班主任经验交流会发言稿12篇 优秀班主任经验交流会发言稿.docx

班主任经验交流会发言稿12篇 优秀班主任经验交流会发言稿演讲稿是一种好用性比较强的文稿，是为演讲打算的书面材料。在社会发展不断提速的今日，演讲稿与我们的生活休戚相关，那么一般演讲稿是怎么写的呢？下面是我收集的班主任阅历沟通会发言稿12篇 优秀班主任阅历沟通会发言稿，供大家品鉴。班主任阅历沟通会发言稿1各位领导,各位同事:大家下午好!刚才听了前面几位老师的阅历介绍真是获益匪浅。我接下来的发言就不敢称为阅历了,我只想谈几点我的做法和对班主任工作的一些感想,假如也能引起大家的一些思索,那我就是抛砖引玉,已经相当满意了。我就从“爱”、“细”和“严”三方面说说我的班主任工作状况：一、关爱每一个学生，教学中让学生的优点迸出火花，让所学学问得以致用。“爱自己的孩子是人，这是人的本能，而爱其他人的孩子你就是神”，“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教化孩子。”因此，我想，要做一个心安理得的班主任，就要擅长接近学生，爱护和关切学生，和他们进行密切的思想沟通，让他们真正感受到老师对他的亲近和“爱”。这是班主任顺当开展一切工作的基础。其实一个老师要做到爱学生并不困难，难的是能做到爱班里的每一位学生，包括那些成果差纪律差的学生。工作中，要同等的对待每一位学生，绝不偏心。让每个孩子都能共享到老师的关爱!耐性地教化违反纪律的同学，专心地帮助学习吃力的同学，真心地激励有进步的同学。班主任应当学会抓住每一个人身上的优点和可爱之处，其实每位学生都有各自不同的优点，关键是你能否发觉他的优点。我想了解、发觉学生的优点是你的工作基础。例如，我有一个学生在作文中给我写道：说单老师，虽然我的成果不好，但你一点都没有指责我，我很爱这个班集体，很喜爱你们两位老师，我虽然不能取得好的成果，但我每天都会认仔细真的对待我的工作，每天我都会把班级的地面打扫干净。当时看了，我心里很受感动。的确是这样，老师的关爱是阳光、空气和水，是学生成长不行缺少的养料。你送给他们一束暖和的目光，一句激励的话语，一声亲切的问候，哪怕是一个小小纪念品，他们都会倍受感动，并牢记在心。绝大多数的班主任不但要管理好自己的班级，而且还要教好一门学科，假如在平常的教学当中，能够结合自己的学科向学生渗透一些思想教化，那么你的学生会更加崇拜你，会更加喜爱你所教的学科。可以通过这些教学的活动，拉近了师生之间的距离，使得班主任今后工作更加顺畅。正所谓“亲其师,信其道,感其诚”。二、细处着手，工作更上一层楼(1)具体了解视察细学生的许多事情是不肯定直观呈现给老师的。要想刚好全面地了解学生，平常就要留意视察学生的改变，这样才能更好地做好学生管理工作。我利用班会和课余时间与学生多交谈沟通。让他们谈自己家中的趣事、自己的爱好爱好，甚至是学习上、生活中的苦恼，视察他们的喜怒哀乐。对班级大部分学生的性格特点和爱好爱好基本了解了，这样就连那些平常缄默寡言，对我敬而远之的学生也能对我畅所欲言，和我讲一些静静话。有了学生的信任和拥护作为前提，开展班级工作就等于有了坚实的基础。(2)量化管理制度严在对学生进行了较为具体的了解之后，我就会依据班级目标和学生实际，花费肯定的时间，制定尽可能详尽而又具有可操作性的班纪班规。对于这些制定出来的班纪班规，我会在班会课上一条一条向学生公布，并征求班级每个学生的看法，只要是全部学生都通过的规定就留下来，没有的通过的规定全部去掉，这样一来，其实这些规定就相当于是全班同学自己制定的一样，他们自己同意的制度，他们自己也就情愿去执行。即使违反自己也心甘情愿的接受处理，不会有一丝的抵触心情，有的只是懊悔和惭愧。(3)分工到位落实细细致仔细、严谨务实是学生应当具有的良好品质。在这点上我特殊留意用我的细心影响、感化每一个学生，在进行班级工作安排时，我的分工很细，依据学校“一日常规检查和要求，细到学校检查的每一个项目本班都有对应的专人负责检查、监督和补救，每天常规检查二次，两个大课间补救一次。1、卫生方面，卫生的总要求是“快、净、齐”。“快”是指非常钟内必需完成;“净”是干净的“净”;“齐”意思是整齐。为了让卫生达标，我把班级卫生工作分成了一个“特区”和三大片区：一个“特区”，我把“地面卫生和课桌整齐”的保持当作特区。