幼儿园1月份工作计划(光彩幼儿园2019年教研工作总结及2020年教研工作计划).docx

幼儿园1月份工作计划(光彩幼儿园2019年教研工作总结及2020年教研工作计划)泾川教研：jcjy1662倾情教育?启迪未来光彩幼儿园2019年教研工作总结及2020年教研工作计划2019年教研工作总结幼儿园教研工作是提高保教质量，促进教师专业成长和幼儿园可持续发展的有效途径。本年度，我园在纲要与指南精神引领下，紧紧围绕“以教研为先导，向教研要质量”的工作思路，强化管理、力求科学;狠抓落实、力求实效;以课堂教学为突破口，深化课程改革，重视教研活动的开展，并积极努力地进行探索、尝试，取得了一定的成效。具体做法如下：一加强组织领导，健全教研网络正规完善的组织机构是幼儿园教研工作得以正常开展和落实的前提和保证。年初，我园建立了幼儿园教研组教师为结构的三级教研网络，由园长抓全盘、保教主任抓管理督导、教研员抓指导落实、教师具体实施的教研模式。为推动并保证幼儿园教研工作的正常、有序、扎实开展，幼儿园还建立健全了相应的管理制度，使教研工作制度化、日常化、规范化，从而保证教研活动有计划、有目的的开展，有力地推动了我园教研向纵深发展。二以人为本，形成民主、宽松、和谐的研究氛围幼儿园教育指导纲要在关注幼儿发展的同时，也极大地表现出对教师的尊重和关注，强调了要保障教师享有丰富自身专业知识的权利。我园包级领导经常深入到班级和教师中参与研讨，倾听她们的心声，了解、掌握她们在教育实践中的疑惑，尊重每位教师的想法，努力为教师创设一个想说、敢说、喜欢说、有机会说的氛围，并以此制订出相应的教研内容。在分级研讨的同时，我们又根据老师的年龄、性格、教学经验等将她们分为两组，每周星期一二为分组研讨日，提前一周研讨教学内容、区域材料的投放、社会实践等活动。研讨过程中我们先定目标、再找内容，从总目标到领域目标都能做到任务到人，每人负责一个领域包括目标和内容以及最后教案的编写，形成了人人参与、共同探讨的氛围。通过长时间的探索，我们从刚开始的盲目模仿、囫囵吞枣，渐渐的大家有了头绪，现在每次的研讨活动气氛热烈，老师们都能想办法、出点子。总之，大家已经习惯了研讨，喜欢上了研讨，形成了研讨教学的风气。三营造学习气氛，拓宽学习渠道为了调动广大教师参与教育教学改革和研究的积极性，使大家掌握课程和教研的目的、内容和方法，我园始终把教育理论学习放在突出位置，并根据每学期的工作实际，确定学习重点，再制定出培训形式和内容，如开学初派三位教研员赴平凉市幼儿园进行为期两周的跟岗学习；邀请亿童的专家讲师来我园进行足球活动、分级阅读、美术教学培训；选派教师参加各级各类培训然后进行二级培训等等。做到人人有机会、人人都参与的培训新局面，使老师充分认识到参与培训和学习是每个教师的权利和义务，极大地调动了老师的工作积极性。我们鼓励教师拓宽学习渠道，除定期推荐学习资料外，还要求教师尽可能地利用网络学习，获取更多相关的信息和资料。同时，我们也鼓励教师相互交流自己的教育笔记、活动反思、撰写发表教学论文、课题研究等，进一步提高教师的研究积极性和教研水平。本期我园有4名老师的论文、案例获得省级奖，1名老师的论文在省级刊物上发表，多名老师的随笔、论文在泾川教研上发表。四做好主题教学研究，凸显校园特色在抓好主题教学研究工作的同时，我们将主题教学作为我园的校园特色、教研重点，其中以研讨五大领域教学内容和区域活动为主，通过外出跟岗培训学习、理论梳理、实践研讨，共同确定了小班家有宝贝、中班水果总动员、大班美丽泾川我的家三个主题教学内容，以及户外活动（园本特色）快乐足球。在主题教学活动开展过程中小班“娃娃家”区域活动开展的很出彩，从场地布置、材料投放到幼儿操作完全符合指南的目标，做到了让幼儿在玩中体验、玩中感受、玩中学习；中班主题教学水果变变变，带领孩子们参观超市的水果区，感知水果的特征，在此基础上，让幼儿自己动手操作，制作果酱、沙拉、果冻、糖葫芦，并在此过程中观察、比较水果形态变化的过程，感知水果的奥秘。