山东省青岛市李沧区2016年中考化学一模试卷（含解析）.doc

2016年山东省青岛市李沧区中考化学一模试卷一、选择题（共16小题，每小题1分，满分16分）1下列变化中，属于物理变化的是（）A煤气燃烧B牛奶变酸C铁锅生锈D蔬菜洗涤2厨房中下列用品所使用的主要材料属于有机合成材料的是（）A菜刀B瓷碗C塑料盆D木制面板3下列物质分别加入适量水中，充分搅拌，不能够得到溶液的是（）A食盐B花生油C食醋D白糖4午饭的食谱中有炒油菜 苹果 米饭 红烧肉 糖醋鱼，你认为比较合理的搭配是（）ABCD5“舌尖上的安全、味蕾上的健康”，下列做法合理的是（）A购买包装食品时关注生产日期和保质期B发霉的花生蒸煮后可食用C用亚硝酸钠代替食盐烹调食物D用福尔马林保鲜海产品6纳米二氧化钛（TiO2）是一种新型材料，在可见光下能吸附在其表面的甲醛等物质被氧化，降低空气中有害物质的浓度，二氧化钛中钛元素的化合价是（）A+2B+3C+4D+57化学实验是科学探究的重要学习方式，下列实验操作正确的是（）A检查装置气密性B给试管内液体加热C铁丝在氧气中燃烧D稀释浓硫酸8化学用语是学习化学的重要工具，下列化学用语及其含义正确的是（）AHe2：氦气B2H：2个氢原子CFeCl2：氯化铁D氢气中氢元素的化合价为+19全球近140个国家将根据签署的国际防治汞污染公约，在2020年前禁止生产和出口含汞产品，如电池、荧光灯、化妆品、温度计、血压计等，关于汞元素的相关信息正确的是（）C汞的化学式为HgD汞为非金属元素10下列物质的用途中，利用其化学性质的是（）A干冰用于人工降雨B金刚石用于切割玻璃C铜用于制作导线D稀有气体用作焊接保护气11近年来我市陆续建立了许多生态农庄，为市民假日游玩提供了新的去处，赏花、观景、采摘等活动极大丰富了市民的假日生活，下列有关说法正确的是（）A为了增加草莓产量，可以大量使用化肥农药B为解决“白色污染”问题，可将废弃塑料大棚焚烧处理C花和草莓的香味不同，说明不同分子的性质不同D观光电瓶车充电时，是化学能转化为电能12如图是生活中一些常见物质的pH，下列说法错误的是（）A牛奶呈中性B西瓜汁的酸性要比苹果汁的酸性强C胃酸过多的人可多喝玉米粥D肥皂水可以使紫色石蕊试液变蓝13分类法是一种简单易行的科学方法，下表是某同学对所学知识进行的归纳，正确的是（） 分类所含物质A氧化物水、生石灰、氧化铜B化石燃料煤、石油、氢气C复合肥料KNO3、CO（NH2）2、NH4H2PO4D干燥剂熟石灰、烧碱、浓硫酸AABBCCDD14根据你的化学知识和生活经验，判断下列说法正确的是（）A分离液态空气制取氧气是因为分子可以再分B水烧开后易把壶盖冲起是因为温度升高分子会变大C用洗洁精洗涤餐具上的油污是因为洗洁精是高效的溶剂D铝制品有抗腐蚀性能是因为表面生成了致密氧化膜起保护作用1520时，将等质量的甲、乙两种固体，分别加入到盛有100g水的烧杯中，充分搅拌后现象如图，升温到50时，现象如图，甲、乙两种固体的溶解度曲线如图，下列说法正确的是（）A图中M表示乙物质的溶解度曲线B图溶液中溶质质量分数：甲乙C图中甲、乙溶液一定是不饱和溶液D30时，甲、乙溶液的溶质质量分数相等16有一包白色固体可能含有碳酸钠、硫酸钠、氯化钾、硝酸钡中的一种或几种，某化学兴趣小组的同学为探究其成分，做了以下实验：取少量固体于烧杯中，逐渐加水并不断搅拌，烧杯内固体的质量随加入水的质量的变化如图1所示；继续向烧杯中滴加稀硝酸并不断搅拌，烧杯内固体的质量随加入稀硝酸的质量的变化如图2所示下列说法中正确的是（）ABC段只能观察到固体逐渐消失B从C到D溶液的pH逐渐增大CB点时，溶液中一定没有碳酸钠和硫酸钠D白色固体中一定含有碳酸钠、硫酸钠、硝酸钡二、多项选择题（共6小题，每小题2分，满分12分）17如表是生活中常见的两种清洁剂，且NaClO+2HClNaCl+X+H2O，下列说法正确的是（） 