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垃圾分类活动组织方案垃圾分类活动组织方案（通用10篇）垃圾分类活动组织方案要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考 优秀的垃圾分类活动组织方案样本能让你事半功倍，下面分享【垃圾分类活动组织方 案（通用10篇）】，供你选择借鉴。垃圾分类活动组织方案篇1为贯彻落实市人民政府办公厅关于进一步推进城市生活垃圾分类工作的实施意 见，进一步推进局属各中小学、幼儿园生活垃圾分类工作，实施生活垃圾的减量化、 资源化、无害化，改善校园环境，实现城市的可持续发展，提高资源利用率，区教体 局制定了中小学、幼儿园生活垃圾分类实施方案的有关要求，结合我校实际，制 定此活动方案。一、组织机构成立中学垃圾分类工作领导小组，负责组织领导和统筹协调垃圾分类工作。各部门 分工合作，共同做好垃圾分类工作。二、分类原则和标准按照国家住建部城市生活垃圾分类及其评价标准城市生活垃圾分为可回收物、 大件垃圾、可堆肥垃圾、可燃垃圾、有害垃圾、其他垃圾六大类。结合我市城市生活 垃圾收运、处理设施的现状以及今后的实际需求，我市城市生活垃圾分类标准分布实 施、逐步到位，现阶段按可回收垃圾、不可回收垃圾进行分类收集；待相关设施建设、 分类收集的条件成熟后，再按照部颁标准细化、实施。1、可回收垃圾：指适宜回收循环使用和资源利用的废物，如纸类、塑料、金属、玻 璃等。2、不可回收垃圾：指除可回收垃圾以外的其他生活垃圾，如普通生活垃圾、电池等 有毒有害垃圾以及其他固体废弃物垃圾。三、目标任务1、开展宣传动员。组织全体师生开展垃圾分类知识的宣传普及工作，利用校园网、 班会课、黑板报、宣传栏等形式，开展以“垃圾分类、保护环境”为主题的各类活动。 切实提高学校全体师生对垃圾分类工作的知晓率、参与率。（2）游戏刚才每个小组各自说了一种垃圾，还有没有更多的呢？下面开展一个小游戏：轮流 说垃圾。请每个小组派一名代表参加。留在座位的组员要做笔记，可以自己添加一些 垃圾名称，比比哪个小组写得多。【评分规则】四名小组代表按顺序战成一排，每位代表轮流说出一项垃圾，（例如: 果皮、菜头、废纸）不能重复、不能说错，有说重复、说错的代表要退场。如果 一时想不出，停顿过久的话，其他小朋友可以倒计时十秒，还答不出来的话要退场。 按退场顺序记分：第一个退场的小组记1分，依此类推，最后一个退场的小组记4分。对于留在座位的小组成员记录的垃圾名称的情况，按写得名称的多少记分：写得最 多的记4分，依此类推，写得最少的记1分。要求留在座位的小组成员要认真听代表的回答是否有重复或错误，停顿时要倒计时。 欢迎家长观众参与。2、探究垃圾分类的方法（1）讨论与设计生活中原来有这么多东西被当作垃圾，随之而来的问题就多了。比如同学家里喝完 的泗瓶闲着，要嘛就随手扔到垃圾堆里。可乐、七喜等易拉罐喝完也一同扔到垃圾堆 里，有的同学甚至随手在路边一丢。有的同学将废纸乱扔，甚至不节约用纸。生活中 许多小事不注意就会造成浪费！其实有许多看似无用的垃圾是可以再次利用的。这样 我们应该将垃圾分类处理。下面请各个小组讨论并设计一个垃圾分类的方法。你可以 设想：在家里或学校里设置几个垃圾桶？每个垃圾桶分别装哪些垃圾？可以给每个垃 圾桶起名字吗？讨论与设计时间为5分钟，请把垃圾分类的方法写在活动报告当中。（2）分享与交流请各小组派代表轮流上讲台汇报各自小组的垃圾分类方法，主要谈谈你怎样将垃圾 分类，为什么这样分。其他小组可以对作汇报的小组提出问题，大家探讨。【展示课件】总结：按照垃圾的性质，国内外通用的垃圾分类标准是将垃圾分三类: “可回收垃圾”又名干垃圾，包括塑料制品、铁制品、木制品、纸张等。“生活垃圾”又名湿垃圾，包括果皮、果核、菜叶、剩饭菜等。“有害垃圾”包括废电池、过期药物、破损的温度计和日光灯等。【评分规则】对各小组所做的垃圾分类方法进行评议，酌情评出4、3、2、1分。分 类标准为：分为可回收垃圾、生活垃圾、有害垃圾三类。能与之相同或最接近的评为 4分，其余视情况而定，评分可以相同。实况举例：甲组：分四类：可回收、不可回收、有害、无害垃圾。评为4分。乙组：分五类：矿泉水瓶、易拉罐、废纸、废电池、果皮。评为3分。