实验实验心得体会简短实验总结和心得体会(4篇).docx

实验实验心得体会简短实验总结和心得体会(4篇)推举试验试验心得体会简短一 为进一步提高小学试验的治理水平和力量，以及试验室材料实现科学化、分类、分档、档案治理，加强试验水平和试验效果，更好，更全面地实施素养教育，推动教育进展。 二、主要任务、目标: 按国家教委公布的教学大纲开齐开足试验教学课程，试验开出率到达90%以上，引导学生根本能亲自完成各个试验，形成肯定试验技能，培育科学的实践，试验，观看力量。 三、详细工作措施: 1、试验室工作由教务处直接收理，试验室设特地治理员，即试验员，详细治理试验室工作。 2、试验室治理员任务，目标; (1)试验员必需拟定自然教学规划，各年级自然教学工作须按规划进展试验教学，试验教学需填写演示试验规划、分组试验规划、演示试验单、分组试验单等表格。 (2)在进展试验教学前必需预备好试验所需仪器，材料，教师对每组试验有充分预备，细心设计试验步骤和试验过程，方法，写出相应试验方案，以保证明验的科学性，安全性及效果。 (3)在引导学生进展分组试验时，应要求学生预备好相关的试验材料，以确保学生在试验中有物可做，并指导学生观看，争论，得出相应的结论，完成试验教学; (4)指导学生进展分组试验后，应指导学生完成试验报告单(试验记录)，并仔细批阅，引导学生在试验、观看中养成科学的自然观和相应的试验力量; 3、材料归档 (1)每学期(学年)按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写相应试验开出数、开出率，完成试验室材料的归档治理，做到科学、标准，便于查阅; (2)在材料归档的过程中留意材料的质量与数量应答相应要求; 4、试验室器材治理 试验室治理人员除应治理好材料收发、入档工作外，还应治理好试验室的器材及日常工作。 (1)材料(试验器材)的每日发放和收回工作，并作好相应发放，收回记录及损坏，修理等相应记录; (2)作好相关试验器材的申报，选购，申购等工作; (3)每周组织学生清扫试验室，并处理好试验室，保管室的用电，设备，器具的保管、治理、安全工作，以防意外事故发生。 推举试验试验心得体会简短二 试验一、首饰加工设备及工具的熟悉 一、试验目的： 1、熟悉首饰制作的根本设备。 2、熟悉常用首饰制作工具。 3、了解首饰加工材料。 二、试验要求： 1、通过对首饰加工工具、设备的观看，初步了解首饰加工制作的工艺特点。 2、初步了解首饰制作及生产环境。 三、试验内容：（以下内容手写，可适当删减） 1、熟悉首饰制作的根本设备 1）工作台 2）吊机（包括各种工具头、砂纸等） 3）抛光机（抛光布轮、抛光蜡） 4）超声波清洗机 5）压延机 6）批花机 7）滚桶抛光机8）喷砂机 2、熟悉常用首饰制作工具 1）焊枪（包括焊枪、风球、油壶、连接胶管） 2）焊台（耐火砖） 3）锤子：铁锤、胶锤4）砧铁 5）台钳6）戒指铁（戒指棒） 7）钳子：尖嘴钳、水口钳等8）锉刀 9）錾子 10）木夹 11）手柄 12）锯弓（包括线锯） 13）镊子、八字夹 14）铁剪 15）钢尺 3、观看首饰加工材料 1）砂纸2）抛光蜡 3）亚金4）铜板 5）焊料6）硼砂：助熔剂 7）稀酸：清洗氧化物、焊剂、油膏。（1：10）8）丙酮：清洗油渍和脏污 9）浮石粉：洗刷工件残留物 10）苏打：清洗残酸 试验二、首饰制作的锯功和锉功 一、试验目的： 1、把握锯的操作方法。 2、把握锉的操作方法。 二、试验要求： 1、把握锯的操作方法。 2、把握锉的操作方法。 三、试验内容：（以下内容手写，可适当删减） 1 预备铜片 1）将大铜片剪成30×30毫米的小铜片2块，在砧铁上用打锤将铜片轻轻打平，并用平锉将铜片四边锉平。 2）用两头索上的钢针在两块铜片上（一块作阳模，一块作阴模）各画出边长为20毫米的正方形一个。 