人教版七年级数学上册第三章一元一次方程复习ppt课件.pptx

回顾与思考方 程去 括 号解 题 步 骤等 式 的 性 质移 项合 并方 程 的 概 念一元一次方程概 念解 法去 分 母系 数 化 为1知识点复习一(概念)方程是指含有未知数的等式方程是等式，但等式不一定是方程。一元一次方程是只指含有一个 未知数，且未知数的最高次数是1的方程。它的标准形式是：ax+b=0()它的最简形式是：ax=b()1、什么是方程？方程和等式的区别是什么？2.什么是一元一次方程？它的标准形式和最简形式是什么？知识点练习一1.下列说法中正确的是（A）A.方程是等式 B.等式是方程 C.含有字母的等式是方程D.不含有字母的方程是等式.若关于x的方程2x2m-3+m=0 是一元一次方程，则m=_，方程的解是。知识点复习二.什么是方程的解，什么是解方程？方程的解是指能使方程左右两边相等的未知数的值。解方程是指求出方程 的解的过程。-1X=372、若x3是方程xa4的解，则a的值是.1、方程5x2中未知数的系数是，方程的解是。.等式性质有哪些？并以字母的形式表示出来等式性质1：如果a=b，那么a+c=b+c需注意的是“同一个数，或同一个式子”。知识点练习三、等式性质2：如果a=b，那么ac=bc如果a=b，那么a/c=b/c需注意的是“两边都乘，不要漏乘”；“同除一个非0的数”2、已知 x=y，下列变形中不一定正确的是（）A.x-5=y-5 B.-3x=-3yC.mx=my D.1、若a+2b=x+10，则2a+2b=x+10+.aD知识点复习四、2、去括号：注意符号 3、移项：将含有未知数的项移到等式的 一边；将常数项 移到另一边；注意“变号”4、合并（乘法分配律的逆用）5、系数化1：除以一个数等于乘以这个数的倒数。5.解一元一次方程的一般步骤有哪些？它的根据是什么？1、去分母：不要漏乘分母为1的项。知识点练习四、例题1、解方程：解：去分母，方程两边都乘以12，得3（x-1）=2（3-2x）30 去括号，得3x-3=6-4x-30移项，得3x+4x=6-30+3合并，得7x=-21系数化1，得x=-31、若方程3x511 与6x3a22的解相同，则a的值为（）A、3 B、10 C、3/11 D、10/32、如果b2a5b25，那么a的值（）A、5 B、5 C、10 D、10DD3、解方程 时，下列选项出错的一步是（）A、2（x 1）3（4 x）1 B、2x 2 123x1 C、5x15 D、x3A回顾与思考4、在解方程5x-2=7x-2 时，小糊计算如下：两边同加2，得：5x-2+2=7x-2+2 得：5x=7x两边同除以x，得：5=7所以他说此方程无解。你觉得他做得对吗？为什么？那“因为ac=bc，所以a=b”推理对吗？6、解下列方程3（x 5）2（x2）5（x7）跟踪练习2、方程5b 3x 14x的解是x，求关于y的方程by 2b（12y）的解。解：由题意可得：x2方程2x4x/2 a的解，则-4+4=-1-a，从而得出：a=-1将a=-1 代入代数式a21/a 中，得 原式=（-1）2-1/（-1）=210B1/93.解方程，较简便的是（）A.先去分母 B.先去括号 C.先两边同除以 D.先两边同乘以 1.已知9x-3y-=0，观察并思考，怎样求出3x-y 的值？2.“*”是新规定的某种运算符号，设x*y=x+y，则（-2）*m=8 中，m 的值为。1.一元一次方程及其有关概念2.等式的两个性质及其应用。3.解一元一次方程的一般步骤及其根据。仅供学习交流！解方程：1.2.编后语 同学们在听课的过程中，还要善于抓住各种课程的特点，运用相应的方法去听，这样才能达到最佳的学习效果。一、听理科课重在理解基本概念和规律 数、理、化是逻辑性很强的学科，前面的知识没学懂，后面的学习就很难继续进行。因此，掌握基本概念是学习的关键。上课时要抓好概念的理解，同时，大家要开动脑筋，思考老师是怎样提出问题、分析问题、解决问题的，要边听边想。为讲明一个定理，推出一个公式，老师讲解顺序是怎样的，为什么这么安排？两个例题之间又有什么相同点和不同之处？特别要从中学习理科思维的方法，如观察、比较、分析、综合、归纳、演绎等。作为实验科学的物理、化学和生物，就要特别重视实验和观察，并在获得感性知识的基础上，进一步通过思考来掌握科学的概念和规律，等等。二、听文科课要注重在理解中记忆 文科多以记忆为主，比如政治，要注意哪些是观点，哪些是事例，哪些是用观点解释社会现象。听历史课时，首先要弄清楚本节教材的主要观点，然后，弄清教材为了说明这一观点引用了哪些史实，这些史料涉及的时间、地点、人物、事件。最后，也是关键的一环，看你是否真正弄懂观点与史料间的关系。最好还能进一步思索：这些史料能不能充分说明观点？是否还可以补充新的史料？有无相反的史料证明原观点不正确。三、听英语课要注重实践 英语课老师往往讲得不太多，在大部分的时间里，进行的师生之间、学生之间的大量语言实践练习。因此，要上好英语课，就应积极参加语言实践活动，珍惜课堂上的每一个练习机会。2023/6/2 最新中小学教学课件 19thank you!