学前教育学专业《毕业教育》教学大纲.doc

教育学专业 毕业教育 教学大纲学分：1学分实习周数：2开设学期：8先修课程：职业生涯规划与就业指导课、心理学、教育学等课程开课学院：教育学院一、毕业教育的目的与任务毕业教育针对学前教育学专业大四学生开设，指导毕业生培养健康的择业心理,确立与社会主义市场经济相适应的职业意识、 职业选择观、 职业价值观等新观念, 使毕业生主动适应社会经济发展的需要, 在思想上、 政策上、 信息上、 心理上、 技巧上给予具体的指导, 以期毕业生顺利能就业, 实现人生价值。二、毕业教育的要求、内容与进度安排序号实践内容实践要求时间安排1指导毕业生确立正确的就业观培养健康的就业心理，了解社会主义市场经济对本专业人才在政治思想和业务素质方面的要求1周2教育学专业就业形势分析让学生能正确认识现行的就业方针、 政策、 原则、 纪律, 澄清一些模糊认识, 调整自己的期望值, 自觉接受政策的约束, 在政策许可的条件下择业1周三、教学形式及所需的主要仪器设备和消耗品专题讲座、聘请企业界人士、 人事管理部门的同志、 事业成功的校友作专题报告，座谈、讨论、模拟洽谈会等四、实践指导书大学生职业生涯发展与规划，钟谷兰 杨开,华东师范大学出版社，2008年，上海。五、毕业教育成绩的考核与评定办法实践教学完成后，要求每位学生根据学习情况、自身特点写出一篇毕业综述，教师对学生的毕业综述进行评价。毕业教育的评价等级分为“优、良、及格、不及格”。“优”的标准为：在毕业综述报告能提出独特的见解，得到专家认可；毕业综述报告内容新颖；毕业综述报告结构规范；参加毕业教育活动课程学习。“良”的标准为：参加毕业教育活动课程学习；毕业综述报告内容丰富条理清晰；毕业综述报告结构规范完整；毕业综述报告语言通顺流畅。“及格”的标准为：参加毕业教育活动课程学习；毕业综述报告内容充实；毕业综述报告结构规范；毕业综述报告语言通顺；毕业综述报告字数符合要求。“不及格”的标准为：未参加毕业教育实践教学活动、或参加毕业教育实践活动态度消积、或综述材料和报告有抄袭造假。原则上毕业教育总成绩达85分以上者可列为“优秀”，但不超过学生总人数的20。成绩评定办法：(1)核实学生参加毕业教育实践教学活动的记录，了解学生参与实践活动的过程材料。(2)毕业综述报告原则上由指导教师评定。分校负责综述报告的审核工作。(3)毕业教育初评不及格者，允许补写一次。(4)毕业教育实践教学经审核合格后给予学分，没有参加毕业教育活动和未交毕业综述报告者不记学分。(5)时间要求学生在课程完成后两周内完成毕业综述报告。 制定人：曹瑜制定时间：2010.9审定人：路海萍 批准人：张翌鸣