清洁剂名称洁厕灵84消毒液有效成分HClNaClOA“洁厕灵”可用于金属表面除锈B“84消毒液”中NaClO属于盐类CX的化学式为：Cl2D“洁厕灵”与“84消毒液”混合使用能增强去污和消毒的效果18某无色气体可能含有氢气、一氧化碳、二氧化碳、水蒸气中的一种或几种，某兴趣小组同学利用图中的实验装置设计实验，探究混合气体的组成，下列说法正确的是（）A若检验混合气体中是否存在水蒸气，可将混合气体通入装置B若检验混合气体中是否存在一氧化碳，可将混合气体依次通过装置C将混合气体依次通过装置，可以检验并除去混合气体中的二氧化碳D探究混合气体中各成分的装置组合为：19逻辑推理是化学学习中常用的思维方法，以下推理正确的是（）A酸与碱发生中和反应时有热量放出，所以有热量放出的反应一定是中和反应B酸雨的pH小于7，因此pH小于7的雨水一定是酸雨C物质和氧气发生的反应是氧化反应，所以发生氧化反应一定有氧气参加D合金是在某种金属中加热熔合其他金属或非金属形成的，所有合金一定属于混合物20如图是某兴趣小组同学设计的四个实验装置，其中实验能够成功的是（）A探究燃烧的三个条件B验证质量守恒定律C测定空气中氧气的含量D探究铁生锈的条件21粗盐中含有泥沙、硫酸镁和氯化钙等杂质，为得到较纯的氯化钠，某兴趣小组同学设计了以下实验流程：下列有关该流程的说法中，正确的是（）A操作a、b、c分别是溶解、过滤、降温结晶B步骤中加入碳酸钠的目的是除去氯化钙杂质C操作b得到的沉淀中除泥沙外，共有三种物质D步骤中，加入盐酸的目的是除去过量的氢氧化钠和碳酸钠，将滤液的pH调为722在托盘天平的两盘上各放一只质量相同的烧杯，在两只烧杯里分别加入100g溶质质量分数为19.6%的稀硫酸，将天平调节至平衡，然后向左盘烧杯中投入一定质量的锌，向右盘烧杯中投入一定质量的镁，均恰好完全反应，天平指针发生偏转下列说法中正确的是（）A实验结束后，指针偏向右盘B实验结束后，指针偏向左盘三、解答题（共6小题，满分52分）23化学与生活关系密切（1）现有四种物质：活性炭 硫酸铜 氮气 小苏打，请选择相应物质的序号填空a、空气中含量最多的气体是；b、食品工业中发酵粉的主要成分是；c、常用作冰箱除异味的是；d、农药波尔多液中含有（2）如果人体内缺乏铁元素，就会导致，乳酸亚铁胶囊可用于治疗这种疾病，乳酸亚铁（C6H10FeO6）由种元素组成，其中碳元素与铁元素的质量比是，已知每粒乳酸亚铁胶囊中含乳酸亚铁70.2mg，能为人体提供铁元素mg24牙膏是人们生活的必需品，请你用所学知识回答下列问题：（1）氟化钠常用作牙膏添加剂，能有效预防龋齿，氟化钠和氯化钠一样，都是由（选填“分子”、“原子”或“离子”）构成（2）在牙膏生产中常添加一种极细小的轻质碳酸钙作为摩擦剂，它以石灰石为原料进行生产（石灰石含杂质，杂质不参与反应，也不溶于水），实验室模拟生产“摩擦剂”的流程如图：请你写出反应的化学方程式：，流程中没有涉及到的基本反应类型是有人认为将气体A直接通入溶液C也能制的轻质碳酸钙，请你对此方法进行评价：25实验室制取气体时需要的一些装置如图所示，请回答下列问题：（1）写出如图所示装置中标有序号的仪器名称：，（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时，所选用的发生装置是（选填装置序号），该反应的化学方程式为某兴趣小组同学用20%的过氧化氢溶液进行实验，发现不能得到平稳的氧气流，大家提出可将溶液稀释后使用，如果把50g溶质质量分数为20%的过氧化氢溶液稀释成8%的溶液，需加水的质量为g（3）某同学设计F来验证CO2的性质，先加入足量氢氧化钠溶液，再加入足量的盐酸，观察到的现象是气球26从微观的角度认识物质及其变化，有助于理解物质组成和变化的本质（1）根据图甲中粒子结构示意图，回答问题：上述结构示意图中，共含有种元素，它们之间的本质区别是不同A、B、C、D中属于阴离子的是（填离子符号）（2）如图乙中两幅微观示意图揭示了化学反应的实质请据图回答问题：图乙中不同的小球分别表示不同类别的原子，则反应生成的Z、W代表的两物质的粒子个数比为