因为教室地面，不管你打扫得多干净，只要下课后，你到班上转一圈，在地面上或本班走道上，总能够捡到一些小纸片、小纸屑等等，每节课都能见到。上课前课桌排整齐后，下课你再看一看，保证不是原来的整齐样子，怎样才能保持地面干净以及课桌的整齐呢?针对小学生这个群体，只有一个方法：就是每节课后以及放学时，每位同学先进行自检，检查自己座位旁边的地面是否干净，是否有纸屑以及课桌是否与标准桌对齐，然后各自刚好处理不良现象;另外每天支配专人检查处理教室和走道地面的卫生状况并整理课桌。因为地面的干净保持与课桌的整齐保持是一个顽疾，是一个特殊难管理但又特殊重要的一个区域，因此戏称“特区”。三大片区的第一片区为打扫片区，分为教室、走廊地面和保洁区两块，由两队人分别负责，打扫完毕，由值日班委检查合格后方可结束工作，;其次片区为擦洗片区，由黑板、讲台、瓷砖、门窗、图书柜、等五块，各有一人负责，各人完成自己的工作后必需请值日班委检查合格后方可结束工作;第三片区为排列区,桌凳的排列、卫生工具的排列、图书的排列、以及作业本的摆放等等，工作方法同前。我常常对本班学生说，本班没有大扫除但也可以说每天都有大扫除，讲究卫生就是拥有健康。2、纪律方面，总要求是平安，做到“快、静、齐”，这里的“静”是指宁静、静心。说到纪律，它的范围很广，涉及到的内容较多，小学生也不行能样样按要求做到100分。就班级管理方面，我想主要抓好以下两个方面的工作，要求不要太多，但要留意好用：第一是课前打算要静心，上课预备铃声响时，学生应快速进入教室并马上静息，静待老师来上课，只有静下心来才能集中留意力仔细上好课。每节课下了以后，首先要打算好下节课的学习用品才能做其他事情，并将学习用品统一放置在各自桌子的左上角，文具盒与课本摆放成直角。关于这一点，开学两周内班主任和值日班委必需共同进行检查和监督。其次是课间活动要平安：提倡开展有益的消遣活动，但不能在教室里;不做危急的嬉戏;下课禁止追逐打闹、大声喧哗，不猛烈运动，做到“轻声闲逛过走廊，轻声细语作沟通”。三、严格管理，养成习惯1、突出班主任在班级中的地位都说一个班级就是一个家，那班主任就是这个家的家长，家长就要有家长的权威。一个班必需有主心骨，班主任就是班级的主心骨，主心骨不能软!所以，我特别留意保持在学生面前的“威历”，只有让学生对老师有了一种敬畏，才能真正落实班级的各项规定，做到令行禁止。假如只是一味强调和谐、民主而使学生在老师面前随随意便、目无尊长，我想，这本身就是一种教化的失败。该民主时就民主，该专政时就专政。2、重视起先，争取主动一般状况下，相对淘气的学生进入一个新班后，总是会用一些摸索性的举动看你能不能管得了他。能管住，以后他就醇厚了;否则，他会越来越肆无忌惮。正是抓住了这一点，一般我在接手一个新班的时候，上来总是盯紧靠牢，重视学生行为细微环节，必要时特别果敢地给那些有意淘气捣蛋的学生一个大大的下马威。别以为纪律松散的学生通过你起先几天的教化就能转变，要有耐性，刚起先多一些付出，日后就省劲了，对此我的确有“事半功倍”的良好感受。以上我与大家共同沟通了班级管理工作中一些体会。我觉得在班级管理中我们除了要用“爱”去感化学生，用“细”视察学生，还要用“严”震住学生。当然，对学生的爱应是“严而有度，爱而有方”，这样才会收到良好的教化效果，实现教化的目标。做到、做好这三点，我将心安理得!班主任阅历沟通会发言稿2敬重的各位领导,老师们：大家好！首先，真心地感谢领导能给我和大家创建这样一个探讨和沟通的机会，真诚地感谢各位老师能共享我和我的孩子们的故事。十年前，我被评为县级模范班主任时，那时当着全乡三百多名老师的面发言时，我把学生说成是自己的孩子时，我的脸红了，因为那时我还没有小孩子，十年后的今日，无论在何时，无论在何处，我称他们是我敬爱的孩子，那是真心，真情的流露，那是发自我内心深处最真诚的声音。今日，让我和我的孩子们对在座的全部的老师们说声：老师，您辛苦了！十二年的班主任生涯，十二年的语文教学探究，一路跌跌撞撞，自从接到领导通知我打算沟通材料起先，我的心就无法安静，那一群群天使样可爱的孩子，那一副副如花样绚丽的笑脸，那一幕幕激烈人心的温馨画面在我脑海中出现，我再次回到孩子们的世界中，一提到他们我有太多太多的话题和大家共享，犹如一位歌者，遇到了知音，这是何等的快慰！