《如何阐述自己的观点》一等奖创新教案 统编版高中语文必修下册.docx

如何阐述自己的观点一等奖创新教案统编版高中语文必修下册教学课题如何阐述自己的观点课型新授学情分析 在高一上期学生系统学习了议论文的有关知识，并进 行了议论文的“入格训练”，但效果并不理想。学生在阅读材料、分 析材料、确定观点、阐述观点等方面仍然存在问题，特别是不清楚如 何阐述观点，而议论文写作又要求观点要鲜明突出，因此有必要重点 学习一下“如何阐述自己的观点:教学目标1.回顾议论文知识及基本要求；了解几种常见的议论 文的结构方式。2.学习阐述自己观点的方法。3.感受议论文立论和 结构之美，培养写作乐趣。教学重难点重点：学习阐述自己观点的方法难点：熟悉掌握议论文的常用结构方式等，培养学生写作乐趣。教学准备PPT 2、课本3、教案授课教师授课时间年 月曰教学过程设计一、导入1、意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合。王夫之（明末清初）这告诉我们，写议论文，首先确定自己的观点。2、如何确定自己的观点呢即使同一个蛋，只要换一个角度看它，形状便立即不同了。韦罗基奥（达芬奇的老师）这就是说，我们要学会从不同角度去认识问题，进而确立自己的 观点并进行阐述。二、回顾议论文的相关知识点（一）议论文三要素论点定义：作者对所议论的问题所持的见解和主张。要求：论点必须鲜明、正确、新颖。中心论点和分论点：一篇议论文只有一个中心论点，可有几个分 论点。中心论点是全文的统帅，是灵魂，分论点是为证明中心论点 服务的。论点的提出：论点最好在文章的开头，用具体的一句话，用判断 句式摆出来，当然也可以安排在文章的中间或结尾，有时会是标题； 但较多情况是在文章的开头段，分论点在主体部分每一段的开头。论点的呈现方式：直接点明。论据定义：用来证明论点的事实和道理。类型：事实论据：有具体事例、概括事实、统计数字、亲身经 历等。（最具说服力的论据）道理论据：经典性的著作和权威性的 言论（如引用名人名言、古诗文名句等）。论据的要求：真实性、典型性、代表性。论据与论点必须统一。论证定义：是运用论据证明论点的过程和方法，是论点和论据之间的 逻辑联系纽带。论证的要求：严密。论证的类型：立论：就一定的事件和问题正面阐明自己的见解和主张。驳论：批驳错误或反动的观点，进而从正面树立自己的正确论点。（二）论证结构要严密，逻辑性强。议论文的基本结构通常由“引论、本论、结论”三部分组成。要 求是开头必须提出论题或论点，主体部分选用材料分层次地论证论点, 结尾归纳总结。本论是文章的主体，是对问题的分析。（三）议论文的语言：准确、鲜明、概括、逻辑性强。准确：议论文一般是用逻辑推理来阐明事理和观点的，需要具有 一定的概括性和严密的逻辑性，在选用词语时，要求准确。鲜明：一是论点的表述要鲜明，二是爱憎分明，鲜明的感彩贯穿 在行文当中。概括：语言的概括性越强，它所说明的道理的普遍意义也就越大。严密的逻辑性：判断准确，推理严密，逻辑性强，这是议论文语 言的本质特点。三、写作指导指点迷津（一）阅读教材第1920页如何阐述自己的观点，梳理文中 要点。（二）想清楚（针对问题，确定观点）明确观点，首先要对材料进行准确解读，在准确解读材料的基础 上得出自己的观点，才能保证观点不脱离材料；其次，要使观点准确而 有说服力，这就要求确立的观点充满积极意义和正能量，只有这样才 能令观点经得起推敲；最后，还要学会用简洁的、没有歧义的语言表述 观点，让人一看便知，一读便明。