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2022幼儿园区域活动设计方案_中班区域活动设计方案 幼儿园区域活动设计方案由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“中班区域活动设计方案”。 幼儿园区域活动设计方案 数学区 造房子 学习10以内的组成，积累几种10以内的组成阅历。 印有19数字及相互配对的卡片若干、房子底版若干。 水果火车 通过操作活动，学习间接的模式的排序。 火车底版若干、水果卡片若干、数字标记卡多张、代号图片若干。连连看 通过操作活动，学习10以内的加减法运算。 写有10以内的算术题及相应的答案的卡片若干。（塑封）、水彩笔若干。 圈圈写写 学习110数字的正确书写。 写有110数字卡片若干。（塑封）、水彩笔若干。漂亮的房子 通过涂色活动，练习10以内的加减法运算。 画有房子的卡片一幅（上有10以内加减法题目）、水彩笔若干。 2、活动名称：摇摇乐 要求：在摇摇、看看、记记的基础上，学习10以内的组成，激发幼儿参加数活动的爱好。 材料：用豆腐盒分割两半，内放各种物品（珠珠、弹珠、花片等）并包装，记录纸若干 玩法：幼儿摇动摇摇乐，看一看两边各有多少，然后记录下来。假如分法一样只能记录一次。幼儿熟识玩法后，可让幼儿两人以猜拳的方式进行，比比谁的分法多。 活动目标 1、能按意愿选择自己喜爱的活动区域，遇到问题能进行协商，培育孩子的交往实力。 2、活动中能遵守嬉戏规则，开心嬉戏。 3、能大胆地在集风光前评价自己地嬉戏过程。 活动打算： 各区嬉戏材料。美工区增加装饰拖鞋地各类材料，如包装带、邹纹纸、双面胶等。 活动过程： 一、了解活动区域及内容。 1、请幼儿自由视察各区嬉戏内容。 益智区：打牌、下棋。 数学区：完成作业、自编题目。 语言区：拼诗歌、复习汉字 美工区：设计拖鞋。 生活区：穿鞋带。 建构区：建立游乐场。 钓鱼：看谁钓得多。 2、请幼儿提出不清晰地地方，和不会玩的地方，老师正对幼儿提问介绍玩法。 二、提出嬉戏留意点。 1、宁静嬉戏，小声商议。 2、不争抢玩具，相互谦让。 3、遵守各区嬉戏规则。 三、幼儿自选嬉戏，老师巡回指导。 1、帮助引导幼儿合理选择区域。 2、激励幼儿有始有终地完成嬉戏。 四、结束活动。 1、在音乐声中集中幼儿，请幼儿介绍自己的嬉戏状况。 2、老师小结嬉戏。 大一班 区域活动安排 新设置和投放依据： 前一段时间，我们班开展了“环保卫士在行动”的综合实践活动。在活动中发觉，小挚友对如何爱护四周环境并不是很了解。因此，我们将接着开展“环保小卫士”的主题活动，以增加幼儿的环保意识。在区域中再投放一些有关爱惜环境的图片、图书等供幼儿操作，渐渐让幼儿相识到爱惜四周环境的重要性。 活动内容与投放材料 目的与指导要点 聪慧屋 爱护大自然 投放地球仪、放大镜等 好玩的笔 投放铅笔、油性笔、钢笔、圆珠笔等各种各样的笔和绘画纸 引导幼儿视察地球仪，了解地球海洋、陆地、沙漠等的分布状况。 激励幼儿向同伴介绍自己收集来的笔，并尝试在纸上画一画，感知笔的作用。 数学屋 翻瓶盖 投放4个瓶盖、记录卡若干 分一分 投放圆形、长方形的图形；毛线等材料；剪刀等 引导幼儿将瓶盖正面朝上摆成一排，从左到右每翻一个瓶盖就做一次记录，并统计4个瓶盖分成两份可以有几种分法。 启发幼儿将图形、毛线等进行二等分、四等分。 图书屋 听一听 投放三用机、有关爱惜环境的儿歌故事磁带、耳麦等 猜字 接着投放一些象形文字的图片及相关文字卡片 提示幼儿用心倾听故事，学着朗诵儿歌，能轮番用耳麦听故事。 引导幼儿视察象形文字，认一认对应的文字是什么，看谁认得对又快。 巧手屋 爱惜环境画册 投放绘画纸、水彩笔、废旧画报等材料 变废为宝 投放与制作环境爱护标记相关的废气物，如包装纸盒、易拉罐等 指导幼儿运用剪、贴、画等方法来制作爱惜环境画册。 引导幼儿将收集的废气物材料加工制作成不乱扔废气物的标记。 表演屋 金鸡冠的公鸡 投放公鸡、狐狸、小白兔等头饰，相关的道具，磁带等 指导幼儿协商合作，能边说故事对话边大胆地表演各种动物的动作。 视察与推动 l 聪慧屋 聪慧屋里新投放的地球仪、放大镜引来了很多幼儿的关注。