角的度量精品.pptx

1号号2号号3号号小游戏高射炮打飞机试一试！你能打中飞机吗？第1页/共24页小回顾：你还记得哪些关于角的知识吗？角的定义：从一点引出两条射线所组成的图形叫做角。可以用1表示。角的组成：一个顶点、两条边。角的大小：跟两条边张开的大小有关。12第2页/共24页12量一量，比一比：1和2哪个大？大多少？小锦囊小锦囊:1、小小探索家第3页/共24页211 12可是两个角究竟相差多少呢？第4页/共24页2、认识“度”、认识量角器自学教材第40页，然后尝试完成以下问题。（先独立完成，然后小组讨论交流，并记录疑问）（1）角的度量单位是（），可以用符号（）表示。（2）1有多大？你能说说1是怎么产生的吗？（3）度量角的工具叫（）。你能说出它的各部分名称吗？度度量角器量角器第5页/共24页度度是计量角的大小的单位。用符号是计量角的大小的单位。用符号“”来表示。比如：来表示。比如：1、10110530第6页/共24页中心点中心点内圈内圈0刻度线刻度线外圈刻度外圈刻度内圈刻度内圈刻度外圈外圈0刻度线刻度线0刻度线刻度线00中心中心内外刻度内外刻度 牢记牢记“量角器量角器”顺口溜：顺口溜：量角器，有量角器，有 ，要分清。要分清。第7页/共24页30读刻度内刻度的内刻度的30、120！120从从“0刻度线刻度线”看起，看起，0在内圈就看内刻度；在内圈就看内刻度；第8页/共24页120外刻度的外刻度的30、120！30从从“0刻度线刻度线”看起，看起，0在外圈就看外刻度。在外圈就看外刻度。第9页/共24页3、学习用量角器量角自学教材第41页例1，并总结出量角步骤填到课本上。（先独立完成，然后小组讨论交流，并记录疑问）（1）把量角器的中心与角的（）重合；（2）0刻度线与角的一条边（）；（3）角的另一边所对的量角器上的刻度，就是这个角的（）。顶点顶点重合重合度数度数第10页/共24页500量角的步骤：量角的步骤：1、把量角器的中心与角的顶点重合；2、0刻度线与角的一条边重合；3、角的另一边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。第11页/共24页1300你还记得量角的步骤吗？你还记得量角的步骤吗？点对 ，线对 ，然后再看 。点点边边另一边另一边总结总结“量角步骤量角步骤”顺口溜顺口溜 第12页/共24页在外，读外圈。点对 ，线对 ，然后再看 。在内，读内圈，读数内外要分辨：牢记牢记“量角步骤量角步骤”顺口溜顺口溜点点边边另一边另一边第13页/共24页13050量不同方向的角！量不同方向的角！第14页/共24页121、量一量，比一比：高射炮打飞机游戏中1和2哪个大？大多少？动动手，动动脑 1=(30)2=(45)2比1大(15)第15页/共24页2、看一看，读一读：看图读度数。1=502=55（）（）1 12 2第16页/共24页3、量一量，说一说（1）量出下面角的度数，并比较它们的大小。2 21 1你发现了什么？1=（）2=（）角的大小与角两边的长短没有关系。4545第17页/共24页（2）量出下面各个角的度数。1 13 32 2角的大小与角两边张开的大小有关。说说你有什么发现！1=()2=()3=()9020120 第18页/共24页2 21 13 34 41、我是小法官：判断对错，并说明原因。307713525动动手，动动嘴（）（）（）（）第19页/共24页2、我们是好搭档：“你来找，我来量！”一个人负责找出身边的角，另一个人量出它的大小。“我来画，你来量！”一个人负责画出一个角，另一个人量出它的大小。选择一：选择二：第20页/共24页)60)滑滑梯的角度一般在4040 60 60 最科学。3、我们一起看一看：第21页/共24页沙发靠背斜度以 92 98 为佳。第22页/共24页4、课后小结、课后小结通过这节课的学习，你学到了哪些新知识和新本领呢？第23页/共24页感谢您的观看。第24页/共24页