【聚焦事件，明确观点，多向思考】活动探究：孔子家语记录，楚王打猎时丢了一张弓，左右请 求前往寻找，楚王却认为“楚人遗弓，楚人得之”，无须寻找。假如孔子、孟子、庄子三人在场，他们将如何评价楚王做法？代 入其中一人角色，给出看法并阐释观点。【明确】本单元文章中蕴含的诸子思想：孔子的大同社会愿景、 孟子的保民而王主张、庄子的顺应天道理念。提示学生以此为依据代 入思考。如以孔子为例：楚王遗弓，人人皆可得之。大同社会，强兵富民， 慎守礼节。冠者童子，安居乐业。得弓之人，何必限于地域之别。如以庄子为例：楚王失弓或得弓，他本身犹如故往，无所谓失或 得。庄子认为道通万物，从道的角度看，根本没有失去和得到的说法。 “日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”一切得失、生灭的 变化都在大道之中。确立观点是写好议论文的前提。确立观点时需注意1 .观点的针对性。思考观点主要针对什么问题，解决哪些问题。2 .观点的正确性。写议论文的目的是宣传真理、明辨是非、分 清正误、区别美丑，所以，思想观点正确是首要的。3 .观点的鲜明性。作者在文章中必须旗帜鲜明地表明自己的观 点，毫不含糊地说出自己的见解，使读者一目了然，明确理解。4 .观点的严密性。观点的表达必须周密严谨，无懈可击，不给 持有异议的人以可乘之机。5 .观点的集中性。在一篇议论文中，只能提出一个中心观点， 全篇文章始终围绕一个观点展开论述，把道理说深说透，解决问题。 要求观点集中，也就是要避免观点转移，避免后文的论说跟前文的观 点有变化或者概念上混淆。6 .观点的深刻性。文中提出的观点，应该是作者对于事物的新 鲜、独到的见解，能够深入地揭示事物的本质，以便更有力地说服读 者，给人以深刻的启迪，而不是一般化的老生常谈。【课堂练习】见PPT（三）理清楚1、纲举目张，思路明确“纲”是观点，“目”就是阐述观点的若干依据。纲举目张：确立准确、鲜明的中心论点将中心论点分解为若干分论点进行论证如高考满分作文谈意气在亮出中心论点：人要有意气，有自己的意志和气概，要意气风发人有意气，才能有豁达的胸襟：人有意气，才能千古留名，流芳百世，才能在国家危难之时挺身 而出；人有意气，才能摧不垮，压不倒，追求不泯，意志不衰。这三个分论点共同证明了中心论点，论证充分，结构清晰。2、结构层次清晰，逻辑合理（1）并列式确立要阐释的观点，从不同几个方面对观点进行阐述。阐述的 内容之间关系是并列的，有时甚至是相对独立的，但这些内容并非互 不相关，而是体现了观点的不同方面。（2）递进式先提出观点，然后分层进行解释，从一个层次递进到下一个层次, 逐渐深入展开议论，体现递进关系。递进式就是确定好要阐述的观点，从某一个逻辑顺序由浅入深地 选出三四个分论点进行分述评析。递进式的基本结构是“是什么一为 什么一一怎么办”，文章的各个层次之间，环环相扣，步步深，或从 现象到本质，或从原因到结果，或从一般到特殊等等。递进式比并列 式和对照式更能体现思维的缜密，能使文章更灵活，更具有个性化色 彩。（3）对照式正反对比论述结构”也叫对照式，就是在中心论点提出之后，从正 反两个方面对中心论点进行论证。运用对照式，目的是通过两个方面 的对照，突出说明其中一个方面的正确性，另一个方面只起烘托、陪衬 的作用。（四）写清楚1 .语言表达2 .书写卷面（五）佳作赏读下文作者围绕“流量经济”，运用多种阐述观点的手法,清晰、有 条理地向读者阐述了自己的观点。