苏教版数学二年级下册第六单元-两、三位数的加法和减法-ppt课件.pptx

课件课件PPT6.1 6.1 两位数的加法和减法两位数的加法和减法1、经历探究两位数加两位数（不进位加、进位加），以及两位数减两位数（不退位减、退位减）口算方法的过程。2、在探究算法的过程中，进一步提高比较、分析、抽象、概括的能力，加深对加法运算的理解，发展数感。3、在学习活动中体验成功的乐趣，增强对数学学习的兴趣和信心。学习目标学习目标53+36 37+54 67+1532+46 15+65 46+26=89=91=82=78=80=72 52+35 46+34 47+33 23+69 62+18 70+26 =87=80=80=92=80=961、小红跳了多少下？4523 68（下）4523 68（下）4020605386086845206565368答：小红跳了68下。2、小军跳了多少下？4528 73（下）4528 73（下）402060581360137345206565873个位上的数相加满十要向十位进1。4528 734523 68上面两道题在口算时有什么相同，有什么不同？口算两位数加两位数的方法 可以先把其中一个两位数拆成整十数和一位数，然后用另一个两位数先加整十数，再加一位数或者用另一个两位数先与一位数相加，再与整十数相加。还可以先把两个两位数都拆成整十数和一位数，再分别用整十数加整十数、一位数加一位数，最后把两次所得的和加起来。个位上的数相加满十要向十位进1。1、小芳有多少枚邮票？5624 32（枚）5020306423023256203636432562432（枚）答：小芳有32枚邮票。2、小宁有多少枚邮票？5627 29（枚）40202016792092956749492029562729（枚）答：小宁有29枚邮票。828989667575647070596487946870688692559477617075三年级喜欢集邮的人最多。5.一共 _ 个。61 36 个 25 个 27252516882017176.4036524623263219566857357.8.课件PPT通过这节课的学习你学到了什么？课堂小结课堂小结课件课件PPT6.2 6.2 解决问题解决问题1、结合具体情境，学会用加法和减法两步计算解决问题。2、在解决实际问题的过程中，培养分析问题和解决问题的能力。3、在学习过程中，培养初步的应用意识，养成度量思考的学习习惯。学习目标学习目标23 88 +65 56 32 -24 47 83 +36 35 9 -26 27 45 +18 56 19 -37 +12-28+33-423547195210我买 和一共_元。72 元 58 元 25 元 37 元 83我买已知条件车上原来有34人到站后有15人下车又有18人上车减去加上已知条件车上原来有34人到站后有15人下车又有18人上车减去加上3415 19(人)1918 37(人)问题：离站时车上有多少人？答：离站时车上有37人。已知条件车上原来有34人到站后有15人下车又有18人上车减去加上3418 52(人)5215 37(人)问题：离站时车上有多少人？答：离站时车上有37人。已知条件车上原来有34人到站后有15人下车又有18人上车减去加上1815 3(人)343 37(人)问题：离站时车上有多少人？答：离站时车上有37人。解答正确吗？可以用什么方法检查？用加法和减法两步计算解决问题的方法：先分析数量关系，通过题中给出的已知条件求出间接条件，然后根据间接条件，联系另一个已知条件解决问题。371350(张)501535(张)3554人11袋140个不会游泳的有18人。不会溜冰的有21人。课件PPT通过这节课的学习你学到了什么？课堂小结课堂小结课件课件PPT6.3 6.3 两、三位数加三位数两、三位数加三位数（不连续进位）（不连续进位）1、经历探究两、三位数加三位数不连续进位加法的笔算方法的过程，能够正确地进行计算。2、能正确进行加法的验算，体会验算的作用。3、初步养成验算的习惯。学习目标学习目标同同学学们们制制作作了了一一批批树树叶叶粘粘贴贴画画，选选出出142142幅幅放放进进橱橱窗窗展展览览，还还剩剩8686幅。幅。一共制作了多少幅？一共制作了多少幅？1421428686 ()()1 4 2+8 6 相同数位要相同数位要对齐。对齐。82 2竖式计算，从个位加起。竖式计算，从个位加起。1421428686 ()()228一共制作了多少幅？一共制作了多少幅？1幅幅交换两个加数的位置再算一遍。交换两个加数的位置再算一遍。算得对不对，可以怎样做？算得对不对，可以怎样做？1 4 2+8 6 8答：一共制作了答：一共制作了228228幅。幅。221421428686 ()()228一共制作了多少幅？一共制作了多少幅？1幅幅 8 6+1 4 2 8221验算：验算：5 6 4 3+7 5 2 1 3 9643643752752()()1395试一试：试一试：用竖式计算，并验算。用竖式计算，并验算。7 5 2+6 4 3 591 3验算：验算：笔算加法的方法：笔算加法的方法：1.1.相同数位对齐。相同数位对齐。2.2.从个位加起，哪一位上相加满十就向前一从个位加起，哪一位上相加满十就向前一位进位进1 1，得数写在相应数位的下方。，得数写在相应数位的下方。加法的验算方法：加法的验算方法：交换两个加数的位置再算一遍。交换两个加数的位置再算一遍。2 3 0+9 6 5 7+4 3 5 6 2 1+8 4 8623294961 4542542605605 74 74794794课件PPT通过这节课的学习你学到了什么？课堂小结课堂小结课件课件PPT6.4 6.4 两、三位数加三位数两、三位数加三位数（连续进位）（连续进位）学习目标学习目标1、结合具体情境，经历探究两、三位数加三位数连续进位加法的笔算方法的过程。