记叙文写作模板资料.doc

''作文评分标准（作文评分标准（55 分）分） （一）内容（25 分） 1、文章扣题；2、中心明确；3、感情真挚；4、内容充实。 （二）表达（30 分） 1、表达方式运用得好；2、结构合理；3、语言流畅。 （三）卷面（5 分）记叙文写作模板记叙文写作模板一、一件事写作模板：一、一件事写作模板：（一）开篇点题开篇点题 这是非常重要的一步，受光环效应影响，这将直接带给阅卷老师的第一评判感觉。l、如果平时有备，可以运用仿写开头，但是要注意好过渡。2、第一段原则上要出现一次话题或者主题。3、第一段的最后一句或者两句话中尽量出现事件的关键词；或者第一段的最后一句或者两句话中出现第二段中第一句话中心词。 4、开头要精炼，尽量避免超过百字。（二）写出故事背景和起因（二）写出故事背景和起因(一般在第二自然段)l、承上启下，开头，插入环境描写，渗透感情基调。一般控制在三句到五句左右。2、结合环境描写，交待事件起因，尽量不要拓展，点到即可。3、本段作为过渡段，一定要干净利落，不要有拖拉的感觉。（三）用大量笔墨详写事件（三）用大量笔墨详写事件详写故事经过前半部分详写故事经过前半部分(第三自然段第三自然段)1.运用大量描写，记叙作为事件辅助。记叙仅仅起到连接作用，尽量运用描写手法拓展。2.选择动作点，从不同角度，运用修辞手法或者美丽语言润色，如果有一定的古文功底，适当发挥，本段要衔接一次主题。【加入插叙加入插叙】（必要时候可加）（必要时候可加）1、故事出现高潮的时候嘎然而止，加入插叙时尽量单独成段，形成错落层次。''2、所插事件必须和本故事有相关性。3、插叙不宜太长。续写故事经过后半部分续写故事经过后半部分1、过渡到事件经过的后半部分，运用细描选择一个动作点描写。2、结合第二段环描，出现对第二段环描照应语句。3、要出现一次照应主题语句。（四）、返回叙事主题，结尾四）、返回叙事主题，结尾1、用议论的表达方式，点评事件引出道理，抒发情感，深化主题，体高主旨层次。2、本段必须出现一次话题或者主题。3、可以给读者流出深思空间例文：我和父亲一起走泥泞路例文：我和父亲一起走泥泞路泥泞留痕，不经历风雨，怎见彩虹? 题记人生正是在不断面对和战胜挫折的过程中成长起来的。在人生路上，只有留下一步步坚实的脚印，才能体现出人生的价值，这是我和父亲一起走泥路时得到的启示。当竞赛成绩出来后，我得知自己名落孙山，心情就犹如当时的天气，阴阴沉沉，被一层阴霾笼罩着，久久不能平静。回到家后，吃过晚饭，父亲见我垂头丧气的样子，便说带我到家后的田野走走。我无精打采地答应了。由于刚刚下完雨，空气十分清新，周围的稻穗和山峦经历了风雨的洗礼，显得生机勃发。我望着一派生机勃勃的景象，心情稍微放松了些。这时，父亲说：“你能找到我们走来时的脚印吗?”我低下头望着地，很快就找到了，并指着给父亲看。父亲又问：''“在平时天气晴朗的时候，你能找到这些脚印吗?”我马上回答不能，父亲问我为什么。我说道：“因为下了雨，土地变得泥泞，所以留下了痕迹。”父亲边走边说：“这不正像是人生吗!”“人生?”我猛地醒悟过来，是啊，只有经历了风雨的洗礼，才能在人生之路留下痕迹，才能实现人生的价值。我望着父亲踏下的一个个坚定的脚步，仔细地思考着这过程中收获的智慧。挫折是人生路上的风雨，经历风雨的洗礼，我们才能留下生命的痕迹，才能创造生命的价值，才能书写生命的意义。我振作了，我充满斗志了，我永远不会忘记与父亲走泥路时收获的智慧，我将踏出一个个展示自己价值的脚印，用我的行动为自己书写一条成功之路。2、片段式的写作模板片段式的写作模板开头开头 排比段+点题句正文正文 1 、中间三段可以是三组镜头，也可以是两组镜头加上一组排比段。但 排比段必须放在第三。2 、三个片段可变为六段或九段，即把首尾的关键句作为独立段。 3、如果能提炼出精彩的关键句子可以放在中间作为小标题。如果认为关 键句不是很精美就前移成为独立段。如果作为 独立段还觉得不是很漂 亮，就放在段落前作为关键句。结尾也一样，依情况放在段尾或独立 成段。4 、中间三段语言多为描写性质语言，段落大体相当，每段在 180 字左 右。加上首尾 120 字左右，共计 660 字左右为最佳。5 、中间三段还可用一、二、三标明。如果每段的关键句能用引言或恰当 的诗词，会更加增色,自然也可做小标题.结尾结尾 可以写尾记（后记） ，以修饰文章。要求：短而靓。强调强调: 必须写提纲必须写提纲 例文：例文： 我读懂了亲情我读懂了亲情原来，在不经意间，很多事情就不了了之。''