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1、2 2 我是什么我是什么第第1 1课时课时第第2 2课时课时 西游记西游记里的孙悟空会七十二变,今里的孙悟空会七十二变,今天我们要来认识一位新朋友,它也会千变万天我们要来认识一位新朋友,它也会千变万化。你是不是对它感到很好奇呢?让我们一化。你是不是对它感到很好奇呢?让我们一起走进课文,看看它是谁吧!起走进课文,看看它是谁吧!新课导入新课导入第第1 1课时课时l 自由朗读课文,读准字音,读通句子,自由朗读课文,读准字音,读通句子,难读的地方多读几遍。难读的地方多读几遍。l 在每个自然段前标上序号,然后说一在每个自然段前标上序号,然后说一说:这篇课文一共有几个自然段?说:这篇课文一共有几个自然段?
2、初读课文初读课文1 12 23 34 45 5晒太阳晒太阳 变成变成 极小极小 一片一片傍晚傍晚 水滴水滴 小溪小溪 奔跑奔跑 海洋海洋 工作工作 坏事坏事 淹没淹没 冲毁冲毁 房屋房屋 给给 带来带来 猜猜猜猜 越升越高越升越高晒晒太阳太阳 变变成成 极极小小 一一片片傍傍晚晚 水水滴滴 小小溪溪 奔奔跑跑 海洋海洋 工工作作 坏坏事事 淹淹没没 冲毁冲毁 房房屋屋 给给 带带来来 猜猜猜猜 越越升越高升越高初读课文初读课文binbinjjpinpinbnbnyuyuddxxbnbnhihi ynynzuzuhuihuiynyn mm chnchn huhuwwiididicicishish
3、i晒晒极极傍傍越越奔奔坏坏屋屋溪溪没没冲冲毁毁洋洋滴滴淹淹猜猜你有哪些记住这些字的方法?你有哪些记住这些字的方法?极极级级木木 纟纟作作昨昨亻亻 日日初读课文初读课文傍傍亻亻 旁旁 给给纟纟 合合 初读课文初读课文海洋海洋初读课文初读课文变变片片洋洋坏坏极极傍傍作作给给海海带带(变成)(变成)(极小)(极小) (一片)(一片)(傍晚)(傍晚)(大海)(大海)(海洋)(海洋)(工作)(工作) (坏事)(坏事)(送给)(送给)(带来)(带来)观察生字的结构,观察生字的结构,把生字按结构分类把生字按结构分类。极极左右结构左右结构上下结构上下结构独体字独体字带带傍傍 海海 洋洋片片变变作作 坏坏 给给
4、带着问题读课文:带着问题读课文:1.1. “我我”是什么?是什么?2.2. “我我”都变成了什么?是怎样变都变成了什么?是怎样变化的?在文中标出来。化的?在文中标出来。品读课文品读课文云云汽汽雨雨冰雹冰雹雪雪品读课文品读课文太阳一晒,太阳一晒,我就变成汽。我就变成汽。你知道你知道“我我”是怎么变成汽的吗?是怎么变成汽的吗?你会试着用你会试着用“一一就就”说句话吗?说句话吗?品读课文品读课文冰雹冰雹雪雪云云汽汽雨雨品读课文品读课文“我我”又是怎样从汽变成云的呢?又是怎样从汽变成云的呢? 升到天空,我又变成无数升到天空,我又变成无数极小极小极小极小的点儿的点儿,连成一片连成一片,在空中飘浮在空中飘