因为地球仪都是小挚友事先收集来的，因此当其他幼儿视察地球仪时，带地球仪来的小挚友就自发地向他们介绍自己所了解的地球的相关学问。有的说着地球上海洋、陆地、冰川等的分布状况；有的介绍着五大洲四大洋在幼儿之间的相互沟通中，促进了幼儿对大自然学问的增长。但大部分幼儿的关注点还只是用放大镜视察地球仪上，对于如何爱护大自然还没有探讨到。下周将增设有关地球现状的图片材料供幼儿相识，以萌发幼儿爱护大自然的情感。 l 巧手屋 小挚友在老师的指导下能运用剪、贴、画等方法来制作爱惜环境画册。他们先从废旧图书中找到与爱惜环境有关的图片，再用剪刀剪下贴在绘画纸的适当位置，很多孩子还装饰了花边和好玩的图案，几个小挚友合作装订成一本本爱惜环境宣扬画册。小挚友对这种方法很感爱好，下周将接着引导幼儿参加制作画册的活动。 l 数学屋 孩子们比较少进入数学屋，投放的“翻瓶盖”“分一分”等材料孩子们爱好都不高。于是我询问了孩子的看法，希望能提高他们对数学屋的爱好。在上完“4的组成”后，我投放了一些好玩的拼图练习，发觉孩子们的爱好提高了。因此，在下周我将再增设一些与环保有关的练习及趣味性强的嬉戏，来吸引孩子进区活动。 目标: 1、尝试运用日常生活学习中常用的装订工具材料 2、探究学习运用装订工具的技能及适应性 3、利用工具解决生活中有关纸张装订的实际问题，体验胜利的欢乐 材料：手段（收集） 1、订书机、打孔机、固定条、回形针、大头针、铁夹、书夹、报夹等用于固定纸张的工具 2、大小、质地不同的废旧纸张（宣扬单、报纸、图片、文件纸等） 环境： 1、设工作台（用文字标明名称） 2、作品展示区 3、问题墙 4、图片展示角 5、使于取放工具和材料的工作柜及工作桌 指导： 1、问题：如何将散乱的纸张有序地整理清晰？可以用什么方法将其固定？ 2、分组操作：自由选择、尝试将散乱的纸张装订成册，要求幼儿装订的册子坚固，整齐又便于翻看 3、比一比：是否坚固、整齐、便于翻看， 4、改一改： 1）如何改进提出看法 2）以文字、绘画的形式体现自己的设计方案并展示在问题墙上 3）进一步探究装订的最佳方法 区角活动 区角活动是幼儿园普遍采纳的一种教化活动形式，区角活动的环境创设就成了幼儿园整个环境创设的重要组成部分。为了在区角活动中充分调动幼儿动手、动脑、动口的主动性，提高幼儿的智力发展水平，我们选用各类废旧瓶盖创设了“益智棋类系列”，本系列由七个完全独立的棋类嬉戏组成，其内容涵盖了幼儿数学、语言、常识等各学问领域。在教学中，既可以作为区角环境布置的一部分，发挥其教化功能，又可以协作幼儿园教学大纲，对学过的学问进行练习巩固。在指导思想上以孩子为动身点，迎合孩子爱好，适合孩子特点，渗透环保教化理念，充分体现了区角活动的特色。该棋类系列自投放区角活动以来，深受孩子宠爱 制作方法 1、在有色卡纸上打格或划线，做成棋盘。 2、选同类废旧瓶盖做棋子。 3、依据各种棋的内容要求，在废旧图书上选取画面剪下来，贴在瓶盖或棋盘上。 详细玩法 一、计算棋 制作目的：复习10以内和20以内的加减法运算。 作品玩法：每人四道没有答案的加减法运算题目，掷骰子确定谁先摸棋，摸到棋后不准被别人看到，数出棋内图形的数目，看该数目是否是自己题目中的答案，是则放在对应的题后，不是则放回原处，记住下次不能再摸该棋子。按依次轮番进行，先找完正确答案者为赢。 层次改变：幼儿先玩10以内数的加减，娴熟后再增加至20以内数的加减；为充分照看幼儿之间的差异，可先玩小棍表示数量的题，后玩数字题。 二、五子棋 制作目的：培育幼儿的视察力，提高思维的敏捷性和灵敏性。 作品玩法：二人各执一色棋子，每人都要尽快把自己的棋子摆成五子相连的一排（横、竖、斜排均可），同时阻断对方的五子连接，最终五子相连排数多者为赢。 层次改变：实力差的幼儿可与同伴协商自行制定玩法及规则，玩排序接龙、摆图形等嬉戏。实力强的幼儿可玩五子棋。 三、识字棋 制作目的：复习识字，培育幼儿组词造句实力。 作品玩法：字朝下摆放，猜拳确定谁先翻棋。由一名识字实力强的幼儿做裁判。翻棋者随意翻一棋子并大声读出字的读音。读音正确，该棋子拿出，小标记移动一个数；错误，该棋子放回原处，小标记不动。小标记先到终点者为赢。 层次改变：先玩识字嬉戏，再玩选字组词、造句嬉戏。 四、故事棋 制作目的：熬炼幼儿的语言表达实力，培育幼儿的想象力。 作品玩法：棋子画面内容为时间、地点、人物等故事要素。