题记小时候，会怨你你与我的见面，总是来也匆匆，去也匆匆。一向听到你说最多的话总是你必须得走了，下次再来见我。不会在意，或许是还年幼无知，又或者是习以为常。记得小时候的某一天，在幼儿园里，一个小朋友讽刺着问：“你妈妈为什么总是不来接你呢？”那之后，会想你，情不自禁地。于是，你来看我再说着那句话时，哭着抱着你，质问你为什么不来接我？你松开了我的手，说你忙。还是走了。那一次，哭得很伤心，可是孩子吧，哭过也就什么都记不起来。日子就这样过着呢。日复一日，年复一年。懂事些，会怪你那时，和别的孩子一样，在母亲的身边长大，却又发觉，并不是想象中一样幸福。自从和你生活后就知道你有胆结石。也一直没当作什么，因为从来都不知道那到底有多疼。终于，你住进了那个消毒水处处有的地方。手术后，你平躺在病床上，与我说话，眼泪仿佛快要流下来，可是我强忍着不哭，问你疼不疼，而你虚弱着依旧回答我， “你说呢？”我说那一定很疼吧。出院后，你一直说我身体怎样怎样差，可是自己却比我还严重，有时，会责怪你说：“好好保重身体吧，连自己都照顾不好怎么来照顾你这个宝贝女儿呢！”而现在，会爱你现在，终于读懂了亲情是有爱的地方，而且满满的都是爱。如果没有你，我将会是多么可怜可悲的孩子。所以决定，好好爱你，像你爱我一样不容易却又必须好好爱着。暖暖阳光懒懒爬进窗，恍然你又在身旁，笑容像星星一样明''亮。有你，真好。妈妈，其实，你知道吗？我一直都想亲口对你说：“你要我其实也不容易吧。但是你也并不问代价。我也一直想亲口感谢你，是你一直在给我力量，不惧怕，不胆怯” 。妈妈，其实我很爱你,但从来没有认真说过。做妈妈最开心的事，在妈妈开心时对妈妈说：“妈妈，我爱你。 ”点评：时间纵向排列组合，是不是有点余光中乡愁的味道精彩的作文开头精彩的作文开头 谁都想在考场上写出一篇精彩的作文，那么怎样才能在考场上写出精彩的作文呢？我 认为首先是作文开头精彩。万事开头难，清代著名文艺理论家李渔说：“开卷之初，当以奇 句夺目，使人一见惊目，不愿弃去。 ” 文章的开头如果像“凤冠明珠”靓丽夺目，抢人眼球， 那么文章一定会对阅卷老师具有强大的吸引力。好的开头应做到：一简、二新、三美简，就是要力求简洁、明了，不罗嗦重复； 新，不落俗套，新颖别致；所谓美，开 头能给人以美感。我认为精彩作文开头有下面几种方式： 一、开门见山，直接入题 有些考生总喜欢在开头上绕来绕去，故弄玄虚，转弯抹角，说些不着边的话，入题太 慢；既浪费许多笔墨，又影响表达效果例：历史的点点滴滴如散落在偌大沙滩上的沙石贝壳，我们悄悄地走过，贪婪地看 着这些晶莹珍贵的财富，时而拾起一两颗打动心灵的贝壳，怀着一份爱的心情、感恩的心 情，好好收藏，以作纪念。纪念 赏析：这篇优秀的散文，作者能根据话题提示，准确、深刻的把握题意,点明主旨。 并且选择“纪念”犹如拾起“沙滩上一颗颗贝壳”为组织材料的线索，引起下文，很快勾起读者 的阅读兴趣.。写人为主的记叙文可以直接交代人物或通过对人物肖像对话、行动等方面的描写， 直接入题；叙事为主的记叙文，一开头就可以点明事情发生的时间、地点和有关背景。如：1、她叫王芊芊，我读初二时的班长，尽管我俩分别一年多了，但班长的轶事依然历 历在目，难以忘怀。 （有这样一位好班长 ）2、唐老师病了。快放晚学时，同学们都难过地坐在自己的座位上。教室里如同死水 一般寂静。 （真情 ） 写人为主的记叙文可直接交代人物或通过对人物肖像、语言、行动等的描写点题；叙''事为主的记叙文，一开头就可以点明事情发生的时间、地点和有关背景，进入主题。如： 1、夕阳的窗前，一个漂亮的少女站在那儿，凝视着外面初春美丽的景色。她叹了口 气，低下头，端详着手中的那朵插在蓝白瓷瓶里的粉色玫瑰。她闭上眼，回想着以前的事。 （粉色玫瑰 ） 2、那天，鲜花店门口贴了一张大红告示：母亲节预定鲜花。哦！母亲节快到了，我 该为母亲准备节日礼物了。 （母亲节的礼物 ） 二、写景状物，渲染气氛 文章的开头从写景状物入手，展示人物活动的环境或交代故事发生的背景，渲染气氛 以此烘托人物，展开故事。 如： 1、花开的季节，到处芬芳飘香，而我却无心观赏，因为此时我失去了同窗好友 强（同窗好友 ） 2、朝阳出来了，湖水为它梳妆；新月上来了，群星为它做伴；春花开了，绿叶为它 映衬；鸟儿鸣唱，蟋蟀为它拉琴天地万物都在向我们讲述着爱的故事。 （关爱永远 ）3、夏日的夜晚，很深，偶尔传来水中的蛙声和树上的蝉声，微风吹过，送来丝丝凉 意。我沉思着，久久不能入睡。刚读高一，很偶然，我的处女作登报了，那时我高兴极了， 甚至忘乎一切，我竟飘飘然地虚度光阴起来，直到今晚，才发现自己似乎缺少了什么。 （爱，在无形中 ） 4、朝阳出来了，湖水为它梳妆；新月上来了，群星为它做伴；春花开了，绿叶为它 映衬；鸟儿鸣唱，蟋蟀为它拉琴天地万物都在向我们讲述着关爱的故事。 （关爱永远 ） 5、太阳落山了，昏黄的光晕渲染了半边天，我寂寞地趴在阳台上。窗外那棵老杨树 上，不知名的大鸟仍在不知疲倦地喂食它的小宝贝。它那绿豆般的眼睛温柔而慈爱地注视 着意欲飞出温巢的小鸟。这画面，这眼神，让我想起了母亲（面对母亲的目光 ）三情景渲染式 在开头截取一个画面，或一个片段，或一个问题，迅速引起读者注意，调动读者的阅 读情绪。例：一株蒲公英花开花谢，有两棵种子很快成熟了。蒲公英妈妈说：“孩子，你们 长大了，已经到了繁衍种族、生儿育女的年龄，妈妈没有过多的东西相送，只有给每个人 一把小伞，任凭你们天涯海角自己闯天下去吧！”妈妈的话音刚落，一阵轻风吹来，兄弟俩 连告别都没来得及就分别离开了母体，轻轻飘飘、游游荡荡地飞了起来两颗 蒲公英种子 赏析：这篇文章的开头通过情景渲染，很强的吸引了读者的阅读欲望，急切的盼望着 想了解兄弟两人告别后发生的事情。 四、总领全篇，提示要点 这种开头简明扼要地概括了文章的主要内容，一看便知文章的要点，如： 1、郑振铎猫的开头“我家养了好几只猫，结局总是失踪或死亡。 ”这一句提纲挈领， 表示全文主要内容就是讲自己家养三只猫的经过。 2、 “我有一个习惯，妈妈说，这个习惯好。 ”（我有一个好习惯 ）这个开头既开门见 山，又统领全篇，文章主体部分就着重介绍了自己拥有的一个好习惯。 3、 “回首岁月碾过的痕迹，发觉总有那么一些东西是生活的风雨无法抹去的。 ”（轻叩 记忆的门环 ）这个开头用简洁的语言提示了文章的要点，让人一看便知作文要写的是生活 中使人无法忘怀的一些事情。 ''五、抒情议论，确定基调 用几句恰当的议论抒情做文章的开头，或感染读者，或点明主旨，领起下文。如： 1、伴着年关噼里啪啦的鞭炮声，踩着原野初融的残雪，你姗姗走来，明眸含情。你 用爱的温馨，使我腊黄的脸庞泛起红晕；你用爱的吟唱，唤醒我迷茫的信念。我，不再忧 郁、沉闷、彷徨，也不再坐等、观望、祈祷，我要振作，寻觅、追回你以及你给我曾经编 制过的那个七彩的梦幻！（情寄春风 ） 2、生日是一根线，一头是我，一头是外婆；生日是一个圈，圈住外婆的笑，圈住我 的记忆；生日是一条河，那匆匆的流水，把我的思念带到外婆身边。 （生日寄语 ） 3、终于放暑假了，我像一只期待很久的的小鸟，一下子冲出了“鸟笼”，飞到乡下姥姥 家去舒活筋骨，呼吸一下新鲜的空气。我决定在这个暑假中学会滑旱冰。 （我能行 ）4、爷爷是我最爱的亲人。我的童年是在爷爷那边度过的。爷爷拉着我的手，教会我 走路；是爷爷使我从小懂得了不少道理。我把爷爷看成自己幼年成长的拐杖。 （我爱爷爷 ） 六、设置问题，引出下文 用问题开头，能一下子抓住读者的心，激发人们的兴趣和思考，起到引人入胜的效果。 如： 1、是为了摆脱那饥寒交迫的日子，你才无可奈何地跳下悬崖？是为了免遭那被俘的 耻辱，你才义无返顾地投落这峭壁？（峭壁上的树 ） 2、朋友，你听说过鳄鱼是怎样哭泣的吗？你听说过猩猩吃人的故事吗？你知道外星 人是怎么来到地球的吗？哦，你摇头了。可别急，全是它世界奇闻怪事告诉 我的，它使我体会到了课外阅读的乐趣。 （课外阅读的乐趣 ） 3、挂钟不慌不忙，有节奏地走着， “滴答”“滴答”都快 4 点了，妈怎么没有回来？ （担心 ）4、我的明天是什么样的？当我奔波于两点一线的生活中，当我挣扎在无边的题海里， 我常这样问自己。 （面对明天 ） 5：往事如观流水，来者如仰高山。纷繁人间千万之事，人生匆匆不过数十载。时光 流逝，纵然我们记住了亲人的叮咛，友人的祝福，情人的蜜语，一些伤心往事却难免淤积 于胸，块垒难消。面对万千世事，我们该忘记什么，又该铭记什么呢？答曰：忘记失败痛 苦，铭记美好快乐。那阵风吹过 赏析：这里作者先用设问制造悬念，然后巧妙的回答，点明主旨。既吸引了阅卷老师 的眼球，又巧妙的引起下文。可谓是水到渠成，顺理成章。6、为什么服装设计师总要千方百计地设计一套又一套的时装？为什么我们的祖国在 前进的号角中总夹杂着这样一句话提倡科技创新？为什么一座座拔地而起的高楼不沿 用 20 世纪五六时年代建筑的风格？一切的一切，只因为时代在变化，人的思想也在变化。 时装要迎合时代潮流，发展要与时俱进，生活赋予我们创新的动力。跳出圆圈的枷锁，创 造新颖的风格，这是一个充满智慧的选择。