验证猜想三时，小明发现粗心的同学没有把表 2 中的数据填全，表 2 中的位置所缺数据是 。 （3）小明在这个探究实验中，采用的研究方法是 。【答案与解析】 一、选择41.【答案】B 【解析】A、物体振幅越大，响度越大故 A 正确；B、 “震耳欲聋”说明声音的响度大故 B 错误； C、墙壁是固体，固体可以传声故 C 正确；D、不同人说话的特点不同，就是指音色不同，故 D 正确；故选 B。 2.【答案】D 【解析】敲锣是锣的振动发声的，声音在液体中的传播速度大于在气体中的传播速度；响亮是声音 的响度，和振幅有关，与音调没有关系；所以 A、B、C 错误。 3.【答案】A 【解析】光滑的墙壁容易反射声波，音乐厅比较大人耳能把原声和回声区分开，影响收听效果。针 状(类似蜂窝)的小孔可以反射，和吸收部分声波，从而减弱回声。 4.【答案】C 【解析】即便是演奏相同的乐曲，音调相同，响度也可能相同，但是由于不同乐器结构材料不同， 发出声音的特色不同，音色不同。 5.【答案】D 【解析】心跳的音调、音色和响度和心脏本身有关，与听诊器无关，故 A、B、C 不符合题意；听诊 器可以减小声音在传播过程中的能量损耗，这样可以清楚的听到心跳声音，易于判断病情，D 选项说法 正确，符合题意。 6.【答案】C 【解析】“金嗓子”是声波武器，声波能在固体、液体、气体中传播，选项中的半导体、磁性物质 和金属物质都是固体，都能传播声音；声音不能在真空中传播真空中传播，所以 C 选项正确。 7.【答案】B 【解析】在公路两侧架设一定高度的屏障，是在传播过程中减弱噪声，即阻断噪声传播。因此 A、C、D 不合题意。 8.【答案】D 【解析】声音在不同介质中的传播速度是不同的，此选项错误，A 不符合题意；温度一定时，（在同 一介质中）声速与频率无关。此选项错误，B 不符合题意；0 分贝是人刚刚听到的最微弱的声音，C 选 项错误，不符合题意；声音除了可以传递信息，还可以传递能量。此选项正确，符合题意。 9.【答案】C 【解析】用手按在自行车的铃铛上，无论怎样用力敲打，铃声也不会清脆，这是因为手按住了铃， 影响了铃的振动。 10.【答案】C 【解析】根据图片，可知：人和蝙蝠的发声频率范围都比听觉范围要小，但都只能听到一部分频率 的声音。人和蝙蝠的听觉范围不完全相同：人耳只能听到 20-2000Hz 的声音，蝙蝠只能听到 1000- 120000Hz 的声音。故选 C。 二、填空 11.【答案】350 【解析】频率是指每秒振动的次数，2S 振动 700 次，那么一秒振动 350 次。 12.【答案】传播过程中 【解析】为了保证居民的正常生活，在靠近住宅的马路旁设有隔音墙，即隔音墙的作用是在传播过 程中减弱噪声。 13.【答案】340；不能 【解析】根据题意 2s 钟是声音来回传播的时间，那么声音从小俞到山崖传播的时间为 1s，根据速 度公式得 s=vt=340m/s×1s=340m，不能用这种方法测地月之间的距离，因为真空不能传播声音。514.【答案】摇动；声波能够传递能量 【解析】敲击橡皮膜时，由于膜的振动产生了声音，由于声波能传递能量，当声波到达火焰处时，火 焰就会晃动。 15.【答案】能量；响度 【解析】由题干可知：有声音时有声控装置的金属球就摆动，而且声音越大，金属球摆动的幅度就 越大，这是因为声音能够传递信息和能量；物理学中常用响度来表示声音的大小。 16.【答案】音调；响度 【解析】如图，相同时间内，B 比 A 振动的快，B 的音调高；A 比 C 偏离原位置大，A 的振幅大，A 的响度大。 17.【答案】响度；空气 【解析】手表声音经过空气传播到伞上时，会发生反射现象，最后集中于 B 点上，使此处的声音振 幅加大，所以人在 B 点感觉声音的响度加大。 三、简答与实验探究 18.【答案与解析】 解：已知：=340m/sv声；=20m/sv车；=80ms车汽车行驶时间：80m=420m/sstsv车车4s 内声音走过的距离: =v t=340m/s 4s=1360ms声声设汽车响喇叭时与山崖间的距离为: -s1360m-80ms=640m22s声车解得：S=640m 答：汽车喇叭发出响声的时候，汽车距山崖 640m。 19.【答案】振动；转换；空气；振幅 【解析】（1）如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这 个现象说明发声体在振动； （2）为了便于观察实验现象，把不容易看到的现象转换成便于观察的现象，叫转换法。 （3）如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明空气 能够传播声音；而且响度越大，小球被弹开的幅度越大，说明响度与物体的振幅有关。 20.【答案】A、C；55；控制变量法 【解析】因琴弦发出声音的音调高低可能与琴弦的横截面积、长短和材料等多个因素有关，所以应 该采用控制变量法进行分析；为了验证琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关，应该控制 材料和横截面积相同，即应选编号 AC 的两种规格的琴弦进行实验；在验证琴弦发出声音的音调高低， 可能与琴弦的材料有关时，应该让琴弦的长度和横截面积相同，所以表格中长度和横截面积数据应该 与 B 组相同，即应该是 55。