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毕业班教师教学工作总结5篇 班主任，是班级工作的领导者，组织者和实施者。作为班主任，每天面对的，是几十双渴求学问的眼睛，每天接触的，是几十颗等待滋润的心灵。如何让这一双双的眼睛布满才智之光 怎样使这一颗颗心灵安康成长 这不仅需要班主任具有剧烈的事业心，责任感，更需要班主任具备肯定的组织治理力量。刚踏上教坛，我就从事班主任工作，使我体会到班主任工作的艰辛与劳累，但使我更加难以忘记的，是胜利的喜悦以及甘为人师的幸福。本学期，我带了三年的学生毕业了，我想结合这几年来自己的工作实际，谈一谈做班主任工作的一些体会： 一、 思想教育工作常抓不屑 学生已经进入了六年级，思想已经成熟，作任何事都有自己的主见，所以要急躁细致地做好他们的思想工作。本学期我主要从以下几方面进展教育： 1、发挥自身表率作用。 大教育家乌申斯基曾有过这样一段话:教师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。小学生，对班主任有着一种特别的信任和依靠情感。班主任的自身素养，道德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的典范。因此，我在工作中爱岗敬业，严守职业道德，以爱润其心，以言导其行，用爱心去滋润学生，用语言去感化学生，教给学生做人的道理，增加学生前进的动力。 2、建立一个良好的，科学标准的班级制度，即班规。 对学生的治理，假如仅靠师生间的个人感情，则易造成治理上的放纵及随便。因此，开学之初我就制定一个科学标准切实可行的班规。而且充分发挥学生干部的作用。利用班规对学生进展考核，每月一总结，对于者进展嘉奖。这大大激发了学生学习的热忱，同时也制约了思想差的学生的一些行为，使他们屏弃自身的不良习惯。 3、准时开好班会课。 班会课是对学生进展思想教育的一条行之有效的途径，所以我准时抓好每周二的班会课时间，对学生进展教育。本学期做到了定期召开班会，班会的内容形式多样，学习标准守则;向学生灌输五讲五做的内容，对学生进展安全教育，法制教育;带着学生学习雷锋，了解革命先辈的事迹等等。一系列的内容使学生受到了不同方面的教育，也取得了很好的教育效果。 4、不辞劳累做好学生的家访工作。 促使学生安康成长，只靠教师的工作是不够的，还应当得到家长的帮助。因此，每学期的班级工作中我都有目的，有规划地走访学生家长，使家庭教育与学校教育亲密协作。我利用打电话，开家长会的形式与家长取得沟通， 由于我的不断教育，使学生在行为上受到肯定的约束。 二、急躁细致做好后进生的转化工作 在教育影响后进生的过程中，师生之间往往会产生心理上的碰撞，对小学生来说，身心都在成长，应当先取学生的最正确承受点去教育学生，以情激情，以情励人，施之以爱，拉其进步，贵在扶持，长抓不懈。 1、做学困生的知心朋友。 在我的班中，学困生比拟多，我便常常找他们谈心，帮忙他们树立学习的信念，学习上遇到困难，我也急躁细致地为他们讲解。使他们信任自己的教师，也把教师当作知心朋友。 2、尽职尽责转化好每一个后进学生。 教师对学生的爱，赛过千次万次的说教。在我的班中思想差的学生比拟多，他们身上有很多不良行为，为了教育他们，我便常常找他们谈心，说出他们身上的缺乏，以及这些缺点会给他们造成什么样的后果，对他们进展动之以情，晓之以理的教育，帮忙他们克制身上的缺乏，在期末复习这段时间里，我为全部后进生制定一份学习目标，每天评比出一位进步最大的学生，进展表扬和物质上的嘉奖，让每个学生都有明确的学习任务，都有争第一的思想。使期末复习工作稳步进展。 人无完人，在班主任工作中自己还存在很多的缺乏，生气的时候，我也会大声训斥他们，虽然做班主任工作以来我没有做过惊天动地的伟业，但我走过的每一段路，留下的每一个脚印，都能折射出作为一名班主任的价值。 #139875毕业班教师工作总结2 六年级是小学学习时间的最终阶段，也是小学向初中学习过渡的最关键时期，六年级的学生在思想与行为方面变化很大，尤其是小学的最终阶段，作为毕业班的班主任如何对学生加强教育与治理，是一个不容无视的问题。怎样才能抓好小学毕业班后期治理工作呢? 一、用爱心对他们进展思想教育和心理疏导。 毕业班的学生随着年龄的增长而心理波动比拟大，这样导致了一些学生有厌学、对抗心情和逆反心理的状况，班主任在这个时候有举足轻重的作用，要时刻去了解每位学生的思想和心理变化，要以自己的爱心去找准缘由，对症下药。在教学中，我们要经常注意语言开导、鼓舞、教育他们，不断与他们谈心，这样既把握了他们的心理活动，又消退了他们的精神压力，还取得了他们的信任。关爱学生。在物质上赐予帮忙，在生活上赐予关怀和爱惜。在精神上赐予鼓舞和支持。闻名教育家苏霍姆林斯基在要信任自己一书中也说过：“儿童心灵需要极大的关注和爱惜。”多年的班主任工作告知我，把学生当作自己的孩子一样来关爱。付出爱的同时也能回收爱。在学生眼里，我不是一个发号施令的教师，而是一个长辈、一个朋友，是他们可以分担苦恼的知心朋友。 二、重视科学的学习方法和复习方法 在毕业班后期治理工作中，我们应对学生的“学习、纪律、卫生”进展狠抓不放，所以，我们应一手抓复习，一手抓治理，两者有机结合，密不行分。重视讲究科学的学习方法和复习方法。毕业班教师要把目光盯在质量上，把根底放在个人素养提高上，把关键放在教学方法的改良上，把效果显现在40分钟的课堂上。坚持通过单元考、全册考和会考模拟考试进展练兵，帮忙教师和学生反应学习状况，发觉存在的问题，指出下一步努力的方向。坚持加强培优补差工作，抓两头，促中间，为大面积提高教育教学质量而努力。 三、重视定期召开班会、落后生座谈会、毕业班家长会议及毕业班学生心理辅导讲座活动等多个会议。 针对毕业班学生在学习、生活、心理上的困惑进展有的放矢地教育，以期取得明显的效果。小学毕业生思想波动很大，简单与不喜爱的学科教师发生冲突。针对这种状况，可通过召开班会及毕业班学生心理辅导讲座活动等形式引导他们正确对待自己目前所处的特别时期，准时与学生沟通，使他们保持平和的心态，顺当渡过小学的最终阶段。 四、帮忙毕业生做好角色转换预备 小学毕业生，由童年走向少年，也是小学向初中学习的过渡阶段，角色上发生了变化。他们一方面对原学校、教师和同学恋恋不舍，另一方面对新学校、新教师怀有一种奇怪、憧憬之心。依据学生的这种心理，我在讲课时，有些学问不绽开讲，告知他们上了中学就会知道，让他们对中学生活布满期盼。告知他们进入初中后，学习主要靠的是自觉主动的学习态度、合理相宜的学习方法和独立制造的学习力量。鼓舞学生在平常学习中要多思索、勤思索，要主动学习，不断提高学生自主探究、自主解决疑难问题的力量。 总之，毕业班后期的治理工作是一项简单的工作，工作千头万绪，方法千差万别，形式和任务又在千变万化。作为一个毕业班班主任，要以高度的责任感，剧烈的事业心，满腔的热忱，科学的方法，从点滴做起，从小事做起，因势利导。作为毕业班的任课教师，肯定要有大局意识和团队观念，要团结协作，合作讨论，相互借鉴，共同提高，以确保毕业班后期工作的稳步推动，以提高教育教学质量，圆满地送好这一批学生。 #139874毕业班教师工作总结3 一年来，能全面贯彻国家的教育方针，自觉执行上级教育行政部门的指示精神，全面开展素养教育活动。为提高学生各方面的素养，我们一方面抓教学，一方面抓学生的思想培育。在学校领导和全体科任教师的努力工作下，我们比过去进步了。进步虽然不大，但我们在开展各种形式的教育活动做了很多工作。 一、 开展多种形式的课外活动 新的教育界形式告知我们，单纯培育学生的应试教育是不符合新时期的要求的，在学校领导的直接领导下，初三级全体教师积极协作，贯彻执行素养教育。对学生的培育，我们着重抓住了学生的思想品德培育。各个班通过开不固形式的主题班会课，让学生同探讨前途与抱负的教育。使学生自己明确自己的奋斗目标。从少学起，从少做起，加强对学问的学习和运用。