请你从微观角度分析，化学反应前后各物质的质量总和相等的原因是：图乙是碳酸钾溶液和稀盐酸反应的微观示意图，由图可知，该化学反应的微观实质是（3）农家肥料草木灰的主要成分是碳酸钾，碳酸钾与碳酸钠的化学性质相似，其水溶液都能使无色酚酞试液变，都能与稀盐酸反应等，从微观角度分析，二者化学性质相似的原因是通过上述分析可知，草木灰是一种（选填“酸性”、“碱性”或“中性”）肥料，不能与肥混合使用27铁是生产、生活中应用很广泛的一种金属，某兴趣小组的同学在学习铁及其化合物知识时进行了下列探究活动，请你参与其中并完成下列学习内容【探究活动一】通过学习知道：铁在常温下能生锈，也能在纯氧中燃烧（1）请写出一种防止铁锅生锈的方法（3）请写出铁丝在纯氧中燃烧的化学方程式【探究活动二】某兴趣小组的同学设计了如图甲实验，探究铁、镁、铜的活动性（3）请你写出试管B中反应的化学方程式：（4）张昕同学认为该实验能得出这三种金属的活动性由强到弱依次为：镁、铁、铜；晓梅同学认为该实验设计不合理，她的理由是：（5）某兴趣小组的同学又设计了以下实验方案，你认为可行的是（选填编号，下同）将镁片、铁片分别浸入到硫酸铜溶液中将镁片、铜片分别浸入到硫酸亚铁溶液中将铁片分别浸入到硫酸镁、硫酸铜溶液中将铜片分别浸入到硫酸亚铁、硫酸镁溶液中【探究活动三】同学们参观了某钢铁厂后，设计了如图乙所示的实验装置，模拟工业炼铁的原理，他们称取10.0g赤铁矿，实验结束后称量剩余固体的质量为7.6g（假设赤铁矿中的杂质均不参与反应）（6）请你写出A装置中反应飞化学方程式为（7）赤铁矿中含氧化铁的质量分数为（8）下列对该实验的分析正确的是实验开始时，应先加热，再通入一氧化碳整套装置有一个明显的不足之处是没有进行尾气处理反应结束后，为避免空气污染，应立即停止通入一氧化碳如果氢氧化钠溶液足量，还可以利用B装置质量的增加量，计算出含杂质的质量分数【探究活动四】冶金工业废水中常含有硝酸银和硝酸铜，某兴趣小组的同学取来一瓶废水样品，向其中加入铁粉（9）如图丙相关变化的图象，一定错误的是28在实验室中，某化学兴趣小组的同学发现了一瓶敞口久置的氢氧化钙粉末，他们在老师的指导下，对该样品粉末进行如下探究活动：【探究活动一】氢氧化钙粉末是否完全变质？（1）用化学方程式表示氢氧化钙变质的原因：（2）检验氢氧化钙粉末是否完全变质，进行如表实验：实验步骤实验现象实验结论取少量样品粉末于试管中，加入适量蒸馏水充分混合后，静置，该样品还含有氢氧化钙【探究活动二】测定样品粉末中氢氧化钙的质量分数称取2g该样品粉末放入烧瓶中，再向烧瓶中滴加稀盐酸充分反应，实验装置如图1所示（装置气密性良好，气体不溶于植物油，实验中选用的量筒规格为250mL）；（3）将足量的稀盐酸滴入样品粉末中，实验结束后，量筒内进入水的体积如图2所示，已知在该实验条件下，生成气体的密度为2g/L，请根据有关信息，计算样品粉末中含氢氧化钙的质量分数（写出具体计算过程）（4）上述图1所示实验装置和相关试剂，用来实验测定样品粉末中含氢氧化钙的质量分数是比较粗略的，请简要说明测定数据存在误差的原因：（写出一条即可）2016年山东省青岛市李沧区中考化学一模试卷参考答案与试题解析一、选择题（共16小题，每小题1分，满分16分）1下列变化中，属于物理变化的是（）A煤气燃烧B牛奶变酸C铁锅生锈D蔬菜洗涤【考点】化学变化和物理变化的判别【分析】化学变化是指有新物质生成的变化物理变化是指没有新物质生成的变化化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成【解答】解：A、煤气燃烧的过程中有二氧化碳等新物质生成，属于化学变化；B、牛奶变酸过程中有新物质生成，属于化学变化；C、铁锅生锈的过程中新物质铁锈生成，属于化学变化；D、蔬菜洗涤的过程中没有新物质生成，属于物理变化故选D2厨房中下列用品所使用的主要材料属于有机合成材料的是（）A菜刀B瓷碗C塑料盆D木制面板【考点】合成材料的使用及其对人和环境的影响【