跳出枷锁，创造风格 赏析：这一个一个的疑问，非常吸引读者的眼球，读者读到这里不能不深思，并带着 疑问读下去。并起到引起下文的作用。 七、 引用材料式 名人名言，诗词歌赋，俗语谚语，往往具有很强的哲理意韵和启示作用。 以诗文妙语、名言警句开头，既能激发读者兴趣，也能提高文章的品位。同时，也能 揭示文章主要内容，突现人物、事件。如： 1、 “为了看阳光，我来到这个世上。 ”巴尔蒙特的这句话，自从我第一次读到它，就几乎 一天也没有忘记过。诗人就像一个从来没有受过伤害的人一样，如此诚挚、欣喜、宁静地''歌颂大地、阳光和人欢马叫、喧腾不息的世界。 （为了看阳光，我来到这个世上 ） 2、 “人，最大的敌人是自己，只要相信自己能行，你就是成功者。 ”这是我最喜欢的名言。 每当我看见它以及床前那已不再清楚的成绩单时，我的眼前就浮现出那如梦般的往事。 （往事 ） 3、 “母亲啊，你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我无遮无拦的天 空的荫蔽？”每当我读到冰心老人讴歌母亲的这段话，我便不由自主地想起我那矮小瘦弱却 独自一人挑负全家生活重任的母亲。 （母爱无边 ） 4：唐时的风，吹动了多少公子的飘飘白衣？宋时的雨，打湿了多少女子乌黑鬓发？ 那是张九龄的“海上生明月，天涯共此时”，是苏东坡的“但愿人长久，千里共婵娟”，还是李 清照的“寻寻觅觅，冷冷清清”？他们正痴仰着那张张沧桑的脸、期待祝福的脸、渴望热切 的脸。明月，照着我们的脸 赏析：这篇文章构思十分精巧，开头引用了三句古诗，写尽了诗人的沧桑，写尽了诗 人对生活的热望，也写尽了诗人脸上所代表的名族文化的精髓。作者把三人的诗句巧妙的 组合到自己的语言中，增加了哲理意味，又巧妙的引出下文，点明主题。5、俗话说：“天时不如地利，地利不如人和”，而“和”之关键在于“安”。 “安”者，安定和 谐也。家之安，则户纳千祥；国之安，则国运昌盛；宇之安，则万物和谐。安者，和之本 也。故曰：以安为本，以和为贵。说“安” 赏析：在议论文中，常见的方法是引用名言、俗语导出话题，引出观点。这篇文章也 不例外，开头引用俗语，说明事理，诠释了“安”的内涵，点明了文章的观点。 “无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 ”每当我想起这句诗，眼前就不禁会浮现起那圆圆 的脸，那笔下流动的圆，耳边又想起那钱氏英语。 （良师 ）八、运用修辞 如：母爱像长河一样源远流长，像清泉一样清澈甘甜。我也是一个沐浴在母爱阳光里 的幸运儿。 （无尽的母爱 ）九形象刻画式 在文章的开头通过刻画描写，塑造艺术形象，能够起到突出人物形象，展现人物性格， 加深读者印象的作用。 例 1：老张这几年混得还不错。这不，前几天刚升了科长，这可把他乐坏了，成天是 一个笑脸，那俩小眼睛笑起来就成了“一线天”嵌在那张大脸上。变脸 赏析：作者在茫茫人海中选取了“老张”这一生活中常见一个笑“脸”的形象来描写，使文 章开篇就生动传神，老张这一呼之欲出形象深深的印在读者脑海了。增强了阅读兴趣。 例 2：从教育局办事回来，经过校门口的时候，见一位大叔在路边一棵树下，他瘦削 的脸黑黝黝的，被刺眼的阳光照得发亮。一看脸，我便知道是农村的家长来找学生。难忘的那张脸 赏析：这一形象的刻画，便把一个真实的，朴实的农民形象烙在读者脑海了，挥之不 去，并急切的想了解下文发生的是什么,扣人心弦。十、阐释题目式 用简洁精辟的语言对作文题目的内涵及外延做简单的阐释，很快切入主题的一种方式。例：是的， “生活中，每个人的位置可能不同，但各有其价值。 ”我非常赞同命题人的观 点，一般说来，位置与价值可能有一定的关系，但仅仅是“可能”，而这个关系并不能决定 价值。因为价值怎样不绝对取决于位置如何，位置不能左右价值的体现。位置并 不能左右价值 赏析：本文的观点源于“提示语”，但又不同。作者有意避开“位置不同，价值也不同”''的大路货，选择“价值与位置无关”来写，观点新颖，简洁的阐释,使观点更明朗。 十一、起兴拓展式 先以简洁的语言从描绘其他事物或景物开始，然后在结合主旨阐述话题。这样由远及 近，娓娓道来，令人感到亲切和舒畅。 例：春天给了鲜花一扇门，于是，在鲜花的争奇斗艳中，也填补了自己寂寞的空白； 黑夜给了星星一扇门，于是，在星光的闪烁眨眼中，也融化了自己的冰清和肃穆；清泉给 了鱼儿一扇门，于是，在鱼儿的惬意游弋中，也增添了自己的生机和情趣常留一扇门， 常存一片心， “双赢”不是问题。