3）用吊机在阳模，阴模的相应开锯点钻孔。留意阴模的开锯点在放样线的内侧，阳模的开锯点在放样线的外侧。 2 安装锯条 4）依据锯条的长度调整锯弓的长度，并旋紧固定螺丝。 5）把锯条的一端固定在锯弓的顶部并旋紧，保证锯齿向外，并向锯柄一端倾斜。将锯弓的头部顶在锉板的中心，用肩部向前挤压锯弓，同时将锯条的令一端固定在锯弓上。安装好的锯条紧实并有弹性。 3 锯切 5）沿阳模线的外侧和阴模线的内侧进展锯切。 6）金属片平置于锉板上。用左手拇指在金属片上开锯位置抵住锯条。第一锯，锯子倾斜，有利于顺当开锯。 7）锯子垂直，沿线条平滑锯割。锯切到直角顶端，连续上下拉动锯条，但不向前行进，同时渐渐转动锯条。锯条转正，沿另一条划线锯切。 4 锉修 8）锯好阳模和阴模后，先锉阴模直至尺寸到位；再锉阳模，在锉修过程中反复与阴模比拟，直至与阴模严密吻合，没有明显得缝隙。 试验三、金属的冷作及退火 一、试验目的： 1、熟悉金属的冷作硬化。 2、练习焊枪的使用。 3、把握金属的退火处理。 二、试验要求： 1、熟悉金属的冷作硬化。 2、把握金属的退火处理。 三、试验内容：（以下内容手写，可适当删减） 1、金属的冷作硬化 1）取80×20毫米铜片一块，放在焊接板上，用焊枪加热至彻底变黑。 2）用镊子夹起铜片放入冷水中，观看黑色氧化物渐渐脱落。 3）用镊子从水中夹起铜片放入稀酸中浸泡几分钟，再用镊子夹起铜片在清水中漂洗。 4）用手指弯曲铜片，具有很好的延展性。 5）把铜片放在砧铁上，用圆头锤敲打整张金属片。 6）再用手指弯曲铜片，金属变硬。 2、金属的退火处理 1）硼砂用水调成糊状，然后稀释。 2）用毛刷蘸取硼砂液，匀称涂抹于上述铜片的两面。 3）把铜片放在焊接板上，用严厉的蓝色大火从一端开头加热，直到颜色变红后上移火焰，使整片金属完成退火。 4）冷却到看不见红色，浸入水中，然后用稀酸浸泡几分钟，去除硼砂。 5）再用手指弯曲铜片，金属变软。 试验四、首饰制作的焊接操作 一、试验目的： 1、把握焊接工具的使用方法。 2、把握焊接技艺。 二、试验要求： 1、把握焊接工具的使用方法。 2、把握焊接技艺。 三 、试验内容：（以下内容手写，可适当删减） 1、检查油壶中的油是否适宜（掌握在油壶高度的三分之一左右），油管的接头是否严密，轻踩皮老虎是否漏气。 2、量好长度，30mm长2段，20mm长2段，用锯将铜丝逐段锯下。 3、将铜丝的锯口逐个锉成45°斜面，保证锯口两端面接触严密，没有缝隙。 4、将锉修完的铜丝锯口对好，在焊瓦上用八字夹夹紧，用散火吹热，在锯口处点上少许硼砂水，再集中火烧至红热，点上焊料，任其自然溶化，渗入并填满锯口。 5、将焊口处的突出物锉修光滑，保证与未焊位置粗细相等，过渡圆滑。 6、退火 7、用打锤轻轻击打矩形框的两个侧面，使侧面尽量平坦。 8、用稀酸进展酸洗。 9、用锉刀和砂纸锉修、打磨焊接点及不光滑处，直至平滑光亮。 试验五、光身戒的制作 一、试验目的： 1、进一步了解首饰手工制作的根本流程， 2、娴熟把握锯、挫、焊在首饰制作中的应用。 二、试验要求： 1、进一步了解首饰手工制作的根本流程， 2、娴熟把握锯、挫、焊在首饰制作中的应用。 3、制作一个光身戒。 三、试验内容：（以下内容手写，可适当删减） 1）用指圈（戒指铁）量取所需指环尺寸。 2）根据量取的长度、适宜的宽度在铜板上放样。用剪钳剪下，锤打并锉修，使其外表光滑。 3）退火处理金属条。 4）用半圆-平头钳夹住金属条一端，用力向钳子半圆一侧弯曲成u形。将金属条另一端也弯成u形，并使两端相对。使金属条两端对齐，用力使其重叠，然后拉回原位，使两端严密贴合 5）硼砂用水调成糊状，涂在接缝的内侧和外侧。用镊子夹一小片焊料，蘸取硼砂，放在焊板上。将指环侧放在焊板上，焊接处面对自己，焊接口正中放在焊料上。 