2014届高考二轮复习课件第11讲.ppt

自建自建自查自查自纠自纠考点考点方法方法应应用用考纲考纲对接对接演练演练第十一讲植物的生命活动调节第十一讲植物的生命活动调节 考考纲纲点点击击1.植植物物生生长长素素的的发发现现和和作作用用()。2.其其他他植植物物激激素素()。3.植物激素的应用植物激素的应用()。自建自建自查自查自纠自纠考点考点方法方法应应用用考纲考纲对接对接演练演练自建自建自查自查自纠自纠考点考点方法方法应应用用考纲考纲对接对接演练演练思维激活思维激活1生长素的极性运输和主动运输是一回事吗？生长素的极性运输和主动运输是一回事吗？提提示示生生长长素素的的极极性性运运输输是是针针对对植植物物体体而而言言的的，主主动动运运输输是是指出入细胞膜的方式。指出入细胞膜的方式。2五类植物激素哪些起促进作用？哪些起抑制作用？五类植物激素哪些起促进作用？哪些起抑制作用？提提示示生生长长素素、赤赤霉霉素素、细细胞胞分分裂裂素素起起促促进进作作用用；脱脱落落酸酸、乙烯起抑制作用。乙烯起抑制作用。3常见的植物生长调节剂有哪些？常见的植物生长调节剂有哪些？提示提示乙烯利、乙烯利、2,4D、萘乙酸、矮壮素等。、萘乙酸、矮壮素等。自建自建自查自查自纠自纠考点考点方法方法应应用用考纲考纲对接对接演练演练1植物向光性原因分析：植物向光性原因分析：外外因因是是 照照射射胚胚芽芽鞘鞘尖尖端端(或或植植物物 )，导导致致生生长长素素_运运输输；内内因因是是生生长长素素在在背背光光侧侧比比向向光光侧侧分分布布 而而生生长长快。快。2茎茎的的负负向向重重力力性性、根根的的向向重重力力性性原原因因分分析析：原原因因：_ _生长素分布不均匀生长素分布不均匀近地侧浓度近地侧浓度 自查自查 单侧光单侧光茎尖茎尖横向横向多多地心地心引力引力高高差差茎背地生长茎背地生长(负向重力性负向重力性)强强根向地生长根向地生长(向重力性向重力性)自建自建自查自查自纠自纠考点考点方法方法应应用用考纲考纲对接对接演练演练3生长素的主要合成部位是幼嫩的生长素的主要合成部位是幼嫩的 和和 。4两两重重性性：生生长长素素在在低低浓浓度度时时能能 生生长长、发发芽芽，防防止止落落花落果；高浓度时能花落果；高浓度时能 生长、生长、发芽，发芽，。5赤赤霉霉素素的的合合成成部部位位是是 ，作作用用是是促促进茎进茎 ，种子、块茎的休眠，并促进萌发。种子、块茎的休眠，并促进萌发。6细细胞胞分分裂裂素素除除促促进进细细胞胞分分裂裂外外，还还能能促促进进 ，_叶片衰老。叶片衰老。7植物体内的各种激素并不是孤立地起作用，而是多种激素植物体内的各种激素并不是孤立地起作用，而是多种激素。芽、叶芽、叶发育的种子发育的种子促进促进促进促进抑制抑制抑制抑制疏花疏果疏花疏果幼芽、幼根和未成熟的种子幼芽、幼根和未成熟的种子伸长伸长解除解除组织分化组织分化延缓延缓相互作用、共同调节相互作用、共同调节自建自建自查自查自纠自纠考点考点方法方法应应用用考纲考纲对接对接演练演练1植植物物激激素素的的产产生生部部位位和和作作用用部部位位可可以以不不同同，细细胞胞分分裂裂素素和和生生长素可以在同一细胞中起作用长素可以在同一细胞中起作用(2013海南，海南，7AC)()2喷施生长素类似物可以保花保果但不能疏花疏果喷施生长素类似物可以保花保果但不能疏花疏果(2012江苏，江苏，7C)()3自然生长的雪松树冠呈塔形与激素作用有关自然生长的雪松树冠呈塔形与激素作用有关(2011山东，山东，1C)()自纠自纠 自建自建自查自查自纠自纠考点考点方法方法应应用用考纲考纲对接对接演练演练4.