常留一扇门 赏析：本文先由自然中的春天与鲜花、黑夜与星星、清泉与鱼儿互补双赢的现象引入 话题，表明主题：常留一扇门，常存一片心， “双赢”不是问题。巧妙自然，令人感到亲切和 舒畅。 十二、排比加强式 开篇使用整齐的排比不仅能广义壮势，而且处处感到文采飞扬。 例：如果忘记是春天里消逝的冰层，那么铭记就是灼灼其华的桃花；如果忘记是夏季 里落英缤纷的桃瓣，那么铭记就是接天落叶无穷碧，映日别样红的荷花；如果忘记是秋季 里已无挈雨盖的荷花，那么铭记就是犹有傲霜枝的金菊。如果忘记是冬季里比西风更瘦的 残菊，那么铭记就是傲雪独立、犹有暗香的雪梅！四季,镌刻心灵的石碑 赏析：本文先用一组排比句, 势如破竹，壮势广义。通过自然现象诠释忘记与铭记， 对比鲜明，印象深刻。 十三、运用形象的描写 如：透过窗口，我看到槐树花又开了。开得依然那样洁白、晶莹、清香。 （槐树花 ）终于，在茫茫一片昏黄的路灯光里，出现了 51 路公共汽车那臃肿的身躯。在夜幕里 等了一个钟头的人们开始活跃起来。 （挤车 ）总之，文章开头的方式很多，各式各样，丰富多彩，不一而足。只要掌握一些开头方 式，多读一些精彩的开头，相信一定会下笔如有神的，一定会让阅卷老师拍案叫好的。 例文：例文： 你是我心中最美的风景你是我心中最美的风景清晨的微光斜照大地，洒下闪闪的温暖，娇艳的百合芬芳四处，散发动人的清香。哦，是母亲你微笑着走来。题记阳光下的百合花，显得妖艳动人。空气中弥漫着缕缕清香，整个房间充满了爱的味道。清晨，感觉一切都沉寂了。房间里依旧是那样的场景：古朴的钟摆，轻叩木制的钟壁，清脆的金属声，敲击着时光的点点滴滴。我独自伏在桌前奋笔疾''书，尖细的笔端追逐着逝去的分分秒秒，压抑的气氛充斥着房间的每一个角落。“吱”的一声，门被打开了瞬间打破了宁静。一股清香随流而入，花香填满了我脑海的空白，抵消了我心中莫名的不满。猛地一回头，哦，原来是您正捧着一盆百合花站在门外。你走到我面前，笑着说“我听说，百合花有醒神的作用，我特意去集市买了一盆。 ”看着百合花，看着你走出房门的背影，我走了过去，注视着那盆百合。哦，叶子下藏着一张纸条！“宝贝，对于人来说，失败是再正常不过的了，而对于我们来说，应该做的不是解决问题吗？妈妈相信你能行，当然你也要相信自己！”泪早已湿润.回想当初，我竟然只是一味地饭菜的不可口，嫌你“笨手笨脚” ，嫌你“唠唠叨叨” ，时不时还惹你生气，可你却总是笑着说：“没事儿！”为什么我就不曾想过你的艰辛呢？打开房门，看着厅中熟睡的你，才想到这几天几乎每天陪着我学习，晚上还得看我有没有踢被子，睡得安不安稳.我转身拿着一件毯子，慢慢地披在母亲的身上，拉了拉被角，再轻轻地盖在母亲身上，就像曾经为我盖上那不知滑落了多少次的被子，也是那么轻，那么不忍，洋溢着浓浓的爱.我抬起头，发现母亲正注视着我“怎么啦！”“恩，你怎么不回房睡？”“没事儿，我守着你！”我的眼润了.''一束阳光从窗外照射进来，百合正努力地开放，淡淡的清香蔓延开来。啊！这就是亲情的味道，柔柔的.佛说，因果有缘,千百年的轮回皆由缘而起。妈妈，我想：上辈子就是前生，我一定是千万次的回眸，亿万次的寻觅，才能让我在滚滚人流中遇到了你，唯一的你！妈妈，你就是我心中最美的风景！初中语文作文万能开头结尾初中语文作文万能开头结尾1、友谊、友谊 开头：现代人的友谊，很坚固又很脆弱。它是人间的宝藏，需我们珍爱。友谊的不可传递 性，决定了它是一部孤本的书。我们可以和不同的人有不同的友谊，但我们不会和同一个 人有不同的友谊。友谊是一条越掘越深的巷道，没有回头路可以走的，刻骨铭心的友谊也 如仇恨一样，没齿难忘。 结尾：长留史册的，不是锱铢必较的利益，而是肝胆相照的情分，和朋友坦诚的交往，会 使我们留存着对真情的敏感，会使我们的眼睛抹去云翳，心境重新开朗。 2、团结、团结 开头：每次听到这首歌“团结就是力量”这首歌我总是感慨万千，特别是在 XX 事情后， 体会更是深刻 结尾：一滴水是微不足道的，渗入泥土，便会消失不见，可汇聚成河却是川流不息。如同 我们，在许多的困难面前，一个人总是凸显着单薄，而无法作为，可当我们团结起来，却 可以创造无数的奇迹。 3、宽容、宽容 开头： 宽容是人类生活中至高无尚的美德。因为宽容包含着人的心灵，因为宽容可以超越 一切，因为宽容需要一颗博大的心。因为宽容是人类情感中最重要的一部分，这种情感能 融化心头的冰霜。而缺乏宽容，将使个性从伟大堕落成连平凡都不如。 结尾： 生活，往往纷繁，又常常平淡。正因为宽容如水，使纷繁经过过滤变得纯净；正因 为宽容似火，使平淡通过锻烧日趋鲜明；更因为有这诗般的宽容，才赋予人生以艺术，赋 予生命以永恒。 