心要让你听见，爱要让你望见说到教化，谈到班主任工作，每个人都会提及爱的魅力，我自己也坚信“教化就是施爱，胜利的教化就是奇妙地施爱”这一理念，可“爱”不是一个字那么简洁，有这样一个调查问卷，问老师你爱自己的学生吗，百分之九十多的老师都说爱，而当问学生你觉得你的老师爱你吗，仅有百分之十一的孩子说爱，这悬殊的数字令人深思，教化专家得出结论，孩子感受不到的爱，就是不爱。其实教化专家的结论与我一样的行为相吻合，十二年里，我始终都在专心，用才智，真诚地将爱传递给我的孩子们。每接到一个新的班级，我都试图通过最短的时间拉近与孩子们的心距，我都在有意无意地做着什么，记得刚进庄寨学校的那年开学不久就是八月十五，学校在节前给大家发了一箱红提葡萄，我特意从箱子时选了最大的一串拿到教室里，当我将一颗颗红红的葡萄放到孩子们手心时，有的孩子脸上绽开绚丽的笑，羞涩些的孩子则偷偷抿着嘴笑，孩子们眼里闪耀出的目光让我明白我已经和他们走得很近了。每摸清一班孩子的底子，我都会实行相应措施，那一年里当我清晰这个虽然不大的班级，学困生却有十几个时，我明白这一年得好好出一身水，一场艰难的战役拉开了序幕，从国庆节后我确定给那十一个孩子补课，每天下午放学后，他们在我房间里完成当天的各科作业，和家长沟通后，他们特别乐意，因为这其中有像聂海，李朝阳那样把作业不当回事的好几个，还有像张博阅，张创那样语文水平特殊差的几个孩子，每天晚上我守在他们跟前，陪他们做作业，顾不上管我家那刚上一年级的陈安稳，她常去王群，梁冰那些老师房间混饭吃，有的家长送来了她刚蒸好的包子，聂海的爸爸拿来他家肉摊上的肉，李朝阳的奶奶这位和善的老人给孩子送来了柿子，还有韩霜的妈妈送来了他家水果摊上的桔子这些淳朴，和善的乡亲们用最古老的方式表达着他们的爱意，有人说县城跟前的家长难说话，我在想可能是说这话的人自己太难说话了吧，来庄寨学校三年了，我看到的是淳朴的民风，你对他们的孩子好，他们是最知道感恩的人。相处一段时间后，有孩子就会在周记中写到我是个与众没同的老师，觉得我像妈妈。记得在那个寒冷的冬天的早晨，当天刚蒙蒙亮时，我已来到了学校大门口，因为这一天孩子们要期末考试，这时大门还没有开，叫开大门，我去学校的灶房要来了一大盆热水，把我前一天打算好的酸奶放在水里，当孩子们接连到来时，我一一将蛋糕递到孩子们的手中，孩子们喝着热好的奶，在那一刻连我自己也仿佛觉得自己就是他们的妈妈。后来有孩子就在作文中这样写道，那个冬天不冷，因为有雒老师的阳光相伴。孩子，我和你一样贪玩自从实行老师聘任制以来，我们的老师大都很“爱”上课了，在各校几乎都不同程度存在占课现象，孩子们最喜爱的体育课也常被吞掉，这种现状不知是喜是忧。但我知道为了孩子们的身心健康，体育课必需上。我也知道孩子们心里最厌烦占体育课的老师了。所以这十多年来，无论我有没有带体育课，我都会给孩子们争取到一周两节体育课的权利，有孩子夸我真好，我告知他老师比你还爱玩。经常你会在操场望见我和我的雏膺在蓝天下欢乐地翱翔。我和孩子们竞赛看谁的风筝飞得高，直到最终我的风筝摆脱了手中的线；和孩子们酣畅淋漓地玩篮球，虽然我们和乔丹没法比，但我信任孩子们中就可能有乔丹；有一次竞赛跑步时，我班的白思瑶不服男生，要再一次较量，我心中高兴，这孩子这股不服输的劲像我，于是乎我激烈地一路狂喊加油，孩子望见我时我在地上已翻了个滚儿，孩子们围了上来，拉起我的手，那关切的目光让我觉得华蜜，回家一看膝盖上的皮都擦破了。学校新安装了体育器械，班里胆小的女生什么也不敢玩，我就带头示范，其实我也是外行，但孩子们在我的感召下，连平常最文气的女生张雨那天也破天荒地在单杠上玩，学校推广希望风帆这套广播操时，我和我的好搭档七二班的班主任韩娟老师，我们的英语闫梦老师一起，仔细地学，和孩子们一起刻苦地练，那段时间我们一有空就做操，真是痛快呀，学校哪个班有人叫着去教，我也丝毫不虚心就跑去教操去了，在六一儿童节体操竞赛时，我们几个也加入了孩子们的队伍，体操竞赛的冠，亚军被我们双双拿下。我们过了一个最令人激烈的六一。在蓝天下心灵自然地释放，不知不觉中，我早已成为孩子中的一员，挚友们称我孩子王，孩子头，我很是喜爱这样的称呼。孩子们认可了，心灵的沟通自然水到渠成了。