幼儿猜拳确定谁先起先，轮番选棋，每次一个，逐个置于14的数字上，选够4个停止，依据自己所选画面轮番编故事，故事中有所选四个画面内容的可以得一面小红旗。得红旗多者为赢。 层次改变：初玩时画面全部朝上摆放，幼儿看着画面选棋编故事。过一段时间后，画面朝下摆放，幼儿不看画面选棋编故事。 五、分类棋 制作目的：培育幼儿的分类实力。 作品玩法：棋子画面分四类：动物类、花卉类、人物类、水果类，每类五个画面，幼儿协商安排所找类别，猜拳确定谁先起先，摸到棋后，不能让别人看到画面，是属于自己所找类别的，画面朝上摆放在自己一边，反之放回原处，记住下次不再摸该棋。大家按顺时针方向轮番摸棋，先集齐同类别五个画面者为赢。 层次改变：先玩四个一级概念：动物、人物、花卉、水果；再玩四个二级概念，如爬行动物、兽类动物、鸟类动物、鱼类动物，依次类推，难度渐渐加深。 六、单数、双数棋 制作目的：促进幼儿对10以内或20以内单数、双数的相识。 作品玩法：幼儿两人从起点动身，投骰子确定谁先出棋。出棋的幼儿要数好所到棋上图形数目，并说出是单数还是双数，然后，翻棋看答案，推断正误。正确，行至此棋，错误，后退一步。先到小红旗处者为赢。 层次改变：幼儿先玩10以内的单、双数，再玩20以内的单、双数。娴熟驾驭后，依据教化活动目标，可变更棋子画面内容，用此形式复习相邻数、数的组成等。 七、趣味平安棋 制作目的：相识“160”数的依次，练习手口一样点数；开展幼儿平安教化。 作品玩法：从起点动身，猜拳确定谁先掷骰子，骰子面朝上的数目为所走棋的步数，走到正确做法的图片处，按提示前进；走到错误做法的图片处，按提示后退。先到终点为赢。 层次改变：先玩依据图意进退，娴熟后去掉图片，用箭头、文字等符号进行提示，加强幼儿识字。 主要特点： 1、体现美感要求。棋面、棋子色调艳丽、形式多样，视觉上有美感享受，个别棋盘配有骰子和赢小红旗设计，能够吸引幼儿，激发幼儿的嬉戏爱好。 2、体现嬉戏的自主性。幼儿可以依据自己的实力水平，自主选择棋类内容和嬉戏伙伴，有很大的自主权。 3、能兼顾个别差异。每种棋类嬉戏的难度都有层次设计，各种实力的孩子都能找到适合自己层次的玩法，都有机会参加。 4、有很强的教化功能。幼儿在手、眼、脑并用的操作过程中，能提高自己的数学运算实力、视察实力、想象实力、语言表达实力，熬炼思维的灵敏性、敏捷性；并帮助幼儿复习识字、丰富数学学问，从而起到全面促进幼儿心智功能发展的目的。同时，除传统棋类外，大部分棋类嬉戏能够协作教学大纲，成为对幼儿进行个别教化的好方法。 5、能促进非智力因素的提高。通过自由结伴嬉戏，促进了幼儿的人际交往和团结协作实力；通过观战、当裁判，可以增加幼儿规则、纪律意识；平常的互帮互学，使幼儿真实感受到友情带来的欢乐。从多方面促进了幼儿非智力因素的提高。 6、投入少，价值大。全部棋子皆为废旧瓶盖，在引导幼儿搜集废旧物品、制作嬉戏器具的过程中由班内幼儿搜集，体现了废物利用，渗透了环保教化。 幼儿园活动设计方案 篇1：幼儿园活动策划方案（一）活动支配1、农夫工事务营销时间：2022年3月活动方式：建立一份学生和家长的档案，每2个月一次家访了解农夫工家长的须要，开通亲情热线，即使反映孩子的状况，每. 幼儿园活动设计方案 幼儿园活动方案设计【一】设计意图：以公开课的形式，向幼儿呈现漂亮的大自然，并通过其 漂亮不再，引出导火索及缘由，向幼儿阐述爱护环境的主题。 活动目标：1 在语言领域中提出：“发展. 幼儿园教学活动设计方案 幼儿园教学活动设计方案-画人物作者：周丽 时间：2022-11-07 19:56:05 设计意图： 对于大班的孩子来说，“人物”恒久是创作画的主题，特殊是自己身边人，如父亲、母亲、小挚友等。他们. 幼儿园冬天活动设计方案 幼儿园冬天活动设计方案大全无声之间又一个冬天来了，把秋天的最终一丝余温包袱在了冬寒冷的怀抱。但是孩子们却没有忽视这些细小的改变，以下是职场范文网小编细心收集整理的幼. 幼儿园元旦活动设计方案 刘坦幼儿园元旦亲子活动设计方案为了迎接一年一度的元旦，让我们的孩子和家长感受节日的喜庆，我班设计了一系列活动方案，目的是让孩子和家长们共同参加，促进亲子沟通，让孩子们在幼. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页