九年级语文上册第四单元15《我的叔叔于勒》练习新人教版.docx

15 我的叔叔于勒1. 以下加点字注音有误的一项为哪一项()A. 撬开(qiào)拮据(j)栈桥(zhàn)B. 于勒(lè) 变更(gèng) 糟蹋(tà)C. 煞白(shà) 罪恶(è) 拖累(li)D. 手帕(pà) 无赖(lài) 张皇(huáng)2. 以下词语中没有错别字的一项为哪一项()A铮钱铜子风俗荒唐B恭唯迟疑稳定严峻C褴偻哆嗦无赖皱纹D清楚遗产女婿塑造3. 以下句子中标点符号使用不正确的一项为哪一项()A. 他叫于勒姓达尔芒司，也不知还是达尔汪司，总之是跟这差不多的那么一个姓。B. 等我把两法郎交给父亲，母亲惊诧起来，就问：“吃了三个法郎？这是不行能的。”C. 我母亲也怕起来了，吞吞吐吐地说：“你疯了！既然你知道不是他，为什么这样胡说八道？”D. 在有钱的人家，一个人好玩乐无非算作糊涂荒唐，大家笑嘻嘻地称他一声“花花公子。”4. 以下说法正确的一项为哪一项()A. 我的叔叔于勒一文的作者是法国18 世纪后期著名的批判现实主义作家莫泊桑 。 B我的叔叔于勒一文选自莫泊桑的中篇小说集羊脂球。 C小说有长篇、中篇、短篇之分，它们都是以刻画人物为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映生活的。D小说的标题是“我的叔叔于勒”，因此于勒是小说的仆人公，是推动情节进展的关键人物。85. 阅读语段，按要求完成下面的题目。有人问价值观到底是什么？我觉得这不是一两句话可以说出来的。所谓的民族价值观确定不能有“钱”，一个只为钱的民族是没有期望的，一个民族必需有精神。就像一个人一样，使一个人富有起来是简洁的，给一个人一百万就富有起来了。，使一个人有文化、有气质是很难的。(1) 第处标点符号使用有误，请将修改后的句子写在下面。(2) 第处有语病，请将修改后的句子写在下面。(3) 第处的横线处需补上一个恰当的关联词语，请把它写在下面。6. “孩子”表现出来的是“纯真的声音”，很多文学作品常常借助“孩子”的形象来表达作者对真理和抱负的追求。请仿按例如，说说你对下题中这一类形象的理解。(例如)莫泊桑我的叔叔于勒中的“我”(假设瑟夫)：他是一个涉世未深、天真单纯、富有怜悯心的孩子。作者借这个形象表达了自己对抱负社会的期盼。(1) 鲁迅家乡中的水生和宏儿：(2) 安徒生皇帝的装中的“小孩子”：阅读下文，答复以下问题。玉雕替我“说”爱你禹 艳他 4 岁了还不会说话，喊他也不搭理。父母意识到这个问题的严峻性，带他去医院， 他被确诊为先天性聋哑。本就不富有的家庭，又遭此打击。去特别学校训练是一笔不小的 开销，年轻的妈妈最终不堪重负，在他8 岁的时候，离家出走了。8 岁是该上小学的年龄了，父亲却只给他报了语言课，并且辞去了玉器厂的工作。由于有点儿雕刻的技艺，父亲在朋友开的玉器店里帮助。此后，他和父亲形影不离，工作、 吃饭、睡觉，父亲既当爹又当妈，还当起了师父。他站在一旁“听”父亲向顾客介绍各种 玉石，坐在旁边看父亲雕琢，和父亲一起淘采玉料看得多了，见得广了，渐渐地他真 的对那个硬邦邦的石头产生了兴趣，渐渐地还能区分出优劣美丑来。突然有一天，父亲觉察了他的反常。有顾客上门时，他总是躲在里屋或是门后，探 出个头，怯怯的样子。父亲喊他出来，他格外慌张，连连摇头。再去医院检查，由于聋哑， 他患上了社交恐惊症。于是，每当有顾客来，父亲要求他必需在场，还强迫他帮着接待 父亲变得很严峻，总是逼迫他做事情，那阵子他委屈极了，觉得父亲不再爱他了。在愁闷心情之下，他拿起了父亲的雕刻刀。由于只有这时，父亲不仅不会打搅他， 逼迫他去招待顾客，还会手把手急躁地教他如何雕刻，怎样雕起来省力，怎样区分纹理 就这样，他爱上了雕刻，疯狂地练了8 年。8 年里，他照旧很少“说话”，每天练习的时间超过 10 小时，每一个小时，父亲都陪伴在侧，悉心教育。16 岁那年，他雕出的第一个成品是父亲的模样他将其作为生日礼物送给父亲。年近五旬的父亲接过时，热泪盈眶。父亲将这座玉雕放在了店里最醒目的位置，取名父 亲。顾客前来，一眼便认出了雕刻的是谁，问及出自谁手，得知是又聋又哑的儿子所雕时， 无不惊异，而后啧啧赞扬。这家店由于这个励志的少年声名大噪，生意红火了起来。几年后，他的刀法更娴熟了，前来找他定制玉雕的人越来越多，雕刻的图案也越来越丰富，除了人物，还有风景、属相、吉利物等，工艺确定上乘。但人们留意到，再没有一座玉雕超过那座父亲。他照旧不宠爱与人沟通，当地媒体想采访他，他拒绝了。执着的记者等在一旁，问 他：“大家都说，你在 16 岁出的那座玉雕作品，后来很少有超越的，这是为什么呢？”他的心陡然收紧了一下，放下了手中的雕刻刀，指了指发不出声的哑嗓子，又指了指父亲， 把手放在胸前打了个手势，“说”：“由于爱。”