统编版四年级上语文《语文园地三》第二课时优课课件.pptx

语文园地三第二课时读下面的两组句子，注意加点的词语，说说你的发现。词句段运用u触着墙的，细丝和小圆片变成灰色。u触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。.u隧道顺着地势弯弯曲曲，九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。u隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。.su“逐渐”说明爬山虎的脚是一点儿一点儿变成灰色的。“最多”这个词起到限制的作用，体现了说明文语言的准确性。读一读下面的文字，体会表达的准确性。词句段运用u出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。蟋蟀的住宅.学习迁移学习迁移“半掩”说明作者观察细致，让表达更准确。u海水平均深度一百四十六米，最深的地方大约有四百米。死海不死.运用列数字的方法可以使模糊概念变清晰，体现说明文的准确性、科学性。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。“最多”体现出蟋蟀的住宅面积很，而且表明隧道（一定/不一定）都有“九寸深，一指宽”，这种说法更符合事实。别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。对“大多”理解正确的是（）。A.表明不是所有的昆虫都这样。B.表明所有的昆虫都这样。词句段运用A随堂演练.小自由读句子，请将句子读准确，读流利。日积月累立了秋，把扇丢。二八月，乱穿衣。夏雨少，秋霜早。八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。八月暖，九月温，十月还有小阳春。句子短小，读起 来 有 节 奏 感。内容上与天气有关。谚语结合生活经验，说说你对谚语的理解。p 立了秋，把扇丢。译：立秋以后，天气转凉，不再需要用扇子。立秋是二十四节气中的第13个节气，是秋天的第一个节气，日期在每年农历的8月7日-9日之间。立秋预示着炎热的夏天即将过去，秋季即将来临。日积月累p 二八月，乱穿衣。译：农历二月和农历八月时天气冷热多变，人们穿衣服没有一定之规，有的人捂得严实，有的人则穿着轻薄。日积月累结合生活经验，说说你对谚语的理解。p 夏雨少，秋霜早。译：如果夏天的雨水少，秋天的霜期就会提前。秋天的傍晚或晚上，当近地表面的空气层气温骤降，温度降到0以下时，水汽直接在地面或地物上凝华成白色的冰晶，这就是霜。日积月累结合生活经验，说说你对谚语的理解。p 八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。译：到了农历八月份，大雁就开始向南飞去，大雁一旦南飞，就表示要下霜了。日积月累结合生活经验，说说你对谚语的理解。p 一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。译：每下一场秋雨，天气就会变冷一些，下了多场秋雨后天气就冷得该穿棉袄了。日积月累结合生活经验，说说你对谚语的理解。p 八月暖，九月温，十月还有小阳春。译：长江中下游地区，在农历八九月还很暖和，甚至十月天气还温暖如春，俗称“小阳春”。日积月累结合生活经验，说说你对谚语的理解。“小阳春”是指农历十月。在这段时节里，日照时间逐渐变短，地表下半年贮存的热量还有一定剩余，一般还不会太冷。在晴朗无风的时候，常常会出现温暖的天气。这种天气不但十分宜人，对农作物的生长也十分有利。理解了谚语的意思，带着理解再读谚语。日积月累立了秋，把扇丢。二八月，乱穿衣。夏雨少，秋霜早。八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。八月暖，九月温，十月还有小阳春。理解了谚语的意思，试着背一背。日积月累立了秋，。，乱穿衣。夏雨，早。八月里来，雁儿脚上。一场秋雨一场寒，。八月暖，九月温，。把扇丢二八月少 秋霜雁门开带霜来十场秋雨要穿棉十月还有小阳春你还知道哪些气象谚语？日积月累知识拓展知识拓展p 朝霞不出门，晚霞行千里。译:夏季的早晨看到朝霞，今天的天气可能不好，要引起重视，不要出远门；若是傍晚看到天边的晚霞，第二天很有可能是好天气。p 泥鳅跳，风雨到。泥鳅静，天气晴。译:水底的泥鳅跳出水面，说明天气变化，要刮风下雨。风雨天气时，气压低，水底缺氧，导致泥鳅和鱼都会跳出来；而天晴的时候不会出现这样的情况。你还知道哪些气象谚语？日积月累知识拓展知识拓展p 日晕三更雨，月晕午时风。译：如果前一天发生了日晕，那么三更天会下雨；如果前一天出现月晕，第二天午时会刮风。p 久晴大雾阴，久雨大雾晴。译：长期的晴天后出现大雾，大雾过后一定是阴天；连续下雨天后有大雾就一定会天晴。留心观察认真思考善于总结 连一连。立了秋 秋霜早 二八月 乱穿衣 夏雨少 把扇丢 一场秋雨一场寒 雁儿脚上带霜来 八月里来雁门开 十场秋雨要穿棉 窗外下起了小雨，爸爸边穿外套边说：“，再过段时间就要穿棉袄了。”国庆节已过去，天气还有点热。状状对元元说：“怪不得大家都说 你瞧，这天气可不就像春天一样！”词句段运用随堂演练一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉八月暖，九月温，十月还有小阳春，板书设计学会准确表达语文园地积累气象谚语