5、浮。品读课文品读课文 有时候我穿着白衣服,有时侯我穿有时候我穿着白衣服,有时侯我穿着黑衣服,早晨和傍晚我又把红袍披在着黑衣服,早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们叫我身上。人们叫我“云云”。白衣服白衣服黑衣服黑衣服红袍红袍云云品读课文品读课文 我在下雨前和晚上时穿我在下雨前和晚上时穿“黑衣黑衣服服”,人们叫我(,人们叫我( )。)。 早上,我穿上早上,我穿上“红袍红袍”,人们叫我,人们叫我( ),傍晚,人们又叫我(),傍晚,人们又叫我( )。)。乌云乌云朝霞朝霞晚霞晚霞 我在白天的时候穿我在白天的时候穿“白衣服白衣服”,人们叫我(人们叫我( )。)。白云白云认一认认一认 齐读第齐读第2 2自然段
6、,找一找,并自然段,找一找,并说一说说一说:水还会变成什么?怎样:水还会变成什么?怎样变的?变的? 我在空中越升越高,体温越来越低,我在空中越升越高,体温越来越低,变成了无数小水滴。小水滴聚在一起落变成了无数小水滴。小水滴聚在一起落下来,人们叫我下来,人们叫我“雨雨”。雨雨品读课文品读课文 有时候我变成小有时候我变成小硬球打下来,人们就硬球打下来,人们就叫我叫我“冰雹冰雹”。冰雹冰雹品读课文品读课文 到了冬天,我变成小花朵飘下来,到了冬天,我变成小花朵飘下来,人们又叫我人们又叫我“雪雪”。雪雪 小水滴聚在一起(小水滴聚在一起( )下来,人们)下来,人们叫我叫我“雨雨”。 我变成小硬球(我变成小
7、硬球( )下来,人们就)下来,人们就叫我叫我“冰雹冰雹”。 到了冬天,我变成小花朵(到了冬天,我变成小花朵( )下)下来,人们又叫我来,人们又叫我“雪雪”。落落打打飘飘说句子说句子品读课文品读课文动动脑筋,说一说。动动脑筋,说一说。 凉爽的清晨,我凉爽的清晨,我在花瓣上滚来滚去,在花瓣上滚来滚去,人们叫我人们叫我“ ”。露珠露珠品读课文品读课文 清晨,我变成神秘的青纱,遮住了清晨,我变成神秘的青纱,遮住了你的眼睛,人们叫我你的眼睛,人们叫我“ ”。雾雾品读课文品读课文 秋天,我变成晶莹的秋天,我变成晶莹的小冰花,盖在动植物上,小冰花,盖在动植物上,人们叫我人们叫我“ ”。霜霜品读课文品读课文第
8、第2 2课时课时晒太阳晒太阳 变成变成 极小极小 一片一片傍晚傍晚 水滴水滴 小溪小溪 奔跑奔跑 海洋海洋 工作工作 坏事坏事 淹没淹没 冲毁冲毁 房屋房屋 给给 带来带来 猜猜猜猜 越升越高越升越高复习词语。复习词语。品读课文品读课文 平常我在池子里睡觉,在小溪里平常我在池子里睡觉,在小溪里散步,在江河里奔跑,在海洋里跳舞、散步,在江河里奔跑,在海洋里跳舞、唱歌、开大会。唱歌、开大会。齐读第齐读第3 3自然段,说说自然段,说说“我我”有哪些活动。有哪些活动。品读课文品读课文在池子里睡觉在池子里睡觉在小溪里散步在小溪里散步在江河里奔跑在江河里奔跑在海洋里跳舞、唱歌、开大会在海洋里跳舞、唱歌、开
