东莞市万江区第二中学章程.docx

东莞市万江区第二中学章程（2015年5月8日经第四届第四次教职工代表大会审议， 2015年5月13日经学校领导班子全体成员会议通过，2015年 6月10日经东莞市教育局核准同意，自2015年6月18日起正 式生效。）序言东莞市万江区第二中学创办于1994年，位于万江区汾溪路 178号。建校伊始，万江二中分为初中部和职业高中部，后于2013 年7月撤销了职业高中部，成为一所独立的三年制初级中学。第一章总那么第一条为适应教育现代化开展需要，贯彻国家教育方针， 深化教育改革，推进依法治校，保障学校依法自主管理，保障学 生与教职工合法权益，全面提高教育质量，维护举办者、学校、 教职工、学生的合法权益，根据中华人民共和国教育法、中 华人民共和国义务教育法、中华人民共和国教师法、中华人 民共和国未成年人保护法等法律法规，结合东莞市万江区第二 中学（以下简称学校）实际，制定本章程。第二十六条学校建立健全法律顾问制度。学校聘请常年法 律顾问，积极发挥法律顾问在学校处理法律事务工作中的作用， 完善学校法律顾问聘用管理、考核评价机制。第二十七条学校接受政府以及教育、登记管理和审计等管 理部门的监督，接受社会、家长的监督，听取社会各界对学校工 作的意见和建议。第四章教育教学管理第二十八条学校的主要任务是教育教学工作，其他各项工 作均以有利于教育教学工作的开展为原那么。第二十九条 学校建立健全年级组、教研组、备课组等教育 教学基层管理机制。年级组长负责本年级的德育、教学工作，统筹教师分工与管 理、年级教育活动、学生管理工作等。教研组长负责领导、组织教师进行集体教学研究。教研组定 期开展教学研究活动，按学校安排参加各种培训和学术活动、贯 彻落实教学计划，完成各项教学任务。备课组长负责组织本组教师进行集体备课和教学研究活动， 完成教育教学任务。第三十条 学校坚持全员德育原那么，实行教书育人、管理育 人、服务育人，构建德育目标体系，健全德育管理机制，建立学校、家庭、社会三结合的育人网络，优化德育活动过程。学校成立德育领导小组，主管德育领导、落级行政、级长、 班主任是实施德育工作的直接组织者和领导者，落实教育、教学、 科研、管理与服务的育人功能，形成德育管理顺畅、德育队伍精 良、德育方法创新、德育途径广泛、德育资源优化的工作局面。学校加强社会主义核心价值观教育，加强公民意识教育，积 极引导学生正确行使、依法维护自身合法权益，并自觉履行相应 义务，增强社会责任感。学校认真贯彻实施国旗法，严格执行中小学升降国旗制 度和国旗下讲话制度，进行爱国主义教育。学校加强法制教育，强化学生知法、明法、守法、护法意识 和行为。学校建立（利用）德育、科普、法制等各类教育基地，定期 组织开展社会实践教育活动。学校以第二课堂为平台，以学生社团为依托，开展丰富多彩 的课外活动，促进学生全面开展，提高学生综合素养。学校共青团、学生会、少先队和志愿者工作服务队在学校党 总支的直接领导下开展工作，具体工作由团委书记负责，同时接 受上级团组织的领导。组织团员学生积极参加社会活动、公益活 动以及文体活动，使他们从中受到教育，增长才干，从而到达自 主教育的目的。第三十一条学校每个教学班设立班主任，班主任担负班集体的组织者、教育者和指导者的责任。要认真贯彻中共中央加 强和改进学校德育工作的假设干意见和德育纲要，加强和改 进德育工作，通过各种形式增强爱国主义、集体主义、社会主义 思想，开展理想教育、道德教育、劳动教育、法制教育及心理健 康教育。培养学生养成良好的学习习惯、纪律习惯、卫生习惯和 文明礼貌习惯。加强德育队伍建设和班主任培训；建立健全德育 机构及工作网络，教书育人、管理育人、服务育人，使学校的德 育工作有计划、有目标、有措施、有实效。（一）各学科课程有机渗透德育教育。（二）认真贯彻执行中小学生守那么和中学生日常行为 规范。（三）坚持正面教育为主，肯定成绩和进步，指出缺点和不 足，不得挖苦挖苦，严禁体罚和变相体罚。（四）营造有浓郁德育气氛的校园景观，培养以爱国为核心 的校园精神，在环境课程的开发中突出思想政治品德教育。