我们是一群欢乐的劳动大军由于将近十年来都带的是六年级，所以学校有重大的劳动任务我都参加过，比如早年在茨林学校时，学校西边的垃圾壕治理，厕所任务一担当就是几年，在中心校时，学校大门口对面那个杂草丛生的垃圾场，我和孩子们拿袋子一袋一袋地将垃圾清理干净，当时校长在会上夸我们班比铲车都铲得干净，在庄寨学校这几年，我们六年级任务比较轻，因为还有七八年级，学校清洁区在张校长的合理划分下，我们一般没有太多的活干，厕所的卫生5个班级轮着打扫，轮来轮去我就发觉有的班就忘了打扫，导致下一个班级打扫很困难，尤其是初中的大孩子们觉得打扫厕所很没面子，于是我就主动要求把厕所卫生分给我们六二班，孩子起初对我的这一做法不理解，我对孩子们讲，厕所就那么小的面积，脏是脏了点钟，只要咱们彻底刚好清理几次后边任务就好整理了。于是我和孩子干起来了，现在的孩子谁在家干过那样脏的活，我就对男生说，你们只负责男生厕所，女生厕所这边老师一个来打扫，其余女生负责给我端水，从内心里讲，我是不愿让我的女孩子们干这活的。当我把女生厕所冲干净时，男生那边有人喊没方法整理，我知道他指的是男生厕所的小便池里太脏，于是我说孩子们没有人上厕所我可进来了，我就拿起铁锨一下一下地铲除，班里的大男孩，也是最淘气的孩子张亥夺过我手中的铁锨，说老师我知道咋弄了，你快出去，这里太脏，说着就有孩子把我推了出去，后来我们班所负责的厕所卫生受到全校老师赞扬。去年学校把东墙角的垃圾场分给了我们班，我深知万事开头难，第一次必需彻底打扫，于是我布置了劳动工具，在去年秋天的下午，我和孩子们冲进了垃圾场，天呀，那可真是个垃圾的小山呀，什么味道都有，还有苍蝇蚊子，我边指导孩子从中间分出一条路，同时我手也没嫌着，孩子们望见我不怕脏，不叫苦，他们也埋头和我一起干了起来，经我们班治理过的垃圾场，后来卡车都可以开进去。夏天学校新打了一口渗井，于是就有许多的废旧砖头泥块堆在那里，学校把这一任务交给我们七年级两个班，在那个下午，我是用手在垃圾堆时刨砖头，女生和我一起，男生负责运输垃圾和砖块到指定地方，韩娟老师负责那边的平安，孩子们嘴上后来竟然欢乐地唱起来，团结就是力气，他们十来个人抬着一个大发泡网上面全装满了垃圾。我们忙得像欢乐的小蚂蚁。在班会课上，我当然不会遗忘表扬我那些肯吃苦的孩子们，我对他们讲，孩子们，再苦再累再难的事，只要我们想干好，就肯定行，假如我们把我们在劳动中的表现用到学习上，活动上，还有什么能难住你们。我所带的班级，每年到最终都能冲到年级的前列，这让我时常倍受鼓舞。用真情演绎课堂和孩子们感情好了，他们自然就爱上我的语文课了，我是个热忱感性的人，孩子们在我的课堂上放得很开，首先我自己就很感情化，比如在教学肖复兴的荔枝时，我就不由想起我那五十四岁就匆忙撇下我们四个儿女的母亲，在孩子们充分感知课文时，我会对孩子们讲起我的母亲，我的外婆，那时我刚掉入中心校，九月一日的那一天早晨我勤劳一生，没享过一天儿女的福的母亲因脑溢血突然发作，在我外婆家去世，五天后我最慈爱，和善的外婆也离开了人世，孩子们再次体会到了：子欲养而亲不在的伤痛。我任思念的泪水在脸上流淌，而家里还有三个未成年的弟弟妹妹，孤独的老父亲，所以后来当我现在的母亲来我家时，我很珍惜。因为我们又是有母亲的孩子了，像肖复兴一样。孩子们懂得了珍惜，有的孩子在练笔时写道，妈妈，以前我总是嫌你唠叨，在学了荔枝这篇课文之后，我才明白了您的唠叨是这世界上最好听的声音。老师教会了我珍惜。在教学小抄写员时，叙利奥每天晚上半夜起来替父亲抄写签条，始终坚持了四个月，孩子觉得课文很简洁，没什么学的，于是我让孩子们想像假如让你半夜三更从被窝里爬起来，你能吗？许多孩子摇头，是呀，半夜时，人睡得正熟正香，连上厕所都懒得起来，更别说是抄东西了。我给孩子们讲起我的一段亲身经验，那是在我上初一那会儿，咱这里种果树早的苹果熟了，但那会儿面积太小，没有果商来收，农夫们要把果子用筐装起来坐客客车到西安去卖，坐车可不是好玩的事，半夜起来，我得起来送父亲，因为我是家里最大的孩子，母亲辛苦了一天了我就父亲拉上改装过的架子车，上面装上四五个大的筐，在仪门寺那块根本坐不上车，那就往前走有时走到邓家这块，等车的人还是太多，然后就往雒村那块走，等父亲和苹果上了车，我就拉着架子车往回赶，孩子们呀，你不知道老师那时有多困，我多想好好睡上一觉，可等到回了家，四五点了，有时还没睡着，我又赶往学校了，在学校时我还要上一天的课，那时我还是个得才兼备的好学生自夸一下。孩子们听得那么专注，我知道他们对我又有了新的相识，对自己又有新的定位，有孩子在读后感中这样写道，以后不管有多少作业，我都要仔细完成，像小抄写员学习，当然还要挑战雒老师。