2、在实际计算中，掌握连续进位的方法，提高计算能力并养成验算的习惯。3、初步养成验算的习惯。湖湖光光小小学学一一、二二年年级级同同学学给给山山区小朋友捐图书。区小朋友捐图书。一年级捐了一年级捐了298本。本。二年级捐了二年级捐了405本。本。两个年级一共捐了多少本？两个年级一共捐了多少本？298298405405 ()()估计一共捐了估计一共捐了700700本。本。两个年级一共捐了多少本？两个年级一共捐了多少本？298298接近接近300,405300,405接近接近400400。300300400400700700两个年级一共捐了多少本？两个年级一共捐了多少本？298298405405 =（本）（本）答：两个年级一共捐了（答：两个年级一共捐了（）本。）本。2 9 8+4 0 5113077037037 9 5 4+3 8 3 1 33954954383383()()1337试一试：试一试：用竖式计算，并验算。用竖式计算，并验算。3 8 3+9 5 4 731 3验算：验算：5 6 4 3+7 5 2 1 3 9 643643752752()()1395试一试：试一试：用竖式计算，并验算。用竖式计算，并验算。7 5 2+6 4 3 591 3验算：验算：593033032828 895 895602602 7 9+6 6 2 4 3 6+5 7 1 6 2 3+9 4 87 4 1 1 0 0 7 1 5 7 1森林医生森林医生30830872272212031203加数加数加数加数和和4524523963962732737277275095092942946886883123125757650650848848 10001000803803 10001000707707填表填表2352358585320(320(米米)课件PPT课堂小结通过这节课的学习你学到了什么？课件课件PPT6.5 6.5 三位数减两、三位数三位数减两、三位数（退位）（退位）1、经历探索三位数减两、三位数退位减法的计算方法的过程，能正确用竖式计算三位数减两、三位数的退位减法。2、掌握减法的验算方法，能正确地进行验算，养成良好的验算习惯，体会转化的思想方法。3、感受数学与日常生活的密切联系，增强应用数学的意识。学习目标学习目标 7 9+6 6 2 4 3 6+5 7 1 6 2 3+9 4 87 4 1 1 0 0 7 1 5 7 15 6 4 3+7 5 2 1 39643643752752()()1395用竖式计算，并验算。用竖式计算，并验算。7 5 2+6 4 3 591 3验算：验算：原有的本数借出的本数剩余的本数21593 (本)借出93本，还剩多少本？21593 (本)2 1 5 9 32211221 2 2 9 3512验算：1答：还剩122本。试一试：用竖式计算，并验算。6 4 35 8 0366435805 8 0 6 3346验算：163试一试：用竖式计算，并验算。7 6 44 2 9537644293 3 54 2 9467验算：13353三位数减两、三位数：相同数位对齐。从个位减起。哪一位上的数不够减，从前一位“退1当10”再减。减法的验算方法：减法的验算方法：被减数差减数被减数差减数差减数被减数差减数被减数2 3 9 5 47 4 5 4 3 89 2 6 8 4 6587030812.355142142213628545457493686386373213355574628739361951887(天)5.口算下面各题。13060 600200 15080 84751400700 9057 15090 51351200500707070060700400933163 8 41 0 63 7 99 4课件PPT通过这节课的学习你学到了什么？课堂小结课堂小结课件课件PPT6.5 6.5 三位数减两、三位数三位数减两、三位数（退位）（退位）1、经历探究隔位退位减的三位数减两、三位数的计算方法的过程，并能正确地进行计算。2、通过对计数器的操作，理解隔位退位减的算理。3、培养自主探索、合作交流的意识，以及解决问题的能力。学习目标学习目标 7 9+6 6 2 4 3 6+5 7 1 6 2 3+9 4 87 4 1 1 0 0 7 1 5 7 15 6 4 3+7 5 2 1 39643643752752()()1395用竖式计算，并验算。用竖式计算，并验算。7 5 2+6 4 3 591 3验算：验算：一年级同学画了多少幅儿童画？204108 (幅)204108 (幅)961.个位上4颗算珠不够减，需要从十位上退1颗算珠。2.十位上没有算珠，先从百位上退1颗算珠，到十位上是10颗算珠。3.再从十位上退1颗算珠，到个位上是10颗算珠。个位上：1486十位上：909百位上：110204108 (幅)2 0 4 1 0 869961 0 8 9 6402验算：1答：一年级同学画了96幅儿童画。101491试一试：用竖式计算，并验算。1 0 0 05 3 73610005375 3 74 6 3001 0验算：1463连续退位的减法中，不要忘记从原来的数上减掉已经退位的1。4120410896隔位退位减法：1.相同数位对齐，从个位减起。2.当个位不够减需要从十位退1时，如果十位上是0，无1可退，就要向百位借1，当成10个十放到十位上，然后从十位上退1到个位，当成10个一计算。2 2 33 1 02 1 93 0 64 2 48 66 2 54、20073127(人)5、一架大型客机有400个座位，某次航班已经售出机票304张。一个98人的旅游团准备乘坐这次航班，剩下的机票够吗？不够1、算一算，连一连。被减数被减数459459745745702702963963800800减数减数6868679679564564804804695695差差2、完成下表课件PPT通过这节课的学习你学到了什么？课堂小结课堂小结