（五）校会、国旗下讲话、思品课、团队活动、班会、安全 教育十分钟等主渠道课程专时专用，并且要有记录。（六）要通过谈心、咨询、讲座等多种形式，对不同层次学 生进行心理健康教育、心理疏导和学业指导，帮助学生正确处理 好学习、生活、人际关系等方面遇到的心理矛盾问题，提高他们 的心理素质，培养承受挫折，适应环境的能力。（七）加强校园文化建设，打造符合学校底蕴和特色的文化精神，开展丰富多样的校园文化活动，使学生在潜移默化的环境 中受到良好的熏陶。第三十二条学生社团必须服从学校的领导和管理，其日常 工作在校团委的指导下开展。社团活动必须有利于学校的德育、 教学、科研等工作，必须在宪法、法律和校规校纪范围内活动， 不得从事与本社团宗旨无关的活动。学校有权取缔未经批准和从 事违犯法律和校规校纪活动的社团组织。学生参加校内社团，以 自愿为原那么，自觉遵守管理规定，各学生社团要制定本社团员章 程、活动计划等。第三十三条志愿者是一个没有国界的名称，指的是不计物 质利益，基于良知、信念和责任，自愿为社会和他人提供服务和 帮助，贡献个人的时间和精力的个人或团体。志愿服务是指个人志愿奉献自己的时间、精力或资源，在不为己利，不取报酬的情况下，为改善他人生活、促进社 会进步而提供的服务。学校志愿服务队由党支部和团支部进行管理；如实记录志愿 服务活；及时对志愿者进行监督、评价及奖励。第三十四条 学校坚持以团委为指导，以支部为基础，以建 设有中国特色的社会主义理论为思想武器，以活动为联结作为团 委的工作原那么，带着团员青年积极投身于学校的建设，使之热爱 学校、热爱班级，充分发挥共青团的生力军作用。学校通过搞好团内组织管理，加强团的自身建设，以增强团组织的吸引力，指导团支部开展工作，定期对团支部进行检查、 催促。学校做好团干的选举、培养工作，重视提高团干的整体素质, 争取为团干提供更多的学习、锻炼的机会。学校及时掌握团员青年的思想工作状况，有针对性地做好思 想工作，带着团员青年积极开展各项有益的活动，以活跃团的组 织生活，在团员青年中进行党团知识教育，以提高团员青年的思 想觉悟。学校通过树立为团员青年服务的意识，切实反映他们的心 声，解决他们的难题。第三十五条学校贯彻国家课程、地方课程、校本课程三级 管理体制。认真执行国家和地方课程计划，积极开发校本课程， 形成学校特色课程体系。学校按照课程设置标准实施教育教学，确保开齐课程，开足 课时。学校充分发挥学科课程和综合实践活动课的整体功能，尊重 人的成长规律和教育规律，对学生进行德育、智育、体育、美育 和劳动技术教育，促进学生全面开展、学有所长。第三十六条学校按规定选用教材教辅的征订实行统一管 理，提倡编写校本教辅资料。学校采用班级授课制，教学组织形 式为单式班。学校严格按照教育行政部门公布校历安排学校工作。如遇特殊情况必须停课，须按有关规定向市教育局报批。学校积极开展综合素质评定，不以考试成绩和升学率高低作 为评价和奖励师生的唯一标准。学校立足“学生为本”的教学观，加强三类课程建设和校本课 程建设，以教研组为教学研究基地，在教务处的指导下，开展对 教学模式、教学策略、教学方法、教学评价等的研究，不断提高 教学质量。学校每年制定课程计划，各部门规范执行。采取措施切实减 轻学生过重的课业负担，日常教学中教师不得强迫或变相强迫学 生征订教辅资料；学生每天学科作业量实行总量限制；节假日学 校不组织集体补课。教师要关注学习困难学生，加强师生情感沟通与交流，加强 学习动机与动力的引领与指导，加强学习方法的传授与训练，切 实提高学困生的转化率。第三十七条学校坚持教学民主，教师在课堂上要努力营造 平等、民主与和谐的课堂学习气氛，严禁出现教师对学生的体罚 和变相体罚等教学行为。积极推进课堂教学改革，实施精细化教 学管理，探索以学生为主体，教师为主导的课堂教学模式，实施 表达激励导向的多元化评价制度，打造高效课堂，积极探索信息 化教育新模式。第三十八条 学校严格执行学校体育工作条例，实施国 家学生体质健康标准，按规定开设体育与健康课程，组织开展大课间和课外体育活动，合理开展课余体育训练和竞赛活动，保 证学生每天一小时校园体育活动，使学生掌握科学锻炼的基础知 识、基本技能和有效方法，养成良好的体育锻炼习惯和健康的生 活方式。