4、谅解、谅解 开头：谅解如一杯清茶，冲淡彼此之间的误会；谅解像一缕春风，吹化人间隔膜的冰层； 谅解像一只寒梅，预示心灵来春的温情；谅解是一架彩虹，让就不相逢的情感放射光彩。 结尾：逝者如斯，历史的浪花淘尽了王朝的恩怨情仇，当今既没有了一方霸主，也没有了 雄风王者；我们在追求团结、奋进、和谐、平等，我们同样应该独守那份恬然与空明，用 每一句话没一种表情向人们昭示谅解，协同人们用谅解交往。 把握谅解，社会便会进步； 把握谅解，人类便拥有财富。 5、理解、理解''开头：理解，是友谊的结晶；理解，是从信任中开出的鲜花；理解，是人与人之间关爱的 光环。它能让误会变成点缀美丽的小瑕疵，于社会中，人们相互的理解，能使这个大家共 有的家园更加繁荣、安定。 结尾：相信总有一天误会能变成一朵美丽的花，因为它由理解来浇灌！ 6、分享、分享 开头：孤寂人生，谁来聆听你心中的清音？望眼未来，谁来领略你眼中的精彩？山青青， 水盈盈，弹一曲“高山流水” ，震彻群山，激扬层浪。于是俞伯牙与钟子期共同欣赏这份相 遇相知的情。人生得一知己足矣！ 结尾：分享是一种博爱的心境，学会分享，就学会了生活。 分享是一种思想的深度，深思的同时，你分享了朋友的痛苦。 分享是一种生活的信念，明白了分享的同时，明白了存在的意义。 快乐的分享，痛苦的承担。在你与人分享的时候，就肩负着一份重任。让他更快乐，让痛 苦全部溜走，让阳光洒满你的心灵。 7、集体利益、集体利益 开头：集体，是什么概念？集体就是一个团队，所谓的团结，就是关心集体，热爱集体、 回报集体，下面我就讲讲、 、 、 、 、 、 结尾：正因为这样，我们一定要团结团结，因为我们是一个集体、 、 、 、 、 、 8、回报、回报 开头：（1）绿草如茵，那是草儿在回报春天；鲜花缤纷，那是花儿在回报阳光；白雪千里， 那是雪儿在回报朔风。生活，因回报而美丽。 （2）绿叶尽情地释放自己，映衬了荷花，挤出了阴凉，虽然没有人赞赏，最后枯黄而死， 但它相信，明年的夏天依旧绿意盎然。雪，忍受深深的孤寂，用自己的躯体保护农作物， 虽然最后融化成了水，但它不后悔，因为农民会因此展开笑颜。 梅，迎着风雪，一枝独放， 虽然不能改变周围环境的寂冷，但它坚信，第一个报春的消息，迎来万紫千红的满园春色 就是它最好的回报。 （3）在熙熙攘攘的人群中，在匆匆忙忙的脚步中，我听到了一种声音，天使的声音，好人 总有好梦，付出总有回报。 结尾：世人总是希望这个世界给自己多少回报，却忽略了自己到底为这个世界付出了多少。 天地间那杆无形的大秤对每个人都是公平的，只有付出才会有回报。诚如一首所唱：世间 自有公道，付出总有回报；说到不如做到，要做就做最好我们只有让自己付出，让自 己做得最好，我们的生活才会更加美好。 9、感恩、感恩 开头：落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；白云在 蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为 感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命 的真谛 结尾：怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，看待亲朋，你将会发现自己是多么快 乐，放开你的胸怀，让霏霏细雨洗刷你心灵的污染。学会感恩，因为这会使世界更美好， 使生活更加充实。 10、集体温暖、集体温暖 开头：雷锋叔叔曾经说过：一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自 己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。 结尾：“一棵小树，难经风吹雨打；百里森林，能顶呼啸狂风。 ”让我们主动关心集体，热 心为集体做事，诚心为集体服务吧！''11、师生情、师生情 开头：有一种职业最美丽，那就是教师；有一道风景最隽永，那就是师魂；有一种情感最 动人，那就是师生情。我们拥有同一颗炽热的太阳，我们拥有同一片广阔的天空，在同一 片天空下，我们用爱播撒着希望 结尾：老师是无私的，他不求得到学生的回报；老师是“好面子”的，他希望自己的学生 成才。作为学生，我们难道不应该真诚敬献满腔的热情、无限温暖和一颗赤诚的心吗？ 