9、大会说一说:说一说: “ “我我”还会在哪里干什么呢?还会在哪里干什么呢? 我在我在 里里 。品读课文品读课文 读读第读读第4 4自然段,说说自然段,说说“我我”的的脾气是怎样的?在不同的脾气下脾气是怎样的?在不同的脾气下“我我”会做什么?会做什么?脾脾 气气温和温和暴躁暴躁做好事做好事做坏事做坏事灌溉田地,发灌溉田地,发动机器,帮助动机器,帮助人们工作。人们工作。淹没庄稼,冲淹没庄稼,冲毁房屋,给人毁房屋,给人们带来灾害。们带来灾害。没没品读课文品读课文反义词反义词灌溉田地灌溉田地发动机器发动机器做好事做好事品读课文品读课文淹没庄稼淹没庄稼冲毁房屋冲毁房屋做坏事做坏事品读课文品读课文_没有没
10、有_淹没淹没没没mimimm运用:运用:一场洪水过后,只有北边的高一场洪水过后,只有北边的高地地没(没(mimi)有被淹有被淹没(没(mm)。品读课文品读课文 人们想出种种办法管住我,让我光人们想出种种办法管住我,让我光做好事,不做坏事。做好事,不做坏事。你知道哪些办法?说一说。你知道哪些办法?说一说。品读课文品读课文挖渠挖渠种树种树筑堤坝筑堤坝修水库修水库品读课文品读课文晒晒变变遇冷遇冷落落打打飘飘水水云云雨雨冰雹冰雹雪雪温和(做好事)温和(做好事)暴躁(做坏事)暴躁(做坏事)结构梳理结构梳理 学完这篇课文,你对水有了哪些学完这篇课文,你对水有了哪些新的认识呢?你还想知道有关水的其新的认识呢
11、?你还想知道有关水的其他事吗?一起来看看吧!他事吗?一起来看看吧!拓展延伸拓展延伸【含含“水水”字的词语字的词语】山穷水尽山穷水尽 山明水秀山明水秀 车水马龙车水马龙万水千山万水千山 青山绿水青山绿水 水天一色水天一色落花流水落花流水 水落石出水落石出 细水长流细水长流 萍水相逢萍水相逢 高山流水高山流水 心如止水心如止水拓展延伸拓展延伸一、看拼音写词语。一、看拼音写词语。 binbin huhu jj xioxio y y pipi n n ( ) ( ) ( ) bnbn wnwn hihi ynyn didi ii ( ) ( ) ( )变化变化极小极小一片一片傍晚傍晚海洋海洋带给带给随
12、堂练习随堂练习二、照样子加偏旁,变化新字再组词。二、照样子加偏旁,变化新字再组词。每每海海氵氵( )+ += =海洋海洋旁旁傍傍亻亻( )+ += =傍晚傍晚及及极极木木( )+ += =积极积极羊羊洋洋氵氵( )+ += =大洋大洋随堂练习随堂练习三、课内阅读。三、课内阅读。 有时候我很温有时候我很温和和(hh huhu),有时候),有时候我却很暴躁。我做过许多好事,灌溉田地,我却很暴躁。我做过许多好事,灌溉田地,发动机器,帮助人们工作。我也做过许多发动机器,帮助人们工作。我也做过许多坏事,淹坏事,淹没没(mimi mm)庄稼,冲毁房屋,)庄稼,冲毁房屋,给人们带来灾害。给人们带来灾害。1.
