7.4利用轴对称设计图案教案1.doc

7.4 利用轴对称设计图案利用轴对称设计图案一、教学目标 （一）教学知识点： 1.能够按要求作出简单平面图形经过轴对称后的图形； 2.能够利用轴对称图形进行一些图案设计. （二）能力训练要求： 1.能够按要求作出简单平面图形经过轴对称后的图形； 2. 欣赏现实生活中的轴对称图形，能利用轴对称进行一些图案设计.体验轴对称 在现实生活中的广泛应用和丰富的文化价值. （三）情感与价值观要求：通过作图、欣赏、设计来培养学生的审美观点及创新能力. 二、教学重点： 能够按要求作出简单平面图形经过轴对称后的图形. 三、教学难点： 利用轴对称进行一些图案设计. 四、教学方法： 讲练结合法.五、教具准备： 多媒体课件、三角板.六、教学过程：教师活动学生活动活动说明展示并讲解生活中美丽的 图片，引出课题.认真观察、思考并回答老师 提出的问题.培养审美观念、提高学习兴趣、进一步体验 数学与生产生活的密切联系.提出旧知识，与学生一道 温故知新.学生回答复习旧知识.提出问题，如何画出较复 杂的轴对称图形的另一半.学生讨论、思考问题，并作 大胆猜测.引起学生对求知的欲望，培养团队精神.提出学生活动内容，并作 适当的讲解.学生积极思考，并努力解决 问题.（活动一）画点、线段、三角形关于直线的 对称图形， （活动 2）画三角形关于直线的 对称图形， （活动 3）画课堂初提出的较复 杂的图形的对称图形.与学生一起进行课时小结， 并布置作业学生积极思考并回答总结，让学生掌握所学知识，进一步体验轴 对称在现实生活中的广泛应用和丰富的文化 价值.