分析】有机合成材料简称合成材料，要判断是否属于合成材料，可抓住三个特征：有机物、合成、高分子化合物，据此常见材料的分类进行分析判断【解答】解：A、菜刀是用钢制成的，钢是铁的一种合金，属于金属材料，故选项错误B、瓷碗是泥土烧制而成的，属于无机非金属材料，故选项错误C、塑料盆是用塑料制成的，塑料属于三大合成材料之一，故选项正确D、木制面板是用木材制成的，属于天然材料，故选项错误故选：C3下列物质分别加入适量水中，充分搅拌，不能够得到溶液的是（）A食盐B花生油C食醋D白糖【考点】溶液的概念、组成及其特点【分析】本题考查溶液的概念，在一定条件下溶质分散到溶剂中形成的是均一稳定的混合物【解答】解：A、食盐易溶于水，形成均一稳定的混合物，属于溶液，故A错；B、花生油不溶于水，与水混合形成乳浊液，故B正确；C、食醋易溶于水，形成均一稳定的混合物，属于溶液，故C错；D、白糖易溶于水，形成均一稳定的混合物，属于溶液，故D错故选B4午饭的食谱中有炒油菜 苹果 米饭 红烧肉 糖醋鱼，你认为比较合理的搭配是（）ABCD【考点】均衡营养与健康【分析】根据食谱中所示食物中所含营养素的种类和人体内六大营养素种类判断【解答】解：炒油菜富含维生素和无机盐；苹果富含维生素； 米饭富含糖类； 红烧肉富含油脂； 糖醋鱼富含蛋白质故搭配比较合理故选B5“舌尖上的安全、味蕾上的健康”，下列做法合理的是（）A购买包装食品时关注生产日期和保质期B发霉的花生蒸煮后可食用C用亚硝酸钠代替食盐烹调食物D用福尔马林保鲜海产品【考点】亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康【分析】A、根据平时购买包装食品，注意查看标签上的相关信息，注意不要购买和食用超过保质期的食品进行分析；B、根据发霉的花生含有黄曲霉素进行分析；C、根据亚硝酸钠的毒性进行分析；D、根据福尔马林的毒性进行分析【解答】解：A、在购买包装食品时应当关注食品包装上标注的有关营养成分，以及添加剂、生产日期、保质期、生产厂家和厂家地址等内容，做法合理；B、霉变的花生产生了黄曲霉素，黄曲霉素有毒，不能食用，做法不合理；C、亚硝酸钠有毒，所以不能用亚硝酸钠代替食盐烹调食物，做法不合理；D、福尔马林有毒，不能用福尔马林水溶液浸泡食用水产品，做法不合理故选：A6纳米二氧化钛（TiO2）是一种新型材料，在可见光下能吸附在其表面的甲醛等物质被氧化，降低空气中有害物质的浓度，二氧化钛中钛元素的化合价是（）A+2B+3C+4D+5【考点】有关元素化合价的计算【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，进行解答【解答】解：根据在化合物中正负化合价代数和为零，氧元素显2，设钛元素的化合价为x，可知二氧化钛（TiO2）中钛元素的化合价：x+（2）×2=0，则x=+4故选：C7化学实验是科学探究的重要学习方式，下列实验操作正确的是（）A检查装置气密性B给试管内液体加热C铁丝在氧气中燃烧D稀释浓硫酸【考点】检查装置的气密性；给试管里的液体加热；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；氧气的化学性质【分析】A、检查原理是通过气体的发生装置与辅助容器中的液体（一般是水）构成一个密闭装置，依据改变密闭装置内压强时产生的现象（如冒气泡、形成水柱、液面的升降等）来判断其气密性的好坏；B、试管内液体的体积最好不要超过试管体积的，试管夹应夹在试管的中上部，手应该拿住试管夹的长柄部分，切不可把大拇指按在短柄上，以免造成试管脱落；C、铁丝燃烧时，在集气瓶底部放少量水或铺一层细沙；D、根据浓硫酸的稀释方法考虑【解答】解：A、用手握试管的方法检查装置气密性的操作，注意观察是否有气泡冒出以判断气密性好坏，故A正确；B、试管内液体的体积已超过试管体积的，手应该拿住试管夹的长柄部分，故B错；C、铁丝燃烧时，在集气瓶底部放少量水或铺一层细沙，防止集气瓶炸裂，故