苏教版数学二年级下册第六单元-两、三位数的加法和减法-ppt课件.pptx
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1、课件课件PPT6.1 6.1 两位数的加法和减法两位数的加法和减法1、经历探究两位数加两位数(不进位加、进位加),以及两位数减两位数(不退位减、退位减)口算方法的过程。2、在探究算法的过程中,进一步提高比较、分析、抽象、概括的能力,加深对加法运算的理解,发展数感。3、在学习活动中体验成功的乐趣,增强对数学学习的兴趣和信心。学习目标学习目标53+36 37+54 67+1532+46 15+65 46+26=89=91=82=78=80=72 52+35 46+34 47+33 23+69 62+18 70+26 =87=80=80=92=80=961、小红跳了多少下?4523 68(下)452
2、3 68(下)4020605386086845206565368答:小红跳了68下。2、小军跳了多少下?4528 73(下)4528 73(下)402060581360137345206565873个位上的数相加满十要向十位进1。4528 734523 68上面两道题在口算时有什么相同,有什么不同?口算两位数加两位数的方法 可以先把其中一个两位数拆成整十数和一位数,然后用另一个两位数先加整十数,再加一位数或者用另一个两位数先与一位数相加,再与整十数相加。还可以先把两个两位数都拆成整十数和一位数,再分别用整十数加整十数、一位数加一位数,最后把两次所得的和加起来。个位上的数相加满十要向十位进1。1
3、、小芳有多少枚邮票?5624 32(枚)5020306423023256203636432562432(枚)答:小芳有32枚邮票。2、小宁有多少枚邮票?5627 29(枚)40202016792092956749492029562729(枚)答:小宁有29枚邮票。828989667575647070596487946870688692559477617075三年级喜欢集邮的人最多。5.一共 _ 个。61 36 个 25 个 27252516882017176.4036524623263219566857357.8.课件PPT通过这节课的学习你学到了什么?课堂小结课堂小结课件课件PPT6.2 6
4、.2 解决问题解决问题1、结合具体情境,学会用加法和减法两步计算解决问题。2、在解决实际问题的过程中,培养分析问题和解决问题的能力。3、在学习过程中,培养初步的应用意识,养成度量思考的学习习惯。学习目标学习目标23 88 +65 56 32 -24 47 83 +36 35 9 -26 27 45 +18 56 19 -37 +12-28+33-423547195210我买 和一共_元。72 元 58 元 25 元 37 元 83我买已知条件车上原来有34人到站后有15人下车又有18人上车减去加上已知条件车上原来有34人到站后有15人下车又有18人上车减去加上3415 19(人)1918 37
5、(人)问题:离站时车上有多少人?答:离站时车上有37人。已知条件车上原来有34人到站后有15人下车又有18人上车减去加上3418 52(人)5215 37(人)问题:离站时车上有多少人?答:离站时车上有37人。已知条件车上原来有34人到站后有15人下车又有18人上车减去加上1815 3(人)343 37(人)问题:离站时车上有多少人?答:离站时车上有37人。解答正确吗?可以用什么方法检查?用加法和减法两步计算解决问题的方法:先分析数量关系,通过题中给出的已知条件求出间接条件,然后根据间接条件,联系另一个已知条件解决问题。371350(张)501535(张)3554人11袋140个不会游泳的有1
6、8人。不会溜冰的有21人。课件PPT通过这节课的学习你学到了什么?课堂小结课堂小结课件课件PPT6.3 6.3 两、三位数加三位数两、三位数加三位数(不连续进位)(不连续进位)1、经历探究两、三位数加三位数不连续进位加法的笔算方法的过程,能够正确地进行计算。2、能正确进行加法的验算,体会验算的作用。3、初步养成验算的习惯。学习目标学习目标同同学学们们制制作作了了一一批批树树叶叶粘粘贴贴画画,选选出出142142幅幅放放进进橱橱窗窗展展览览,还还剩剩8686幅。幅。一共制作了多少幅?一共制作了多少幅?1421428686 ()()1 4 2+8 6 相同数位要相同数位要对齐。对齐。82 2竖式计
7、算,从个位加起。竖式计算,从个位加起。1421428686 ()()228一共制作了多少幅?一共制作了多少幅?1幅幅交换两个加数的位置再算一遍。交换两个加数的位置再算一遍。算得对不对,可以怎样做?算得对不对,可以怎样做?1 4 2+8 6 8答:一共制作了答:一共制作了228228幅。幅。221421428686 ()()228一共制作了多少幅?一共制作了多少幅?1幅幅 8 6+1 4 2 8221验算:验算:5 6 4 3+7 5 2 1 3 9643643752752()()1395试一试:试一试:用竖式计算,并验算。用竖式计算,并验算。7 5 2+6 4 3 591 3验算:验算:笔算加
8、法的方法:笔算加法的方法:1.1.相同数位对齐。相同数位对齐。2.2.从个位加起,哪一位上相加满十就向前一从个位加起,哪一位上相加满十就向前一位进位进1 1,得数写在相应数位的下方。,得数写在相应数位的下方。加法的验算方法:加法的验算方法:交换两个加数的位置再算一遍。交换两个加数的位置再算一遍。2 3 0+9 6 5 7+4 3 5 6 2 1+8 4 8623294961 4542542605605 74 74794794课件PPT通过这节课的学习你学到了什么?课堂小结课堂小结课件课件PPT6.4 6.4 两、三位数加三位数两、三位数加三位数(连续进位)(连续进位)学习目标学习目标1、结合具
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