九年级化学下册第七章应用广泛的酸碱盐第2节常见的酸和碱第3课时常见的碱同课异构ppt课件2沪教版.ppt

第第2 2节节 常见的酸和碱常见的酸和碱第第3 3课时课时 常见的碱常见的碱沪教版沪教版 九年九年级下册下册 你已你已经知道哪些碱？了解它知道哪些碱？了解它们的性的性质吗？它？它们在生在生产、生活中有哪些、生活中有哪些应用？用？讨论：1、石灰石灰浆的主要成分是什么？手接触石灰的主要成分是什么？手接触石灰浆时间久了手会久了手会 怎么怎么样？知道是什么原因？知道是什么原因吗？2、你知道什么是、你知道什么是烧碱碱吗？为什么什么这种物种物质叫做叫做烧碱？而且碱？而且有人把有人把这种物种物质叫做火碱。叫做火碱。3、你、你见过氨水氨水吗？它有些什么性？它有些什么性质？新课导入新课导入 人类社会不只需要酸，同样也离不开碱。下人类社会不只需要酸，同样也离不开碱。下面，让我们一起来认识一些常见的碱。面，让我们一起来认识一些常见的碱。氢氧化钠氢氧化钠NaOHNaOH氢氧化钙氢氧化钙Ca(OH)Ca(OH)2 2阅读阅读P44P44活动与探究活动与探究实验实验1-21-2 实验实验1 1 观察固体烧碱的颜色、状态。在表面观察固体烧碱的颜色、状态。在表面皿中放一些固体烧碱，露置在空气中一段时间，皿中放一些固体烧碱，露置在空气中一段时间，观察它发生什么变化？观察它发生什么变化？实验实验2 2 在试管中加一些氢氧化钠，加入水，在试管中加一些氢氧化钠，加入水，震荡，观察它的溶解过程，并摸一摸试管，感觉震荡，观察它的溶解过程，并摸一摸试管，感觉溶液温度的变化。溶液温度的变化。常见的碱1.1.氢氧化钠（氢氧化钠（NaOHNaOH）实验实验现象现象分析分析观察观察放表面皿上放表面皿上放入水中放入水中白色白色块状固体状固体表面潮湿表面潮湿试管外壁温度管外壁温度较高高氢氧化氧化钠吸收空吸收空气中的水分气中的水分溶解溶解时放放热推进新课推进新课氢氧化钠（氢氧化钠（NaOHNaOH）俗称烧碱、火碱或苛性钠俗称烧碱、火碱或苛性钠物理性质物理性质 白色固体；白色固体；易吸收空气中的水分而潮解；常用作某些气体的干燥剂。易吸收空气中的水分而潮解；常用作某些气体的干燥剂。问：实验室称量氢氧化钠固体，能否直接放在纸上称量？问：实验室称量氢氧化钠固体，能否直接放在纸上称量？提示：提示：不能，因为氢氧化钠易潮解，在表面形成氢氧化钠不能，因为氢氧化钠易潮解，在表面形成氢氧化钠 溶液，腐蚀纸张，进而腐蚀托盘，应当放在玻璃器皿溶液，腐蚀纸张，进而腐蚀托盘，应当放在玻璃器皿 （如小烧杯）中称量。（如小烧杯）中称量。易溶于水，溶解时放出大量的热。水溶液有滑腻感。易溶于水，溶解时放出大量的热。水溶液有滑腻感。氢氧化钠用途氢氧化钠用途常用于制人造丝、造纸、炼油、纺织、印常用于制人造丝、造纸、炼油、纺织、印染与橡胶工业。染与橡胶工业。肥肥肥肥 皂皂皂皂炼炼炼炼 油油油油造造造造 纸纸纸纸纺纺纺纺 织织织织印印印印 染染染染含含含含NaOHNaOH：除油污：除油污：除油污：除油污氢氧化氧化钠能与蛋白能与蛋白质和油脂作用，和油脂作用，对皮肤、皮肤、纸张、织物等有物等有强腐腐蚀性。在使用性。在使用氢氧化氧化钠等碱性溶液等碱性溶液时，要，要防止防止溅入眼睛或沾在皮肤上。入眼睛或沾在皮肤上。下列下列实验可能帮助我可能帮助我们了解了解氢氧化氧化钠的上述性的上述性质。1.1.将适量的将适量的头发（主要成分是蛋白（主要成分是蛋白质）放入）放入浓氢氧化氧化钠溶液中加溶液中加热。2.2.将将鸡蛋清放入蛋清放入浓氢氧化氧化钠溶液中，振溶液中，振荡混匀。混匀。3.3.在在氢氧化氧化钠溶液中滴加溶液中滴加1-2滴食用油，充分振滴食用油，充分振荡。烧碱与蛋白碱与蛋白质、油脂的作用、油脂的作用P47拓展视野拓展视野认识氢氧化钠的腐蚀性认识氢氧化钠的腐蚀性放入放入约20%的的氢氧化氧化钠溶液中溶液中20分分钟后取出后取出氢氧化钠具有强腐蚀性，俗称氢氧化钠具有强腐蚀性，俗称“火碱、烧碱、苛性钠火碱、烧碱、苛性钠”如果不慎将碱液沾到皮肤上，应如何处理如果不慎将碱液沾到皮肤上，应如何处理?