C错；D、浓硫酸的稀释方法：将浓硫酸沿着容器壁慢慢倒入水中，并用玻璃棒搅拌，故D错故选A8化学用语是学习化学的重要工具，下列化学用语及其含义正确的是（）AHe2：氦气B2H：2个氢原子CFeCl2：氯化铁D氢气中氢元素的化合价为+1【考点】化学符号及其周围数字的意义【分析】A、氦气属于稀有气体单质，直接用元素符号表示其化学式B、原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字C、氯化铁中铁元素显+3价，氯元素显1价，写出其化学式即可D、根据单质中元素的化合价为0，进行分析判断【解答】解：A、氦气属于稀有气体单质，直接用元素符号表示其化学式，其化学式为He，故选项化学用语书写错误B、由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2H可表示2个氢原子，故选项说法正确C、氯化铁中铁元素显+3价，氯元素显1价，其化学式为FeCl3，故选项说法错误D、单质中元素的化合价为0，氢气属于单质，氢气中氢元素的化合价为0，故选项说法错误故选：B9全球近140个国家将根据签署的国际防治汞污染公约，在2020年前禁止生产和出口含汞产品，如电池、荧光灯、化妆品、温度计、血压计等，关于汞元素的相关信息正确的是（）C汞的化学式为HgD汞为非金属元素【考点】元素周期表的特点及其应用【分析】根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断即可【解答】解：A根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为80，表示原子序数为80；根据原子序数=核电荷数=质子数，则该元素的原子质子数为80，而不是中子数为80，故选项说法错误B根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，元素的相对原子质量为200.6，相对原子质量单位是“1”，不是“克”，故选项说法错误C根据元素周期表中的一格可知，字母表示该元素的元素符号，该元素的元素符号为Hg；汞属于金属单质，直接用元素符号表示其化学式，汞的化学式为Hg，故选项说法正确D根据元素周期表中的一格可知，中间的汉字表示元素名称，该元素的名称是汞，属于金属元素，故选项说法错误故选：C10下列物质的用途中，利用其化学性质的是（）A干冰用于人工降雨B金刚石用于切割玻璃C铜用于制作导线D稀有气体用作焊接保护气【考点】化学性质与物理性质的差别及应用【分析】物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质，物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫物理性质；物理性质经常表现为：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、溶解性、挥发性等干冰用于人工降雨是干冰吸热升华，属于物理性质；金刚石用于切割玻璃是利用金刚石的硬度，属于物理性质；铜用于制作导线是利用铜的导电性，属于物理性质；稀有气体用作焊接保护气是利用稀有气体的稳定性，属于化学性质【解答】解：A、干冰用于人工降雨是干冰吸热升华，属于物理性质，故选项错误；B、金刚石用于切割玻璃是利用金刚石的硬度，属于物理性质；故选项错误；C、铜用于制作导线是利用铜的导电性，属于物理性质，故选项错误；D、稀有气体用作焊接保护气是利用稀有气体的稳定性，属于化学性质，故选项正确；故选D11近年来我市陆续建立了许多生态农庄，为市民假日游玩提供了新的去处，赏花、观景、采摘等活动极大丰富了市民的假日生活，下列有关说法正确的是（）A为了增加草莓产量，可以大量使用化肥农药B为解决“白色污染”问题，可将废弃塑料大棚焚烧处理C花和草莓的香味不同，说明不同分子的性质不同D观光电瓶车充电时，是化学能转化为电能【考