丙组：分五类：废纸、果皮等不能再利用的、废旧电器、啤酒瓶与易拉罐、旧电池。 评为3分。丁组：分两类：可回收（塑料瓶、废纸等）、不可回收（果皮、废电池等）。评为2分。【说明】甲、乙、丙组都能把旧电池分出来独立收集与处理.，所以评分稍微高一些。 对于小组之间的提问、交流，若有出色的可以酌情加12分。（3）巩固升华：讨论垃圾分类的好处请小朋友们谈谈将垃圾分类收集处理有哪些好处呢？（方便回收再利用等）将啤酒 瓶、易拉罐、废纸等回收后各自有什么用处呢？废电池、过期药物、破损的温度计和 日光灯它们各自有哪些危害或隐患？如何对废电池进行特殊处理？如何对废电池回收 再利用？【说明】以上问题尽可能地让小朋友谈，举手发言，一次加一分。若小朋友说不出 的，可以结合课件介绍。3、设计某区域垃圾分类处理的宣传与实施方案最后请小朋友以某区域为例设计一个垃圾分类处理的宣传与实施方案结束本次活动。 准备时间5分钟。以投票的形式评选优秀方案。提示：以某个区域为地点，（例如：家庭、校园、小区等等）你将如何对人们进行 垃圾分类的环保宣传？你将设置几种垃圾桶？即设计垃圾分类的方案。你将如何解释 这些垃圾桶的用途？分类收集后的垃圾，将如何处理等等。带着类似的垃圾分类环保问题思考与讨论，在活动报告上写下设计方案。【评分规则】让小组派代表上讲台汇报本组的设计方案，四个小组都汇报结束后， 请参与活动的所有小朋友以及作为观众的家长进行投票，评选优秀方案。统计票数， 按票数排名评分，票数最高的评4分，依此类推，票数最少的组评1分。（三）活动小结本次活动，小朋友们了解了垃圾分类的标准和意义。体会了探究问题、设计方案的 过程。锻炼了合作与竞争的能力。评分不是重要的，学到知识并提高能力以及在活动 中建立了友谊才是重要的。统计各小组的总分，最高分评为优胜奖、最低分评为最有毅力奖，比分在中间的两 组视情况而定，分别评为最有创意奖和最可爱奖。五、活动延续1、小朋友在家里或到校园捡到垃圾，记得分类投放，争作“环保小卫士”。2、搜集有关垃圾处理、分类的资料。3、统计自家每天产生的生活垃圾，分类并称重。4、开展社会调查，发问卷调查了解学校或社区里人们有关垃圾分类的环保意识。5、以小组为单位，结合同学们的调查和收集的相关资料，在学校或社区开展一次垃 圾分类的宣传活动，让更多的人了解垃圾分类的意义，积极配合垃圾分类的环保行动。六、注意事项1、活动过程中注意要解释说明清楚每一个活动环节的要求、规则等等。2、活动中注意加强互动，多让小朋友参与，关于环保问题几乎没有特别固定的标准 答案，所以要注意听小朋友的回答，对其中的闪光点要及时发现，给予肯定和鼓励。3、活动结束时，注意指导孩子们把垃圾分类的环保意识贯彻到生活小事当中。垃圾分类活动组织方案篇7根据中央、省、市、区关于进一步推进垃圾分类，落实生活垃圾分类进社区、进乡 村、进校园、进企业、进机关“五进”宣传活动的工作要求和部署，现结合我镇实际, 制定如下实施方案。一、指导思想围绕建设宜居宜业宜游的区，严格落实省、市、区关于推进生活垃圾分类的总体 部署，动员全社会积极参与生活垃圾分类，努力营造政府倡导、社会支持、人人参与 的良好舆论氛围。二、目标原则利用线上宣传与线下活动相结合的方式方法，引导广大干部群众增强生活垃圾分类 意识，养成生活垃圾分类习惯，践行生活垃圾分类要求，不断提高公民的文明素质和 社会文明程度。因地制宜，贴近基层。贴近实际、贴近群众，立足当前、着眼长远，采取深入细致、 贴近生活的宣传动员方式，让生活垃圾分类成为人民群众生活的新时尚。把握节奏，突出重点。示范先行，循序渐进，把握好宣传活动的推进节奏和力度， 确保长流水、不断线。突出生活垃圾分类投放重点，通过多样形式，持之以恒把宣传 工作做细做实。创新方式，正面引导。创新宣传方式方法，强化舆论导向，形成社会共识，及时展 示生活垃圾分类工作的进展和成效，对所存在的问题加强正面引导，扩大宣传影响。三、工作任务各单位要结合实际，制定宣传活动计划，适时组织开展生活垃圾分类“五进”宣传 活动启动仪式和相关实践活动，提高生活垃圾分类社会参与度。（一）生活垃圾分类进社区宣传活动。以坪镇社区为重点，常态化组织开展生活垃圾 分类宣传活动，引导社区居民正确分类投放垃圾，定期组织党员干部到社区一线开展 入户宣传，发放宣传手册等活动，形成人人参与生活垃圾分类、人人宣传生活垃圾分 类的社会氛围。