(2012浙浙江江卷卷，3)不不同同浓浓度度的的生生长长素素影影响响某某植植物物乙乙烯烯生生成成和和成成熟熟叶叶片片脱脱落落的的实实验验结结果果如如图图所所示示。下下列列有有关关叙述正确的是叙述正确的是()。A乙烯浓度越高脱落率越高乙烯浓度越高脱落率越高B脱落率随生长素和乙烯浓度增加而不断提高脱落率随生长素和乙烯浓度增加而不断提高C生长素和乙烯对叶片脱落的作用是相互对抗的生长素和乙烯对叶片脱落的作用是相互对抗的D生产上可喷施较高浓度生长素类似物降低脱落率生产上可喷施较高浓度生长素类似物降低脱落率自建自建自查自查自纠自纠考点考点方法方法应应用用考纲考纲对接对接演练演练5脱落酸能够调控细胞的基因表达脱落酸能够调控细胞的基因表达 (2012江苏，江苏，7A)()6生长素可通过促进乙烯合成来促进茎段细胞伸长生长素可通过促进乙烯合成来促进茎段细胞伸长(2013海南，海南，7D)()答案答案1.2.3.4.D5.6.自建自建自查自查自纠自纠考点考点方法方法应应用用考纲考纲对接对接演练演练【典例【典例1】假假设设下下图图中中两两个个含含生生长长素素(IAA)的的琼琼脂脂块块和和两两个个胚胚芽芽鞘鞘尖尖端端所产生的生长素含量相同，则下列分析不正确的是所产生的生长素含量相同，则下列分析不正确的是()。必考点一分析判断与生长素有关的实验设计必考点一分析判断与生长素有关的实验设计自建自建自查自查自纠自纠考点考点方法方法应应用用考纲考纲对接对接演练演练A两组实验能证明生长素具有极性运输的特点两组实验能证明生长素具有极性运输的特点B两组实验能证明生长素具有横向运输的特点两组实验能证明生长素具有横向运输的特点C琼琼脂脂块块a、b、c、d、e、f、g中中的的生生长长素素含含量量关关系系：cafdebgD琼琼脂脂块块a、b、c、d、e、f、g中中的的生生长长素素含含量量关关系系：fabdegc自建自建自查自查自纠自纠考点考点方法方法应应用用考纲考纲对接对接演练演练解解析析组组中中胚胚芽芽鞘鞘没没有有尖尖端端，生生长长素素不不会会横横向向运运输输，组组中中胚胚芽芽鞘鞘尖尖端端受受云云母母片片影影响响，生生长长素素也也不不会会发发生生横横向向运运输输；组组中中生生长长素素不不能能进进行行极极性性运运输输，琼琼脂脂块块c中中生生长长素素含含量量为为0；组组胚胚芽芽鞘鞘中中云云母母片片在在尖尖端端的的下下方方，不不会会影影响响生生长长素素的的横横向运输。向运输。答案答案C自建自建自查自查自纠自纠考点考点方法方法应应用用考纲考纲对接对接演练演练【方法归纳】【方法归纳】1验证生长素的产生部位在尖端验证生长素的产生部位在尖端(1)实验组：如图实验组：如图 ，对照组：如图，对照组：如图 。(2)结论：结论：。甲甲乙乙胚芽鞘尖端能产生促进生长的物质胚芽鞘尖端能产生促进生长的物质(生长素生长素)自建自建自查自查自纠自纠考点考点方法方法应应用用考纲考纲对接对接演练演练2验证生长素的横向运输发生在尖端验证生长素的横向运输发生在尖端(1)实验操作实验操作(如图如图)(2)现现象象：装装置置a中中胚胚芽芽鞘鞘 ；装装置置b和和c中中胚胚芽芽鞘鞘_。(3)为什么弯曲生长：为什么弯曲生长：。直立生长直立生长弯向光源生长弯向光源生长生长素因横向运输而分布不均生长素因横向运输而分布不均自建自建自查自查自纠自纠考点考点方法方法应应用用考纲考纲对接对接演练演练3验证生长素的极性运输只能从形态学上端向形态学下端运输验证生长素的极性运输只能从形态学上端向形态学下端运输(1)实验操作实验操作(如下图如下图)(2)实验现象：实验现象：A组去掉尖端的胚芽鞘组去掉尖端的胚芽鞘 ，B组组去掉尖端的胚芽鞘去掉尖端的胚芽鞘 。