注意！注意！在使用氢氧化钠时必须十分小心，在使用氢氧化钠时必须十分小心，防止眼睛、皮肤、衣服被它腐蚀。防止眼睛、皮肤、衣服被它腐蚀。实验时实验时最好戴防护眼镜。最好戴防护眼镜。如果不慎将碱液沾到皮肤上，要用较多的水冲洗，再如果不慎将碱液沾到皮肤上，要用较多的水冲洗，再涂上硼酸溶液。涂上硼酸溶液。问：氢氧化钠除油污与洗洁精、汽油除油污有问：氢氧化钠除油污与洗洁精、汽油除油污有什么不同？什么不同？提示：提示：氢氧化氧化钠能与油能与油污发生反生反应生成溶于水生成溶于水的物的物质；洗；洗洁精具有乳化作用，能将油精具有乳化作用，能将油污分散分散成小油滴；汽油能将油成小油滴；汽油能将油污溶解。溶解。思考：思考：石灰水是如何配制的？主要成分是什么？石灰水是如何配制的？主要成分是什么？氢氧化钙的制取氢氧化钙的制取在蒸发皿中放入在蒸发皿中放入一小块生石灰一小块生石灰反应放出大量的热反应放出大量的热加少量水加少量水 氢氧化钙俗称氢氧化钙俗称“熟石灰、消石灰熟石灰、消石灰”，其水溶液被，其水溶液被称为石灰水，具有一定的称为石灰水，具有一定的腐蚀性腐蚀性。知知识回回顾 CaO+H CaO+H2 2O=Ca(OH)O=Ca(OH)2 2 生石灰的主要成分生石灰的主要成分 熟石灰熟石灰2.2.生石灰具有强烈的吸水性，极易跟水反应。生石灰具有强烈的吸水性，极易跟水反应。常用生石灰作干燥剂。常用生石灰作干燥剂。1.1.此反应放热此反应放热.P45.P45图图7-157-15 小童说：小童说：“熟石灰熟石灰易溶于水，溶解时产生大量的热，易溶于水，溶解时产生大量的热，是一种腐蚀性极强的碱是一种腐蚀性极强的碱”。请分析这话中有哪些不正确的。请分析这话中有哪些不正确的地方。地方。常使用和接触熟石灰的建筑工人的手，为什么会特别常使用和接触熟石灰的建筑工人的手，为什么会特别粗糙，并时常出现皮肤开裂的症状？请你对此问题，从劳粗糙，并时常出现皮肤开裂的症状？请你对此问题，从劳动保护措施上提出建议。动保护措施上提出建议。2.2.氢氧化钙氢氧化钙Ca(OH)Ca(OH)2 2 俗称消石灰或熟石灰俗称消石灰或熟石灰（2 2）制取：）制取：CaCOCaCO3 3=CaO+CO=CaO+CO2 2 CaO+H CaO+H2 2O=Ca(OH)O=Ca(OH)2 2 此反应放热，常将此反应放热，常将CaOCaO作为干燥剂作为干燥剂（1 1）物理性质）物理性质 白色粉末状固体；白色粉末状固体；微溶于水，它的溶液俗称石灰水；微溶于水，它的溶液俗称石灰水；水溶液有涩味，有滑腻感。水溶液有涩味，有滑腻感。（3 3）腐蚀性：较强）腐蚀性：较强 氢氧化钙对皮肤、衣服等有腐蚀作用，使用时应注意安全。氢氧化钙对皮肤、衣服等有腐蚀作用，使用时应注意安全。（4 4）用途：常用于建筑业（砌砖、抹墙）；农业上用来改良酸）用途：常用于建筑业（砌砖、抹墙）；农业上用来改良酸性土壤和配制农药波尔多液。性土壤和配制农药波尔多液。高温高温 常见的碱还有常见的碱还有 氢氧化钾（氢氧化钾（KOHKOH）-俗称苛性钾俗称苛性钾 氢氧化钡氢氧化钡 Ba(OH)Ba(OH)2 2 氨水（氨水（NHNH3 3H H2 2O O）-NH-NH3 3的水溶液：无色有氨臭气味的水的水溶液：无色有氨臭气味的水溶液，易挥发。溶液，易挥发。1 1、按实验要求确定溶液的用量，若未规定用量 时，则应该使用尽可能少的量。溶液使用的注意事项溶液使用的注意事项P P4747 4 4、使用浓酸、浓碱要特必注意安全。浓硫酸、浓、使用浓酸、浓碱要特必注意安全。浓硫酸、浓 硝酸有强烈的腐蚀性、氧化性，与可燃物混放硝酸有强烈的腐蚀性、氧化性，与可燃物混放 易引起火灾易引起火灾,要妥善保管。要妥善保管。3 3、实验剩余溶液应倒入、实验剩余溶液应倒入指定容器指定容器，不要随意倾倒，不要随意倾倒，防止发生意外或污染环境。防止发生意外或污染环境。2 2、配制的溶液应及时装入试剂瓶，贴好标签备用。、配制的溶液应及时装入试剂瓶，贴好标签备用。