6）用焊枪缓慢加热整个指环，焊剂开头熔化起泡，然后加大火力，使金属变成深红色，焊料沿缝隙流淌，成亮白色线状。 7）焊好的戒指趁热放入稀酸中炸洗，保持三分钟后，用清水洗净。 8）指环套在戒指铁上，用胶锤敲打成圆形。 9）先用锉刀锉修戒指两端面和内外圈，然后用1200#砂纸反复打磨，直至戒指内外外表光滑无痕。 10）依据个人喜好，用锉花，焊花，钻孔和锯纹等方法对戒指增加花色。 11）抛光。 （在试验六中进展此操作） 12）清洗。 （在试验六中进展此操作） 推举试验试验心得体会简短三 时间:年月日 探究预备: 1. 不一样, 质量大的水时间长 2. 不相同, 物质种类不同 探究目的:探究不同物质吸热能力的不同. 培养实验能力. 提出问题:质量相同的不同物质升高相同温度吸收的热量相同吗 猜想与假设:不同 探究方案与实验设计: 1. 相同质量的水和食用油, 使它们升高相同的温度, 比较它们吸收热量的多少. 2. 设计表格, 多次实验, 记录数据. 3. 整理器材, 进行数据分析. 实验器材:相同规格的电加热器、烧杯、温度计、水、食用油 资料或数据的收集 分析和论证:质量相同的不同物质, 升高相同的温度, 吸收的热量不同. 评估与交流: 1. 水的比热容较大, 降低相同的温度, 放出较多的热量, 白天把水放出去, 土地吸收相同热量, 比热容小升高温度较快. 2. 新疆地区沙石比较多, 比热容小, 吸收(放出)相同热量, 升高(降低)的温度较多, 温差比较大. 时间:年月日 探究预备: 1. 串联:用电器顺次连接在电路中的电路 并联:用电器并列连接在电路中的电路 2. 串联:用电器顺次连接 并联:用电器并列连接 探究目的:学生正确连接串、并联电路, 明确开关作用. 提出问题:在串、并联电路中, 开关的作用一样吗 猜测与假设:开关的作用不同 探究方案与试验设计: 1. 设计串、并联电路图, 根据电路图连接实物图 2. 观看开关掌握两灯泡亮暗程度 3. 转变开关位置, 观看掌握状况. 试验器材:小灯泡、电源、开关、导线 资料或数据收集: 1. 串联电路中, 开关无论放在哪一个位置, 都能掌握小灯泡 2. 并联电路中, 干路开关掌握整个电路, 支路开关只能掌握所在支路的灯泡. 分析和论证:串联电路开关掌握整个电路. 并联电路干路开关掌握整个电路,支路开关掌握所在支路. 评估与沟通: 1. 撤除法:观看用电器是否相互影响;推断电流路径 2.图1:串联 图2:并联 四、练习使用电流表 时间:年月日 探究预备: 1. 测量流过用电器的电流大小, 符号: 2. 不允许把电流表直接接在电源两端, 电流表串联在电路中, 电流从正接线柱流入、负接线柱流出. 探究目的:会正确使用电流表,会使用电流表测量电流 提出问题:使用电流表应留意哪些问题 猜测与假设: 不允许把电流表直接接在电源两端, 电流表串联在电路中, 电流从正接线柱流入、负接线柱流出. 探究方案与试验设计: 1. 画出电路图, 标出电流表正、负接线柱 2. 按图连接实物 3. 更换不同规格小灯泡屡次测量 4. 整理器材. 试验器材:电源、开关、小灯泡、电流表、导线 资料或数据的收集: 分析和论证: 1. 连接方法:串联在电路中电流从正接线柱流入负接线柱流出 2. 电流表读数:认清量程、分度值. 评估与沟通 : 1. 明确量程,分度值 2. 测量通过l2的电流 3. 选择0-3a量程, 读数为1.6a 五、探究串联电路中各处电流的关系 时间:年月日 探究预备: 1. 用电流表测量 2. 分别把电流表串联在电路中 探究目的:探究串联电路中各处电流的关系 提出问题:串联电路中各处电流有什么关系呢 猜测与假设:到处相等 探究方案与试验设计: 1. 设计电路图, 连接实物 2. 设计表格, 记录数据 3. 换用不同规格小灯泡,重复以上操作 试验器材:电源、小灯泡、开关、导线 资料或数据的收集 分析和论证:在串联电路中电流到处相等 评估与沟通: 1. 