向右弯曲生长向右弯曲生长不生长也不弯曲不生长也不弯曲自建自建自查自查自纠自纠考点考点方法方法应应用用考纲考纲对接对接演练演练4通过【典例通过【典例1】实验设计理清生长素含量关系】实验设计理清生长素含量关系(1)现现象象分分析析：中中的的生生长长素素不不会会横横向向运运输输；中中的生长素能够极性运输。的生长素能够极性运输。(2)根根据据题题设设条条件件，得得出出a、b、c、d、e、f、g生生长长素素的的含含量量关系为：关系为：。fabdegc自建自建自查自查自纠自纠考点考点方法方法应应用用考纲考纲对接对接演练演练特特别别提提醒醒胚胚芽芽鞘鞘生生长长弯弯曲曲部部位位是是胚胚芽芽鞘鞘尖尖端端下下面面的的一一段段，判判断断其其“长长不不长长、弯弯不不弯弯”注注意意二二看看：一一看看其其中中有有无无生生长长素素有有则则长长；二二看看其其中中生生长长素素分分布布是是否否均均匀匀均均匀匀则则直直立立生长。生长。自建自建自查自查自纠自纠考点考点方法方法应应用用考纲考纲对接对接演练演练【典例【典例2】(2013东东北北名名校校联联考考)下下列列有有关关生生长长素素生生理理作作用用(如如图图)的的叙叙述述中，错误的是中，错误的是()。必考点二生长素的来源、分布及生理作用必考点二生长素的来源、分布及生理作用 自建自建自查自查自纠自纠考点考点方法方法应应用用考纲考纲对接对接演练演练A若若某某植植物物幼幼苗苗表表现现出出向向光光性性，向向光光侧侧的的生生长长素素浓浓度度为为f，则则背光侧的生长素浓度范围为背光侧的生长素浓度范围为(f，)B若若某某水水平平放放置置的的植植物物幼幼苗苗表表现现出出根根向向地地性性、茎茎背背地地性性，茎茎的的近近地地侧侧生生长长素素浓浓度度为为2f，则则茎茎的的远远地地侧侧生生长长素素浓浓度度范范围围应应为小于为小于fC某某些些除除草草剂剂除除草草的的原原理理是是使使杂杂草草中中生生长长素素类类似似物物浓浓度度处处于于大于大于h状态下状态下D若若某某植植物物产产生生了了顶顶端端优优势势，其其顶顶芽芽生生长长素素浓浓度度为为g，则则侧侧芽生长素浓度可能大于芽生长素浓度可能大于h自建自建自查自查自纠自纠考点考点方法方法应应用用考纲考纲对接对接演练演练解解析析植植物物幼幼苗苗向向光光生生长长时时，向向光光侧侧生生长长素素浓浓度度小小于于背背光光侧侧，且且背背光光侧侧生生长长速速率率大大于于向向光光侧侧，因因此此若若向向光光侧侧生生长长素素浓浓度度为为f，则则背背光光侧侧生生长长素素浓浓度度的的范范围围是是(f,2f)；将将植植物物幼幼苗苗水水平平放放置置，茎茎的的近近地地侧侧生生长长素素浓浓度度高高于于远远地地侧侧，且且近近地地侧侧生生长长速速率率大大于于远远地地侧侧，因因此此若若茎茎的的近近地地侧侧生生长长素素浓浓度度为为2f，则则茎茎的的远远地地侧侧生生长长素素浓浓度度小小于于f；除除草草剂剂除除草草的的原原理理是是使使杂杂草草中中生生长长素素类类似似物物浓浓度度处处于于大大于于h状状态态，抑抑制制杂杂草草的的生生长长；顶顶端端优优势势是是顶顶芽芽优优先先生生长长，侧侧芽芽生生长长受受抑抑制制的的现现象象，因因此此若若植植物物产产生生顶顶端端优优势势，顶顶芽芽生生长长素素浓浓度度为为g，则则侧侧芽芽生生长长素素浓浓度度可可能能大大于于h。答案答案A自建自建自查自查自纠自纠考点考点方法方法应应用用考纲考纲对接对接演练演练【链接提升】【链接提升】1下列图示均与生长素作用特点相关，据图回答问题。下列图示均与生长素作用特点相关，据图回答问题。(1)甲图中甲图中AA、BB、CC体现了什么？体现了什么？答答案案生生长长素素对对植植物物生生长长仍仍起起促促进进作作用用，只只是是促促进进作作用用逐逐渐渐减弱。减弱。