L开展“垃圾分一分，社区美十分”现场示范活动。组建社区生活垃圾分类督导员 和志愿者队伍，加强专业素质培训，深入社区现场教学，引导社区居民掌握生活垃圾 分类的常识和方法。牵头单位：环卫所责任单位：社会事务办、宣传办、社区2 .开展“垃圾分类知识竞猜”活动。广泛开展生活垃圾分类知识宣传，组织社区居 民开展生活垃圾分类知识竞猜等活动，让社区居民在寓学于乐中掌握分类知识，提升 社区居民对生活垃圾分类投放的知晓率。牵头单位：环卫所责任单位：规划建设办、社会事务办、宣传办、社区（二）生活垃圾分类进乡村宣传活动。立足乡村实际，发挥村民自治的制度优势，将 生活垃圾分类宣传和村民日常生活紧密结合，在广场、公园等人口密集场所设置咨询 点，组织人员开展现场宣传、答疑解惑，发放宣传手册、宣传海报以及垃圾分类相关 小礼品等活动，引导村民积极参与生活垃圾分类。3 .开展“垃圾分类写进村规民约”活动。指导村委会将生活垃圾分类纳入村规民约 重新修订内容，引导村民自觉开展生活垃圾分类，树立文明乡风。牵头单位：社会事务办责任单位：各村（社区）4 .开展“垃圾分类评先”活动。组织开展“垃圾分类星级户”“最美庭院”“垃圾 分类能手”等评先活动，激发村民参与生活垃圾分类、建设美丽家园的主动性。牵头单位：环卫所责任单位：规划建设办、农业办、水利所、各村（社区）5 .开展“垃圾分类文艺作品创作与演出”活动。发挥“文艺轻骑兵”的作用，结合 “我们的节日”系列主题活动，深入乡村开展“垃圾分类就是新时尚”主题演出，让 广大群众在寓教于乐中不断增强生活垃圾分类意识。牵头单位：文化站责任单位：宣传办、环卫所、农业办、水利所、各村（社区）（三）生活垃圾分类进校园宣传活动。结合教育部门持续开展的生态环保教育等，加 强生活垃圾分类宣传教育，引导广大师生做生活垃圾分类的积极传播者和践行者。督 促中小学校将垃圾分类知识纳入教学内容，引导中小学生养成良好的生活习惯，达到 “教育一个学生带动一个家庭”的目的;鼓励中小学校开展垃圾分类宣传活动，通过知 识竞赛、征文比赛、工艺品制作等多种形式，进一步增进中小学生对垃圾分类知识的 了解。6 .开展“垃圾分类，小手牵大手”活动。把生活垃圾分类融入课堂和校园文化活动, 积极开展以垃圾分类为主题的少先队主题队日活动，教育引导学生从小养成良好的生 活垃圾分类习惯，形成“教育一个学生、影响一个家庭、带动一个社区、引领整个社 会”的良好社会风尚。牵头单位：教育指导中心、中学、中学、师范大学附属惠阳学校责任单位：团委、环卫所7 .开展“垃圾分类，青春助力”活动。引导中学生积极参与生态环保实践活动，充 分发挥学生团员的先进性，积极推动生态环保类学生社团组织发展，在世界环境日、 国际森林日和世界水日等时间节点，组织学生开展生活垃圾分类、节能减排、水源保 护等课外实践活动和志愿服务，在全社会形成生活垃圾分类的浓厚氛围。牵头单位：教育指导中心_中学、_中学、_师范大学附属惠阳学校责任单位：团委、环卫所、环保办、农业办、水利所（四）生活垃圾分类进企业宣传活动。企业要着重于社会责任的承担和员工素质的提 升，在倡导源头分类减量与节能减排方面，发挥积极作用。8 .开展“垃圾分类践诺”活动。充分发挥企业、行业协会的作用，通过制定生活 垃圾分类倡议书，鼓励职工签订生活垃圾分类承诺书，倡导他们做生活垃圾分类的 积极参与者。牵头单位：经济发展办责任单位：各行业协会主管部门、各村（社区）9 .开展“垃圾分类，工会先行”活动。企业工会要积极组织职工开展生活垃圾分类 环保课堂、变废为宝、生活垃圾分类知识竞赛等主题活动，让企业职工在活动过程中 增强生活垃圾分类的自觉性。牵头单位：镇工会责任单位：经济发展办、各村（社区）（五）生活垃圾分类进机关宣传活动。机关事业单位要充分发挥示范引领作用，在办 公场所、电梯间、食堂等醒目位置张贴宣传海报、宣传标语;各单位网站、微信公众号 要积极发布本单位垃圾分类宣传和实施情况，积极动员干部职工签订承诺书，发挥党 员干部先锋示范作用，从自身做起，引导家庭、亲戚、朋友践行垃圾分类理念，加快 推进生活垃圾分类工作，带动广大群众养成文明生活习惯。10 .开展“垃圾分类，我代言”活动。