2019八年级生物下册 第24章 第1节《人体的免疫防线》（第1课时）教学案（新版）苏科版.doc

1第第 2424 章章 第第 1 1 节节 人体的免疫防线人体的免疫防线 第第 1 1 课时课时【教学目标】 1.理解皮肤是一道保护屏障。 2.分析人体抵御病原体侵害的第一，二道防线。 3.学会自主探究实验的步骤，建立模型控制变量,得出结论。【教学重点】1.理解人体的三道免疫防线的组成和作用。2.区别人体的特异性免疫和非特异性免疫。3.能运用实验的方法模拟免疫防线的作用。【教学难点】1. 理解人体的三道免疫防线的组成和作用。2. 2.区别人体的特异性免疫和非特异性免疫。【自主学习】 要养成阅读、思考的好习惯哦！请同学们仔细阅读生物课本 P. 4549 内容，认真完成下面的预习作业，相信你一定行的！ 1、人类的生活环境存在着许多能够致病的生物，如_、_ 、_等，这类生物统称为_。 2、人体抵御疾病的第一道防线是_和_； 第二道防线主要是由 体液中所含的_和_组成的；这两道防线都属于 _免疫。3、当病原体进入血液，造成全身性扩散时，人体就需要依靠_产生_来消灭病原体，这就是人体的第三道防线。 4、人体的免疫系统包括 、 、 。 5、人体的免疫器官主要有 、 、 、 淋巴结等。 6、免疫细胞是由 产生的，免疫细胞主要是 等；免疫细胞产生 ，它包括 、 等。 【课中交流】 爱动脑筋让你变得更聪明！ 1、模拟探究皮肤是一道保护屏障 （1）填写 P46 的表格的“实验结果” 。完成 p46 的“讨论” （2）根据模拟实验分析：腐烂物、果皮、酒精分别代表什么？此实验中第（ ）号苹果是对照组。 结论：人体的皮肤可以_。日常生活中要保持 皮肤_，有伤口时要_。2、总结第一、二道防线的特点：第一道免疫防线组成：2第二道免疫防线组成：它们的共同特点： _。 3、第三道防线的组成 ：4、特异性免疫与非特异性免疫有什么区别？完成下表：名称非特异性免疫特异性免疫免疫防线功能形成【目标检测】 有目标才能成功！ 1.皮肤在人体的免疫中发挥重要作用,与这种免疫方式属于同种类型的是：（） A.皮肤过敏现象 B.得过流行性腮腺炎的人不再患此病 C. 白细胞吞噬病菌 D.接种卡介苗预防肺结核 2.下列不属于免疫的是：（） A.B 型血的红细 胞在 A 型血中凝集 B.某些人对花粉的过敏性反应 C.人体的 T 淋巴细胞杀伤病原细菌 D.肝脏将有毒的氨转变为尿素 3免疫是人体的一项基本功能，下列现象属于免疫的是（） A扁桃体发炎 B胃肠蠕动 C跑步喘气 D天热时皮肤出汗 4下列选项中不属于人体防线的是（） A吞噬细胞的吞噬作用 B淋巴细胞产生抗体 C皮肤的屏障作用 D口服抗生素消灭体内病原体【拓展延伸】 挑战自我，走向辉煌！ 1、人体内可以吞噬和消灭病原体的是（） A、呼吸道黏膜 B、淋巴细胞 C、抗体和抗原 D、吞噬细胞 2、早在 10 世纪，我国就将轻症天花病人的痘浆接种到健康人身上，使人能够预防天花， 人对天花病毒的抵抗能力是（ ） A先天就有的、非特异性免疫 B后天获得的、特异性免疫 C后天获得的、非特异性免疫 D生来就有的、特异性免疫【课后巩固】 补充习题 27-28【课堂记录】