提昌“学以致用，学有所成”。开展多形式的课外活动，活泼学生的身心，提高身体素养和心理素养。 初三级级组织了级的男女子篮球赛，很多班开展了唱歌竞赛，形式多样。学生们通过活动，发挥了自己的特长，找回了自己的自身价值。 在开展文体活动的同时，我们还开展了各学生的学习活动，级组内有英语学习班，很多同学踊跃参与这些学习班，并通过学习提高自己的水平。 二、 全体教师通力合作，探讨课堂改革 一学年来初三级各种的教研活动不流于形式，参加改革课堂教学的活动，多样化，附了抓好传统的备课批辅外对教学中消失的问题，都能通过集体备课来解决。教学中遇到新的问题通过集体备课讨论打算，再让教师试教，然后再讨论分析，找出存在问题，连续提出改良措施，不断地深入开展课堂教学改革。 三、 坚持不懈，做好辅优转差工作 有些教师认为“教好一个尖子生强于辅导好一个十个中下生”。我们通过探讨认为这样不符合实际，教育应面对全体学生，应为广阔学生效劳。明确这个目标后，各个科加强了转化后进生工作，在转化后进生工作中我们作了详细分工，班主任着重做好后进生的思想教育工作(由于学生在思想上没有正确的熟悉是很难在学习上有所突破)对个别较典型的学生，我们不作了更细致的分工，一个教师定点做三个后进生的教育工作。 在做好思想教育的同时各个科开展了，加强班的学习活动。让有些成绩偏科的学生对溥弱的科目得到加强。通过加强这局部学生提高较快，进步很大，在今年的初三会考中考上一般高中的人数比拟多人占%，收到了比拟好的效果。 四、 领导重视，全面指导毕业班工作 整一年的教学工作都能得到学校领导的重视，校长李榕煊亲自到各个班听课，初三级每次活动，级会及家长会李校长都亲自参与并作指示讲话，他在备考会议上的一句活“人难我难我不怕难，人易我易，我不轻视”成了许多学生的座右铭。全体教师在他的带着下，一步一个脚印，踏踏实实地工作。全级的班主任教师能做到“慈母，严父”一发觉学生在思想上和行为上有错误倾向时准时与家长联系，共同教育学生。一发觉学生未回校上课准时家访。正是这细致入微的工作，使到初三级一年来的教学工作能完满完成。打架、揄窃等，严峻违纪现象为零。受到了效劳范围的村民的好评和赞扬，转变了学生外流到其它学校就读的坏习惯坏现象。 #139873毕业班教师工作总结4 _年中考后，全体师生翘首企盼，成绩最终揭晓。迫不及待，细看，再初略分析，最终眉头伸展，长吁了一口气，在毕业班升学成绩综合评定中，我校名列区靠前又将成为现实，这是我校的荣耀也是整个_工业治理区人民的傲慢。 回忆这一年，可谓是酸甜苦辣，汗水与泪水交错。但我们全体初三教师在学校科学合理的指挥调控下，抓住了毕业班工作的主线，突出了毕业班工作的重点，以边缘生培育为突破口，以剧烈的责任心和事业心奋力拼搏，无私奉献，大处着眼，小处着手，做好每件事情，在家长和学生的协作下，最终在最终的中考中取得了比拟抱负的成绩，向学校、社会交上了一份满足的答卷。 总结起来，_级初三毕业班工作，主要有以下几点： 一是学校行政和毕业班教师在抓毕业班工作时，及早明确了工作思路，做到了抓毕业班工作头脑糊涂、线索清晰，突出了毕业班工作的重点。 1.领导班子团结务实、勤政自律 面对严峻的形势，我校行政干部卧薪尝胆，团结奋进，励精图治，以“治理出效益，治理出成绩”为工作思路，提出了11级毕业班升学成绩“确保一等，力争第一”的总体奋斗目标，并号召全校师生员工为之奋力拼搏。为了落实工作，我校行政坚持定点联系到班，定点联系到学科，深入关怀指导各班教育教学工作。 2.教师队伍敬业爱岗，业务精良而勇于拼搏 本届毕业班任用徐振全、李俊、胡和善三位老班主任，他们工作阅历丰富，且兢兢业业，一丝不苟。又大胆任用了康桢(语文)、李羚(语文)、杜瑞玲(英语)、蒋心营(数学)等年轻教师。他们虽然缺少阅历，但干劲十足，富有拼搏精神，经常深入学生群体，与学生沟通谈心，随时处理学生所遇到的一些困难。全体毕业班教师爱岗敬业，课堂精益求精，课余查资料，制试卷，找讯息，为了提高学科教学成绩，可谓是想尽了千方百计。