各级党组织要引导党员积极参与垃圾分类宣传 和实践，把开展垃圾分类教育和实践纳入党支部“主题党日”、志愿服务活动重要内 容，充分发挥党员干部的先锋模范作用，组织党员志愿者做好生活垃圾分类的宣传、 实践和引领工作。牵头单位：组织办责任单位：各有关单位、各村（社区）11 .开展“垃圾分类宣传典型示范创建”活动。积极推动生活垃圾分类宣传示范点建 设，广泛宣传各类先进典型和好经验好做法，充分发挥先进典型的示范、带动、辐射 作用，不断扩大示范点建设的示范和拉动效应，在全社会推动形成比、学、赶、超的 良好氛围。牵头单位：宣传办责任单位：社会事务办、农业办、水利所、教育指导中心、_中学、_中学、师 范大学附属学校、站、_（约场）人力资源社会保障所、经济发展办、各村（社区）四、工作要求（一）加强统筹协调。各牵头单位要发挥牵头协调作用，加强与各有关职能部门的联 系沟通，充分整合资源，理顺工作机制，各展所长、各负其责，形成工作合力。（二）加强宣传报道。各部门要采取各种形式的宣传，提高社会面宣传覆盖，以声势 浩大的舆论造势，广泛宣传垃圾分类的重要性、紧迫性，努力营造人人关注分类、人 人参与分类的良好氛围。（三）加强经验总结。各部门要认真总结经验做法，加强工作交流，做好信息沟通， 互相学习借鉴，共同推动生活垃圾分类宣传工作持续深入开展，确保取得实效。各单位要根据分工，结合单位职责和年度工作安排，制定落实方案，落实工作责任, 务必重视开展“生活垃圾分类五进宣传活动”信息报送和文字材料、现场图片的收集 留存和整理归档，安排专人跟踪落实，并及时将活动开展情况、活动照片等材料报送 至宣传办。垃圾分类活动组织方案篇8一、活动的主题垃圾分类，你我有责二、成立学校“垃圾分类，你我有责”主题活动的领导小组组长：副组长：各部门负责人（成员）：_、_教育教学方面：宣传、氛围与少先队活动方面：校园环境与后勤补给方面：各组明确分工，责任到人，贯彻落实垃圾分类各项工作，全校师生积极配合，确保 工作顺利推进。三、活动的宗旨通过宣传垃圾分类的意义提升同学们时垃圾分类这一实际问题的重视;宣传分类垃圾 的具体做法，引导同学们正确地进行垃圾分类，保护环境;最后以标记垃圾桶等方式提 醒同学们时刻注意垃圾分类回收问题。四、活动时间20_年x月x日五、活动目标1 .知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。 让学生了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活 垃圾和有害垃圾都包括哪些。2 .在日后生活中能够分类投放各类垃圾，树立环保意识。3.在课堂上通过提出问题、设置竞赛，引导学生讨论、设计方案、表达，培养探究 问题的能力，进一步培养科学思维的素质。培养学生的分析问题、解决问题的能力和 创新能力六、活动形式本项活动主要是通过班级文化宣传、课堂教育教学经过讨论、探究、设计方案等形 式让学生们知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包 括哪些，从而引导学生重视环境保护，注意节约资源。七、具体要求1、学校宣传通过红领巾广播站、国旗下讲话、课间小结的形式进行校园氛围宣传。2、每个学期做好班级“垃圾分类”计戈k总结。3、利用每期的黑板报进行宣传，开辟相关“垃圾分类”板块。4、做好班会课“垃圾分类”宣教资料的收集。5、健康科根据三年级下册的课程要求制定教学计划、总结、教案，要有过程性记录, 学科计划、总结也要有专门的工作安排。6、美术科生动展现垃圾分类的形象。7、保持校园卫生环境。八、具体措施1、各班级老师高度重视“垃圾分类”教育教学，把“垃圾分类”纳入到平时学生的 学习中。2、学科教学互相渗透，注意课堂教育。健康课、美术课上交相关的教案。3、积极参与活动，把活动的资料整理收集，在每学期期末上交。4,所有材料按时上传ftp,照片一律使用复制、粘贴word文档，并附简短文字说 明的形式。本次活动通过提升同学关注并力行垃圾分类这一侧面来提升同学们的环境保护意识, 并积极参与其中，共同保护地球。垃圾分类活动组织方案篇9一、活动的主题垃圾分类，你我有责。二、成立学校“垃圾分类，你我有责”主题活动的领导小组1、组长：2、副组长：_03、各部门负责人（成员）：_、4、教育教学方面：5、宣传、氛围与少先队活动方面：6、校园环境与后勤补给方面：7、各组明确分工，责任到人，贯彻落实垃圾分类各项工作，全校师生积极配合，确 保工作顺利推进。