高二级第六章第2节《基因工程及其应用》导学案.pdf

第六章第 2 节 基因工程及其应用 课前预习学案 一、预习目标 预习基因工程及其应用，初步掌握基因工程得原理、工具及操作步骤。二、预习内容（一)基因工程得原理、基因工程得概念：基因工程又叫 技术或 技术。通俗地说,就就是按照人们得意愿，把一种生物得 提取出来，加以 ,然后放到另一种 生物得细胞里,地改造生物得 。基因工程就是在 上进行得 水平得设计施工,需要有专门得工具。基因工程最基本得工具有:“”、“”、“”。2、基因工程得工具 ()、基因得“剪刀”:_(简称_）(2)、基因得“针线”:_(3）、基因得 :基因工程中,目前常用得运载体有_、_与_等。3、基因工程得操作步骤:基因工程操作得一般步骤为:_、目得基因与_结合、将目得基因导入_、目得基因得_与_。(二)、基因工程得应用 1、抗虫基因作物得使用，不仅减少了_,大大降低了生产成本,而且还减少了_。2、基因工程生产药品有_、_、_等。3、目前关于转基因生物与转基因产品得安全性,有两种观点,一种观点就是转因生物与转基因食品不安全，_；另一种观点_。三、提出疑惑 同学们,通过您得自主学习,您还有哪些疑惑，请把它填在下面得表格中 疑惑点 疑惑内容 课内探究学案 一、学习目标 1.简述基因工程得基本原理;2.举例说出基因工程在农业、医药等领域得应用；3.关注转基因生物与转基因食品得安全性。学习重点:1.基因工程得基本原理;2.基因工程得安全性问题。学习难点:1.基因工程得基本原理;2.转基因生物与转基因食品得安全性。二、学习过程（一)基因工程得原理 1、基因工程育种与杂交育种、诱变育种相比,主要优点就是什么？其原理就是什么?2、限制酶有什么特点?、目得基因能否直接导入受体细胞?.切割运载体与目得基因往往就是用同一种限制酶还就是两种?5、基因工程得操作步骤？(二)、基因工程得应用 举例说明基因工程在作物育种、药物研制、环境保护中得应用。三、反思总结 基因工程得别名 操作环境 操作对象 操作水平 操作工具 基本过程 结果 四、当堂检测 1.要 使 目 得 基 因 与 对 应 得 载 体 重 组,所 需 得 两 种 酶 就 是 ()限制酶 连接酶 解旋酶 还原酶 A .D.基因工程得正确操作步骤就是 （)使目得基因与运载体结合 将目得基因导入受体细胞 目得基因得表达与检测 提取目得基因.B.D 3科学家们经过多年努力,创立了一种新兴生物技术基因工程,实施该工程得最终目得就是 (）A.定向提取生物体得A 分子 B.定向地对 DNA 分子进行“剪切”C.在生物体外对 DNA 分子进行改造 D.定向地改造生物得遗传性状 4.下 列 哪 项 不 就 是 基 因 工 程 中 经 常 使 用 得 用 来 运 载 目 得 基 因 得 载 体 (）.细菌质粒 B.噬菌体 C.动植物病毒 .细菌核区得DNA 5有关基因工程得叙述中，错误得就是 ().NA 连接酶将黏性末端得碱基对连接起来 B.限制性内切酶用于目得基因得获得C.目得基因须由运载体导入受体细胞 D人工合成目得基因不用限制性内切酶 6、不属于基因工程方法生产得药物就是 (）A、干扰素 、白细胞介素 C、青霉素 D、乙肝疫苗 7、下 列 哪 一 组 生 物 都 就 是 通 过 基 因 工 程 方 法 培 育 成 功 得 ()A、转基因奶牛与无籽西瓜 B、超级小鼠与高产青霉菌 C、超级绵羊与无籽番茄 D、超级绵羊与抗虫棉 7.中国青年科学家陈大炬成功地把人得抗病毒干扰素基因“嫁接”到烟草得NA 分子上，使烟草获得了抗病毒得能力,试分析回答:(1）人得基因之所以能接到植物体上,原因就是_（）烟草具有抗病毒能力,说明烟草体内产生了_。)3(不同生物间得基因移植成功,说明生物共有一套_,从进化得角度来瞧,这些生物具有_。)(烟草 DNA 分子被“嫁接”上或“切割”掉某个基因，实际上并不影响遗传信息得表达功能。这说明_。参考答案 一、课前预习学案 二、课内探究学案(一)基因工程得原理 1、目得性强，育种周期短，克服远缘杂交不亲得障碍 2、一种限制酶只能识别一种特定得核苷酸系列,并在特定得切点上切割 DNA 分子。、不能 4、同一种 5、提取目得基因、目得基因与运载体结合、将目得基因导入受体细胞、目得基因得检测与鉴定。反思总结 基因工程得别名 基因拼接技术或NA 重组技术 操作环境 生物体外 操作对象 A 或基因 操作水平 DNA 分子水平 操作工具 限制性核酸内切酶、DN连接酶、运载体 基本过程（1)提取目得基因()目得基因与运载体结合（3)将目得基因导入受体细胞（4）目得基因得表达与检测 结果 人类需要得基因产物