我上中专时学的是工业气自动化，与我现在教语文不搭边，但四年里我几乎翻阅了我能借到的中外名著，任着一腔热忱，用真情演绎我的语文课堂，我是欢乐的，那个从西安转回来的帅气的男孩子对我说，老师你的课比我那语文字老师讲得好，我说哪儿好呀，“有激情呀”。他对我下定义还蛮精确的嘛，比如在上长征时我会不由自主和孩子们一起大声朗读，教学苏轼的水调歌头，全班一起学唱王菲唱的“明月几时有，把酒问青天，十二年来，我所带的班以朝气蓬勃，奋勉向上的风貌活跃于校内，我所带的语文科几乎总在年级的前列。教无定法，我从不敢懈怠，我会接着摸着石头过河。这世间最美的礼物用世俗的目光，很难体会我傻傻的华蜜。现在大家看到大屏幕上是我的七一班的孩子们亲自给我画的新年卡片，那是我收到的意外惊喜，是我在2023年来临之际收到的最宝贵的礼物。孩子们用文字，用画展笔向我表露他们的心声，七一班要超过七二班，七二班要超过皇甫，进军全县前列。这不由让我想起在接班的最初，转来的学生王孟龙家长一大清早来校，我正在跟早读，家长问了几句孩子的在校表现，就快速地往我手里塞一张卡，他执意要给，我就接下了，下午放学时我让全班孩子留在教室等我，当着全班同学的面，我问孩子们，你们知道孟龙家长来干什么来了吗？同学们摇头，于是我就把那张100元的购物卡拿在手中，对大家说，这是孟龙家长早晨送给老师的，你们能说说家长为什么要送老师购物卡吗？孩子这下说话了，我听见有人小声说，还不是想叫老师对他娃好一些。我大声说孩子你说得对，家长为什么要这样做，还不是为了你们，但是老师能不能收呢，班上有同学说能，现在收家长的礼的老师多的是。有同学说不能，但没缘由。等班里争论声小了一些，我慎重其事地宣布，这卡得退回去，我把早已给孟龙家长写好的信和卡交到孩子手中，让他拿好并且回去后肯定要让家长找电话和我联系。然后我在班里宣布了一条纪律，以后无论谁的家长都不许给老师送卡，老师有国家发工资了，请你们的家长放心，在我的班里全部的孩子都一样，越是差的孩子我会越费心。那晚王孟龙的父亲激烈地打来电话，说我这老师就是好，跟别的老师不一样，那天他孩子第一天报名时，我把他们几个家长送下学校的二楼时，他就觉得我是个特好的老师。后来硬是让他孩子给我送来了他家地里的椒树豆豆，我全都送人了，因为我本就不太做饭。再后来张雨的妈妈几次打电话请我吃饭，我都谢绝了，张慧斌语文竞赛获国家级三等奖时她妈妈也盛情邀请，我婉言谢绝，在教室里，我对全部的孩子们说，看到你进步是老师最兴奋的事。我用人格魅力折服了孩子们，所以在别离时，他们对我写下了让我热泪盈眶的话语。您虽然只教了我一年，但您对我们像亲孩子一样，我们受了委屈您帮我讨公道，我们做了错事，您像父亲那样严厉地教化我们，您虽然脾气不好，但您却那样和善，您为我们早起晚睡地找复习资料，用自己的钱为我们印卷子，您和别的老师不一样，您拿我们当挚友，和我们说心里话， 张港您将您的全部心血都倾注在学生们身上，放假是都还义务补课，为了学生能提高学习成果，你不惜自己破费为我们印卷子。我有时有些瞧不起您，因为我觉得您不是一位合格的母亲，丝毫不关切自己的女儿，但是，您是一位称职的老师，是一位宏大的老师，视学生如您的亲生子女，对学生的关怀可谓无微不至。您还总是帮助学校做一些自己力所能及的事。 王雨在静静的夜里，当我看到天使们这样对我说，我又如何不感动，全部的付出都值得。一起走过的日子许多个早晨我和我的几个同事，还有我们的赵校长在大门还没开时就已经等在大门口，每周我有四个跟读任务，我很珍惜读书时间，我会穿梭在孩子中，指导读法，和孩子们一起观赏美文。听着那朗朗的读书声，那真的是世界上最奇妙的音乐。中午在学校，不管下午有没有我跟班，我都会提前去教室转转，这已经成了我的习惯，即就是有我的跟班时，我也不会像许多老师那样，写自己的教案，或抄一大板题，经常我会指导孩子们处理各学科之间的冲突，杜绝来不及了就抄作业的现象。对他们讲英语有多重要，中考拉分很可怕，激励他们学好英语。数学有难题要问老师，问同学，而不是不会了就不做了，或光知道抄别人的。间或孩子作业少的时候，我会和孩子们一起共享我刚刚读到的好文章，渐渐将孩子们引入文学的殿堂，在我订的儿童文学中我们一起感动那一刻，我很用力地爱着你，了解航天第一人翟志刚的飞天梦的实现经验了那么艰辛的历程，和孩子们一起在阅读中成长是很欢乐的，很奇妙的事。