三、活动的宗旨通过宣传垃圾分类的意义提升同学们对垃圾分类这一实际问题的重视。宣传分类垃 圾的具体做法，引导同学们正确地进行垃圾分类，保护环境。最后以标记垃圾桶等方 式提醒同学们时刻注意垃圾分类回收问题。四、活动时间20年x月x日。五、活动目标1、让学生了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、 生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。2、在日后生活中能够分类投放各类垃圾，树立环保意识。3、在课堂上通过提出问题、设置竞赛，引导学生讨论、设计方案、表达，培养探究 问题的能力，进一步培养科学思维的素质。培养学生的分析问题、解决问题的能力和 创新能力。六、活动形式本项活动主要是通过班级文化宣传、课堂教育教学经过讨论、探究、设计方案等形 式，从而引导学生重视环境保护，注意节约资源。七、具体要求1、学校宣传通过红领巾广播站、国旗下讲话、课间小结的形式进行校园氛围宣传。2、每个学期做好班级“垃圾分类”计划、总结。3、利用每期的黑板报进行宣传，开辟相关“垃圾分类”板块。4、做好班会课“垃圾分类”宣教资料的收集。5、健康科根据三年级下册的课程要求制定教学计划、总结、教案，要有过程性记录, 学科计划、总结也要有专门的工作安排。6、美术科生动展现垃圾分类的形象。7、保持校园卫生环境。八、具体措施1、各班级老师高度重视“垃圾分类”教育教学，把“垃圾分类”纳入到平时学生的 学习中。2、学科教学互相渗透，注意课堂教育。健康课、美术课上交相关的教案。3、积极参与活动，把活动的资料整理收集，在每学期期末上交。4,所有材料按时上传ftp,照片一律使用复制、粘贴word文档，并附简短文字说 明的形式。本次活动通过提升同学关注并力行垃圾分类这一侧面来提升同学们的环境保护意识, 并积极参与其中，共同保护地球。垃圾分类活动组织方案篇10一、活动目的在平常生活中，垃圾分类处理越来越受到人们的重视。通过此次活动，让学生们知 道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，从而 引导学生养成在日后生活中能够分类投放各类垃圾的好习惯。让我们一起共同努力， 保护好我们身边的环境，为了大家都能拥有一个清洁、美好的环境贡献出自己的一份 力量。二、活动时间20_年x月x日下午一三、活动对象城北校区四年级全体学生四、活动地点城北校区四楼报告厅五、活动流程2、参与社区共建。与社区开展垃圾分类达标共建活动，深入社区宣传和参与垃圾分 类，促进家庭和社会共同参与垃圾分类。3、设置分类收集设施。按照可回收、不可回收分类设置垃圾收集设施。四、经费保障安排专项经费，用于学校校园内部垃圾分类的宣传、推广以及分类设施的设置、改 造工作。五、阶段安排1、宣传动员和准备阶段（20年月）本阶段建立机构、制定方案、开展普及宣传、教育活动，设置垃圾分类箱。2、推行阶段（20年x月x日一月x日）按照分类标准投放垃圾，规范垃圾分类的管理。本阶段学校与社区进行共建活动， 组织学生深入社区宣传和参与垃圾分类，小手拉大手，促进家庭和社会共同参与垃圾 分类，提升文明程度。3、提高巩固阶段（20年1月以后）进一步巩固和扩大垃圾分类收集工作的范围，提高分类标准，使师生对垃圾分类收 集工作的知晓率、参与率达100%。六、工作措施1、召开工作会议，部署相关工作。2、在校园内以多种形式开展垃圾分类普及知识的宣传教育，组织开展以“垃圾分类、 保护环境”为主题的系列活动。3、学校确定一名垃圾分类指导员。指导员要热心公益性事业，责任心强，勤劳肯干, 负责垃圾分类投放的指导监督、分类投放、分类收集、分类运输作业、协助服务等相 关工作。4、积极推进“零废弃”工作。尽可能减少生活垃圾产生量，努力零排放。5、加强宣传培训和日常监督检查：（1）开展宣传培训，提高垃圾分类的知晓率和参与率。倡导绿色健康和勤俭节约的 生活方式，减少垃圾产生。（2）开展学校与社区垃圾分类达标共建活动，深入社区宣传和参与垃圾分类，促进 家庭和社会共同参与垃圾分类，提升文明程度。（3）加强资料归档、管理制度，规范专项档案管理。