12、奉献、奉献 开头：奉献是秋天的白云川点缀了蓝天，也诗化了自己；奉献是大海里的一滴水，既壮阔 了大海，也提升了自我。? 结尾：“落红不是无情物，化作春泥更护花”告诉我什么是奉献；“沉舟侧畔千帆过，病 树前头万木春”告诉我什么是豁达走近诗人，与诗人同行，让诗句提升我的思想，慰 藉我的感情，净化我的心灵。13、贡献、贡献 开头：鲁迅先生“俯首甘为孺子牛“；周总理鞠躬尽瘁，死而后已；孔繁森将自己的一生奉 献于阿里。他们以无私的奉献实现了自己的人生价值，为社会进步做出巨大的贡献，为世 人称颂。其实还有更多的人是在默默地奉献，献出自己的力量 结尾：奉献不是为了索取，奉献应是自觉自愿的。我们要从现在做起，从自身做起。让奉 献这棵常青树，永远葱笼、繁茂。 14、给予、给予 开头：花叶摇摆，当给别人送一片绿：花朵盛开，当给别人捧一阵香，因为，当你把生命 放进了别人心里，关怀他们一些，帮助他们一些，你的生命之花便会在别人心中常开不败， 溢满心香。 结尾：赠人玫瑰，手有余香！ 15、关爱、关爱 开头：关爱，就是关心爱护，它在我们身边无处不在。我们每个人都需要关爱，生活上也 少不了关爱，别人给予我们关爱，那我们更应该去关心爱护他人，这样世界上才会充满 爱！ 结尾：是呀！正如歌中所唱的：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。我们的 家园才会更加温馨美好 诚实 开头：诚实守信，是我们中华民族的优良传统，作为炎黄子孙，我们都要做一个诚实的人。结尾：真诚是美酒，年份越久越醇香浓型；真诚是焰火，在高处绽放才愈是美丽；真诚是 鲜花，送之于人手有余香。 16、责任、责任 开头：责任感是诸葛孔明“鞠躬尽瘁，死而后已“写就的出师表 ，责任感是孔繁森离家别 母血洒高原树立的公仆丰碑，责任感是贝多芬挑战人生超越自我谱写的命运交响曲 。 结尾：愿我们所有的孩子都有这样的心灵，责任从小就在那里成长。 愿我们所有的人都把责任之心携带在人生的道路上，让人生散发出淡淡的，金子般的光辉 鼓励 开头：每个人的成长都离不开鼓励，因此在我的生活中也受到过长辈的鼓励，那次的事情， 我到现在还记忆犹新。 结尾：鼓励自己，我们充满斗志，迎接新的挑战；鼓励自己，我们会看到阳光，收获希望；''鼓励自己，将为自己缔造新的辉煌。 17、信任、信任 开头：信任亲友是人的天性，而信任他人则是一种美德，在信任的过程中，快乐而全面地， 认知这个看似复杂的世界。 结尾：信任是一种力量，是我们不断前进的动力！ 18、自信、自信 开头：无 结尾：自信是一种美，具有极强的魅力，你要拥有它，就能使青春永葆 19、欣赏、欣赏 开头：欣赏是人与人之间的一种理解和沟通， 也包含了信任和肯定， 欣赏是一种激励和 引导， 可以使人扬长避短，更健康的成长和进步. 结尾：每一个人也应该学会去欣赏别人， 学会欣赏是一种爱， 人与人之间在互相欣赏之 中， 世界才能充满爱! 20、虚心、虚心 开头：“虚心使人进步，骄傲使人落后。 ”谦虚就是有自知之明，是一种有修养的表现。一 个人只有谦虚，才会让别人尊重。 结尾：“满招损，谦受益。 ”让我们养成谦虚的美德，做一个高尚的人吧！ 21、谦虚、谦虚 开头：谦虚是一种美德，也是一种明智之举，因为人外有人、天外有天。 谦虚使人进步，因为只有熟悉到自己的不足才会去想办法弥补它。 结尾：成熟的谷穗低着头，成熟的苹果红着脸，它们启示我们：成功来自谦虚 22、集体力量、集体力量 开头：“一根筷子容易折，十根筷子抱成团” 。这话不错，在巨大的困难面前，个人的力量 是渺小的，微不足道的，而许许多多个人汇集成集体，才能形成强大的力量，最终赢得胜 利 结尾：雷锋叔叔曾说过：一滴水只有放进大海，才能永不干涸。是啊！一个人就像一滴水 一样，如果离开了集体这个大海，就将一事无成。集体的力量是伟大的！ 23、助人为乐、助人为乐 开头：助人为快乐之本， 助人为乐是一种美德，助人是人格升华的标志。 结尾：帮助人，让我们亲密地走在了一起，让我们变得像一家人一样。我愿意继续去帮助 那些需要帮助的人，让我们的生活充满七彩的阳光！ 24、珍惜、珍惜 开头：朱自清先生在文章中写道“吃饭时，时间从碗边流走；喝水时，时间从随水流走； 睡觉时，时间又从脚边流走。这摸不着，抓不住的时间呵，它无声地来又匆匆地远走” 。懂 得珍惜，人生便是一种永恒。 结尾：我们常常感动，是因为懂得、珍惜。懂得珍惜，阳光将洒遍心灵，懂得珍惜，晚风 将拂过心灵，让我们的心灵那么温暖，那么安宁。珍惜吧，珍惜所拥有的以及还没有拥有 的，心灵的土壤既使长不出参天大树，我们也可以拥有对蓝天的向往。 