每个黄昏我都会送我们班的孩子到大门口，然后深深地凝视，孩子，我已习惯了这样远远地凝视着你的背影，这是我在给孩子的一封信中写道的，我知道我所做的孩子会懂得，在批阅他们的作文时，常会看到他们把我当作写作的素材，孩子老师真的值了，许多孩子都会想到那个冬天里的蛋糕和酸奶，汶川地震时我班同学去卖废纸时我写给人家老板的一封信，就因为那封信那天我们的纸价老板给了一斤九毛钱，全部捐给了灾区，我和我的孩子们捐款数是全校最多，不吃零食，端午节补课时送给那个叫高雪的孩子一个香包，对孩子讲他别人东西再好，咱也不能希奇。今年端午节时我给全班同学秤了些瓜子，称了些小金桔，我们师生一起过端午，有人对我说，你补课不怕出事，当然我的补课跟别人补课意义不一样，我的孩子们喜爱来，我了解我的孩子们，十二年来，我补课从没出现过一例平安事故。因为我知道他们爱我，他们对我负责。去年初一升初二的那八十六个孩子，他们在我补课时，坐在一个教室里，只听见我的声音，有了爱一切皆有可能。所以在去年我顶着压力上了七年级，我生怕误了学生，对不起全部期望我的人。多少次的不眠之夜，在灯光下，备写教案，批阅作业，搜集资料，只为我那群可爱的孩子们，他们装了我满满一心，看到每一届我带的孩子们在最终冲刺时那股子“舍命三郎”劲头，我打心眼儿里兴奋。那一次，我们学校全体初中生徒步走到黄甫学校时，听了一横老师那震撼人心的演讲时，我们羞怯的孩子第一次大声地喊出了，爸爸，妈妈，我爱你们，最令我感动的是孩子们一个一个用力地拥抱了我，在那一刻我的眼泪肆意地流着，令我们感动的是我们的校长竟也一路和孩子们徒步走着，校长呀，你不知你的形像在孩子们心中又高大了很多，那一次你应付翻墙进来的校外青年时，你三两下将其拿下，我们班男生更是佩服您到心悦诚服。所以后来当您在剪冬青时，我们班孩子才会在没人指派的状况下去剪树。有幸来到了庄寨这样一个特别特别合作的团队，我愈加感慨：人生的最大华蜜，真的不是索取，而是奉献；不是有实力得到什么，而是有实力奉献。一路艰辛一路歌，我深知当一名班主任不简单，当一名优秀的班主任就更难，今后，我会不懈努力，让我的幻想绽放绚丽的花朵。我将心此作为新的起点，让这份责任，鞭策着我接着努力，再攀新的高峰。班主任阅历沟通会发言稿3敬重的各位领导、各位老师：大家好!很感谢学校领导的信任，给了我这次阅历沟通的机会。自从接到这个任务，我既是欣喜又是惶恐，欣喜的是我可以借此机会系统地反思一下自己的班主任工作了，但又非常惶恐，我还是班主任队伍中的“学生”，还在摸索探究中，哪有什么阅历可谈呀。但是，暗中我还是在不停激励自己：“没有关系，我是来学习的，说得不当之处，还有这么多优秀的同仁帮助我指引嘛”。今日我共享的是个人不成熟的观点，因此，还希望得到大家的支持和理解。我今日准备从以下几个方面来粗浅地谈谈自己对班主任工作的理解以及自己的班主任工作：一是“相识班主任工作”，强化身份认同。二是“班主任的常规工作”，明确自身职责。三是“如何做好班主任工作”，确保教化成效。一、首先，我谈一谈我是如何相识班主任这个工作的，在现实的教化管理中，班主任是最小的主任，但班主任扮演了许多角色：当家的一家之主，班主任就是班级家庭中的父母;调解员学生间发生冲突了，班主任要能够发觉并调解，能够让他们重归于好;心理师学生出现心理问题，班主任要能走进学生内心，专心理治疗法，让学生心理健康;传话筒家长有话、学校有要求，须要通过班主任来传达;医生学生病了，小病要能医，大病要能察，不能耽搁;警察学生失窃了，班主任要能侦案、破案当然，扮演的角色还有许多许多。可能看到这里，我们会有一个共同的想法，那就是班主任是个苦差事儿。的确不行否认，班主任的工作是琐碎的。但这么多事情要做，恰巧说明白班主任工作的重要性，班主任的责任重大。对于责任重大，请允许我做一个不恰当的比方：把班级的几十个孩子，比作教室的一盏盏灯。假如某一盏灯出问题了，可能不会特殊影响教室的光明程度。可是这盏灯对于一个家庭来说，却是带来光明的唯一一盏灯。因此，班主任工作成效如何，将干脆关系到学校、学生、家庭、社会的发展，乃至国家、民族的兴衰。因此我认为，班主任工作是琐碎的，责任也是重大的，但意义却是非凡的。二、接下来，我谈一谈班主任的常规工作，我认为班主任常规工作可以分为一学期的常规工作和每天的常规工作。了解了班主任常规工作，才能明确自己的责任所在，有条不紊地推动班主任工作。