1 .组织学生观看平湖市垃圾分类宣传片。2 .齐诵童谣垃圾分类我宣传3 .学生代表发言。4 .现场提问并进行模拟操作。5 .各班“环保小卫士”宣誓。六、活动安排1 .报告厅布置、录像：黄秋英负责。2 .学生座位安排：杨晓磊安排。3 .四个垃圾筒及部分垃圾：施云飞、范其观负责。4 .电视台人员茶水：盛美琴。5 .活动主持：赵金燕。6 .拍照、网：彭忠杰。7 .信息报道：王燕平。8 .学生代表发言、环保小卫士集合：赵金燕负责。七、补充说明1 .市电视台组织拍摄，请城北校区四年级各班主任加强学生的纪律教育，有组织 地参加活动。2 . 3月5日下午，四年级情拓课暂停一次。如果下雨，原定在报告厅上课的情拓课 请任课老师安排好地点。黄秋英、彭忠杰老师的情拓课暂停一次，学生留在自己班级 上课，涉及到的学生请各班主任关注好。3 .寒假里，学生们已完成了各项关于“垃圾分类”的社会实践作业。一二年级绘制 宣传画，三四年级设计宣传标语，五六年级出刊宣传小报。学校德育处将对学生作品 进行组织评比。4 .各中队在本学期组织开展关于垃圾分类的有仪式的中队活动，出刊一期黑板报。垃圾分类活动组织方案篇2为提升我校生活垃圾减量化、资源化和无害化管理水平,加快推进循环和低碳经济发 展,根据国务院批转住房城乡建设部等部门关于进一步加强城市生活垃圾处理工作意 见的通知、浙江省人民政府关于进一步加强城镇生活垃圾处理工作的有关意见、 温州市城区生活垃圾分类工作实施方案等,结合湾龙实际,结合湾龙区生活垃圾分 类工作实施方案，结合区里的中小学校、幼儿园以及有处理条件（物业管理）的住宅小区 等先行开展“厨余垃圾”细分类的要求，特制定湾龙中学生活垃圾分类工作实施方案。一、指导思想紧紧围绕市委、市政府“五化战略”要求，稳步推进生活垃圾分类投放、分类收运和 分类处置。加强宣传教育，有效树立“可卖尽量卖、有害分开放、厨余要分类、投放应 准确”的分类理念，实现环境效益、社会效益和经济效益的同步发展。二、实施时间：12月6日（本周日）开始三、实施步骤1、宣传阶段：11月30日晨会进行宣传、动员。2、前期适应、准备阶段：11月30日一12月6日，学校在校园合理位置放置分类垃圾 桶;学生、教师做好寝室、教室、办公室垃圾分类前期准备工作（领取垃圾桶、制作垃 圾回收纸箱，采购不同颜色的垃圾袋），有意识的进行垃圾分类。3、实施阶段：12月6日开始，严格按照实施内容进行垃圾分类。四、具体实施内容根据我校生活垃圾成分特点,按照大类粗分、简便易行的原则,将日常生活垃圾主要 分为四类。1 .厨余垃圾（绿色桶）：是指易腐性的菜叶、果壳、食物残渣等有机废弃物。主要指餐 饮垃圾、由专门机构外运。2 .有害垃圾（红色桶）：是指对人体健康或者自然环境造成直接或者潜在危害的物质， 包括废日用小电子产品、废灯管、过期药品、废油漆、废日用化学品等。【学校会在宿舍，教学楼两个地方，各设一个红色垃圾桶。】3 .可回收物（蓝色桶）：是指适宜回收循环利用和资源化利用的废塑料、废纸、废玻璃、 废金属、废织物等。【使用宿舍、教室现有的垃圾桶，垃圾回收统一使用蓝色垃圾袋。】4.其他垃圾（灰色桶）：是指除可回收物、有害垃圾以外的其他生活废弃物。【为加强 对这一类回收物的管理,各寝室增加塑料纸篓一个,本周日到宿舍一楼,生活指导师处领 取，各班级自行制作一个垃圾回收纸箱。并统一使用黑色垃圾袋。】垃圾分类活动组织方案篇3一、活动目的：节约资源保护环境二、活动要求：（一）高度重视，加强领导区教育局成立教育系统垃圾分类活动领导小组，由孙夕礼局长担任组长，庄芸、俞 泰鸿副局长担任副组长，各中小学幼儿园一把手校长（园长）以及教育局机关各科室 科长为领导小组成员。各中小学、幼儿园结合本校实际认真研究部署垃圾分类工作， 也要相应成立领导小组，明确任务责任，健全工作机制，强化领导，确保垃圾分类工 作的顺利开展。在校园内进行规范化垃圾分类回收，并通过开展“小手拉大手”等系 列活动，推动全区中小学、幼儿园垃圾分类的开展。（二）明确意义，加强宣传各学校行政领导、班主任、卫生老师要高度重视生活垃圾分类的意义，积极开展宣 传发动工作，利用升旗仪式、班会课向学生广泛宣传全面推广生活垃圾分类处理工作 的目标、意义。