可以说一支乐奉献、业务精的教师队伍是我校_级毕业班取得优异成绩的有力保障。 3.努力开好了“三个会议” 通过组织召开学生教育指导会，解决学生疑难，坚决其信念，激发其斗志，纯净其思想，使其全身心地投入到学习中去;通过组织召开教师协商会，共同讨论教育教学中消失的新问题，共同商讨切实有效的对策;又通过组织召开学生家长会，提高了广阔学生家长教育治理学生的水平，加强了学校和家庭的沟通与合作，从而形成合力，有力地提高了教育教学效果。 4.抓住抓好了三个重要环节 (1).狠抓课堂教学。课堂是教育教学的主阵地。教育教学质量的提高很大程度上依靠于课堂教学效率的提高。为此，我们牢抓“教学六仔细”工作，并强调：仔细备课，不打无预备的仗;仔细钻研中考试题和说明检测;把好“讲”课的尺度，由细讲到精到少讲甚至不讲，循序渐进;转变观念，改革课堂教学方法。 (2).实施统一测试，进展月考，每次月考都统一命题，统一阅卷，并统计分析。 (3).加强沟通合作：积极搜集、选用信息卷：加强了与兄弟学校的合作沟通。如与邢集、王岗等学校合作搞好毕业班教研，并屡次与他们进展联考。 二是变压力为动力，仔细分析毕业班的详细状况，以边缘生的培育为突破口，实现了毕业班成绩的全面提升。 _级毕业班升学任务下过后，全校普高任务40多人，而从初二期末成绩看，全年级平均70分以上者只有30余人，而六科优生人数不到5人。如此薄弱的根底，如此艰难的任务，让全体毕业班教师深感责任重大。任务详细划分到班后，各班均面露难色。是啊，如此艰难的任务如何能完成?突破口毕竟在哪里?只抓优生?确定不行。把全体都抓住?不现实。咋办?经过仔细分析讨论，得出结论：唯一的出路就是如何将边缘生(还达不到升学要求但尚有一线盼望的学生)抓起来，使他们也进入升普高的行列中。于是，边缘生的培育与提高就成了唯一的突破口。边缘生培育的意义一方面能查漏补缺但远远不止于能查漏补缺，更在于为他们供应了提高学习成绩的一个时机，为他们制造了一个有利的条件，更在于通过单独组织他们辅导这样一种形式使他们深刻体会到学校、教师对他们仍旧布满信念，没有放弃他们，从而转变为他们对自己的信任，学习更有信念，更有奔头。边缘生的刻苦努力及成绩的提高，又能增加其他同学的竞争意识。这样大家你追我赶，学风更浓了，全体成绩也因此得到了提高。 找准了突破口，如何组织实施是一个让学校行政和教师颇费思考的问题。由于边缘生不仅学科成绩存在差距，更难办的是他们的思想和信念包括心情都常常受学习上的一些小事如一次测验的成绩变化的影响，而通过抓好边缘生实现学校毕业班成绩的提升又是大姑娘上轿头一回，没有一点阅历。所以边缘生的培育既是突破口，又是毕业班工作的难点。我们的做法是，依据初二期末考试及第一次摸底考试的成绩，参考各班的学生层次构造，在第四册期末统考班级名次在1230名之间 的学生中每班选取潜力较大的1014名，成立特地的边缘生辅导班，利用周一至周四第三节晚自习，由特地的教师对其进展辅导。一方面班主任和科任教师通力合作，既对其在补差和平常的教学中赐予重点帮忙和关怀，要求特地的补差取得肯定成绩，又对正常的学科复习效果提出要求，常常检查。另一方面对边缘生的培育不仅表达在利用时间统一辅导和教学上，也表达在日常的课堂教学中，全体教师始终坚持了一个信念，要完成上级下达的任务，实现毕业班成绩上的突破，就必需提高一大批中等生的成绩。因此，各教师在日常的课堂教学中，坚持不放弃任何一个哪怕只有一线盼望的学生。对边缘生的培育还表达在对他们的思想教育活动中。由于边缘生成绩的起伏较大，导致他们思想常常因一次测验或考试不抱负消失大的波动，对此，学校行政首先做好了开班思想教育工作，班主任常常亲密关注他们的言行，对其进展跟踪观看分析，准时做好其思想工作，订正其方向，坚决其信念，使其一心专注于学习。 为了进一步调动教师的积极性，催促此项工作井然有序地开展，学校不惜花血本，对此项工作进展特地考核与治理。