到处相等 2. 留意电流表量程选择, 正确连接, 屡次试验, 得到普遍规律. 六、探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系 时间:年月日 探究预备: 1. 用电流表测量 2. 电流表分别串联在干路、支路上 探究目的:探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系 提出问题:并联电路中干路电流与各支路电流有何关系 猜测与假设:干路电流等于各支路电流之和 探究方案与试验设计 1. 设计试验电路图, 连接实物 2. 闭合开关, 进展测量 3. 设计表格, 记录数据 4. 换用不同规格小灯泡,屡次试验 5. 整理器材, 分析数据 试验器材:电源、小灯泡、导线、开关、电流表 资料或数据的收集: 分析和论证:在并联电路中干路电流等于各支路电流之和 评估与沟通: 1. a1测干路电流,a2测通过l2、l3的总电流,a3测通过l3电流 推举试验试验心得体会简短四 :为了进一步了解自己所学习的专业知识，能够灵活运用自己所学习的理论知识，提高实际操作能力，同时为毕业就业铺垫。 :1、在模拟试验阶段初步了解国际贸易实务流程的各个过程。 2、结合书本理论学问，在仿真模拟中稳固专业学问把握，加强对将来外贸业务员的力量的培育和熬炼。 试验时间:-05-04至-05-14 关键词:tmtonlion出口流程收获 这两周始终在进展tmtonline国际贸易实务模拟操作，每天盯着电脑很忙很累，但真的感觉很好，在以出口商完成整个出口流程的过程中我了解和把握了出口贸易的根本操作程序和主要操作技能，使自己在模拟操作中进步了，同时也熟悉到了自己身上存在的许多缺乏点，发觉对于国际贸易的许多东西我们都没有搞懂，尤其是里面的规章等等。 在这次模拟操作中，一共有十五个步骤，详细为:建立业务关系、出口报价核算、出口发盘出口还价核算、出口还盘、出口交易磋商、出口成交、出口成交核算、出口合同签订、信用证审核、修改信用证、出口托运订舱、出口货物投保、出口货物报验报关、出口制单结汇、出口业务善后。 在操作中我被上海安德国际公司聘为销售部经理助理，公司出口的主要是不锈钢茶具厨具以及一些高级周密仪器等等，哈哈，很快乐! 在与埃及客户建立业务关系时，由于刚刚学习了函电，加上教师的指导，写起来还算轻松。但是在出口报价核算时就感觉很吃力了，个人觉得远洋运费的计算有些难，还有银行手续费和银行贷款费用的计算究竟使用选购本钱还是报价或者发票金额作为基数，总是简单混淆，教师也许花了两个课时具体讲解了这几个问题，终于明白了。我认为出口商是最为重要的角色，在扮演出口商的角色的过程中，要经过预备、磋商、签约、履约、善后几个流程。在预备阶段，需准时了解市场行情，并同工厂和进口商建立广泛而坚固的业务关系是特别重要的交易过程中市场是变化的，作为出口商需不断核算本钱、费用和利润，才能猎取最正确交易条件和价格，核算过程本身是简单的，这需要足够急躁、细心。 在国际贸易中，由于交易双方的成交量通常都比拟大，而且交易的商品在运输过程中可能遭到各种自然灾难、意外事故和其它外来风险。所以通常还需要办理各种保险，以避开或削减经济损失。保险费的核算很关键，不同的贸易术语下，保险费的担当者有所不同，二者的严密关系众所周知，在贸易术语上，我们分别采纳了cif、fob、cfr的术语，在十三种贸易术语中这三种是最常用的。 出口单证的审核也是一大难点，密密麻麻的英文表格让你先去缮制然后再审核真的不是一件轻松的事情，不说细看那些英文，就是观察那表格就头疼。静下心是很有必要的，渐渐看就习惯了就会了。在电脑里审核单据有些麻烦，只能把两张表格缩小到同一个界面再来比照。由于教师在发下一步操作时前一步的参考答案系统会自动给出，所以我们在训练时必需克制想看答案的心理。 