通过电子屏幕、宣传栏、广播、开展生活垃圾知识的宣传，在学校主 要出入口设立宣传标牌，悬挂宣传标语，使全体学生充分认识开展生活垃圾分类的重 要性、必要性，形成全体学生参与的浓厚氛围。（三）结合实际，全面清理各学校要结合本校实际，开展各个年龄阶段的垃圾分类常识教育，增设有关生活垃 圾分类的劳动实践课程，增强学生对生活垃圾分类的知晓率和参与率。在校园内实现 最大程度垃圾源头减量，规范化分类回收。组织开展校园内外环境大清扫活动，彻底 清除校园内卫生死角，对校园垃圾做到日日清分类处理。（四）丰富活动，培养理念结合学生特点开展撰写生活垃圾分类日记，制作手抄报，知识竞赛等活动，在学校 营造浓厚的生活垃圾分类、节约资源、保护环境的氛围。组织学生参与志愿服务活动, 到社区、公共场所开展垃圾分类宣传，参与生活垃圾分类实践等各种形式的体验活动。 将生活垃圾分类知识纳入班队课、品德与生活、品德与社会、综合实践、科学课的教 育内容，使生活垃圾分类教育不仅成为学校实施素质教育的重要载体，而且也逐渐成 为新形势下循环经济理念教育的一种有效方式。教育学生树立低碳、环保理念，合理 使用学习用品减少浪费，鼓励学生学习用具再利用，减少废弃物的产生。将学校开展 生活垃圾活动实践作为创建绿色学校的一项内容。（五）垃圾分类要求1、可回收垃圾、不可回收垃圾、有害垃圾（如各类电池等）分类存放。2、各种流食软包装盒（如牛奶盒、饮料盒等，学名“利乐包”）单独存放。各中小学要高度重视，广泛宣传发动，从小做起、从我做起、从身边做起，垃圾分 类存放，共建美好校园。垃圾分类活动组织方案篇4为认真落实号文件，全面提高生活垃圾处理能力，加快城市生活垃圾减量化、 资源化、无害化进程，逐步建立和完善垃圾分类工作运行机制，实现垃圾资源综合利 用。一、总体要求小区作为垃圾分类工作试点单位之一，自试点工作开展以来，在上级主管部门和 区生态文明办的正确领导下，紧紧围绕方案的部署要求，加强组织管理，坚 持注重实效，着力解决问题，克服困难，扎实工作，较好地完成了试点阶段垃圾分类 工作的各项任务。二、开展市容环境整治，夯实垃圾分类基础重点抓好住宅小区、主次干道和综合市场周边环境整治，做到垃圾分类工作与 “美丽乡村”创建、示范道路（小区）创建、环境长效管理有机结合。三、生活垃圾分类工作推进基本情况（一）前期准备1、建立一个垃圾分类试点小区2、在试点小区中开展大型宣传活动次，发放宣传品余份。使居民知晓率达到100机（二）制订方案，健全机构社区作为先行试点社区，按照要求对垃圾分类工作做统一部署，结合小区的实际 情况，成立了垃圾分类工作领导小组，制定了社区生活垃圾分类工作实施方案， 同时，按照垃圾分类工作有关要求，明确工作职责和任务，制订了垃圾分类工作考核 细则，以及责任主体、操作流程、管理标准等一系列制度，确保了垃圾分类试点工作 的有序开展。（三）着力宣传，营造氛围垃圾分类工作的开展，离不开社区居民的支持，为了营造试点，社区开展垃圾分类 工作氛围，利用宣传栏、宣传展板、等介绍垃圾分类有关知识，提高全员做好垃圾 分类的自觉性和准确性。（四）注重实效，1tf序实施按照实施方案，广场计划发放分类垃圾亭一个，分类垃圾桶组；发放分类垃 圾亭一个，分类垃圾桶X组；X发放分类垃圾亭X个，分类垃圾桶.组。_月下旬将 购买垃圾亭、垃圾桶的申请报告递交至预计X月初资金落实到位，分类垃圾配置 也及时安装到位。垃圾分类活动组织方案篇5一、工作目标积极发挥行政机关单位的示范带头作用，形成全体干部职工参与齐抓共管局面，以 垃圾源头分类、统一投放、集中回收等有效措施，实现残联办公场所区域生活垃圾强 制分类达到全覆盖的工作目标。二、实施区域和范围实施生活垃圾分类的区域范围为市残联机关所有区域。本方案所称生活垃圾是指在 日常工作中产生的可回收物、有害垃圾和其他垃圾三个类别。三、实施步骤（一）准备阶段（20_年5月一6月）1、制定方案。根据残联实际，制定生活垃圾强制分类工作方案，明确工作任务和工 作要求。2、设施设置。完成生活垃圾强制分类点位的设施布置，宣传信息张贴，指示牌设置。3、召开动员会议。召开残联生活垃圾强制分类动员会议，提出方案、落实要求。（二）实施阶段（20_年7月一8月）1、落实责任。建立市残联生活垃圾强制分类管理制度。2、实施分类。按分类要求，将生活垃圾中的可回收物、有害垃圾、其他垃圾分别投 放至对应的投放点，确保垃圾不落地，垃圾投放正确。