点】合理使用化肥、农药对保护环境的重要意义；分子的定义与分子的特性；物质发生化学变化时的能量变化；白色污染与防治【分析】A根据化肥农药的大量使用会造成污染解答；B焚烧废弃塑料会产生大量的空气污染物；C根据分子的性质解答；D根据能量的转化解答【解答】解：A化肥农药的大量使用会造成污染，不能为了增加产量而大量使用农药化肥，故错误；B焚烧废弃塑料会产生大量的空气污染物，故错误；C花和草莓的香味不同，说明不同的分子的性质不同，故正确；D电瓶车充电时是电能转化为化学能，故错误；故选C12如图是生活中一些常见物质的pH，下列说法错误的是（）A牛奶呈中性B西瓜汁的酸性要比苹果汁的酸性强C胃酸过多的人可多喝玉米粥D肥皂水可以使紫色石蕊试液变蓝【考点】溶液的酸碱性与pH值的关系；酸碱指示剂及其性质【分析】当溶液的pH等于7时，呈中性当溶液的pH大于7时，呈碱性当溶液的pH小于7时，呈酸性当溶液的pH7时，随着pH的减小酸性增强石蕊试液遇酸性溶液变红，遇碱性溶液变蓝，遇中性溶液不变色【解答】解：A、牛奶的pH=7，显中性故选项正确；B、西瓜汁的pH比苹果汁的pH高，所以西瓜汁的酸性比苹果汁的酸性弱故选项错误C、因为玉米粥显碱性，所以胃酸过多的人适宜多喝玉米粥故选项正确；D、肥皂水显碱性，能使石蕊试液变蓝色故选项正确；故选B13分类法是一种简单易行的科学方法，下表是某同学对所学知识进行的归纳，正确的是（） 分类所含物质A氧化物水、生石灰、氧化铜B化石燃料煤、石油、氢气C复合肥料KNO3、CO（NH2）2、NH4H2PO4D干燥剂熟石灰、烧碱、浓硫酸AABBCCDD【考点】从组成上识别氧化物；气体的干燥（除水）；常见化肥的种类和作用；化石燃料及其综合利用【分析】A、氧化物是指由两种元素组成，一种元素是氧元素的化合物属于氧化物B、化石燃料是动植物遗体经过成千上万甚至上亿年形成的燃料，常见的化石燃料为煤、石油、天然气；C、含有氮元素的肥料称为氮肥含有磷元素的肥料称为磷肥含有钾元素的肥料称为钾肥同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥D、能够吸收水的物质可以用作干燥剂；【解答】解：A、水是由氢、氧两种元素组成的纯净物、生石灰是由钙、氧两种元素组成的纯净物、氧化铜是由铜、氧两种元素组成的纯净物，都属于氧化物故对；B、煤、石油、天然气属于化石燃料，不包括氢气故错；C、CO（NH2）2属于氮肥，不属于复合肥，故错；D、浓硫酸、氢氧化钠固体具有吸水性，可以用作干燥剂；熟石灰不能用作干燥剂故错；故选A14根据你的化学知识和生活经验，判断下列说法正确的是（）A分离液态空气制取氧气是因为分子可以再分B水烧开后易把壶盖冲起是因为温度升高分子会变大C用洗洁精洗涤餐具上的油污是因为洗洁精是高效的溶剂D铝制品有抗腐蚀性能是因为表面生成了致密氧化膜起保护作用【考点】分子的定义与分子的特性；乳化现象与乳化作用；金属的化学性质【分析】A、根据分离液态空气制取氧气属于物理变化进行解答；B、根据水烧开后易把壶盖冲起是因为温度升高分子之间的间隔会变大进行解答；C、根据洗洁精具有乳化作用进行解答；D、根据铝和氧气反应生成致密的氧化铝保护膜进行解答【解答】解：A、分离液态空气制取氧气属于物理变化，氧分子没有变，故A错误；B、水烧开后易把壶盖冲起是因为温度升高分子之间的间隔会变大，故B错误；C、洗洁精具有乳化作用，所以可用洗洁精洗涤餐具上的油污，故C错误；D、铝和氧气反应生成致密的氧化铝保护膜，所以铝制品有抗腐蚀性能是因为表面生成了致密氧化膜起保护作用，故D正确故选：D1520时，将等质量的甲、乙两种固体，分别加入到盛有100g水的烧杯中，充分搅拌后现象如图，升温到50时，现象如图，甲、乙两种固体的溶解度曲线如图，下列说法正确的是（）A图中M表示乙物质的溶解度曲线B图溶液中溶质质量分数：甲乙C图中甲、乙溶液一定是不饱和溶液D30时，甲、乙溶液的溶质质量分数相等【考点】饱和溶液和不饱和溶液；固体溶解度曲线及