四年级上册《火烧云》课件.ppt

檀 寿 彤 恍 惚 紫檀色紫檀色 模糊模糊 半紫半黄半紫半黄 笑盈盈笑盈盈 凶猛凶猛 恍恍惚惚恍恍惚惚 红彤彤红彤彤 威武威武 半灰半半灰半百合色百合色 高寿高寿 霞光霞光 沉静沉静 天空的云从西边一直天空的云从西边一直烧烧到东边，红彤彤的，好像是到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。天空着了火。n字用得十分精妙，具有多方面的表达功效。1、描绘色彩火烧云刚出现在天空时的颜色是红的，但作者不用“红”字，而用“烧”字。这样既表现了晚霞如火焰般的红艳，又避免了与后面的“红通通”一词相重复。2、描摹动态“红”只表示色彩，是静态的；“烧”表示动作，给我们一种动态的感觉。“烧”突出云色彩的变化。后文所写的火烧云的五颜六色、千姿百态，都与“烧”相关。3、渲染气势“烧”得“红通通”的，天空像“着了火”。这个比喻，写出火烧云的恢宏气势。这是天地间的奇观，是大自然的杰作，也是一幅无比壮丽的图画。4、照应全文用“烧”字，不仅在这一段里跟末句的“着了火”照应，而且对于火烧云这个文题起了点题的作用，同时，还与后文所写火烧云色彩和形态的变化相呼应。这地方的火烧云变化极多，一会儿这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰，紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰，梨黄，茄子紫，这些颜色天空都有，还梨黄，茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。有些说也说不出来、见也没见过的颜色。红彤彤 金灿灿 半紫半黄 半灰半百合色 葡萄灰 梨黄 茄子紫第第3自然段自然段46自然段自然段红彤彤金灿灿金灿灿半紫半黄半紫半黄半灰半灰半百合色半百合色梨黄梨黄茄子紫茄子紫葡萄灰葡萄灰红彤彤 金灿灿 半紫半黄 半灰半百合色 葡萄灰 茄子紫 梨黄 红彤彤红彤彤 金灿灿金灿灿半紫半黄半紫半黄 半灰半百合色半灰半百合色葡萄灰葡萄灰 茄子紫茄子紫 梨黄梨黄ABB式：式：并列式：并列式：比喻式：比喻式：像（像（）一样的（）一样的（）色是（）色是（）。）。这地方的火烧云变化极多，一会儿这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰，紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰，梨黄，茄子紫，这些颜色天空都有，还梨黄，茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。有些说也说不出来、见也没见过的颜色。一会儿，天空出现一匹马，一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴可不见了。看的人正长了，尾巴可不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。忽然又来了一条大狗。那狗忽然又来了一条大狗。那狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见小狗不知哪里去了，大狗也不见了。了。接着又来了一头大狮子，跟接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了，镇静地蹲着。可是一转眼就变了，再也找不着了。再也找不着了。作者描写火烧云，主要作者描写火烧云，主要抓住了火烧云的抓住了火烧云的()和（和（）的特点来进行描写。的特点来进行描写。变化极快变化极快颜色、形状颜色、形状极多极多