学期常规工作包括：开学初制定工作安排，学期结束写好工作总结;利用学生信息采集表，做好班级学生状况分析;排好临时座位，支配好每天值日生;与任课老师沟通，做好学生成长材料收集，写好成长记录手册;抓好学生习惯养成教化，培育学生良好的习惯(卫生、文明礼仪等);主动协作德体艺卫处，开展多方面活动;常常与家长联系，做好记录，开好第一次家长会;抓好后进生转化工作，擅长发觉后进生的每一点进步刚好确定;准时参与班主任例会和班主任培训活动;开展心理、平安教化;学期结束写好学生评语。每日常规工作包括：每天上下午上班提前5分钟到班上，检查出勤状况，视察学生身体状况，检查学生着装仪表状况是否符合学校要求;每天亲自检查班级公共区域和教室卫生状况;视察班级公物保管状况，发觉损坏刚好调查、教化和处理;检查学生上课及完成作业状况(多待教室);检查学生眼保健操以及学生课间文明休息的状况;督促学生仔细参与大课间和学校组织的各项活动;留意和处理好班级突发事务;了解班中的先进事迹或不良现象，刚好进行表扬或指责;离开教室时，检查班级卫生状况以及三关工作(电、门、窗);将学生在校状况刚好反馈给家长。只有明确了班主任的常规工作，才能有的放矢干好班主任工作。三、那么接下来我谈一谈，如何做好班主任工作，我认为做好班主任工作最重要的一点就是关注细微环节，把责任落实到细微环节中。我将从常规、班级文化建设、转化问题学生、家校沟通来谈谈一谈如何把责任落实在细微环节中。习惯养成教化：首先肯定要给学生提出高标准，标准肯定要明确，如清洁卫生要一尘不染，就餐时肯定宁静，桌椅整齐程度，到校时间8：00。提出标准后，若没有做到，肯定要做到达到标准，坚持这样做21天，习惯就养成。美国科学家探讨发觉，一个习惯的养成须要21天的时间，假如真是如此，从效率的角度分析，习惯应当是投入、产出比最高的了，因为一旦你养成某个好习惯，就意味着你将终身享用它带来的好处。但习惯养成后也会有反复的阶段，班主任肯定不能丝毫放松，肯定要反复抓。利用好学校的五星评比方案，逐项逐项强化常规管理。班级文化建设：班级文化是全体师生共有的信念、价值观和看法的复合体，是一个班级的灵魂。班级文化建设是班主任日常工作中不行或缺的内容，不仅可以美化教室，还有育人的功能。苏霍姆林斯基曾说：“无论是种植花草，还是悬挂图片标语，或是利用墙报，我们都将从审美的高度深化规划，以便挖掘其潜移默化的育人功能，并最终连学校的墙壁也在说话。”因此，班主任在班级文化建设上要下苦功夫，进行文化引领，让学生成为爱学习的天使。以咱们班的小蜜蜂班级为例：我想自己所带的班级要勤奋、团结，于是我就找寻一个能够将班级理念物化的象征物小蜜蜂，然后围绕这个物化的象征物进行班级文化建设：1、班级物质文化建设：净化教室。放好卫生清洁工具，保持门窗、玻璃、黑板、桌椅、地面、花盆等干净整齐，每天定时打开教室窗户，保持室内外空气流通。2、绿化教室。在教室空间允许的状况下，动员学生拿一些相宜于室内摆放的盆景、花草等，摆放在教室的前面、后面、窗台等地方，让教室充溢青春的气息。3、美化教室。美化教室包括：(1)班训(一分耕耘一分收获)(2)后墙的黑板，建议设计“每周要闻”“精品书屋”“学法沟通”“学习心得”“书画作品”“实践感悟”等栏目，要做到图文并茂、定期更换、展示成果、沟通思想的作用;(3)班级荣誉，将班级参与各项活动或评比的奖状张贴在后面黑板上;(4)评比栏和事务栏，评比栏以学习小组或者个人为单位，对学习、纪律、卫生等进行评比，班务栏可以张贴学校制度、课程表等;(5)名人挂像或字画，可挂于教室窗子之间的墙面上，起到榜样示范或激励学生的作用;(6)心愿墙、文明窗。全部的物质文化建设不能形同虚设，要起到教化作用，且可以带有小蜜蜂班级的标记。制度文化建设(清洁卫生、文明礼仪、两操、课堂)，低年级的可以用图或者儿歌形式来呈现制服，并且要给孩子讲解制度，不能只上墙不入心。精神文化建设(制定班训、设计班徽、确定班歌)让孩子参加制作，高年级的班级还可以创办班级刊物。班级文化展示一个班主任的综合素养，班主任须要不断提高自身素养，让教室的每一面墙都说话。转化问题学生：遇到问题学生，在所难免，作为班主任肯定不能放弃。首先调查“问题”出现的缘由：首先是家庭环境缘由，如父母离异、父母生病、没人管教，或管教方法不对头，或缺乏生活来源，吃穿都有困难，因而小孩对人生缺乏信念。