13、1. 给加色字选择正确读音打给加色字选择正确读音打“”“”。随堂练习随堂练习2.2. 从文中找出两对反义词。从文中找出两对反义词。 ( )( ) ( )( )3.3. 用用“有时候有时候有时候有时候”写一句话。写一句话。温和温和暴躁暴躁 白白黑黑 示例:有时候我很贪玩,有时候我示例:有时候我很贪玩,有时候我很爱学习。很爱学习。随堂练习随堂练习朗读课文。说说朗读课文。说说“我我”是什么,是什么,“我我”会变会变成些什么。成些什么。 朗读指导:本文采取了拟人的修辞手法,朗读指导:本文采取了拟人的修辞手法,以第一人称进行叙述,读起来亲切自然。全以第一人称进行叙述,读起来亲切自然。全篇应读得亲切、舒缓
14、,但读每一段时应注意篇应读得亲切、舒缓,但读每一段时应注意语气要富有变化。第语气要富有变化。第1 1、2 2自然段可以读得自然段可以读得“神秘神秘”些,抱着让别人猜一猜的态度来读;些,抱着让别人猜一猜的态度来读;课后习题参考答案课后习题参考答案第第3 3自然段要读得有变化;第自然段要读得有变化;第4 4自然段可以自然段可以用两种不同的语气、语调来突出好与坏、用两种不同的语气、语调来突出好与坏、是与非。是与非。课后习题参考答案课后习题参考答案 朗读示例:平常朗读示例:平常/ /我在池子里睡觉,在我在池子里睡觉,在小溪里小溪里/ /散步,在江河里散步,在江河里/ /奔跑,在海洋里奔跑,在海洋里/
15、/跳舞、唱歌、开大会跳舞、唱歌、开大会。. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .课后习题参考答案课后习题参考答案 参考答案:参考答案:“我我”是水,被太阳一晒变是水,被太阳一晒变成汽。汽升到天空,变成极小极小的点儿,成汽。汽升到天空,变成极小极小的点儿,连成一片,变成云。云降温后,有时变成雨,连成一片,变成云。云降温后,有时变成雨,有时变成冰雹,到了冬天,变成雪。有时变成冰雹,到了冬天,变成雪。小水滴聚在一起落下来,人们叫我小水滴聚在一起落下来,人们叫我“雨雨”。. .读一读,体会加点词的意思,再用它们各读一读,体会加点词的意思,再用它们各说一句话。说
16、一句话。课后习题参考答案课后习题参考答案jj有时候我变成小硬球打下来,人们就叫有时候我变成小硬球打下来,人们就叫我我“冰雹冰雹”。到了冬天,我变成小花朵飘下来,人们到了冬天,我变成小花朵飘下来,人们又叫我又叫我“雪雪”。. . .ynynbobo课后习题参考答案课后习题参考答案 老师指导:句中加点的词都是描写动作的老师指导:句中加点的词都是描写动作的词。词。“落落”写出了小水滴从空中下来的样子;写出了小水滴从空中下来的样子;“打打”写出了冰雹下来的力度之大;写出了冰雹下来的力度之大;“飘飘”写写出了雪花在空中下落的缓慢与轻盈。出了雪花在空中下落的缓慢与轻盈。课后习题参考答案课后习题参考答案参考
17、答案:参考答案: 树叶从树上落下来,像蝴蝶在空中翩翩树叶从树上落下来,像蝴蝶在空中翩翩起舞。起舞。 豆大的雨点打在玻璃窗上,发出噼啪的豆大的雨点打在玻璃窗上,发出噼啪的响声。响声。 柳絮从空中飘下来。柳絮从空中飘下来。课后习题参考答案课后习题参考答案读一读,记一记。读一读,记一记。灌溉田地灌溉田地 发动机器发动机器 淹没庄稼淹没庄稼 冲毁房屋冲毁房屋 老师指导:这四个短语是文中出现的词老师指导:这四个短语是文中出现的词语搭配。同学们可以熟读词语,并初步了解语搭配。同学们可以熟读词语,并初步了解动宾短语(动词名词)的词语搭配形式。动宾短语(动词名词)的词语搭配形式。unun iijiji课后习题参考答案课后习题参考答案 “ “灌溉、发动、淹没、冲毁灌溉、发动、淹没、冲毁”都是动词,都是动词,“田地、机器、庄稼、房屋田地、机器、庄稼、房屋”都是名词。其都是名词。其中中“灌溉、发动灌溉、发动”具有褒义,描述了水给人具有褒义,描述了水给人们带来的好处;们带来的好处;“淹没、冲毁淹没、冲毁”具有贬义,具有贬义,描述了水给人们带来的灾害。描述了水给人们带来的灾害。课后习题参考答案课后习题参考答案1.1.再读课文,找出自己喜欢的部分,背一背。再读课文,找出自己喜欢的部分,背一背。2.2.画一画水的变化的连环画。画一画水的变化的连环画。课后作业课后作业
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