“流量经济”也要规范发展人民日报评论梁言品【简评：标题即立场，观点很明确】日前，浙江省杭州市税务部门通报，网络主播朱宸慧（微博ID： 雪梨Cherie）、林珊珊（微博ID：林珊珊_Sunny）因偷逃税款，将被 依法追缴税款、加收滞纳金并处罚款分别计6555. 31万元和2767. 25 万元。【简评：简明扼要引出新闻事实】近期，相关部门正在依法依规深化文娱领域税收秩序规范工作。 在此过程中，通过税收大数据分析发现，以上两位网络主播涉嫌偷逃 税款，于是进行了立案并开展全面深入税务稽查。目前，案件事实清 楚，偷逃税金额所得明确，依据法律规定进行处罚。同时，还有个别 网络主播自查自纠不到位，存在涉嫌偷逃税行为，正由属地税务机关 进行稽查。这表明，纳税是公民义务，凡属故意偷逃税，都会被依法 严惩，任谁都不是例外。【简评：联系新闻背景，提出观点展开议论】一段时间以来，文娱领域时常出现偷漏税现象，备受诟病。前有 对范冰冰及其公司偷税追缴税款、滞纳金和罚款，总计& 83亿元； 后有对郑爽追缴税款、加收滞纳金并处罚款，共计2. 99亿元。如今， 一些网络主播也涉嫌偷逃税，且金额不低。【简评：联系范冰冰和郑爽等相关案例，指出常有偷逃税、难逃 被重罚的事实】这意味着，有必要加强文娱领域从业人员日常税收管理，特别对 明星艺人、网络主播成立的个人工作室和企业，要定期开展风险分析， 也要进行风险提示和督促整改。对情节严重者，需以事实为依据，以 法律为准绳，严肃依法查处。守住不能突破的底线，保持对法律的敬 畏，才能提升相关从业者的税法遵从意识，营造健康有序的从业环境 和公平竞争的税收环境。相关从业人员也只有始终保持对法律的敬畏, 提高意识、承担责任，才能更好地从业为人，才能真正赢得市场、赢 得尊重。【简评：进一步展开议论，照应标题，印证观点】法律面前，没有明星，没有流量，更没有侥幸。其实，明星艺人 既是公众人物，又在一定意义上是高收入者，纳税的法定义务是本分， 带头自觉诚信纳税也是责任；网络主播以信誉带货，从事商业活动， 纳税是在积攒无形的口碑。无论网上网下，不管哪个领域，都不存在 税收的“灰色地带二【简评：适当延伸，从网络主播到各个领域，强化观点（本段也 可视为继续关联实际）】随着直播经济、平台经济的快速发展，市场规模大、从业群体大， 给行业监管带来了难度，给维护税收的法律性和权威性也提出了挑战。 越是如此，越应加强对“流量经济”的规范监管，推动相关行业在公 平公正环境中持续健康发展。【简评：总结全文，重申观点一一“流量经济”也要规范发展】行文思路总结：标题：标题即立场，观点很明确。第一段：引出新闻事实。第二段：联系新闻背景，提出观点展开议论。第三段：联系范冰冰和郑爽等相关案例，指出常有偷逃税、难逃 被重罚的事实。第四段：进一步展开议论，照应标题，印证观点。第五段：适当延伸，从网络主播到各个领域，强化观点（本段也 可视为继续关联实际）。第六段：总结全文，重申观点一一“流量经济”也要规范发展。四、整篇训练（教材原题）话题1:孟子劝说齐宣王“发政施仁”，认为“推恩是以保四海” 他对实现理想社会的设想，在今天看来有什么可资借鉴之处？又有哪 些不足？话题2：经典寓言的寓意往往是丰富的。有人认为庖丁解牛 表达了庄子“顺应自然”的思想，有人则认为主要是强调人要“保全 天性”你怎么理解这则寓言的寓意请据此写一篇文章，阐述自 己的观点，800字左右。