孩子们运用了全新的方法，积累了生活经验，激发了探索的兴趣，教学效果显著。大班主题教学美丽泾川我的家，通过对家乡旧貌换新貌、泾川名片等内容的集体教学、社会实践活动、区域活动，让孩子们全面认识了泾川，激发了孩子们爱祖国爱家乡的情感。要求每个班级的主题教学和区域活动相结合，做到活动目标一致，小班以区域活动为引领，关注孩子习惯的养成发展；中班以生活区为引领，关注孩子动手体验探究兴趣的发展，大班以社会领域为引领，关注孩子情感与态度的发展。这样更加准确的促进了各年龄段幼儿的协调发展。期末，我们以专题总结的形式，各级进行了交流，整合了想法，明确了下期主题教学研讨工作的方向。这学期，我园主题墙有了全新的变化，不再是孩子的作品墙、照片墙，而是变得每面墙都会说话，看主题墙就知道孩子本期掌握了什么、学会了什么，对基础知识起到了梳理的作用。五教研活动形式多样，落实到位为了把教研活动落到实处，组织了丰富多彩的活动。首先，继续开展听课活动，老师们自己听课、评课、交流学习每期不少于20篇；其次，大中小班各级开展同课异构活动，要求参加讲课的老师提前准备、虚心请教，同级老师之间积极配合指导，先进行磨课，授课后全园老师参加评课研讨活动，吸取经验改进不足；再次，开展一课三磨活动，全级老师参与活动，对于研讨出来的教学活动进行实践梳理，指出问题解决问题。通过这些教研活动的开展，极大地调动了老师的研讨兴趣，提高了教研效率，每位老师无论是在教学活动的组织，还是区域材料投放、环境创设上，都有了不同程度的进步。总而言之，面临幼儿教育的重大转折，每个人都需要加强学习，加强反思，学会反思，只有不断的反思，才会不断的有创新出现。我们的教研工作，虽取得了一定成绩，但还存在一些不足。六存在问题1.边研讨边上课，还是存在很大弊端，往往是研讨时的设想和教学效果还是有出入，区域活动设置材料投放还跟不上。2.老师在研讨时有了一定的目标意识，但对纲要指南学习不够，没有吃透，平时也只是随用随翻，不能做到理解运用，老师还没有把纲要指南和教学实践有效结合，没有做到理论指导实践。3.个别教学活动内容的层次性、挑战性有待提高，内容涉及的范围不够广，对主题中的内容挖掘不够深入。4.研讨形式单一，只限于坐着交流，研讨在纸上，没有做到经常性的深入课堂。5.主题墙虽然有了新突破，但墙面内容还不够系统、紧凑、全面，墙面不够美观整齐，存在前松后紧的问题2020年教研工作安排1.加强理论学习，继续学习纲要、指南，对纲要、指南进行深入理解、积极探索、切实落到实处。为此下学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合，提高教师理论水平。2.通过各类业务学习。进行全园培训，提高教师的专业素质，促进教师专业化成长。3.加强教育教学常规管理，通过听课、评课活动，使不同层次教师共同提高，解决日常教育教学工作中急需解决的疑难、困惑，不断优化教育教学质量。4.以园本教研为载体，开展园本主题课程及薄弱学科的研究，推进我园教学改革的深入和发展。5.以区域活动环境创设与材料提供为重点，提高区域活动质量。6.鼓励教师撰写教学论文和随笔，向高一级杂志发表，并积极参加各级各类比赛。审核：杨红林付荣校对：袁会云潘彦文End生活中，总有些东西值得分享如果您喜欢这篇文章，那就转发和点赞吧！欢迎留下自己的见解，我们期待与您一起交流探讨。精彩回顾?太平镇教育办2019年教研工作总结及2020年工作安排?泾川四中2019年教研工作总结暨2020年工作安排?丰台镇中学2019年教研工作总结及2020年工作安排?高平镇教育办2019年教研教改工作总结暨2020年工作计划?罗汉洞中学2019年教研工作总结及2020年工作计划平台：jcjy1662创刊日期：2016年6月2日投稿邮箱：创造好教研建设好课堂泾川教研，打造泾川教育人自己的教研品牌！本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页