自建自建自查自查自纠自纠考点考点方法方法应应用用考纲考纲对接对接演练演练(2)生长素浓度不同，促进效果一定不同吗？生长素浓度不同，促进效果一定不同吗？答答案案不不一一定定。由由生生长长素素对对根根、芽芽、茎茎的的作作用用曲曲线线可可知知：在在促促进进生生长长时时，除除了了最最适适值值外外其其他他的的促促进进值值都都有有两两个个浓浓度度值值对对应同一生长速率。应同一生长速率。(3)图乙曲线有怎样的应用？图乙曲线有怎样的应用？答答案案用用一一定定浓浓度度的的生生长长素素类类似似物物溶溶液液杀杀死死单单子子叶叶农农作作物物农农田中的双子叶杂草。田中的双子叶杂草。自建自建自查自查自纠自纠考点考点方法方法应应用用考纲考纲对接对接演练演练2观察下列图示，判断运输方向观察下列图示，判断运输方向自建自建自查自查自纠自纠考点考点方法方法应应用用考纲考纲对接对接演练演练【应用【应用1】(2012四四川川卷卷，4)为为研研究究根根背背光光生生长长与与生生长长素素的的关关系系，将将水水稻稻幼幼苗苗分分别别培培养养在在含含不不同同浓浓度度生生长长素素或或适适宜宜浓浓度度NPA(生生长长素素运运输输抑抑制制剂剂)的的溶溶液液中中，用用水水平平单单侧侧光光照照射射根根部部(如如下下图图)，测得根的弯曲角度及生长速率如下表：测得根的弯曲角度及生长速率如下表：自建自建自查自查自纠自纠考点考点方法方法应应用用考纲考纲对接对接演练演练据此实验的结果，不能得出的结论是据此实验的结果，不能得出的结论是()。A根向光一侧的生长速率大于背光一侧根向光一侧的生长速率大于背光一侧B生长素对水稻根生长的作用具有两重性生长素对水稻根生长的作用具有两重性C单侧光对向光一侧生长素的合成没有影响单侧光对向光一侧生长素的合成没有影响D单侧光照射下根的背光生长与生长素的运输有关单侧光照射下根的背光生长与生长素的运输有关自建自建自查自查自纠自纠考点考点方法方法应应用用考纲考纲对接对接演练演练解解析析在在单单侧侧光光照照射射下下，根根会会出出现现背背光光生生长长的的现现象象，原原因因是是单单侧侧光光引引起起生生长长素素由由向向光光一一侧侧运运输输到到背背光光一一侧侧，高高浓浓度度的的生生长长素素抑抑制制了了背背光光一一侧侧细细胞胞的的生生长长，因因此此其其生生长长速速率率小小于于向向光光一一侧侧，A、D两两项项正正确确；分分析析表表中中数数据据可可知知，当当外外源源生生长长素素浓浓度度由由0增增大大至至0.001 mg/L时时，弯弯曲曲角角度度和和生生长长速速率率都都增增大大，而而当当外外源源生生长长素素浓浓度度由由0.001 mg/L增增大大至至0.1 mg/L时时，弯弯曲曲角角度度和和生生长长速速率率却却是是减减小小的的，与与加加入入生生长长素素运运输输抑抑制制剂剂效效果果类类似似，说说明明生生长长素素在在低低浓浓度度时时具具有有促促进进作作用用，而而在在高高浓浓度度时时具有抑制作用，体现了生长素作用的两重性，具有抑制作用，体现了生长素作用的两重性，B项正确；项正确；自建自建自查自查自纠自纠考点考点方法方法应应用用考纲考纲对接对接演练演练分分析析图图表表信信息息只只能能通通过过弯弯曲曲角角度度和和生生长长速速率率说说明明生生长长素素及及其其运运输输抑抑制制剂剂对对生生长长结结果果的的影影响响，不不能能说说明明单单侧侧光光对对生生长长素素合合成的影响，因此成的影响，因此C项错误。项错误。答案答案C自建自建自查自查自纠自纠考点考点方法方法应应用用考纲考纲对接对接演练演练【典例【典例3】(2013江江西西师师大大附附中中、临临川川一一中中联联考考)下下图图为为小小麦麦籽籽粒粒形形成成过过程程中中各各种种植植物物激激素素的的含含量量变变化化，请请据据图图判判断断下下列列叙叙述述错错误误的的是是()。