城市双修视角下的大学校园更新规划策略探讨——以东北大学南湖校区总体规划为例.docx

城市双修视角下的大学校园更规划策略探讨以东北大学南湖校区总体规划为例刘福星;周慧【期刊名称】城市住宅【年(卷),期】2023(024)012【总页数】4 页(P58-61)【作 者】刘福星;周慧【作者单位】沈阳市规划设计争论院;沈阳市规划设计争论院【正文语种】中 文在城市转型进展大背景下，我国已进入精明增长与存量规划时代，城市修补、生态 修复、开放社区等理念已成为城市进展的重要规划思路与工作内容。大学是城市 “智核”，其空间与功能不宜与城市割裂，作为城市功能细胞的组成局部，应在城 市进展中起到重要作用。在城市双修进程中，大学校园应与城市照应，自下而上地 促进城市进展，故探讨城市双修背景下的大学校园更规划策略有极大的现实意义。1 现状概况1.1 更背景东北大学位于沈阳市和平区，总占地面积 255 万 m2，建筑面积 155 万 m2，由著名爱国将领张学良于 1923 年创办，具有悠久的办学历史。近年来，随着东北大学快速进展及浑南校区落成，南湖老校区局部学院将搬迁至校区，老校区面临功能重组和更提升。同时，老校区所在的三好街国家自主创示范区建设正乐观推动，区域功能转型升级，故其正面临内外双重更进展机遇。1.2 现状空间格局1.2.1 “一校三区”的分布格局如图 1 所示，东北大学在沈阳市呈“一校三区”的整体分布格局：南湖校区 主校区，以教学及办公功能为主，设有校级机关、家属区及多个院系，2023 年，其内 7 个学院南迁；沈河校区 由连续教育学院与根底学部组成；浑南校区是沈阳国家大学科技城的核心组成局部。1.2.2 学问要素相对集聚的区域功能格局老校区东邻沈阳市和平区三好科技街，区域已进展成为东北 IT 产品集散地和信息效劳集聚区，沈阳音乐学院、鲁迅美术学院、中国建筑东北设计争论院、辽宁省规划设计争论院、计算机争论所等高校与科研院所均分布于此。1.2.3 虚实轴线引导的校园建筑院落布局老校区总占地面积约 1km2，承受轴线对称的布局模式，同时借鉴了莫斯科大学的规划与建筑设计手法，空间秩序明晰、功能分区明确、核心院系突出、开放空间大气、建筑理性严整。校园规划承受实轴与虚轴穿插、轴线对称空间序列、围合与半围合院落空间组织等方式。校园内教学、试验、生活配套、体育、产业孵化等各类功能建筑呈簇群状布局，功能分区明确，空间布局合理。2 现状问题分析2.1 总体空间秩序有待加强老校区虽利用轴线组织各个建筑与开放空间，但因各时期的校区改扩建，学校空间秩序整体感不强，缺乏总体建设统筹，各个功能空间连接生硬，局部建筑与旧有空间秩序不协调，校内的功能、空间及绿化缺乏与城市的对话。2.2 老建筑质量与风貌差异大校区的教学与办公建筑质量较好，但建国初期建设的建筑馆、采矿馆、机电馆、冶金馆等仍被作为教学场馆连续使用，局部宿舍楼、试验楼及艺术楼的建筑质量不佳。2.3 公共开放空间屡被蚕食老校区形成了以中心公园和主题广场为中心的开放空间，但庭院空间及建筑前空间的利用率不高。随着机动车停车需求量增大，主楼、图书馆、综合楼的前广场及多处建筑外部空间均被改建为停车场地，公共开放空间屡被蚕食，逐步打破了原有的开放空间网络体系。图 1 “一校三区”的分布格局2.4 绿化网络尚未形成老校区内公园绿地虽沿东西轴线布置，但无整体统筹设计，与南湖绿化缺乏照应， 导致校园绿化连续性、渗透性不强，校内绿化网络尚未形成。2.5 景观形象品质差由于建设时期各异，建筑立面颜色混杂，建筑主体被各类广告遮挡，电线肆意搭接， 整体景观形象品质较差。且由于城市进展空间拓展，校区空间被挤压，沿三好街等 主干道的形象展现界面较少。2.6 交通混乱老校区外围的望湖北路、三好街和文体西路均存在严峻的交通拥堵。校内道路呈十 字轴线、方格网布局，人车混行，交通流线简单，东侧科技园货运交通与常规通行 交通时有冲突，车行交通未形成闭合回路。停车场地严峻缺乏，乱停违停现象严峻， 停车场主要设于教学办公区及体育活动区，地面停车为主，多处建筑主入口均作为 停车场使用。3 基于城市双修的规划思路3.1 功能修补完善区域功能格局从城市功能修补视角重思考老校区的进展定位，参照上位规划，以和平区打造东北亚高端效劳业集聚区为契机，推动国家自主创示范区建设，使其成为城市的工业研发中心、文化创意中心及国际沟通平台见图 2，3。3.2 生态修复筑织城市生态绿网从区域生态进展视角，构建生态绿化体系，将校内生态绿化与南湖公园、街道绿化等城市公共绿化有机串联，筑织形成生态绿网，构建生态格局，扩大生态效应，进而改善区域生态品质。