3、检查成效。办公室定期检查及不定时抽查生活垃圾强制分类效果，及时通报结果。（三）总结阶段（20_年11月）1、做好自查自检。开展生活垃圾强制分类自查自纠工作，积极主动地发现和改进问 题，进入常态化管理。2、推进分类覆盖。残联机关开展生活垃圾强制分类工作，实现生活垃圾强制分类全 覆盖。四、设施设置1、五楼公共区域：在两个卫生间内各设置1个可回收物、1个有害垃圾桶和1个其 他垃圾桶。2、各办公室：设置1个其他垃圾桶。五、投放要求（一）废品及可回收物1、废弃纸张（文件等）、报纸由各自办公室临时整齐堆放，定期由办公室统一处理;2、其他可回收物由办公人员自行分类投放至可回收垃圾桶，饮料瓶投放前将喝剩的 饮料倒尽。（二）有害垃圾电池、硒鼓等有害垃圾统一投放至有害垃圾桶。（三）其他垃圾实行定点投放，日常产生的其他垃圾投放到各办公室其他垃圾桶内，再集中投放至 其他垃圾桶内。六、工作职责成立生活垃圾分类工作领导小组，负责办公场所生活垃圾分类投放的组织领导、宣 传教育、监督实施和检查考核工作，领导小组组成人员名单如下：组长：副组长：成员：各科室负责人领导小组下设办公室，设在残联办公室。具体职责明确如下：（一）领导小组成员职责做好本科室生活垃圾分类监督检查工作，做好生活垃圾分类知识的宣传、普及工作, 提高知晓率。（二）领导小组办公室职责负责制订生活垃圾分类工作方案，牵头开展宣传教育活动，牵头做好垃圾分类检查 考核工作。七、工作要求（一）认真领会，提高认识生活垃圾分类工作是一项利国、利民、利己的大事，全体工作人员要认真学习、领 会生活垃圾分类工作的有关文件精神，切实提高认识水平，增强参与的自觉性。（二）严格分类，担好责任垃圾分类投放是生活垃圾分类工作的基础，全体工作人员一定要严格按照可回收物、 餐厨垃圾、有害垃圾、其他垃圾分别进行正确投放，真正担好责任、守好阵地。（三）加强监督，取得成效要经常对生活垃圾分类工作落实情况进行监督、检查，及时表扬工作成效显著的个 人，及时处置发现的问题，确保生活垃圾强制分类工作取得成效。垃圾分类活动组织方案篇6一、活动目标（一）知识与技能1、知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。2、在日后生活中能够分类投放各类垃圾。（二）过程与方法1、通过提出问题、设置竞赛，引导孩子讨论、设计方案、表达，培养探究问题的能 力，进一步培养科学思维的素质。2、培养孩子的分析问题、解决问题的能力和创新能力。（三）情感态度与价值观1、培养孩子的探究精神。2、树立环保意识。二、重点难点重点：让孩子了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃 圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。难点：让孩子设计垃圾分类方案。三、活动准备1、组织准备：3人一组，共分4组。一人作组长，主要负责上讲台汇报；一人主要负责设计方案；一人负责记录活动情况，填写活动报告，并且作时间控制。2、器材准备：写字白板一块、垃圾分类活动报告（每小组一份）、笔。四、活动过程（一）介绍活动导入1、活动形式介绍欢迎小朋友参加活动！本次活动以小组竞赛为形式，通过讨论、游戏、探究、设计 方案、分享等方式让小朋友了解垃圾分类的意义和标准，从而树立环保意识。给两分钟时间准备：请小朋友分成四组，给小组命名，准备才艺表演。两分钟后抢 答，小组派代表上讲台报组名，并写在白板上。【评分规则】（1）按上台顺序倒记分：第一位小组上讲台报组名的记4分，第二位小组上讲台报 组名的记3分，第三位小组上讲台报组名的记2分，第四位小组上讲台报组名的记1 分。（2）有才艺表演的小组加1分。2、活动主题介绍简单介绍垃圾分类的意义：城市生活垃圾分类收集工作是实施垃圾减量化、资源化、无害化的一个十分重要的 步骤，对于改善人民环境，实现城市的可持续发展，创建节约型社会具有重要意义。（二）活动开展1、了解垃圾（1）讨论首先请小朋友谈谈生活中有哪些垃圾？请举例说明，在白板上画示意图。（例如：啤酒瓶、易拉罐、废电池、塑料矿泉水瓶、废纸、烟头等，这些都很容易 画出示意图。）【评分规则】举手发言的小组加1分，能画示意图的加1分。若有特别优秀的酌情 力口 12分。