结汇可选择t/tl/cd/ad/p等方式，信用证结汇可以保证出口商准时得到货款但是费用高，多笔业务的开展，不同术语的运用可以加强我们对学问把握的娴熟程度，在费用上的不同核算和支付更是对我们关于学问把握程度的考验。签订合同进一步明确双方的权利和义务，标志着完成了一半的业务，通过询盘、发盘、还盘、承受四个环节，就交易条件达成全都，更是表达我们业务力量的地方。在交易过程中市场是变化的，作为出口商需不断核算本钱、费用和利润，才能猎取最正确交易条件和价格。 整个学习模拟过程中我归纳了点心得体会: 1、在交易业务的填表中要注意核心单据在流程中的重要性，要使它精确、系统、完整。填表要以“单单全都”、“单证全都”为原则，熟识各单证这间的相关联系，这将关系卖方发货后的结算问题。 2、要把握专业学问与试验操作的关系。 这是特别重要的一点，这次是首次实践操作与理论相结合的试验。从中熬炼的是我们的综合运用力量;其次，阅历是日后工作中的珍贵财宝。 3、英语的重要性，在试验操作中我们能深刻体会到英语在其中的理要性。进出口合同中、进出口贸易中的各项单证中都是英文单证，若英语根底弱的话对业务工作是种阻碍，降低了工作效率。阅读力量弱往往会导致错误若是实际交易则有可能引发纠纷，所以说英语力量在国际贸易中是非常重要的。 4、实务课本学问肯定要学扎实。虽然是理论，但是假如不能彻底把握在实际运用时将会阻碍重重，且不能综合利用考虑。 经过拟训练，我们对国际贸易的业务流程及操作有了更进一步的了解和感受，现在我们对贸易的理解已经不在停留在单纯的理论层面啦。 在学习各种函电的过程中，我还把握了许多有实际应用价值的官方语句，很有收获感。特殊是试验的全过程实际上是贸易业务函电的草拟、商品价格的计算、交易条件的磋商、买卖合同的签订、出口货物的托运订舱、报验通关、信用证的审核修改以及贸易文件的制作和审核等主要业务技能的操作，完成了商品出口的全过程。这个过程使我对国际贸易的交易过程有了新的熟悉，而不再只是空洞的理论学问，以前我只是把课本上的学问把握了，却很少联系到实际，没有熟悉到实际操作的重要性。另外，知道自己的计算机操作力量差，但根本就没有熟悉到计算机操作的重要。通过这次试验熟悉到计算机在商务活动中举足轻重的作用。这是在课堂 讲学中无法得到的收获，这将是日后工作中的财宝。 在我国连续扩大开放、深化改革和参加世界贸易组织以来的新形势下，作为将来从事国际贸易方面业务的我们必需娴熟把握国际贸易相关学问，对这三年学习的来一个大总结。从大二的国际贸易理论、国际货币银行学，到本学期的国际贸易实务，再到的外贸函电及本学期外贸合同的制定、国际货物运输风险和保险，在本次模拟训练中都一一表达，通过tmt模拟训练我们对以前所学过的学问有了一次系统的回忆，又在训练中对国际贸易的流程及操作有了更加深刻的体会，这对我们将来的工作在思想上做了充分的预备际操作力量。 随着世界经济的纵深进展，以及去年由美国次贷危机引起的全球性金融危机，社会对外经贸从业人员的需求不断的进展。这给广阔求职者制造了良好的就业时机。不同国家之间进展跨国界商品和效劳的买卖。由于进展交易的双方属于两个不同的国家或地区，因此从事这种商业活动比国内更为简单、困难，因而也更具有挑战性。从事国际商务活动，尤其是国际间货物买卖，而这种工作的最大特点就是要求商务人员在把握根本学问的同时，必需具有很强的实际操作力量。而现代的国际商务活动，对从业人员的学问构造、实践力量和根本素养提出了更高要求。因此我们也面临着更大的挑战。我们必需不断的提高自己以适应新的形式。 在这里我特别感谢我的指导教师在这段时间的对我的急躁指导，对于报关单的审核和出口报关手续，以及还盘函信用证修改磋商函的写作，在教师的悉心教育下得到了提高。我将努力学习，不断加强自身理论与实际操作力量的提高，为进展为我们的国际贸易事业垫好扎实根底。