必考点三分析各种激素间的相互关系必考点三分析各种激素间的相互关系 自建自建自查自查自纠自纠考点考点方法方法应应用用考纲考纲对接对接演练演练A6月月29日日玉玉米米素素相相对对值值最最高高，这这与与该该时时期期小小麦麦籽籽粒粒进进行行旺旺盛的有丝分裂相关盛的有丝分裂相关BGA3在在小小麦麦籽籽粒粒形形成成早早期期和和中中期期含含量量较较高高，说说明明GA3可可以以在未成熟种子中合成在未成熟种子中合成C小小麦麦鲜鲜籽籽粒粒质质量量鲜鲜重重增增加加的的趋趋势势与与IAA最最相相似似，所所以以IAA比另外两种激素更重要比另外两种激素更重要D从从曲曲线线所所示示的的小小麦麦籽籽粒粒形形成成全全程程看看，各各时时期期均均有有多多种种植植物激素相互作用共同调节物激素相互作用共同调节自建自建自查自查自纠自纠考点考点方法方法应应用用考纲考纲对接对接演练演练解解析析6月月29日日是是小小麦麦籽籽粒粒形形成成初初期期，进进行行旺旺盛盛的的有有丝丝分分裂裂，此此时时玉玉米米素素(属属于于细细胞胞分分裂裂素素)相相对对值值最最高高；GA3在在小小麦麦籽籽粒粒形形成成早早期期和和中中期期含含量量较较高高，说说明明GA3可可以以在在未未成成熟熟种种子子中中合合成成；尽尽管管小小麦麦鲜鲜籽籽粒粒质质量量鲜鲜重重增增加加的的趋趋势势与与IAA最最相相似似，但但鲜鲜重重增增加加的的原原因因是是水水分分的的增增加加，并并不不能能说说明明IAA比比另另外外两两种种激激素素更更重重要要；小小麦麦籽籽粒粒的的形形成成是是多多种种植植物物激激素素相相互互作作用用、共共同调节的结果。同调节的结果。答案答案C自建自建自查自查自纠自纠考点考点方法方法应应用用考纲考纲对接对接演练演练【归纳提炼】【归纳提炼】植物激素之间的关系是有的相互促进，有的相互拮抗植物激素之间的关系是有的相互促进，有的相互拮抗1相互促进相互促进(6点必须掌握点必须掌握)(1)促进果实成熟：促进果实成熟：。(2)促进种子发芽：促进种子发芽：。(3)促进植物生长：促进植物生长：。(4)诱导愈伤组织分化成根或芽：诱导愈伤组织分化成根或芽：。(5)延缓叶片衰老：延缓叶片衰老：。(6)促进果实坐果和生长：生长素、细胞分裂素、促进果实坐果和生长：生长素、细胞分裂素、。乙烯、脱落酸乙烯、脱落酸细胞分裂素、赤霉素细胞分裂素、赤霉素细胞分裂素、生长素细胞分裂素、生长素生长素、细胞分裂素生长素、细胞分裂素生长素、细胞分裂素生长素、细胞分裂素赤霉素赤霉素自建自建自查自查自纠自纠考点考点方法方法应应用用考纲考纲对接对接演练演练2相互拮抗相互拮抗(4个方面必须掌握个方面必须掌握)(1)顶顶端端优优势势：生生长长素素促促进进顶顶芽芽生生长长，和和赤赤霉霉素素都促进侧芽生长。都促进侧芽生长。(2)防防止止器器官官脱脱落落：抑抑制制花花朵朵脱脱落落，脱脱落落酸酸能能促促进进叶叶、花、果实的脱落。花、果实的脱落。(3)种种子子发发芽芽：赤赤霉霉素素、细细胞胞分分裂裂素素促促进进种种子子发发芽芽，抑抑制种子发芽。制种子发芽。(4)叶叶子子衰衰老老：抑抑制制叶叶片片的的衰衰老老，脱脱落落酸促进叶片的衰老。酸促进叶片的衰老。细胞分裂素细胞分裂素生长素生长素脱落酸脱落酸生长素、细胞分裂素生长素、细胞分裂素自建自建自查自查自纠自纠考点考点方法方法应应用用考纲考纲对接对接演练演练特特别别提提醒醒(1)细细胞胞分分裂裂素素促促进进细细胞胞分分裂裂，而而生生长长素素则则促促进进细胞体积增大。细胞体积增大。(2)脱脱落落酸酸抑抑制制细细胞胞分分裂裂，并并促促进进叶叶和和果果实实的的衰衰老老、脱脱落落，但这些作用又会被细胞分裂素解除。