2022年人教版九年级上册道德与法治同步教案第二单元民主与法治第三课追求民主价值 第2课时参与民主生活.docx

第2课时参与民主生活教学目标0【情感' 态度和价值观目标】增强社会责任感，积极主动参与民主生活,培育民主意识，行使民主权利。【能力目标】提高参与民主生活的能力，培养资料以及解读材料、解决问题的能力。【知识目标】了解公民参与的必要性及要求，理解民主选举、民主决策、民主监督的相关内容。确认平 等参与、尊重多元、学会协商、守法负责是民主意识的表现。教学重难点【教学重点】参与民主生活，行使民主权利。【教学难点】提高依法有序参与民主生活的能力，增强民主意识。教学过程【导入新课】观察漫画,思考：上面漫画说明了什么？提示:公民积极参与立法，参与政治生活。教师过渡:在我们的社会生活中，诸如此类的现象比比皆是，国家和政府创造各种条件保证人民 群众积极参与国家和社会管理，行使民主权利。本课时，我们就来一起学习参与民主生活。【新课讲授】一、行使民主权利1.阅读教材P37“运用你的经验”，思考：漫画一漫画二你怎样看待小泽拨打市长热线 的行为？提示:小泽拨打市长热线 是行使公民权利,维护自己合法权益的表现。(2)小泽还可以采取哪些方式反映问题？提示响新闻媒体反映、通过网络反映、向人大代表反映等。【教师小结】公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利。公民依照法律法规，通 过各种途径，以不同形式参与管理国家和社会事务,实现民主权利，维护自身的合法权益。公民 参与民主生活，需要不断推进社会主义民主的制度化、规范化和程序化建设。随着人民民主实 践的不断探索，公民参与民主生活的形式会愈加丰鼠民主参与的直接性和有效性也将不断增强。 2.观察漫画,思考：为什么让老百姓承当亏损？如果涨幅不 大,我可以 接受。漫画一漫画一说明了什么现象？提示:公民积极参与选举,行使民主权利。(2)漫画二说明了当今社会存在什么现象？提示:存在贿选现象。这种行为破坏了选举的公平公正,是弄虚作假的表现。【教师小结】民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式。民主选举的形式有多种,如直接 选举和间接选举、等额选举和差额选举等。不管采用哪种形式，民主选举都要遵循公开、公平 和公正的原那么，同时，公民要积极、主动、理性地参与民主选举。3 .观察漫画,思考：自来水公司再重亏损，政府打算上调水费、各位有什么2军j 产应该通过加 强管理，降漫画二、一上面两幅漫画分别表达了哪两种决策做法?你赞同哪一种？提示:漫画一表达了 “一言堂”的做法，强制性下达决定;漫画二表达了民主决策的做法，征求群众的意见，倾听民众的声音，让群众参与到决策中来，让决策反映人民利益,维护人民利益。我赞同漫 画二的做法。【教师小结】民主决策是保障人民利益得到充分实现的有效方式。民主决策的过程，要求保证 广泛的公民参与，决策方认真听取各方意见，集中民智,促进决策的科学化。社情民意反映制度、 专家咨询制度、重大事项社会公示制度和社会听证制度等是公民参与民主决策的有力保证。4 .阅读材料,思考：在江苏扬州，每一项民生工程的制定,都是一个民主论证、百姓广泛参与的过程。每年“一号 文件”制定前，都会通过报纸、电视、网络等平台，以及市长信箱、12345政府热线等渠道,广泛征 集百姓意见每年岁末，扬州都要举行民生工程“三公开三报告”电视直播活动每一项民 生工程的建设成果都要在媒体上公示，接受市民的评议 为什么要开展“网络问政”“社会评议”等活动？提示:从公民角度看，开展“网络问政”“社会评议”等活动可以引导公民积极参与民主生活，发挥群 众监督作用;从政府机关和工作人员角度看，开展“网络问政”“社会评议”等活动可以让广大人民 群众积极发表自己的观点，催促政府依法行政，改进工作等。【教师小结】民主监督是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体表达。实行民主监督，有 利于国家机关和国家工作人员改进工作,提高工作效率，克服官僚主义,防止滥用权力，预防腐败。 实行民主监督，有助于增强公民的参与意识，激发公民的参与热情。二'增强民主意识.阅读材料,思考：在民主素质教育足够好的环境中成长起来的人，才可以确保其具备较好的民主意识,以这样 的民众为基础，才可以指望民主制度之有效运行。上述材料表达了什么？提示:增强民主意识对民主制度运行的重要性。【教师小结】在现代社会,民主应该成为公民的一种生活方式和生活态度。一个国家和社会民 主生活的质量和水平，与公民的民主意识密切相关。1 .阅读教材P41”探究与提供”，思考：作为学生组织，学生社团实行民主管理。在学生社团管理过程中，如果出现以下情况，你会作出怎 样的选择？提示:如果我是少数派，我会服从多数人的意见。面对成员间的意见分歧，如果我是社团负责人，我会尊重每个成员的意见，积极协调，达成一致。当社团内部发生利益冲突时,如果我是冲突 的一方，我会以社团利益为重，适当妥协。面对别人的批评和建议，如果我是社团负责人,我会尊 重他人的批评和建议，理性思考，慎重对待，做到“有那么改之,无那么加勉”。【教师小结】我国公民参与民主生活，要有社会责任感和主人翁意识，以理性、公正、客观的态 度全面、深刻、辩证地看问题，立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见，逐步提高依法有序参与 民主生活的能力。2 .阅读材料,思考：某校九年级班的同学在学习参与民主生活这一内容后,针对学校被大量非法排污小 工厂包围，长期遭受毒气侵害的问题，积极向区环保部门反映情况，引起区委、区政府的高度重视， 从而揭开了在全区排查、整治学校周边非法排污工厂的序幕。(1)为什么这些同学的做法值得我们喝彩？提示:作为国家的小主人，他们关注国家管理和社会事务，积极参与民主生活，对身边的污染问题， 依法行使监督权,既维护自身合法权益，又尽到对国家和社会的责任。作为中学生,他们注重理论 联系实际，活学活用，学以致用，不断提升学习的能力和效果。(2)参与社会生活，提高自身素养，你认为我们还需要从哪些方面入手？提示:提高学法、守法、护法的意识，尊重宪法和法律;具备参与民主生活的必备知识，提高正确参 与民主生活的能力;等等。【教师小结】在我国,塑造现代公民，需要增强民主意识，使民主思想和法治精神成为公民的自 觉信仰，表达在日常言行中。首先，公民要自觉遵守宪法,始终按照宪法原那么和精神参与民主生活。 其次，公民要不断积累民主知识，形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度。最后,公民要通过依 法参与公共事务，在实践中逐步增强民主意识。一个国家拥有什么素养的公民,就会有什么样 的未来。增强我国公民的民主意识,有利于完善中国特色社会主义民主，也是社会主义制度永葆 生命力的重要保证。课堂总结本课时我们了解了公民参与民主生活的必要性及要求、公民行使民主权利的形式,知道了 增强民主意识的必要性、参与民主生活的要求以及如何增强民主意识。我们要在生活中正确参 与民主生活,为社会主义民主贡献自己的力量。青春寄语:我参与,我决策，我监督！行囿主权利增强民主意识“费与民主生活板书设计公民参与的必要性及要求民主选举公民行使民主权利的形式民主决策民主监督参与民主生活要求公民具备一定的能力增强公民民主意识的要求增强公民民主意识的意义