高中物理人教版必修一速度变化快慢的描述加速度.doc

第一章 1.5 速度变化快慢的描述-加速度课前预习学案课前预习学案预习目标1掌握加速度的定义公式和单位.2知道加速度的方向与速度变化量方向一致.3区别加速度,速度,速度变化量.预习内容预习内容一、加速度1.加速度是描述 的物理量，是一个 （标量或矢量） ，定义式： ，方向： ，单位： 。2.由加速度为可知： ；物体将 （加2/2sm速、减速或无法确定） 。练习 1、下列说法正确的是： A.加速度是物体增加的速度 B.加速度反映速度变化的大小 C.加速度反映速度变化的快慢 D.加速度的方向不能由速度方向确定，要由速度变化的方向来确定 二加速度方向与速度方向的关系当 时，物体加速运动；当 时，物体减速运动。三、根据 v-t 图象分析加速度 通过速度时间图象不但能够了解物体运动的速度随时间的变化情况，还能够知道物体的 加速度。 如图 1 所示：OA 段物体做 运动，AB 段物体做 运动。提出疑惑同学们，通过你的自主学习，你还有哪些疑惑V图 1 B tA VmO课内探究学案【学习目标学习目标】1. 知道物体的速度变化是有快慢之分的，理解加速度的含义及物理意义，知道加速度的定义符号、公式和单位。2. 知道加速度是矢量，了解加速度的方向。会区分加速度与速度、速度的变化、速度的变化率之间的关系。3. 会用匀变速直线运动的图像求加速度。教学重点：教学重点：加速度的概念及与速度快慢的区别 教学难点：教学难点：对加速度概念的理解【学习过程】1 探究：用什么物理量表示速度的变化快慢速度的改变量指的是什么？请同学们说出自己对加速度概念的理解。加速度既然是矢量，方向（由谁来决定）与谁的方向一致？2.探究：加速度方向与速度方向的关系例如：一个物体沿水平直线运动，考查某一段时间间隔，其初速度方向向右，而末t1v速度方向也向右（且） ，即加速情况：那么速度矢量的变化量（矢量）2v12vv v2v（矢量）如何表示呢？1v那么，换一种情况：、同方向，1v2v但，即12vv 减速情况。.探究：如何从图象看加速度 师：速度一时间图象描述了什么问题?怎样建立速度一时间图象?1v2vv1v2vvaa例 1、足球以水平速度 v=10m/s 击中球门横梁后以 v/=8m/s 的速度水平弹回，与横梁接触的 时间为 0.1s，求足球在此过程中的平均加速度例 2、从图象看加速度 如 153 图是某质点做直线运动的 v 一 t 图象，从图上求出各段的速度变化及加速度 【反思总结】【当堂检测】1 关于速度和加速度的关系，下列说法中正确的是（ ）A速度越大，速度的变化就越大，加速度就越大B速度变化越快，加速度就越大C加速度方向保持不变，速度方向也保持不变（举例：竖直上抛运动）D加速度大小不断变小，速度大小也不断变小2 关于速度、速度变化量和加速度，正确的说法是（ ）A.物体运动的速度改变量越大，它的加速度一定越大。B.速度很大的物体，其加速度可以很小，可以为零。C.某时刻物体速度为零，其加速度不可能很大。D.加速度很大时，运动物体的速度一定很快变大。3 物体做匀加速运动的加速度为 2m/s2，那么（ ）A在任意时间内，物体的末速度一定等于初速度的 2 倍B在任意时间内，物体的末速度一定比初速度大 2m/sC在任意一秒内，物体的末速度一定比初速度大 2m/sD第 ns 的初速度一定比第（n1）s 的末速度大 2m/s4 如图所示是一个物体运动的速度图象。由图可知在010s 内物体的加速度大小是 ，方向是 ；在 1040s 内物体的加速度为 ，在 4060s 内物体的加速度大小是 ，方向是 。5 做匀加速运动的火车，在 40s 内速度从 10m/s 增加到 20m/s，求火车加速度的大小。汽车紧 急刹车时做匀减速运动，在 2s 内速度从 10m/s 减小到零，求汽车的加速度【课后练习与提高】1.一物体的加速度为7m/s2，下列说法正确的是（ ）A未速度比初速度小 7m/s B物体每经 1s 速度减小 7m/sC未速度与初速度反向 D 以上说法都不对2根据给出的速度和加速度的正负，对下列运动性质的判断中，正确的是（ ）Av0>0,a0,物体做减速运动 D v0>0,a>0,物体做加速运动3甲、乙两个物体在同一直线上运动，它们的速度图象如图所示，下列说法正确的是( )A在 0t1时间内，甲的加速度大于乙的加速度，且方向相反B在 0t1时间内，甲、乙加速度方向相同C在 0t2时间内，甲、乙运动方向相同D在 0t2时间内，甲的加速度大于乙的加速度，且方向相同4.一只足球以 10m/s 的速度沿正东方向运动，运动员飞起一脚，足球以 20m/s 的速度向正西方向飞去，运动员与足球的作用时间为 0.1 秒，求足球获得的加速度的大小和方向。5.一辆汽车正在向南行驶，汽车运动的 vt 图像如图所示求汽车运动时加速度的大小和方向vt甲t1t2o乙