是啊，任何作品融入至深的爱，都是无法超越的。16 岁那年，当他最终如父亲所愿， 能够拿稳雕刻刀时，他照旧说不出一句感谢的话。于是，他把对父亲的爱融于雕刻之中。 那精雕细琢的不是玉石，清楚是想要对父亲说的一字一句啊。(选自思维与才智2023 年第 5 期) 7认真阅读选文，以时间为序从“他”的角度梳理情节。(4 分)时间4 岁时8 岁后16 岁时几年后情节被确诊为先天性聋哑“说”出无法超越父亲玉雕的缘由8. 文中的父亲对他疼爱有加，表达在哪些方面？(6 分)9. 他雕出的父亲的模样应当是什么样子的？请充分发挥你的想象，将第段中省略号处的内容补写出来。(3 分)10. 本文用第三人称表达，有什么好处？(3 分)11. 请说说本文标题的含义。(4 分)12. 第段在文中有什么作用？请从内容和构造两个方面答复。(4 分)13. 我的叔叔于勒这篇小说的成功之处在于通过对人物的语言、动作、神态等的 描写，提示人物的内心世界，使人物形象栩栩如生。请你运用这种写法，写一个片段，描 写你所生疏的人。详解详析【作业手册】1解析 B “更”应读“n”。2.解析 D A 项，“铮钱”应为“挣钱”；B 项，“恭唯”应为“恭维”；C 项， “褴偻”应为“褴褛”。3解析 D 此题考察对常用标点符号的把握状况。D 项中句末的句号应在引号外。4解析 C A 项，不是“18 世纪后期”，应是“19 世纪后期”；B 项，羊脂球不是中篇小说集，而是短篇小说集；D 项，小说的仆人公应为菲利普夫妇。5(1)解析 此题考察标点符号的使用。语段首句“有人问价值观到底是什么”是一个陈述性的句子，应将句末的问号改为逗号。答案 有人问价值观到底是什么，我觉得这不是一两句话可以说出来的。(2)解析 此题考察辨析并修改病句。第句成分残缺，应在“不能有钱”后补上“这个字”。答案 所谓的民族价值观确定不能有“钱”这个字，一个只为钱的民族是没有期望的，一个民族必需有精神。(3)解析 此题考察关联词语的运用。联系上下句看，“使一个人富有起来是简洁的” 与“使一个人有文化、有气质是很难的”二者之间为转折关系，所以应在横线处补上表示 转折的连词。答案 但是(或：可是)。6解析 首先，在回忆作品的根底上，对作品中的这一类形象作进一步的了解；其次，概括作品中人物形象的性格特点，家乡中的水生和宏儿没有“我”和闰土之间的隔 膜，皇帝的装中的“小孩子”大胆地喊出了“皇帝什么衣服也没有穿”的话；最终， 结合作品的思想内容，指出作者塑造这一类形象的意义。答案 (1)他们是生的一代，没有“我”和闰土之间的隔膜。作者塑造他们，是期望从他们这一代起，打破中国社会旧思想和旧社会关系的恶性循环，从而走上一条的进展道路，开头一种的生活。(2)他在谎话充塞、哄骗成风的世界里，喊出了“天真的声音”，深刻地揭露了统治阶级虚伪、愚蠢和自欺欺人的丑行，这是作者对坚守内心惊奇的童真的呼唤。7对玉产生兴趣，爱上雕刻 雕出父亲的模样，送给父亲8解析 这是一篇歌颂父爱的文章。作者写父亲疼爱他的内容在段。父亲为他辞去工作表达了父爱的无私；父亲强迫他招待顾客是为了治疗他的社交恐惊症，说明父亲认真良苦；父亲急躁地教他雕刻，说明父亲望子成龙。答案 给他报语言课，辞去玉器厂的工作；他患上社交恐惊症，父亲强迫他招待顾客；急躁地教他雕刻。9解析 解答此题的关键是通读全文，把握“父亲”这一形象。文中的父亲会雕刻的技艺，为了儿子将来的进展，他循循善诱、悉心传授自己的技艺，无私地奉献。所以， 据此推断，他雕刻出的父亲的模样，应当与教他雕刻有关。答案 例如：父亲托着下巴，专注地看着一处，像每一次看他雕刻时的神态，脸上有了一条条皱纹，鬓发胡须，清楚可见。10. 本文用第三人称表达，不受时间和空间的限制，便于描写人物的心理，能够比较自由灵敏地反映客观内容。11. 标题中的“我”是指文中的“他”，“你”是指父亲，意思是他把对父亲的爱融于雕刻之中，借助父亲这一玉雕作品表达了对父亲的感谢之情。12. 在内容上，点明他对父亲的感谢之情，提示文章主旨；在构造上，照看标题和前文，使文章构造严谨。13. 例如：百米短跑竞赛马上就要开头了，我认真观看着我们班的短跑猛将23 号运发动：他脸绷得紧紧的，目光注视着前方；很快，他双手叉腰，右脚后跟抬起，脚尖着地， 用力转自己的脚腕，他又用同样的方法活动了左脚腕；紧接着他又原地高抬腿跑步；最终， 他前腿弓，后腿绷，双手按住膝盖，活动膝关节。只听一声“各位运发动作预备”，23 号运发动马上来到自己的起跑地点，身子成蹲姿前曲，左脚尖顶住起跑线，右腿膝盖着地， 双手四指并拢，与拇指叉开在腿的两侧，压住起跑线。这时发令员高喊“各就各位”，灵活的 23 号运发动马上抬起臀部，两腿伸直，身子成弓形。随着“砰”的一声枪响，23 号运发动像离弦的箭冲向前方。