其作用；溶质的质量分数【分析】根据已有的溶解度曲线的意义进行分析解答，根据溶液中是否含有固体确定溶液是否饱和，根据溶解度曲线结合物质的溶解随温度的变化确定物质的溶解度曲线，据此解答【解答】解：A、根据图中信息可以知道20时甲的溶解度小于乙的溶解度，而图中在20时，N曲线的溶解度大于M曲线的溶解度，故M表示甲的溶解度曲线，故A错误；B、图中，甲中溶解的固体质量小于乙中溶解的固体质量，故甲的溶质质量分数小于乙，故B错误；C、依据图可知，两种物质的溶解度都随温度升高而增大，因此50时，甲、乙的溶解度都比20时大，并且甲的溶解度大于乙的溶解度，依据图中信息可以知道20时乙中没有晶体，在50时，则甲溶液不饱和，故C正确；D、30时，甲乙的溶解度相等，若是饱和溶液则溶液溶质质量分数相等，故D错误故选C16有一包白色固体可能含有碳酸钠、硫酸钠、氯化钾、硝酸钡中的一种或几种，某化学兴趣小组的同学为探究其成分，做了以下实验：取少量固体于烧杯中，逐渐加水并不断搅拌，烧杯内固体的质量随加入水的质量的变化如图1所示；继续向烧杯中滴加稀硝酸并不断搅拌，烧杯内固体的质量随加入稀硝酸的质量的变化如图2所示下列说法中正确的是（）ABC段只能观察到固体逐渐消失B从C到D溶液的pH逐渐增大CB点时，溶液中一定没有碳酸钠和硫酸钠D白色固体中一定含有碳酸钠、硫酸钠、硝酸钡【考点】盐的化学性质；溶液的酸碱性与pH值的关系【分析】根据碳酸钠和硝酸钡会生成溶于酸的碳酸钡沉淀，硫酸钠和硝酸钾会生成不溶于酸的硫酸钡沉淀等知识进行分析【解答】解：碳酸钠和硝酸钡会生成溶于酸的碳酸钡沉淀，硫酸钠和硝酸钾会生成不溶于酸的硫酸钡沉淀取少量固体于烧杯中，逐渐加水并不断搅拌，烧杯内固体的质量随加入水的质量的变化如图1所示，固体质量逐渐减小，然后不变，所以固体中一定含有硝酸钡，可能含有碳酸钠、硫酸钠中一种或两种，不能判断是否含有氯化钾；继续向烧杯中滴加稀硝酸并不断搅拌，烧杯内固体的质量随加入稀硝酸的质量的变化如图2所示，固体逐渐减小，然后不变，所以固体中一定含有硫酸钠和碳酸钠，可能含有氯化钾，所以A、BC段观察到固体逐渐消失，有气泡产生，故A错误；B、从C到D，硝酸逐渐增多，所以溶液的pH逐渐减小，故B错误；C、如果任由的硝酸钡的量不足，B点时，溶液中可能含有碳酸钠和硫酸钠，故C错误；D、通过推导可知，白色固体中一定含有碳酸钠、硫酸钠、硝酸钡，故D正确故选：D、二、多项选择题（共6小题，每小题2分，满分12分）17如表是生活中常见的两种清洁剂，且NaClO+2HClNaCl+X+H2O，下列说法正确的是（） 清洁剂名称洁厕灵84消毒液有效成分HClNaClOA“洁厕灵”可用于金属表面除锈B“84消毒液”中NaClO属于盐类CX的化学式为：Cl2D“洁厕灵”与“84消毒液”混合使用能增强去污和消毒的效果【考点】酸的化学性质；常见的氧化物、酸、碱和盐的判别；质量守恒定律及其应用【分析】A、根据题意，“洁厕灵”的主要成分是盐酸，进行分析判断B、根据NaClO是由钠离子和次氯酸离子构成的解答；C、由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，据此由反应的化学方程式推断生成物X的化学式D、根据题意，NaClO+2HClNaCl+Cl2+H2O，进行分析判断【解答】解：A、“洁厕灵”的主要成分是盐酸，可用于金属表面除锈，故选项说法正确B、NaClO是由钠离子和次氯酸离子构成的，属于盐，故选项说法正确C、根据反应的化学方程式NaClO+2HClNaCl+X+H2O，反应物中钠、氯、氢、氯原子个数分别为1、3、2、1，反应后的生成物中钠、氯、氢、氯原子个数分别为1、1、2、1，根据反应前后原子种类、数目不变，则每个X分子由2个氯原子构成，则物质X的化学式为Cl2故选项说法错误D、由题意：NaClO+2HClNaCl+Cl2+H2O，“洁厕灵”和“84消毒液”两者不能混合使用，故选项说法错误故选：C18某无色气体可能含有氢气