学校根据学生体质健康监测评价方法和中小学体育工 作评估方法的规定，每年开展学生体质健康测试和数据上报工 作以及组织学校体育工作自评，及时改进学校体育工作，提高学 生体质健康水平。第三十九条学校严格执行学校卫生工作条例，建立和 健全学校卫生保健制度，改善学校卫生环境，开展学生卫生健康 教育，培养良好生活和卫生习惯，控制近视率，预防传染病、常 见病及食物中毒。在校园内实施禁烟。学校定期对教职工和学生 进行健康检查，建立师生健康档案。学校建立医务室，负责师生 的卫生保健工作。第四十条学校严格执行学校艺术教育工作规程，按要 求开设艺术课程，组织开展课外艺术活动，每年举办一届形式多 样的校园艺术节，为学生创造良好的校园文化艺术环境，提高学 生艺术文化素养。第四十一条 学校劳动教育以劳动课、综合实践课、技能课、 志愿服务、社区服务等形式进行。从学生实际情况、身心健康出 发合理安排劳动工程。第四十二条学校贯彻中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订），建立相关工作机制，配备专（兼）职教师， 建立心理辅导室。开展心理健康教育，是学生健康成长的需要， 是推进素质教育和学校开展的必由之路。我校通过多种方式对不 同年段的学生进行心理健康教育和指导，帮助学生提高心理素 质，健全人格，增强承受挫折、适应环境的能力，将心理健康教 育贯穿教育教学的全过程。第四十三条 本着“管理即服务”的原那么，建设学习型学校， 积极发挥信息技术的资源优势，为师生提供学习和教学资料，提 供教学研讨、学习心得的交流平台，为教学质量诊断，学习效果 的自我检测提供数据支持，校务公开栏目拓展学校的民主管理渠 道，充分保障教师、学生、家长参与学校管理的广泛性和深刻性, 走出一条凭借现代化教育技术实现民主治校的特色管理之路，实 现学校管理的科学化、民主化。学校充分利用现代化教育技术手段管理学校。发挥现代化教 育技术辅助学校管理和教育教学工作。自主开发软件成绩管理系统辅助教学管理工作，进行学生的 分数录入、成绩统计与成绩查询。网上评教评学系统，通过学生 网上评价教师，系统自动统计与授权查询，科学地把学生对教师 的教育教学质量的定性评价和定量评价结合起来，全方位地对老 师进行多元化评价。教师业务电子档案管理系统详细记录教师的 成长数据。网上查询系统如课程表、工资明细、 通讯等方便 老师随时了解。网上办理业务系统如故障报修、课堂考勤、年度考核量化测评等更好地辅助学校管理工作。开通个人网络空间、学科网络资源等工具，实现资源共享。 校园电子邮箱，实名登陆、信息分组传递、兼顾信息发布安全性 与及时性。第四十四条 学校每年的四个节日：读书节、科技节、艺术 节、校运会四大节日为师生展示才华搭建平台。各科组创立自己 的特色品牌，如文学社、创意实验和科技活动小组、合唱队、舞 蹈队、“小幅漆画特色教学”工作室、田径队等等。第四十五条学校营造浓厚的研究气氛，构建严谨的研修文 化，鼓励教师开展教育教学改革和实验，鼓励教师著书立说。加 强和完善学校教科研课题的管理，使课题研究的管理规范化、制 度化、科学化，提高课题研究的水平和质量，较好地发挥教科研 对教育教学改革的推动作用，全面实施素质教育，提高学校办学 水平，促进“科研兴师”和“科研兴校”。教育科研与教学改革实验 成果的评审、展示和推广。定期召开校级科研成果交流会。通过 交流会的召开，总结经验，展示教育科研与教学改革实验成果， 交流信息，开阔思路，同时给教师提供发表自己成果的机会，并 推荐、表彰优秀教科研成果。第四十六条 学校接受教育行政部门和其他有关部门对教 育教学的监督管理；接受业务主管部门的督导或委托其他部门、 人员对学校办学水平、教育质量的评估。第五章学生管理第四十七条 学校招收服务区域内的小学应届毕业生。不属 学校服务区内的新生，按上级教育行政部门的有关规定办理入学 手续。学校按上级教育行政部门的有关规定接收转入学生。