试论高中数学教学 高中数学公式.docx
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1、试论高中数学教学 高中数学公式 【摘要】中学生自制力强,学习比较主动。怎样尽可能的提高学生在课堂上的学习效率?本文从教学目标、重点难点、现代化教学手段、教学方法等方面做了以下阐述。【关键词】数学;老师;教材;学生要教好中学数学,首先要求自己对中学数学学问有整体的相识和把握;其次要了解学生的认知结构;再次要处理好课堂教学中老师的教和学生的学的关系。课堂教学是学生在校期间学习文化科学学问的主阵地,也是对学生进行思想品德教化的主渠道。课堂教学不但要加强双基而且要提高智力;不但要发展学生的智力,而且要发展学生的创建力;不但要让学生学会,而且要让学生会学。以下谈一谈我的一些看法:1. 教学目标 教学目标
2、分为三大领域,即认知领域、情感领域和动作技能领域。因此,在备课时要围绕这些目标选择教学的策略、方法和媒体,进行必要的内容重组。在数学教学中,要通过师生的共同努力,使学生在学问、实力、技能、心理、思想品德等方面达到预定的目标,以提高学生的综合素养。2. 突出重点、解决难点 每一堂课都要有一个重点,而整堂的教学都是围围着这个重点来逐步绽开的。为了让学生明确本堂课的重点、难点,老师在上课起先时,可以在黑板的一角将这些内容简短地写出来,以便引起学生的重视。讲授重点内容,是整堂课的教学高潮。老师要通过声音、手势、板书等的改变或应用模型、投影仪等直观教具,刺激学生的大脑,使学生能够兴奋起来,对所学内容在大
3、脑中刻下剧烈的印象,激发学生的学习爱好,提高学生对新学问的接受实力。3. 应用现代化教学手段 随着科学技术的飞速发展,对老师来说,驾驭现代化的多媒体教学手段显得尤为重要和迫切。现代化教学手段,其显著的特点:一是能有效地增大每一堂课的课容量,从而把原来四十五分钟的内容在四非常钟中就加以解决;二是减轻老师板书的工作量,使老师能有精力讲深讲透所举例子,提高讲解效率;三是直观性强,简单激发起学生的学习爱好,有利于提高学生的学习主动性;四是有利于对整堂课所学内容进行回顾和小结。在课接近结束时,老师引导学生总结本堂课的内容,学习的重点和难点。同时通过投影仪,同步地将内容在瞬间跃然“幕”上,使学生进一步理解
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