考核上，在举办边缘生培育活动之初，学校就明确表态：辅导班中的学生升入普高，对参与边缘生辅导的教师学校要单独进展嘉奖。教学上，要求教师在充分了解分析学生状况的根底上，有针对性地确定授课内容，并备好课，有针对性地、最有效地进展查漏补缺式的详细辅导，尽量自成体系。治理上，边缘生辅导班由特地的班主任进展治理，学校加强跟踪调查分析，并阶段性地针对学生思想问题由学校行政出面做好工作。实施过程中，针对消失的新状况不断修正方案，以到达最正确效果，第五册在统一对各班选出的边缘生进展各学科全面辅导过程中，消失了局部学生因个别学科较好而不愿听课的状况，了解到这种状况，学校仔细讨论，准时做出了调整，把第六册的边缘生辅导调整为：按边缘生学科成绩状况，依据学科成绩每班每个学科选出1014名学科成绩较差，但综合成绩又进入了班级1230名重新组织补差辅导，即边缘学生只参与较差学科的对应辅导，这样就使学校统一组织的边缘生辅导面更宽、针对性更强，解放了边缘生较好学科的学习时间，实现了辅导效率的大幅提高。 在学校高度重视与严格、科学的治理下，在教师的悄悄奉献和学生的奋力拼搏下，边缘生辅导工作，取得了可喜的成绩，据统计：参与辅导的学生，有60%以上升入了普高。 实践证明，边缘生辅导是一条可行的胜利路子。我校_级毕业班好成绩的取得，边缘生的培育与提高功不行没，正是那些边缘生顺当升入了普高，实现了从量到质的突破，才保证了学校任务的完成，才有了令人瞩目的成绩。 三是看到了精品学生的社会影响，落实并抓好了精品的培育工作。 洪亮的品牌在于“精”而不在于多。因此，如何出精品，实在是关键。“磨尖”工作自然就举足轻重了。从_级初二成绩分析，学生没有成绩特殊拔尖的(初二完毕平均分最高的学生成绩未超过90分)，为了最大可能地使其冒尖，我们吸取了我校_、_级磨尖工作的阅历教训，除了让其在本班正常学习外，还为其安排了一个特定场所供其自主学习。同时，安排阅历丰富的教师对其进展特地的提高性辅导，既辅导学问，传授技巧，也重视他们的思想教育与心理辅导。学校矢志要培育出一至两名特优生，不惜在本已紧急缺乏的经费中拿出一局部给每位辅导教师肯定的补助并据最终结果再作考核。虽然，最终仅有三名同学进入市二高，但不行否认，“磨尖”工作的确促进了参与辅导学生的成绩与力量的提高，而且还促进了其他相当一局部优生成绩的提高。 _级辉煌成绩的取得，是_工业治理区全体教育人共同努力的结果，是_工业治理区全体教育工和全体学生很多心血和汗水的结晶。成绩属于过去，看_级，我们任重而道远。但我们坚信，在全体教育工的共同努力下，来年肯定又是一个丰收年。 结合教体局对学校中招方面的考核依据本届毕业班的生源根底和学习状况，为此我们制定了_届毕业班工作目标及措施： _届毕业班目标：全校中招报名率争取超额完成局要求的百分比 2、各科平均分、及格率、优秀率排名在上一个新的台阶。 3、省市级示范性高中统招上线率比上届有新的提高。 5、超额完成局下达的春季分流招生任务。 _届毕业班保障措施：加强领导，分工明确。 学校成立以分管教学的副校长汪淑勤为组长，教务主任张克成为副组长、各班班主任为成员的毕业班工作领导小组，由饶本河校长抓全面工作。副组长蹲点督查、帮助各班班主任工作，加强各班的行为标准治理，调动学生的学习积极性，营造深厚的学习气氛。 2、明确奋斗目标，完善鼓励机制。 (1)增加情感投入，调动教师的积极性。学校对九年级任课教师实行倾斜政策，教学设施优先于九年级，学校将尽最大努力给九年级任课教师供应一切便利，积极解决教师的后顾之忧，让九年级教师全身心的投入教学工作。 (2)对毕业班教师实行奖惩制度。学校将毕业班优生目标任务扩大肯定范围安排到各班，再依据各班完成优生任务状况发给成果奖，并与年终考评、评优晋级挂钩。 3、加强毕业班教师治理，建立毕业班教师档案，对毕业班教师的各项工作仔细进展督查、记载。进一步细化年级组对教师的治理，根据“一警示、二谈话、三检查”的机制，从严标准毕业班教师的各类教育教学行为。 