凡按 有关规定被学校录取或转入的学生，即取得学校的学籍。第四十八条 学生享有法律法规规定的受教育的权利，主要 有：（一）参与学校组织的各种教育教学活动，使用学校提供的 教育教学资源；（二）参与学校、班级管理，评议学校工作和教师的教育教 学工作；（三）按照国家有关规定获得奖学金、助学金；（四）在品行和学业成绩上获得公正评价，完成规定的学业 后获得相应的学业证书；（五）对学校给予的处分或处理有异议，对学校、教职工侵 犯其受教育权、人身权、财产权等合法权益的行为，依法提出申 诉或提起诉讼；（六）法律法规规定的其他权利。第四十九条学生履行法律法规规定的受教育的义务，主要 有：（一）遵守法律法规，遵守中小学生守那么，遵守学校章第二条学校中文全称为东莞市万江区第二中学，英文全称 为 Dongguan Wanjiang No.2 Middle School ；中文简称为万江二 中；住所地址为：东莞市万江区汾溪路178号），邮政编码为 523049 ；官方网址为：。第三条学校为东莞市人民政府举办的公益一类事业单位， 具体由东莞市教育局管理。学校为实施三年学制的初中教育的公 办教育机构，具有法人资格，独立承当民事责任。第四条学校招生对象为政府所划定学区内户籍适龄少年儿 童及符合东莞市相关规定的学生。学校按照教育行政部门核定的 办学规模办学。第五条学校积极推广普通话和规范汉字，以国家通用语言 文字为基本用语用字。第二章理念文化第六条学校坚持社会主义办学方向，严格遵守宪法、法律 法规和国家政策，遵守社会道德风气，全面贯彻党的教育方针， 保证教育质量，为学生的健康成长和和谐开展奠定基础。加强队 伍建设，提升服务水平，推进特色教育和课程改革，科学、规范 地管理学校，逐步走向“标准化、规范化、科学化”的开展轨道学校办学宗旨：培养高素质的现代公民学校办学理念：以人为本，和谐开展程及规章制度，遵守公共秩序和学生行为规范要求，养成良好品 行；（二）努力学习，完成规定的学习任务；（三）承当在学生自治活动中中选职务的相应职责；（四）保护学校提供的教育教学资源；（五）法律法规规定的其他义务。第五十条学校建立健全学生学籍管理制度，为学生建立学 籍档案数据库和电子学籍档案数据库，严格按有关规定执行转 学、休学、复学等手续程序。第五十一条在校生原那么上不允许退学，对于无故退学的学 生，学校积极采取措施发动其复学。如发动无效，迅速报上级部 门，对学生家长采取教育或行政措施，依法强制其送子女复学。第五十二条学校取消留级制度。对全面开展、学业成绩特 别优异，提前到达高一年级学力程度的学生，学校可准其跳一级, 并报市教育局批准。第五十三条学校建立学生成长档案，对学生实施综合素质 评定，每学期评价结果记入学生档案。第五十四条学校对表现优异和对学校做出重大贡献的学 生，予以表彰、奖励。学校对违反校纪校规的学生视情节给予 批评教育或相应处分。学校对学生做出处分决定前，应当告知学生有权进行陈述申 辩，学生对所受处分不服的，可以根据有关规定提出申诉。学校、教师不得以任何理由胁迫或诱导学生转学、退学。第五十五条学校对修完修学年限内规定课程且综合素质、 学科学习业绩合格的学生，准予毕业。第五十六条学校对有实际困难和切实需要的寄宿学生，提 供必要的、符合国家标准的膳宿条件。第五十七条 学校按照国家和地方政府有关政策，对家庭经 济困难学生进行资助，帮助其完成学业。第五十八条学校建立学生会组织，保障学生自主管理和学 生合法权益。学生干部原那么通过民主选举产生。学校支持学生自治，鼓励学生参与校园民主管理、学习民主 生活方式，培养现代公民素养。第五十九条 学校建立健全学生评教、评校制度，支持学生 参与班级和学校的民主管理与监督。（说明：学生评价结果在教师绩效考核中如何运用，学校另 行制定细那么。）第六十条 为保障学生在校期间的合法权益，学校及教职工 应当做到：（一）平等对待学生。关注学生个体差异，因材施教，促进 学生充分开展。不得歧视学生。（二）尊重学生人格。不得对学生实施体罚、变相体罚或者 其他侮辱人格尊严的行为，严禁用挖苦、威吓等方式给学生心理 造成伤害。