人教版高中化学选修5-有机化学基础第二章烃和卤代烃第二节《芳香烃》.ppt

第二章烃和卤代烃第二章烃和卤代烃第二节第二节 芳香烃芳香烃一、教材分析一、教材分析与与必必修修2相相比比，选选修修5站站在在化化学学学学科科核核心心知知识识层层面面上上更更加加注注重重结结构构对对性性质质的的决决定定作作用用，关关注注学学科科本本身身的的观观念念建建构构，同同时时对对实实验验能能力的要求大大加强。力的要求大大加强。二、教学设计理念二、教学设计理念 第第1 1课时回忆苯的结构及性质，迁移学习甲苯的课时回忆苯的结构及性质，迁移学习甲苯的结构及性质，帮助学生在获取有机物的组成、结构、结构及性质，帮助学生在获取有机物的组成、结构、性质、用途等知识的同时建立学习系统有机物的认知性质、用途等知识的同时建立学习系统有机物的认知图式图式第第2 2课时主要落实课时主要落实“思考与交流思考与交流”中中“设计苯与溴、设计苯与溴、苯与硝酸取代反应的实验方案苯与硝酸取代反应的实验方案”有机制备实验的特点：有机制备实验的特点：（1 1）教材实验仪器简单。考题实验仪器复杂）教材实验仪器简单。考题实验仪器复杂（2 2）反应物易挥发、普遍有毒）反应物易挥发、普遍有毒（3 3）反应时间长，副反应多，注重实验中的干扰因素）反应时间长，副反应多，注重实验中的干扰因素（4 4）药品和实验条件的选择具有较强的针对性）药品和实验条件的选择具有较强的针对性（5 5）产物分离提纯难度大）产物分离提纯难度大有机性质实验中不同内容的认知障碍调查：（引用自高中有机化学实验与学情探析）从表中可以看出，仪器的选择问题不大，后三项差从表中可以看出，仪器的选择问题不大，后三项差异不大，说明对性质实验过程中学生发现问题的能异不大，说明对性质实验过程中学生发现问题的能力不强力不强;最后一项是指让学生从现象来分析问题并得最后一项是指让学生从现象来分析问题并得出结论，学生主要是分析问题、解决问题的能力严出结论，学生主要是分析问题、解决问题的能力严重不足。重不足。（1 1）引导学生建立有机实验设计的思维程序）引导学生建立有机实验设计的思维程序有机制备类实验主要包括以下几项：有机制备类实验主要包括以下几项：怎么发生？怎么发生？（实实验验成成败败关关键键是是什什么？如何控制条件么？如何控制条件？如如何何得得到到产产物？物？在初学阶段我们可以帮助学生形成如下的思维程序：在初学阶段我们可以帮助学生形成如下的思维程序：第第1课时课时环节一、回忆苯的结构及性质。环节一、回忆苯的结构及性质。思思考考1：从从苯苯的的分分子子组组成成上上看看具具有有很很高高的的不不饱饱和和度度，其其性性质质应应该该同同乙乙烯烯、乙乙炔炔相相似似，为为什什么么苯苯不不能能与与酸酸性性高高锰锰酸酸钾钾溶溶液液反应？反应？思考思考2：烃均可燃烧，但不同的烃燃烧现象不同。请分析产：烃均可燃烧，但不同的烃燃烧现象不同。请分析产生不同燃烧现象的原因。生不同燃烧现象的原因。环节二、阅读教材，完成表格环节二、阅读教材，完成表格“甲苯甲苯”的相关内容的相关内容思考思考1：什么是：什么是“苯的同系物苯的同系物”？思考思考2：讨论对比苯和甲苯结构上的相似点和不同点。：讨论对比苯和甲苯结构上的相似点和不同点。思考思考3：甲苯和酸性高锰酸钾溶液反应的断键位置。：甲苯和酸性高锰酸钾溶液反应的断键位置。思思考考4：比比较较苯苯和和甲甲苯苯与与KMnO4溶溶液液的的作作用用，以以及及硝硝化化反反应应的条件产物等，你从中得到什么启示的条件产物等，你从中得到什么启示?环节三、芳香烃的来源及其应用环节三、芳香烃的来源及其应用【思思考考与与交交流流1】设设计计苯苯和和液液溴溴反反应应的的实实验验方方案案，证证明明该该反反应应为为取代反应，并设法得到纯溴苯。取代反应，并设法得到纯溴苯。反应原理：反应原理：相关数据：相关数据：1、苯沸点、苯沸点80.1、溴沸点、溴沸点58.8、溴苯沸点、溴苯沸点156.22、溴的密度比苯大，苯和溴均有毒、溴的密度比苯大，苯和溴均有毒3、溴溴 与与 苯苯 的的 反反 应应 非非 常常 缓缓 慢慢，常常 用用 铁铁 粉粉 作作 为为 催催 化化 剂剂4、该反应是放热反应、该反应是放热反应第第2课时课时环节一、苯和液溴的取代反应环节一、苯和液溴的取代反应问题引导问题引导思维程序思维程序思思考考1 1：苯苯、液液溴溴、铁铁粉粉在在什什么么装装置置中中进进行行反应？画出实验装置图反应？画出实验装置图思考思考2 2：如何保证反应物有较高的利用率？：如何保证反应物有较高的利用率？思考思考3 3：如何证明该反应是取代反应？：如何证明该反应是取代反应？有没有杂质可能干扰检验？如何除杂？有没有杂质可能干扰检验？如何除杂？思考思考4 4：最后溴苯在什么容器中得到，如何：最后溴苯在什么容器中得到，如何提纯得到纯溴苯？提纯得到纯溴苯？反应原理：反应原理：相关数据：相关数据：1、硝基苯，无色，油状液体，苦杏仁味，有毒，密度大于水，难溶于水，易溶于有机溶剂。硝基苯蒸气有毒性。2、苯与硝酸的反应在50 -60 时产物是硝基苯，温度过高会有副产物。3、硫酸是该反应的催化剂，和硝酸混合时剧烈放热4、反应过程中硝酸会部分分解。5、苯和硝酸都易挥发。环节二、设计制取硝基苯的实验方案环节二、设计制取硝基苯的实验方案思维程序思维程序思考思考1 1：反应物在什么装置中进行反应？加入药品顺序？：反应物在什么装置中进行反应？加入药品顺序？问题引导问题引导思考思考2 2：如何保证反应在：如何保证反应在50 50 -60-60 时进行？时进行？思考思考3 3：如何提纯得到纯硝基苯？：如何提纯得到纯硝基苯？谢谢聆听！