3.3 空间融合开放包涵的空间体系贯穿校内空间与城市空间的历史文脉，将校内空间与城市空间融合，打造连续的开放空间体系，增加校内空间的开放度与共享度。统筹布局各个空间类型，拉开空间层次，形成丰富的空间节奏。3.4 交通疏导时空上的高效交通组织从时间和空间上进展规划引导，使道路交通在上述2 个维度实现使用效率最大化。梳理快速交通、慢行交通与静态交通的关系，构建连续的步行体系，规划合理的车行交通系统。图 2 三好街地区功能布局图 3 老校区功能布局4 基于城市双修的更策略4.1 城市修补策略4.1.1 功能植入、外向效劳如图 4 所示，整合东部科技园产业的孵化功能，植入创业基地、云计算研发中心、工业软件研发中心、易购商厦、小型会议培训、电子产品公布展现中心、休闲广场等功能，延长现状产业链，扭转目前产业功能单一、品质低下的进展格局。翻改造校内老旧建筑，并赐予其会议、展现等外向型使用功能，提升校区对外形象品质。图 4 三好街地区功能构造规划4.1.2 空间融合、对接城市空间总体布局尊循原有的格局与秩序，在东西向慢行廊道的根底上，在校区东侧增设主入口，既拓宽了东侧沿三好街的形象界面，又打通了慢行空间廊道，增加了校内空间的外向性，使校区与城市空间充分融合，提高了城市居民共享校内开放空间的可能性。4.1.3 建筑更、功能再生1拆旧建 撤除局部建设于 50 年月的热工、铸工、加工车间及宿舍等老旧建筑， 建宿舍区、工程中心及后勤办公楼等，以满足近期师生居住、教学及科研的需求。2留旧扩建 扩建宁恩承图书馆，满足师生与城市居民的阅览需求。3局部改造 将电力传动试验室改造为创意中心，原功能并入建试验楼。4.2 生态修复策略4.2.1 连廊织网如图 5 所示，加强校内主要出入口的绿化景观轴塑造，使既有绿地连接成网络。加强 4 个方向主入口正对的林荫绿化带景观建设，对东西向绿轴中心公园进展生态改造，栽种行道树与绿植。4.2.2 拆旧建绿如图 6 所示，坚持绿地的底线原则，在保存既有绿地根底上，撤除局部功能性不强的老旧建筑并改为公园绿地，提高绿化掩盖率，强化绿化网络，提升生态环境品质。同时，建建筑提倡屋顶绿化，地面停车建议承受生态化铺装。4.2.3 景观点缀如图 7 所示，结合东北大学百年进展历史，运用文物建筑、雕塑小品等塑造校区整体人文景观，彰显校园文化底蕴。以百年历史为主线，以“爱国传统、红色记忆、科技创”为主题，打造校园文化景观，凸显东北大学的文化与精神。4.2.4 庭园塑造提倡应用技术的绿色建筑，并使建筑围合形成生态院落，提高院落的绿化率，使屋顶绿化与庭园绿化协调照应。4.3 交通引导策略4.3.1 分时引导，城市循环从缓解城市区域交通拥堵的角度动身，避开校区外出车辆在顶峰时段对城市交通的影响，分时管控引导与城市道路连接的校内车道，早晚顶峰时段限时有偿对城市开放，为顶峰时段的城市交通疏解供给便利。结合地块改造，集中建设地下停车场， 在早晚顶峰时段限时有偿为城市供给停车空间见图 8。4.3.2 连续肌理，网络生长敬重原有的方格网式道路肌理，打通校内断头路、丁字路，构建单元网络生长式的道路构造，完善校内支路网体系，促进交通微循环见图 9。4.3.3 慢行优先，疏路通络连接割裂的步行路径，建设连续、网络化的校内步行系统。对接沈阳市轨道交通规 划，结合地铁站点构建内外一体的综合步行体系，预留地下通道等过街设施的接口， 削减校区外出人流对城市交通的干扰见图 10。5 结语基于城市双修理念的大学校园更规划在充分结合现状进展条件根底上，从多角度、多维度、多层次动身进展科学规划，以到达预期规划目标。东北大学老校区总体规 划在我国城市校园空间存量进展的大背景下，探究城市双修在大学校园更规划中 的实施路径，旨在为相关规划实践供给技术与理论参考。图 6 拆旧建绿规划模式图 7 景观点缀规划模式图 8 分时引导规划模式图 9 网络生长规划模式图 10 疏路通络规划模式参考文献：1 曲艺，陈颖，重村力杨廷宝的轴线设计手法争论J建筑学报，2023S1： 103-1072 杨子君大学校园规划与城市规划的协调进展D北京：北京林业大学， 20233 吕斌大学校园空间持续成长的原理及规划方法J城市规划，20235： 24-284 廖彬当代高等学校校园规划的实践与争论 D武汉：武汉理工大学， 2023 5满欣，郭睿，郝军既有建筑更改造初探以石景山区青橄榄创业园为例J城市住宅，20239：37-416卓强，刘方婷旧建筑改造的地域性尝试浙江上虞阳光集团厂房改扩建工程J城市住宅，20239：65-70