（三）尊重学生隐私。保护学生个人信息，未经学生及其监 护人同意，不得随意使用、披露学生个人隐私。（四）不得非法收缴学生财物。为保护学生安全、保障校园 秩序，可以对学生违纪的相关物品采取必要措施予以处理，但应 及时与监护人联系。（五）不得随意处分学生。处分学生应当依据法律法规及省、 市教育行政部门有关学生学籍管理的规定。第六章教职员工管理第六十一条学校按照国家、省市有关规定，建立与办学层 次、规模和专业设置相适应的教师队伍。学校执行国家教师资格制度、公开招聘制度和教师专业技术 职务聘任制度。学校根据编制部门核定的编制数额、岗位数和岗位任职条件 及教育行政部门、学校相关规定聘用教职工，对聘用人员实行岗 位管理和绩效工资制度。第六十二条教师享有以下主要权利：（一）开展教育教学活动，从事教育教学改革和实验；（二）参加教育教学科研、学术交流，加入专业学术团体， 在学术活动中充分发表意见；（三）指导学生学习和开展，评定学生品行和学业成绩；（四）按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒 暑假的带薪休假；（五）通过教职工代表大会或其他形式参与学校管理，对学 校工作提出意见和建议；对学校重大事项有知情权；对不公正待 遇或处分有申诉权；（六）使用学校设施设备、图书音像资料及其他教育教学用 口叩;（七）参加进修或者其他方式的培训；（A）法律法规规定的其他权利。第六十三条 教师应当履行以下主要义务：（一）遵守法律法规、职业道德规范、学校章程及规章制度, 为人师表，忠诚于人民教育事业；（二）贯彻国家教育方针，执行学校工作计划，履行教师聘 约和岗位职责，完成教育教学工作任务；（三）对学生进行思想品德教育以及文化知识教育，组织、 带着学生开展有益的社会活动；（四）弘扬爱心与责任感，关心、保护全体学生，尊重学生 人格，促进学生在德、智、体、美等方面的全面开展；（五）制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权利的 行为，批评和抵抗有害于学生健康成长的现象；（六）践行以生为本理念，终身学习，与时俱进，不断提升 育人水平。（七）法律法规规定的其他义务。第六十四条 学校其他职工按照合同履行岗位职责，学校依 法保障其合法权益。第六十五条 学校建立健全班主任选配、聘任、培训、考核、 评优等制度，加强班主任队伍建设，提升其敬业精神、育人理念 和业务能力。班主任遵照中小学班主任工作规定，履行相应职责、任 务，享受相应待遇、权利。第六十六条 学校按学年制定教师专业开展、培训计划，支 持、鼓励教师及管理人员参加专业学术团体，开展教育教学研究、 学术交流和进修培训。学校按规定落实教师培训经费。第六十七条 学校对聘用的教职工加强思想品德教育。学校 建立教师师德档案，将师德表现作为教师考核、职务评聘、进修 深造和评优评先的首要依据。第六十八条学校建立科学、公正、系统的教职工评价体系, 建立教职工业务档案，每年对教职工的职业道德、能力态度、工 作绩效进行考核，考核结果作为续聘、转岗、解聘、晋升、奖惩 等的依据。学校对在教育教学、科研、管理服务等方面表现优异、业绩 突出者予以表彰和奖励。学校对违反校纪校规和合同，或在工作 中造成失误和不良影响的教职工，视情节轻重，按照有关规定予 以批评教育和惩办。学校对教职工做出处分决定前，应当告知教职工有权进行陈 述申辩，教职工对所受处分不服的，可以根据有关规定提出申诉。第七章学校资产管理第六十九条学校具体经费来源包括财政核拨和其他收入。第七十条学校按有关规定，提供符合标准的校舍和教育 教学设施、设备，并做好日常维护、定期检查、及时修缮工作。 发现危房，应立即采取措施，并向主管部门书面报告。学校加强 对图书馆、实验室、机房等专业设施的管理，充分发挥其使用效 益，防止闲置和浪费。第七十一条 学校建立健全财产管理制度，设置固定资产账 薄和实物清册，落实专人管理，定期清点，及时做好固定资产调 入和调出及资产处置手续，做到账实相符。任何单位、个人不得 侵占、私分、挪用、损坏，依法依规严格追究侵权者责任。