【佳作赏析】明其位，做好事，求自在庖丁解牛这则寓言不仅通俗易懂，而且寓意深刻，每次阅读 总会有新的发现和体悟。走近庖丁，深入研究其人生哲学，对于我们 具有重要意义。庖丁是一个很平凡的人，一辈子做着很平凡的事，然而他却能够 把平凡的事做得“游刃有余”'“踌躇满志”，这正是我们这些人所缺 乏的。反观当今社会，大多数人一方面是不甘于平凡，另一方面.却 只能在平凡中抱怨、沉沦以至于堕落下去，与庖丁相比，何其可悲！庖丁的人生哲学，可以引发我们三个角度的思考：首先是“明其位”，就是自己知道人生的位置和方向。我们每天 都在“活着”，在短暂的人生中，能够正确认识自己，给自己一个准 确的定位很重要，古希腊哲人苏格拉底就曾告诫我们要“认识你自己二庖丁是一个能够把自己放在合适的位置上的人，知道自己是谁， 应该做什么一一这一辈子也就是做一个屠夫而己，这没有什么丢人的, 这个世界上，不同的人做不同的事，职业有分工，生活有差别，在这 则故事中，庖丁是真正的主角一一即使梁惠王在旁边，他也是心无旁 鹫，而且自得其乐，他的态度不卑不亢，他的动作娴熟流畅，他的回 答充满自信又富有哲理。我们大多数人，在大多数情况下是不安于现状的，总是手里做着 件事，心里头想着另一一桩事，“一心以为有鸿鹄将至二人最难的是 正确认识自我，能够把自己放在一个合适的位置上，做好自己该做的 事情，才能真正回归自我，获得生命的自由。其次是“做好事”，这里的“做好事”，是指把自己该做的事情做 好，明白“活在当下”的意义。所谓“生活”，就是“生命”总是处 于“活着”的过程之中，就是我们“活”在每一天，“活”在每时每 刻，而“活”的过程即是“做”的过程，“生活”是必须要去“做” 的。如果一个人能够做好自己的本职工作，就会是一个踏实的人。我 们要珍惜自己的生命，活出生命的意义，就要把握现在，从当下做起， 做好自己的本分之事。最后是“求自在二人如何方能“求”得“自”己之所“在”反 过来说，人应该是“在”当下所处的状态中，在自己的工作中，在自 己所做的这一份事业中，“求”证“自“己何以是自己的。如果我们 离开了自己的位置，就像月亮离开了它的运行轨道，离开了适合自己 的那个位置，你还怎么“在”呢“我在哪里”-“我在这里！ ”知道 自己在这里，正是在这个意义上，庖丁成就了自己一一 “提刀而立, 为之四顾，为之踌躇满志，善刀而藏之”正是一种自在而圆满的人生 姿态。“持平常心，做本分事，成自在人”，这就是庖丁的言行中所体 现的朴素人生观。从这个角度理解庖丁解牛的寓意，我们会进入 一个更为崭新的思想境界。【亮点评析】庖丁解牛寓意深刻，其多义性会引发读者的不同思考。作 者另辟蹊径，从其“人生哲学”入手，可谓独到。文章第二段从“庖丁是一个很平凡的人”切入，运用对比手法， 批评那些在平凡中抱怨、沉沦以至于堕落的人。“明其位”就是要正确认识自己，这是真正回归自我，获得生 命自由的前提。“做好事”就是要把事情做好，明白“活在当下”的意义，珍 惜生命，活出价值，从当下做起，做好自己的本分之事。“求自在”就是弄清自己的位置，在自己的事业中，求证自己， 获得价值的实现。文末总结观点，收束全文，言简意赅，耐人寻味。总评这篇文章从庖丁的“平凡”写起，逐层深入，分析他的人生哲学， 最后水到渠成，得出观点。全文采用并列式总分总结构，中间从三个 角度进行论证，把自己的意图表述得井然有序，条理清晰。文章纲举 目张，紧扣现实说理，论证严密，结构清晰。五、布置作业：完成单元学习任务三教学反思（课后反思要求能结合具体课例，针对问题提出改进 措施）