、一氧化碳、二氧化碳、水蒸气中的一种或几种，某兴趣小组同学利用图中的实验装置设计实验，探究混合气体的组成，下列说法正确的是（）A若检验混合气体中是否存在水蒸气，可将混合气体通入装置B若检验混合气体中是否存在一氧化碳，可将混合气体依次通过装置C将混合气体依次通过装置，可以检验并除去混合气体中的二氧化碳D探究混合气体中各成分的装置组合为：【考点】常见气体的检验与除杂方法【分析】A、考虑白色硫酸铜粉末遇水蒸气变为蓝色，进行分析；B、考虑一氧化碳与氢气燃烧的现象相似分析；C、考虑二氧化碳的检验方法、二氧化碳与氢氧化钠溶液反应分析；D、考虑各种气体的检验和除去方法分析【解答】解：A、因为白色硫酸铜粉末遇水蒸气变为蓝色，故“则若检验混合气体中是否存在水蒸气，可将混合气体通入装置”，故说法正确；B、因为一氧化碳与氢气燃烧的现象相似，也无法推测是否含有二氧化碳，则“若检验混合气体中是否存在一氧化碳，可将混合气体依次通过装置”，说法错误；C、因为二氧化碳通入澄清石灰水，石灰水变浑浊；而二氧化碳与氢氧化钠溶液反应，故“将混合气体依次通过装置，可以检验并除去混合气体中的二氧化碳”，说法正确；D、利用检验是否含有水蒸气，利用检验二氧化碳是否存在，利用吸收除去二氧化碳，利用除去水蒸气，利用点燃氢气或一氧化碳，在检验二氧化碳和水蒸气时，应先检验水蒸气，则探究混合气体中各成分的装置组合为：故说法错误故选AC19逻辑推理是化学学习中常用的思维方法，以下推理正确的是（）A酸与碱发生中和反应时有热量放出，所以有热量放出的反应一定是中和反应B酸雨的pH小于7，因此pH小于7的雨水一定是酸雨C物质和氧气发生的反应是氧化反应，所以发生氧化反应一定有氧气参加D合金是在某种金属中加热熔合其他金属或非金属形成的，所有合金一定属于混合物【考点】中和反应及其应用；合金与合金的性质；酸雨的产生、危害及防治；氧化反应【分析】A、根据化学反应时的能量变化，进行分析判断B、根据酸雨是pH小于5.6的雨水，进行分析判断C、根据氧化反应，进行分析判断D、根据合金的概念，进行分析判断【解答】解：A、酸与碱发生中和反应时有热量放出，但有热量放出的反应不一定是中和反应，如燃烧反应放热，不属于中和反应，故选项推理错误B、酸雨的pH小于7，但pH小于7的雨水不一定是酸雨，正常雨水的pH为5.6，故选项推理错误C、物质和氧气发生的反应是氧化反应，但发生氧化反应不一定有氧气参加，如碳与氧化铜反应生成铜和二氧化碳，碳夺取了氧化铜中氧，发生了氧化反应，故选项推理错误D、合金是在某种金属中加热熔合其他金属或非金属形成的，所有合金一定属于混合物，故选项说法正确故选：D20如图是某兴趣小组同学设计的四个实验装置，其中实验能够成功的是（）A探究燃烧的三个条件B验证质量守恒定律C测定空气中氧气的含量D探究铁生锈的条件【考点】化学实验方案设计与评价；空气组成的测定；金属锈蚀的条件及其防护；质量守恒定律及其应用；燃烧与燃烧的条件【分析】A、根据可燃物燃烧的条件进行分析即可；B、根据镁条燃烧消耗氧气生成氧化镁进行解答；C、根据测定空气中氧气的含量的实验原理进行分析判断；D、根据根据铁生锈的条件进行分析判断【解答】解：A、红磷燃烧只能证明燃烧达到了可燃物的着火点，但不能证明可燃性燃烧需要与氧气接触，故A错误；B、镁条燃烧消耗氧气生成氧化镁，镁条的质量一定小于氧化镁的质量，所以不能在敞口容器中用镁条燃烧验证质量守恒定律，故B错误；C、铜和氧气反应生成氧化铜固体2，气体体积减少的就是空气中氧气的体积，所以可测定空气中氧气的含量，故C正确；D、验证铁生锈还需要一个试管将铁浸没在蒸馏水，观察只有水的情况下是否生锈，故D错误故选：C21粗盐中含有泥沙、硫酸镁和氯化钙等杂质，为得到较纯的氯化钠，某兴趣小组同学设计了以下实验流程：下列有关该流程的说法中，正确的是（）A操作a、b、c分别是溶解、过滤、降温结晶B步骤中加入碳酸钠的目的是除去氯化钙杂质C操作b得到的沉淀中除泥沙外，共有三种物质D步骤中，加入盐酸的目的是除去