第七十二条 学校如遇不可抗拒因素而需要迁址、合并、分 立或终止时，应妥善保护学校资产安全，并依法进行资产清算。第七十三条学校执行国家统一的会计制度、财务管理制度 等财经制度，配备专业会计、出纳人员，建立健全内部财务监督 制度，保证相关资料合法、真实、准确、完整；自觉接受上级财 务监督、检查和审计。实行校长任期经济责任审计制度。第七十四条学校依法向上级部门提供年度预算计划，经批 准后严格按预算批复执行，并接受上级教育行政部门和财政、税 务、审计、监察等相关职能部门的监督。第七十五 条学校严格执行收费政策，规范收费行为，按照 规定工程和标准收费，应收费收入实行收支两条线管理，向社会 公布收费工程和经费收支情况，接受社会监督。第七十六条学校依法接受社会各界捐赠，建立健全受赠财 产使用制度，加强受赠财产管理，公示使用情况，接受社会监督。第七十七条 学校严格按政府采购法对基建、重大维修 工程、货物和服务实行政府采购，加强财产保管和使用制度建设。第七十八条学校坚持艰苦奋斗、勤俭办学方针，厉行节约, 压缩各种非教学费用和非科研费用开支，提高教育经费使用效 益。第八章学校与家庭、社会第七十九条学校主动与社会、家庭联系沟通，建设学校、 家庭、社会三足鼎立的育人体系，规范家长学校的建设，形成教 育合力。建立家长学校的各项规章制度，制定教学计划，定期开 展活动，加强对家庭教育的指导。家长学员按照各项规定正常参 加家长学校的教学活动，家长学校对修完规定课程且学习业绩合 格的家长学员，准予结业。第八十条学校根据教育教学需要，聘请兼职教师和校外学 生辅导员。第八十一条 学校遵循民主、公开、自愿的原那么，组织家长 选举成立家长委员会。家长委员会的任务、委员的产生、任期和职责要求等，由各 家长委员会自主决定。家长委员会在学校的指导下履行参与学校管理、参与教育工 作、沟通学校与家庭等职责，做好德育、保障学生安全健康、推 动减轻学生课业负担、化解家校矛盾等工作。学校建立与家长委员的联席会议制度，通报学校开展规划及 其进展、教育教学工作情况，听取家长委员会的意见和建议，取 得支持和帮助。第八十二条学校建立教师与家长的日常联系机制，采取现 代化的电子信息网络平台，与学生的家长或监护人加强联系，做 好家访工作，采取家校合一、协调一致的教育，促进学生健康成 长。第八十三条 学校与社区建立良好关系，依托社区开展社会 实践活动，为学生创造服务社区和实践体验机会。学校本着为社 区服务的精神，在不影响教学情况下，有效利用学校自身资源和 优势，为社区开展文体活动提供便利。第八十四条 学校依靠万江区党委、区办事处，加强同综治、 公安、安监、文化、卫生、工商、建设等部门的联系，配合做好学校周边环境、治安管理、溺水问题治理等，共建平安校园。学 校聘请公安干警担任学校法制副校长。第八十五条 学校建立校友会组织，发挥校友的宣传、桥梁、 教育、助学等作用，增强凝聚力，促进学校开展。第八十四条学校开展校际互动合作，不断扩大对外交流， 拓宽教育视野，提升办学水平。第八十六条学校开展国际教育合作与师生交流，加强与港 澳台地区教育合作与师生交流，推进教育理念、教育内容、教育 方式的创新化、国际化。第八十七条 学校根据有关规定，接受督学、督查专员依法 对学校工作的督导和督察。第九章附那么第八十八条 本章程由学校负责解释。第八十九条本章程未尽事宜按照法律法规及上级规范性文 件政策执行。如有抵触处，以法律法规及上级规范性文件为准。第九十条 本章程在制订过程中广泛征求、吸纳各方意见， 进行公示，经学校教职工代表大会审议和学校领导班子全体成员 会议审定后，报东莞市教育局核准。第九十一条学校建立健全本章程统领下的学校规章制度 体系，规章制度的立、改、废均依照民主程序进行。第九十二条学校应保持章程的稳定，但有以下情形之一 的，学校应修改章程。（一）国家有关法律、法规进行修改，本章程与之发生抵触 时；（二）学校发生分立、合并时；（三）学校实际事项发生变化，与原有章程不符时；（四）因切实需要做出修改章程决定时。