4、学校将组织全部毕业班任课教师参与各级各类中招分析备考会，仔细分析和讨论中考改革的方向、备考方案等，并由学校教务处牵头，合理安排各学科的教学进度、考试方向、复习方法等。 5、定期召开毕业班教师联席会，每期至少三次。毕业班教师联席会详细工作安排： (1)开好毕业班教师发动大会，做好毕业班教师的思想工作;分析毕业班的现状，仔细讨论各班学生的实际状况;给毕业班教师施加肯定压力;提倡吃苦耐劳的奉献精神;加强各班任课教师间的团结协作精神。 (2)联系学生实际状况，各科制定切实可行的教学规划和复习规划。 (3)注意“培优补差”工 作，随时了解各班学生的思想动态和学习状况，力求“保优，提中，转差”，甩掉“差生”大“尾巴”。对学习有困难的、有偏科的学生进展补缺补漏，重点跟踪， 将责任落实到科任教师身上，要求科任教师制定工作规划、实施步骤和措施等，多关怀他们的学习状况，常常进展辅导等。年段组将进展动态跟踪调查，层层抓落 实，以提高各学科的优秀人数。 (4)高度重视周清、月考、期中、期末考后的学情反应。要求教师对平常的考试做到每考必改，并作出分析，对学生的考试得失进展反思，将考试状况公布在年级备课室，年级组要集中教 师进展综合分析，定出矫正补救的措施，为以后的复习打好根底。 6、加强学生的治理工作。 实行“班主任为核心，任课 教师分包，全员治理”的机制，对学生的一日常规进展治理。通过加强学生的纪律治理，确保学生有一个良好的学习环境，制造一个良好的学习气氛，从治理上进一 步提高学生的学习效率。重视毕业班的后期治理工作，特殊要留意加强学生的心理疏导教育，使学生具有良好的心情和心理。 总之，我校_-_届初中毕业班工作将以培育合格人才为目标，以提高教学质量为核心，视教学质量为生命，尽最大努力完成学校下达的各工程标任务。 #139872毕业班教师工作总结5 敬重的领导、教师们：大家好! 我担当初四2班、4班的语文教学工作，并且担当初四2班班主任。在工作中，我与各位任课教师和班主任一样，每天都在悄悄重复着简洁而平凡的日常治理和教学工作。这几天的我始终在追忆中度过，忙劳碌碌中一年的时间转瞬即逝，这一年的锤炼虽然脚步蹒跚但受益匪浅,积存下一笔珍贵的财宝。 一个人的价值只有在工作中才能表达，只有喜爱工作，才能喜爱生活，才能不计功利、不计评价，才能和谐相处，才能站好自己的每一个岗，做好每一桩事，无论是分内的，还是格外的。本着对工作的喜爱，我一年来得到的更多的是欢乐与满意感。 教学中，我充分利用两年的毕业班教学阅历和对中考试卷的了如指掌，在教学、复习、编制学案、做题及讲评中更有针对性。不但注意学生对语文学问的把握状况，更注意提高学生运用所学学问分析问题、解决问题的力量。 班级治理中，我班的纪律、学习风气一年中有了很好的改观，学习成绩不断进步，尖子生越来越多。依据这几天把握的局部中考成绩，我班700分以上目前有4人，680以上有5人，580以上有10人，成绩可喜。我用一段话来说一说做班主任的感受和体会，盼望与各位教师共享： 假如昨天是美妙的，让回忆永驻;假如昨天是酸涩的，让向往永驻;假如昨天是平淡的，请让珍惜永驻;假如昨天是一掬欢乐，请把欢快保藏;假如昨天是一滴眼泪，请把泪水晾干;假如昨天是一道伤痕，请把伤痕遗忘;假如今日你正经受寒冷，那么春意已离你不远;假如今日你正付出辛苦，那么花红柳翠会向你呈现;假如今日你将最美的梦播进冰封的土壤，那么你收获的会是一个姹紫嫣红的春天。 “捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民教师的责任，也深感一位人民教师的荣耀，成绩属于过去，将来才属于自己，作为一个青年教师，我知道我的工作才刚刚开头，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成绩。 感谢大家! 主要业绩：泰安市语言文工作先进个人、泰山区教学先进个人、泰山区教科研先进个人、泰山区优质课一等奖、泰山区公开课、校优秀教师、国家级论文一等奖等。 教师总结报告