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    四年级下册信息技术教案-9.个性表格巧制作|人教版(2015) (1).doc

    • 资源ID:9592497       资源大小:302KB        全文页数:4页
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    四年级下册信息技术教案-9.个性表格巧制作|人教版(2015) (1).doc

    个性表格巧制作教学设计教学目标 1、认知目标 (1)了解表格的一些基本概念及生活中表格的应用;(2)掌握在Word文档中制作表格的方法,能编辑、美化的表格。 2、能力目标: (1)在利用菜单操作及实际绘制的过程中,掌握制作表格的方法,熟悉制作表格的过程。 (2)培养学生的自学能力、动手能力、研究能力、和实践操作能力。 3、情感目标: (1)通过学生对表格的创建与编辑,激发学生对美的追求;通过成果展示培养学生们的自信心。 (2)通过拓展知识点,多种操作手段的讲解,培养学生的开放性思维及创新能力。 教学重点与难点(1)重点:表格的创建及简单编辑。 (2)难点:美化表格。 教学准备1、计算机网络教室、Word软件; 2、多媒体课件 教学过程 一、创设情境,引入课题 1.展示事先准备好的各种类型的表格,对比发现它们的共同特点都是表格,可见表格在我们的生活中运用很广泛。 二、了解概念,自主学习1、出示一张4行3列的,学习表格的一些基本概念。 (介绍行线、列线、行、列、单元格) 2、接下来我们进行一个小比赛,一起来看一下这几张表格,看谁能最快最准说出这些表由几行几列组成? 3、你能不能做出来?想不想自己也试着做一做?那下面我们就来学习一下插入表格的具体步骤: 、启动word2003软件。 、点击菜单栏中的“表格”“插入”“表格”输入行数、列数点击“确定”。这样就可以插入一个空表格,如果有些同学还不太清楚要怎么做,没关系,看看老师给你们准备的“学习锦囊1”,里面有两种操作方法,自己来试着做一下,准备好没有?开始吧。【教师巡视指导】学生活动:好多同学都做好了,插入表格的方法是什么,谁来说一说你是怎么做的?学生演示,教师演示并简单小结。你学会了吗?4、制作表格的方法都知道了,上节课告诉同学们回去后仔细看一下你们班上的课程表,现在我们就一起来学习怎样制作一张课程表。出示样例,大家观察一下这个课程表,有几行几列?(7行6列)该怎么做, 谁来说一下制作的思路?(在制作之前,老师提醒大家,有些名称相同,比如“语文”、“数学”,可以使用“复制、粘贴”的方法,这样更节约时间。)那下面我们开始制作这张课程表,看看谁能最快完成,准备好了吗?还没找到方法的同学可以打开“学习锦囊2”自己学习一遍。学生活动,自己操作,方法同上。【教师巡视,提醒完成好的学生美化表格】5、作品展示,选出几位同学的作品,广播展示,简单评价。学生活动,让学生自己说一说,并演示给大家看看。A他们做的表格色彩鲜明(修改字体、字号、颜色)B有些文字没有居中(不使用空格键,而是居中) C. 整个表格没有居中(选中表格控制键,再居中)三、深入探究,美化表格1.老师出示美化过的表格,看看漂亮吗?想不想自己做一个?教师演示:鼠标光标插入到单元格,按住左键不放“拖动”鼠标,选中要改变颜色的单元格,单击右键,选择“边框和底纹”命令,打开“底纹”选项卡,选中一个颜色,单击确定就行了。找不到下手的同学打开桌面上的“学习锦囊3”自己探究一下。学生活动,自己操作,方法同上。【教师巡视,提醒不会操作的学生要积极举手提问】2. 小组交流,探讨学习,评一评谁做的最好。学习一下对方的优点,向他请教一下是怎么做的。学生活动:各个小组长起来检查一下自己小组的情况。四、课堂总结,深化认识 提问:这节课你学会了什么?(总结表格的插入方法,以及如何简单地调整和美化表格。)生活中我们还见过很多由表格制作的东西,比如:作息时间表、通讯录、调查表等等,你们现在还想做哪一种?(下课时间快到了,我们就把它留在下一节课来做,家里有电脑的同学课后就可以回去实践一下,下节课来教一下其他的同学。)

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