学校章程的修改需由1/3以上教职工代表大会代表提议方可 进行，修订后的章程须经过学校教职工代表大会审议和学校领导 班子全体成员通过，由学校报东莞市教育局核准同意后生效。第七条学校以“为学生的终身开展负责，为学生的健全人格 负责，为学校的内涵开展负责''为总体办学目标，努力争取开展 成为一所理念先进、管理优化、设施完善、质量过硬、特色明显 的公办初级中学。第八条学生培养目标为：将学生培养成为遵纪守法、身心 健康、品学兼优、积极进取的现代公民。学校以“人本教育”为主题，致力于“遵纪守法、身心健康、 品学兼优、积极进取''的培养目标，针对未成年人身心成长的特 点，坚持“以生为本，以德治校，特色兴校”的教育工作思路，以 社会主义核心价值观为中心，德育以“礼、净、静、法、序”五字 教育为抓手，教学以“纲、学、测、评、拓”五字为基础，将中学 生的知识学习、能力开展与品德养成相结合，重视中学生的全面 开展，着力培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。第九条教师开展目标为：努力建设一支“师德为先、学生为 本、能力为重、终身学习”的教师队伍。第十条以四大节日（读书节、科技节、艺术节、校运会） 为平台，营造“书香四溢，活力十足、平安和谐''的校园气氛，打 造科组特色品牌。学校校训为：博、明、笃、志校风为：团结友爱、拼搏进取教风为：敬业、爱生、务实、创新学风为：谦信、好学、灵动、敏思第十一条学校校刊：万江潮，校歌：奋飞的翅膀，校 庆纪念日：11月10日第十二条 学校按照依法治校、规范办学、自主开展、提升 质量的要求，定期制订五年开展规划，并建立健全规划执行的督 查和评估机制，促进学校可持续开展。第三章治理结构与运行机制第十三条学校实行校长负责制。校长是学校的法定代表人, 对外代表学校，主持学校全面工作，按照本章程自主管理学校。副校长对校长负责，协助校长分管学校教育教学、德育、后 勤等具体工作。中国共产党学校基层组织发挥政治核心作用，教职工通过教 职工（代表）大会或其他形式参与学校的民主管理。第十四条校长依法履行以下主要职责：（一）贯彻执行国家教育方针、教育政策法规和上级教育行 政部门的决定、指不；（二）组织制定学校章程、开展规划和学年学期工作计划， 建立健全学校规章制度，并负责组织实施、检查和评价；（三）领导学校各职能部门及常设机构，完善岗位设置，提 议副校长人选，聘任中层干部和教职工，维护学校秩序；（四）负责学校日常事务管理，主持校务会议审议重大事项 并作出决策；（五）负责学校教育教学工作，大力推进素质教育；（六）负责师资队伍建设，促进教职工专业开展，维护教师 合法权益；（七）负责规定范围内学校财务、基建及重要设施设备购置 的审批，不断改善办学条件；（A）负责学校安全工作；（九）自觉接受党组织监督，充分发挥民主，发挥教职工积 极性；（十）组织协调学校与政府、社区、家庭等方面关系，创造 良好育人环境。第十五条 学校依靠中共东莞市万江区第二中学党支部，充 分发挥工会、共青团、少先队、民主党派等组织的作用。学校为 党群组织和社团配备相应工作人员，提供必要的活动条件和经 费。学校成立中国共产党基层组织，组织领导学校思想政治工作 和精神文明建设，保证、监督教育方针的全面贯彻执行。学校成立中国共产主义青年团、少先队组织，开展适合青少 年学生特点的活动，在推进素质教育中发挥积极作用。第十六条 学校成立以教师为主体的教职工代表大会，保障 教职工参与学校的民主管理和监督。学校建立工会组织，工会作为教职工代表大会的工作机构， 负责教职工代表大会日常工作，保障民主管理、民主监督的落实, 维护教职工的合法权益。第十七条教职工代表大会主要职责如下：（一）听取学校章程草案的制定和修订情况报告，提出修改 意见和建议；（二）听取学校开展规划、教职工队伍建设、教育教学改革、 校园建设以及其他重大改革和重大问题解决方案的报告，提出意 见和建议；（三）听取学校年度工作、财务工作、工会工作报告以及其 他专项工作报告，提出意见和建议；（四）讨论通过学校提出的与广大教职工利益直接相关的福 利、校内分配实施方案以及相应的教职工聘任、考核、奖惩方法;（五）审议学校上一届（次）教职工代表大会提案的办理情 况报告；（六）按照有关工作规定和安排评议学校领导干部；（七）通过多种方式对学校工作提出意见和建议，监督学校 章程、规章制度和决策的落实，提出整改意见和建议；（八）讨论法律法规规章规定的以及学校与学校工会商定的 其他事项。