但这些作用又会被细胞分裂素解除。(3)生生长长素素浓浓度度适适宜宜时时促促进进植植物物生生长长，同同时时开开始始诱诱导导乙乙烯烯的的合合成成，但但当当其其浓浓度度过过高高，乙乙烯烯含含量量增增加加到到一一定定程程度度时时，则则开开始抑制植物的生长。始抑制植物的生长。自建自建自查自查自纠自纠考点考点方法方法应应用用考纲考纲对接对接演练演练3植物的生命活动只受激素的影响吗？植物的生命活动只受激素的影响吗？答案答案不是。除激素外，还受环境条件和遗传物质的影响。不是。除激素外，还受环境条件和遗传物质的影响。自建自建自查自查自纠自纠考点考点方法方法应应用用考纲考纲对接对接演练演练【应用【应用2】(2013北北京京东东城城区区)各各种种植植物物激激素素都都会会对对植植物物的的生生命命活活动动起起到到一一定定的的调调节节作作用用，分分析析下下列列各各植植物物激激素素的的作作用用中中，不不正正确确的的是是()。A生长素的作用是促进细胞分裂，其分布与光照有关生长素的作用是促进细胞分裂，其分布与光照有关B乙烯能够使细胞壁变松弛，加速果实成熟乙烯能够使细胞壁变松弛，加速果实成熟C赤霉素能促进细胞伸长，能解除抑制激素的作用赤霉素能促进细胞伸长，能解除抑制激素的作用D细胞分裂素能够延缓细胞的衰老速度细胞分裂素能够延缓细胞的衰老速度自建自建自查自查自纠自纠考点考点方法方法应应用用考纲考纲对接对接演练演练解解析析细细胞胞分分裂裂素素可可以以促促进进细细胞胞分分裂裂，A错错；乙乙烯烯的的作作用用是是使使细细胞胞壁壁松松弛弛，有有催催熟熟效效果果，B正正确确；赤赤霉霉素素能能促促进进细细胞胞伸伸长，能解除种子、块茎的休眠，促进萌发，长，能解除种子、块茎的休眠，促进萌发，C正确。正确。答案答案A自建自建自查自查自纠自纠考点考点方法方法应应用用考纲考纲对接对接演练演练【应用【应用3】(2013试试题题调调研研押押题题)下下图图表表示示多多种种植植物物激激素素对对黄黄瓜瓜幼幼苗苗生生长长的调节作用，据图判断下列说法不正确的是的调节作用，据图判断下列说法不正确的是()。自建自建自查自查自纠自纠考点考点方法方法应应用用考纲考纲对接对接演练演练A代表的植物激素分别是赤霉素、生长素、乙烯代表的植物激素分别是赤霉素、生长素、乙烯B激素激素在促进幼苗生长过程中具有协同作用在促进幼苗生长过程中具有协同作用Ca浓浓度度的的激激素素抑抑制制细细胞胞伸伸长长、b浓浓度度的的激激素素促促进进细细胞胞伸长，激素伸长，激素的作用具有两重性的作用具有两重性D在在幼幼苗苗生生长长过过程程中中，除除了了图图中中的的激激素素外外还还有有其其他他植物激素的作用植物激素的作用自建自建自查自查自纠自纠考点考点方法方法应应用用考纲考纲对接对接演练演练解解析析由由图图可可知知，激激素素均均能能促促进进细细胞胞伸伸长长，则则二二者者是是生生长长素素和和赤赤霉霉素素，由由激激素素的的浓浓度度不不同同作作用用效效果果相相反反可可知知，激激素素是是生生长长素素，激激素素是是赤赤霉霉素素，当当生生长长素素浓浓度度达达到到一一定定值值后后就就会会促促进进乙乙烯烯的的合合成成，而而乙乙烯烯含含量量的的增增高高，反反过过来来又又抑抑制制了了细细胞胞的的伸伸长长，因因此此激激素素是是乙乙烯烯；激激素素促促进进细细胞胞伸伸长长具具有有协协同同作作用用，激激素素抑抑制制细细胞胞伸伸长长与与激激素素促促进进细细胞胞伸伸长是拮抗作用。在幼苗生长过程中还有其他植物激素的作用。长是拮抗作用。在幼苗生长过程中还有其他植物激素的作用。答案答案B自建自建自查自查自纠自纠考点考点方法方法应应用用考纲考纲对接对接演练演练点击此处进入点击此处进入