有的是父母外出打工，只交代老一辈或亲属照料一下，只要不闯祸就行。其次，是学校环境造成的，包括三方面：一是所在班里同学影响，跟着不读书一起吵闹度日，功课掉下了，没方法了。二是对个别老师有看法，指责不公正，把别的同学的错说成他的错，学生是容不下半点冤屈的，于是就恨老师，放弃学业;有的是老师指责过火了，他没方法接受，于是产生抵触心情。第三，是社会环境的影响，如有的社会环境形成读书不如打工挣钱、不如随意游玩等等影响。找到病因就对症下药(1)属于家庭环境造成的，找家长见面，协商一起变更环境的可能条件，使学生转变思想心情。(2)属于缺乏暖和的，肯定要变更条件，以暖学生的心;(3)属于缺乏教化要求的，要一步一步提高要求。(4)属于没人管教，心情孤寂的，而且几年无法变更现状的，要激发学生坚毅独立，奋勉图强。(5)属于对某老师指责不满而放弃学习的，要说明老师指责缺乏调查、过火了、搞错了，而学生应有的看法不是怨恨，而是理解老师的苦衷，实行“有则改之，无则加勉”的看法。(6)属于班内同学影响的，要设法变更境况，包括调动桌位。(7)确定“后进生”的点滴进步和良好表现，如指定同学写表扬稿，比如扫地扫得干净，比如对人坦诚，不讲假话，有错就承认，知错能改。给“后进生”一点暖和，使他感觉到班里同学在关切着他。(8)给“后进生”减轻学业负担，是调动他学习主动性的一个方法。在教学上的做法是，与任课老师统一想法、做法，只给学生做一部分或一半甚至三分之一的课外作业，只做基础题，甚至基础题也不全做，等他们有主动性了，再提高要求。这样对调动“后进生”的学习主动性有利。(9)调动“后进生”主动性还有一个方法，叫他担当一个“小官”，没有“官位”就设一个“官位”，比如记录迟到者，登记乱丢纸屑者，要在他能接受、能出工作成果的“官位”上，在他“当官”有成果时，表扬他，确定他，给他信念。使班里同学变更对他的印象。这样做，也能使同学理解。不放弃每一个孩子，不抛弃每一个孩子，为出现的问题寻求解决之道，是班主任专业素养的重要体现。家校沟通：以自己与家长沟通为例子，我会实行以下的沟通方式：家长会(阐明愿景、基本要求、听取看法、看法反馈);座谈会(突出重点、解决问题);家访(了解特别学生状况)个别沟通(刚好回复);坚持每天写家校联系本。沟通留意:1、心态上不急不躁、不卑不亢;2、介绍孩子状况后，看家长看法，耐性听取家长看法;3、要劝服家长，把看法转到学校方面来，转到共同教化、培育方面来;4、力争有好结果，落实措施，形成共识;5、班主任在沟通时要了解相关问题的政策，表态要符合政策，说出去的话要算数。家校共育才能取得教化的最好成效，家校共育须要换位思索，携手共进!突发事务处理：校内意外损害最为典型1、不严峻：第一时间到场了解状况查看伤情紧急处理班主任送医务室处理和家长沟通总结反思后续关注(询问孩子的状况，为学生补落下的功课)2、严峻第一时间到场了解状况查看伤情紧急处理汇报主任送医院或打120汇报学校和家长沟通班主任探望达成处理看法总结反思班主任后续关注(弄清保险报销问题，为学生补落下的功课)突发事务，肯定要主动联系家长，限制舆论势态!以上全部观点都是自己的片面的观点，我今日在此共享也如“野人献曝”：宋国有个贫苦农夫，不知道天下有高大舒适暖和的住房，也不知道有丝棉、狐皮之类的衣服，他冬天在地里干活，太阳照在身上，感到特殊舒适。于是，他就确定，把自己的这个发觉献给国君，信任会得到重赏。(列子·杨朱)，这里的我不信任会得到重赏，都是自己粗浅的观点。结束语我希望做一名内心充溢而强大，受学生欢迎且爱戴，能在学生的成长历程中留下一点有意义的痕迹的老师，我将努力学习、努力思索、努力践行，思行结合、求真求善，尝试去变更我的课堂和我的班级。与君共勉。我的共享完毕，希望大家指责指正，感谢大家!班主任阅历沟通会发言稿4各位领导、各位班主任老师大家好！今日让我在这里发言，那就耽搁大家几分钟时间。我不能算优秀班主任，只是教学之外兼任了几年班主任工作而已。我以为其他老师比我干得好！既然让我说，那就说两句话吧。在此，进行班主任工作阅历沟通，我以为不是自己当班主任做了多少事情，而应是在做班主任工作期间，我们的思维和方法怎样？有些什么体会？与大家做些沟通和沟通，以提高班主任的工作效率和工作水平，促进我校教化教学工作。下面，我就提纲性的谈几点，仅供大家在做班主任的日常工作中作于参加。