2019高中政治 第三单元第9课第2框 用对立统一的观点看问题随堂达标验收4.doc

1用对立统一的观点看问题用对立统一的观点看问题一、选择题1鲁国的大夫孟懿子问孝，孔子告诉他不违背礼仪就是孝。孟武伯问孝，孔子却告诉他保持自身的健康就是孝。孔子对不同人所问的同一问题有不同的回答，给我们的启示是( B )A矛盾即对立统一，用全面观点看问题B矛盾具有特殊性，坚持具体问题具体分析C矛盾的普遍性要求承认、分析、解决矛盾D矛盾的主次方面关系，要求分清主流和支流解析 对不同人有不同的回答的根据是不同人的具体情况有别，坚持了具体问题具体分析，B 项当选，其余三项与题意不符。2在发展西藏乡村远程教育方面，习近平曾说：“远程教育要因地制宜，分类指导，根据西藏地区特点增强教育的针对性和实效性。 ”这体现的唯物论道理有( A )一切从实际出发，实事求是具体问题，具体分析真理是具体的，有条件的规律是客观的，我们要尊重规律，按规律办事ABCD解析 解答本题的关键是抓住材料“因地制宜、分类指导” “增强教育的针对性和实效性” ，这体现了一切从实际出发，实事求是，规律是客观的，我们要尊重规律，按规律办事，符合题意；本题考查的角度是唯物论，分别属于辩证法和认识论，不符合题目要求，排除。故本题选 A。3自由贸易试验区，是我国推进改革和提高开放型经济水平的“试验田” ，力争用23 年，甚至更短的时间，打造国际化、法治化、市场化的营商环境，探索出一套可复制、可推广的经验和做法，更好地为全国改革开放服务。这一做法体现了( B )A整体与部分的辩证统一B矛盾的普遍性与特殊性的统一C辩证法与形而上学的对立D矛盾主要方面和次要方面的统一解析 材料中“建立中国(上海)自由贸易试验区，是我国推进改革和提高开放型经济水平的试验田 ，以探索出一套可复制、可推广的经验和做法，更好地为全国改革开放2服务” ，体现了矛盾普遍性与特殊性的辩证关系，故 B 符合题意；A、C、D 与题意无关。4每年地方两会对经济增速目标的设定都会成为各方关注的热点。从 2018 年多地两会政府工作报告所透露的情况看，地方政府坚持辩证下药，并且倾向于紧抓各自发展矛盾的“牛鼻子”来主动适应“新常态” 。地方政府的做法体现的哲学道理有( A )矛盾具有特殊性事物发展是前进性与曲折性的统一主要矛盾决定事物发展的方向和进程事物的性质是由矛盾的主要方面决定的ABCD解析 地方政府坚持辩证下药，并且倾向于紧抓各自发展矛盾的“牛鼻子”来主动适应“新常态” 。这体现了矛盾具有特殊性，我们要具体问题具体分析，主要矛盾决定事物发展的方向和进程，我们要集中力量解决主要矛盾，抓重点、中心和关键，符合题意；材料没有体现，排除。故本题选 A。二、非选择题52018 年 3 月 5 日，国务院总理李克强在全国两会上做政府工作报告提到，2018 年，我国将加大精准扶贫力度，今年再减少农村贫困人口 1000 万以上，完成异地扶贫搬迁 280 万人。打赢脱贫攻坚战，必须充分发挥党的领导核心作用；扶贫开放不能以牺牲生态为代价，探索生态脱贫新路子、让贫困人口从生态建设与修复中得到更多实惠；坚持因地制宜，创新体制机制，实现精准扶贫。结合材料，运用唯物辩证法的根本观点知识，说明我国应怎样打赢脱贫攻坚战。答案 主要矛盾在事物发展过程中占支配地位起决定作用，要着力解决主要矛盾。打赢脱贫攻坚战，要发挥党的领导核心作用。矛盾就是对立统一，要用对立统一的观点看问题。扶贫开发与生态建设既对立又统一，扶贫开发要从生态建设与修复中得到实惠。矛盾具有特殊性，要坚持具体问题具体分析。扶贫开发要坚持因地制宜，实现精准扶贫。解析 本题考查唯物辩证法的根本观点，即矛盾的观点，要求分析我国怎样打赢脱贫攻坚战，旨在考查学生从材料中获取关键信息的能力。 “充分发挥党的领导核心作用”体现了要善于抓住主要矛盾，善于抓重点；“坚持因地制宜”体现了坚持具体问题具体分析；“扶贫开发不能以牺牲生态为代价”强调了矛盾是普遍的，矛盾就是对立统一，要用对立统一的观点看问题。