城市双修视角下的大学校园更新规划策略探讨——以东北大学南湖校区总体规划为例.docx
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1、城市双修视角下的大学校园更规划策略探讨以东北大学南湖校区总体规划为例刘福星;周慧【期刊名称】城市住宅【年(卷),期】2023(024)012【总页数】4 页(P58-61)【作 者】刘福星;周慧【作者单位】沈阳市规划设计争论院;沈阳市规划设计争论院【正文语种】中 文在城市转型进展大背景下,我国已进入精明增长与存量规划时代,城市修补、生态 修复、开放社区等理念已成为城市进展的重要规划思路与工作内容。大学是城市 “智核”,其空间与功能不宜与城市割裂,作为城市功能细胞的组成局部,应在城 市进展中起到重要作用。在城市双修进程中,大学校园应与城市照应,自下而上地 促进城市进展,故探讨城市双修背景下的大学
2、校园更规划策略有极大的现实意义。1 现状概况1.1 更背景东北大学位于沈阳市和平区,总占地面积 255 万 m2,建筑面积 155 万 m2,由著名爱国将领张学良于 1923 年创办,具有悠久的办学历史。近年来,随着东北大学快速进展及浑南校区落成,南湖老校区局部学院将搬迁至校区,老校区面临功能重组和更提升。同时,老校区所在的三好街国家自主创示范区建设正乐观推动,区域功能转型升级,故其正面临内外双重更进展机遇。1.2 现状空间格局1.2.1 “一校三区”的分布格局如图 1 所示,东北大学在沈阳市呈“一校三区”的整体分布格局:南湖校区 主校区,以教学及办公功能为主,设有校级机关、家属区及多个院系,
3、2023 年,其内 7 个学院南迁;沈河校区 由连续教育学院与根底学部组成;浑南校区是沈阳国家大学科技城的核心组成局部。1.2.2 学问要素相对集聚的区域功能格局老校区东邻沈阳市和平区三好科技街,区域已进展成为东北 IT 产品集散地和信息效劳集聚区,沈阳音乐学院、鲁迅美术学院、中国建筑东北设计争论院、辽宁省规划设计争论院、计算机争论所等高校与科研院所均分布于此。1.2.3 虚实轴线引导的校园建筑院落布局老校区总占地面积约 1km2,承受轴线对称的布局模式,同时借鉴了莫斯科大学的规划与建筑设计手法,空间秩序明晰、功能分区明确、核心院系突出、开放空间大气、建筑理性严整。校园规划承受实轴与虚轴穿插、
4、轴线对称空间序列、围合与半围合院落空间组织等方式。校园内教学、试验、生活配套、体育、产业孵化等各类功能建筑呈簇群状布局,功能分区明确,空间布局合理。2 现状问题分析2.1 总体空间秩序有待加强老校区虽利用轴线组织各个建筑与开放空间,但因各时期的校区改扩建,学校空间秩序整体感不强,缺乏总体建设统筹,各个功能空间连接生硬,局部建筑与旧有空间秩序不协调,校内的功能、空间及绿化缺乏与城市的对话。2.2 老建筑质量与风貌差异大校区的教学与办公建筑质量较好,但建国初期建设的建筑馆、采矿馆、机电馆、冶金馆等仍被作为教学场馆连续使用,局部宿舍楼、试验楼及艺术楼的建筑质量不佳。2.3 公共开放空间屡被蚕食老校区
5、形成了以中心公园和主题广场为中心的开放空间,但庭院空间及建筑前空间的利用率不高。随着机动车停车需求量增大,主楼、图书馆、综合楼的前广场及多处建筑外部空间均被改建为停车场地,公共开放空间屡被蚕食,逐步打破了原有的开放空间网络体系。图 1 “一校三区”的分布格局2.4 绿化网络尚未形成老校区内公园绿地虽沿东西轴线布置,但无整体统筹设计,与南湖绿化缺乏照应, 导致校园绿化连续性、渗透性不强,校内绿化网络尚未形成。2.5 景观形象品质差由于建设时期各异,建筑立面颜色混杂,建筑主体被各类广告遮挡,电线肆意搭接, 整体景观形象品质较差。且由于城市进展空间拓展,校区空间被挤压,沿三好街等 主干道的形象展现界
6、面较少。2.6 交通混乱老校区外围的望湖北路、三好街和文体西路均存在严峻的交通拥堵。校内道路呈十 字轴线、方格网布局,人车混行,交通流线简单,东侧科技园货运交通与常规通行 交通时有冲突,车行交通未形成闭合回路。停车场地严峻缺乏,乱停违停现象严峻, 停车场主要设于教学办公区及体育活动区,地面停车为主,多处建筑主入口均作为 停车场使用。3 基于城市双修的规划思路3.1 功能修补完善区域功能格局从城市功能修补视角重思考老校区的进展定位,参照上位规划,以和平区打造东北亚高端效劳业集聚区为契机,推动国家自主创示范区建设,使其成为城市的工业研发中心、文化创意中心及国际沟通平台见图 2,3。3.2 生态修复
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