25、心胸宽广、心胸宽广 开头：雨果说:“比陆地宽广的是海洋,比海洋宽广的是天空,比天空宽广的是人的胸怀。 结尾：心就是一个人的翅膀，心胸有多大世界就有多大。''高分作文素材高分作文素材一、现代诗文一、现代诗文01、让我怎样感谢你/当我走向你的时候/我原想收获一缕春风/你却给了我整个春天（感 谢汪国真）02、愿所有的幸福都追随着你/仰首是春，俯首是秋/愿所有的快乐都陪伴着你/月圆是画， 月缺是诗（旅行汪国真）03、我不去想是否能够成功/既然选择了远方/便只顾风雨兼程/我不去想身后会不会袭来寒 风冷雨/既然目标是地平线/留给世界的只能是背影热爱生命汪国真）04、没有比脚更长的路/没有比人更高的山（山高路远汪国真）05、如果你是鱼/不要迷恋天空/如果你是鸟/不要痴情海洋（选择汪国真）06、如果你因失去了太阳而流泪，那么你也将失去群星了（飞鸟集泰戈尔）07、鸟儿愿为一朵云/云儿愿为一只鸟（飞鸟集泰戈尔）08、不要因为你自己没有胃口而去责备你的食物（飞鸟集泰戈尔）09、小草呀，你的足步虽小，但是你拥有你足下的土地（飞鸟集泰戈尔）10、使生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美（飞鸟集泰戈尔）11、不是槌的打击，乃是水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完美（飞鸟集泰戈尔）12、老是把自己当作珍珠/就时时有被埋没的痛苦/把自己当作泥土吧/让众人把你踩成一条 道路（鲁藜泥土 ）13、卑鄙是卑鄙者的通行证，高尚是高尚者的墓志铭（北岛回答 ）14、成功的花/人们只惊慕她现时的明艳/然而当初她的芽儿/浸透了奋斗的泪泉/洒遍了牺牲 的血雨（同上）15、附着在大地上/你是土壤/沉浮在空间里/你是尘埃。 （林希土 ）16、黑夜给了我黑色的眼睛/我却用它寻找光明（顾城一代人 ）二、古代哲理名句集二、古代哲理名句集01、古之成大事业者，不惟有超世之才，亦有坚韧不拔之志！（苏轼）''02、古今来许多世家，无非积德；天地间第一人品，还是读书。03、宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫随天外云卷云舒。 （菜根谭 ）04、水至清则无鱼，人至清则无徒。 （韩非子）05、古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：“昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽 天涯路”。此第一境也。 “衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。 ”此第二境也。 “众里寻他千百度， 蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”。此第三境也。 （王国维）06、夕云乍起日沉阁，山雨欲来风满楼。 （许浑）07、看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。 （王安石）08、宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。 （郑思肖）三、优秀题记精选三、优秀题记精选01、最柔软脆弱的是人性，最厚重刚烈的也是人性。02、人性的堕落，常常从无视公理开始，社会的尊严，常常因权力滥用萎缩。03、永远相信，人世间不只是心灵的沙漠，感情的冰窑，各种至善至真的情怀，筑起了一 道道最美的风景。04、一种颜色，生命的一瞬。执着地追求着永恒，一路失落，一路遗失，一路惘然，仍旧 梦想，梦想05、惟宽可以容人，惟厚可以载物。06、生命的意义不在美丽的言辞中，不在空洞的追求里，而在于实实在在的谋求自己的生 存，同时也帮助别人生存中。07、人的一生，如同四季，春种，夏耘，秋收，冬藏。08、生命如同一幅画，可以没有色彩铺张的轰轰烈烈，但不能缺少美的意境。09、生活如同一根燃烧的火柴，当你四处巡视以确定自己的位置，它已经点完了。10、当雨季来临时，许多生命的记忆被雨水淋成褪色的风景，所有不经意的回眸都被绚丽 成最浪漫的构思，在梦醒后的清晨，无奈地投入另一种漂泊11、冬天，从这里夺去的，春天会一丝不少的变换着形式交还给你。''12、一个不容置疑的哲理，一个令人铭心的命题，一个内涵丰富的象征，没有不为名利的 世纪超人，只有善