教职工代表大会的意见和建议，以会议决议的方式列出。第十八条教职工代表大会每三年一届，每学年至少召开一 次会议。教职工代表大会须有2/3以上教职工代表出席，教职工 代表大会的选举和表决，须经教职工代表大会教职工代表总数半 数以上通过方为有效。第十九条 学校设有教务处、德育处、办公室、总务处等职 能部门，分别承当相应的管理职能。各职能部门各司其职、团结 合作，提升管理效能，确保各项工作任务圆满完成。（一）德育处负责学校的德育工作，对学生进行思想品德教 育，开展相应的心理健康教育和辅导，制定并落实学校相应工作 制度，努力实现校纪严、校风正、教风实、学风活的目标。德育 处设主任（副主任）2名。（二）教务处负责教学工作，组织全体教师认真贯彻执行国 家制定义务教育阶段各学科的课程标准，按照教学计划，对教和 学两方面进行管理，切实保证教学质量稳步提高。教导处设主任 （副主任）2名（三）总务处负责学校食堂、宿舍、卫生室的管理，负责校 舍、经费、财产、设备的供应、保管和维修等工作，为教育教学 提供后勤保障服务。总务处设主任（副主任）2名。（四）办公室负责信息、宣传、文秘、日常事务等工作。协助校长搞好调查研究工作。按照学校领导意见，协调各部门之间 的关系，组织完成需各部门共同办理的综合性工作。协同有关部 门安排好全校性庆祝活动或接待活动的宣传布置工作，负责接待 来访人员。协助校长搞好学校人事调动、职称评定、年度考核、 评先评优和离退休人员等工作。管理好学校的党政公章，认真做 好党政会议记录。认真细致地办理教职工的调动、转正定级、工 资变更及离退休等手续，管理好学校的公用车辆。办公室设主任 1名。第二十条学校建立健全重大事项决策制度。学校重大事项 应在党政主要负责人酝酿提议、充分调研与征求意见的基础上， 由校长召集并主持校务会议或领导班子会审议，经集体讨论，由 校长作出决定并组织实施。中国共产党学校基层组织发挥监督保 障作用。凡属教职工代表大会职权范围的事项，应提交教职工代表大 会审议。第二十一条学校建立健全信息公开制度。学校实行校务公 开，保障教职工的知情权、参与权和监督权；同时向社会公开学 校相关信息，以适当方式为学生及家长了解学生学业成绩、在校 表现等提供便利，接受社会、家长的监督。第二十二条学校建立健全档案管理制度。学校建立档案 室，加强档案资料的建设和管理。各职能部门做好各类资料的收 集、整理和归档工作。学校建立校史室及荣誉室，重视学校历史物证遗存保护，开掘和弘扬校本优秀文化。第二十三条学校建立健全食堂管理制度。学校建立以校长 为第一责任人、总务主任具体负责，总务处具体落实以及卫生、 德育等部门和师生代表参加的学校食堂管理机构；建立健全食品 安全管理制度，明确每个岗位每个环节从业人员的责任；坚持公 益性和非营利性原那么，在学校财务部门统一管理下，实行单独核 算，定期公开账务。第二十四条学校建立健全信息网络管理制度。通过现代教 育技术提升学校的教育教学水平、完善教学模式、提高教学质量、 适应信息社会对学校教育的要求。学校加强信息网络管理，严格 执行有关校园网、国际互联网的使用和管理规定。第二十五条学校建立健全平安校园制度。学校严格执行学 校安全管理各项规定，建立一岗双责制和24小时值班制度，健 全安全监督检查制度，落实各项安全防范措施，加强安全教育， 组织安全演练，加强校舍、交通、消防、饮食卫生、健康、周边 环境治安以及教育教学安全管理，防范安全事故发生，确保师生 安全。学校建立针对社会治安、公共卫生、自然灾害、事故灾难等 突发事件的应急处置预案，细化预案操作细节。学校按照国家有关规定投保学生意外伤害校方责任险。鼓励 学生自愿参加人身意外伤害保险。发生校园意外伤害事故，立即 启动相关应急预案，及时救助受伤害学生，并依法进行善后处理。