实验内容实验内容实验现象实验现象烧碱、消石灰、烧碱、消石灰、氨水物理性质的氨水物理性质的比较比较烧碱烧碱消石灰消石灰氨水氨水颜色颜色白色白色白色白色无色无色状态状态片状固体片状固体粉末状固体粉末状固体液体液体气味气味无味无味无味无味氨臭气味氨臭气味溶解性溶解性易溶易溶微溶微溶俗名俗名烧碱烧碱火碱火碱熟石灰、消石灰熟石灰、消石灰烧碱、氨水露置烧碱、氨水露置在空气中发生的在空气中发生的变化变化 烧碱露置在空气中，表面出现潮湿，这个现烧碱露置在空气中，表面出现潮湿，这个现象称为潮解。氨水露置在空气中，会使其溶象称为潮解。氨水露置在空气中，会使其溶质质量分数变小。质质量分数变小。烧碱的溶解情况烧碱的溶解情况 放出大量的热，水溶液具有滑腻感。放出大量的热，水溶液具有滑腻感。归纳小结归纳小结1 1、实验室有两瓶失去标签的溶液，一瓶是稀盐酸，另一瓶是、实验室有两瓶失去标签的溶液，一瓶是稀盐酸，另一瓶是 氢氧化钠溶液，下列试剂中不能将它们鉴别出来的是（氢氧化钠溶液，下列试剂中不能将它们鉴别出来的是（）A A酚酞试液酚酞试液 B B镁条镁条 C C氯化钾溶液氯化钾溶液 D D氯化铜溶液氯化铜溶液C2 2、下列关于氢氧化钙的叙述中，不正确的是（、下列关于氢氧化钙的叙述中，不正确的是（）A.A.氢氧化钙溶液敞放在空气中会变质氢氧化钙溶液敞放在空气中会变质 B.B.氢氧化钙的溶解度随温度的升高而升高氢氧化钙的溶解度随温度的升高而升高 C.C.氢氧化钙在农业上可改良酸性土壤氢氧化钙在农业上可改良酸性土壤 D.D.氢氧化钙的俗名叫做熟石灰、消石灰氢氧化钙的俗名叫做熟石灰、消石灰B当堂训练当堂训练3 3、在氯化铁溶液中滴入烧碱溶液，观察到的现象是（、在氯化铁溶液中滴入烧碱溶液，观察到的现象是（）A.A.有白色沉淀有白色沉淀 B.B.有红褐色沉淀有红褐色沉淀 C.C.有气泡冒出有气泡冒出 D.D.有蓝色沉淀产生有蓝色沉淀产生B4 4、把纯水、稀硫酸和氢氧化钠三种无色液体区别开、把纯水、稀硫酸和氢氧化钠三种无色液体区别开 的最简单的方法是（的最简单的方法是（）A.A.滴入酚酞试液滴入酚酞试液 B.B.滴入石蕊试液滴入石蕊试液 C.C.滴入氯化钡溶液滴入氯化钡溶液 D.D.通入二氧化碳气体通入二氧化碳气体B课后作业1.从教材习题中选取，2.完成练习册本课时的习题.编后语做笔记不是要将所有东西都写下，我们需要的只是“详略得当“的笔记。做笔记究竟应该完整到什么程度，才能算详略得当呢？对此很难作出简单回答。课堂笔记，最祥可逐字逐句，有言必录；最略则廖廖数笔，提纲挈领。做笔记的详略要依下面这些条件而定。讲课内容对实际材料的讲解课可能需要做大量的笔记。最讲授的主题是否熟悉越不熟悉的学科，笔记就越需要完整。所讲授的知识材料在教科书或别的书刊上是否能够很容易看到如果很难从别的来源得到这些知识，那么就必须做完整的笔记。有的同学一味追求课堂笔记做得“漂亮”，把主要精力放在做笔记上，常常为看不清黑板上一个字或一句话，不断向四周同学询问。特意把笔记做得很全的人，主要是担心漏掉重要内容,影响以后的复习与思考.，这样不仅失去了做笔记的意义，也将课堂“听”与“记”的关系本末倒置了太忙于记录，便无暇紧跟老师的思路。如果只是零星记下一些突出的短语或使你感兴趣的内容，那你的笔记就可能显得有些凌乱。做提纲式笔记因不是自始至终全都埋头做笔记，故可在听课时把时间更多地用于理解所听到的内容.事实上，理解正是做好提纲式笔记的关键。课堂笔记要注意这五种方法：一是简明扼要，纲目清楚，首先要记下所讲章节的标题、副标题，按要点进行分段；二是要选择笔记语句，利用短语、数字、图表、缩写或符号进行速记；三是英语、语文课的重点词汇、句型可直接记在书页边，这样便于复习时查找当然也可以记在笔记本上，前提是你能听懂；四是数理化生等，主要记老师解题的新思路、补充的定义、定理、公式及例题；五是政治、历史等，着重记下老师对问题的综合阐述。2023/2/15最新中小学教学课件212023/2/15最新中小学教学课件22谢谢欣赏！