2022年一创双优自查报告.docx
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1、2022年一创双优自查报告一创双优自查报告我们眼下的社会,报告的用途越来越大,报告成为了一种新兴产业。其实写报告并没有想象中那么难,以下是我为大家整理的一创双优自查报告,欢迎阅读与保藏。一创双优自查报告1“一创双优”就是“创新思想观念,优化干部作风,优化发展环境”,通过学习,的确使人感到鼓舞,也看到我市发展的希望和美妙的将来。作为一名老师,通过学习,我增加了努力做好工作的责任感和使命感;比照李校长提出的5个方面的问题,现将查摆结果总结如下:一、业务实力提高慢。究其缘由有首先是读书少,其次是听课少,然后是反思少。1、读书少。以前规定自己每天读半个小时的书,但随着工作量的增加,已经变成了闲了才读读
2、,忙起来就很少读了,一本书拖拖拉拉要读上好几个月。鲁迅先生说过,时间就像海绵里的水,以后我也要用力挤自己的这块海绵,充分利用每分每秒。以后书要随身带着,开会前、坐车的路上、改作业的间隙等等这些小的时间都要充分利用起来。2、听课少。现在每天前两节都有课,没时间再去听同行的课,使自己失去了许多学习的机会。以后要多听其他老师的课,多看录像,提高自己的教学实力。3、反思少。每天上完课就忙着改作业,备课及其他工作,很少去反思了。反思是一个自我指责、自我相识的过程,刚好进行反思对自身的提高特别重要。今后每节课后首先要做的就是反思这节课中的失误与胜利之处。二、与学生、家长沟通少。每天上完第一次课就要紧惊慌张
3、去另一个班上课,上完其次节课就要做操,可以说利用课间与学生交谈是不行能的,只能简短的与一、两个学生聊两句。上课时只知道那个学生没来,却不知道请假的详细缘由,使我的关切送去的不刚好。平常不是自己有课,就是考虑到家长的工作,所以打电话多,长时间的见面沟通少了。只有了解了学生的须要才能更好的完成教学任务;只有刚好与家长沟通沟通才能形成教化合力,而我在这方面做的不适度。以后要想方法增加对学生的了解,刚好与家长沟通。三、创新意识不强,工作中比较墨守成规。以后要加强学习,创新工作思路,改进工作方法。以上不足,今后我将努力改进。并将接着反思自己,发觉问题,改正问题。一创双优自查报告2“一创双优”活动开展以来
4、,我校依据县委县政府的支配部署,进行了集中学习活动。在自查自摆阶段,我主动参与了学校里的大探讨,仔细查找了自身在学习和工作灯方面存在的突出问题,并从自身找缘由,主动整改,自我完善。我担当着中学两个班的语文课,并兼任校教研室副主任一职。现将自查状况汇报如下:1、放松学习,“充电”意识不强。老师的职能是“传道授业解惑”。这就要求老师要有足够的学问储备。要想给学生一杯水,老师就须要有一桶水,甚至是一眼泉,而且是一眼活泉。只有这样,才能应对学生的学问索求,才能保证学生“吃得饱”、“吃得好”。但是从教18年的我,高级职称也评过了,如今对专业学问的学习有些放松了,看的书不少,但大多都是小说类的轻松文学作品
5、,专业的教化书籍看的比较少,以至于对新的教学理念,教学思想不甚了了,影响了教学效果。尤其是作为学校抓教研的领导,对新课改相识不足、不深,对教学导向相识不够明确,就很难有效地开展工作。中国的教化在不断地发展,教化理念不断更新,新的文化学问不断出现,不“充电”就会缺少“能量”;放松学习,就不能取得好的成果。2、责任心不强,工作主动性不够。“十年树木,百年树人”,教化是一种只能胜利,不能失败的行业。因为教化的“产品”是人,不像其他行业,东西造坏了可以回收回去再加工。老师的责任重大,因为我们面对的每一个学生都代表着一个家庭,这个学生在一个班里只是几非常之一,在学校是几千分之一,但对于他的家庭却是百分之
6、百,是一个家庭奋斗的目标和希望所在。但十几年单调而枯燥的教学生活,日复一日,年复一年的几乎相像的工作,是我产生了一些职业倦怠,而这种职业倦怠的结果就是责任心的减弱。有时看到学生的一些违纪现象、不良习惯,本应给以教化,但有时觉得自己又不是抓政教的,现在也不当班主任了,多一事不如少一事,听之任之,视而不见,没有尽到一个老师的责任。对教研室的工作,主动性也不够强。有时候发觉了一些应当刚好解决的问题,但有时会想有正主任呢,还有主管校长,交代给自己的事情做好就行了,干吗管那么多。有时还会以“我还担着两个班的课呢,要备课、改作业,那么多的事要做”为借口给自己的懈怠开脱。教研工作须要长抓不懈,否则课堂教学效
7、果就会滑坡,虽然始终工作在第一线,对这些状况很清晰,但有时也会得过且过,不去主动开展工作。教研工作开展的形式比较单一,须要调整、改革,但改革就会有阻力,有时会想自己又不是正职,何必去做这难,也就没有主动主动地推动。3、协作精神有待提高。教研、教务从本质上是一体的,我们学校是两个科室,工作性质确定了许多工作必需合作进行。比如课堂既会涉及到教学理念,也会牵涉到教学方法等,两个科室须要相互沟通,共同解决问题,推动教学的良性发展。而我这一方面做的不好,和教务处沟通较少,各干各的.,甚至有时还会相互推诿,对工作的开展很不利。一创双优自查报告3一创双优”集中教化活动中,仔细领悟了段喜中书记、王艳玲市长、卢
8、展工省委书记的讲话和报告。透过第一阶段的仔细领悟,结合个人思想、工作,比照先进,在思想观念、作风、发展环境三方面还存在诸多差距,需在今后工作中予以改善和提高,现就存在问题剖析如下:一、思想观念方面创新思想观念方面,有意识、少成果,尤其是少能够申报为成果的成果。工作中有一些小的便利工作的创新,如:设计并亲自制作的放射检测专用三角架,能够满意gbz138检测规范的要求;不断开展新的工作项目,是开拓但不是创建和创新;今年购进新仪器后,马上开展了新项目检测并为新项目检测设计制作专用协助配件。发奋方向是申报开展科研创新、专利创新。有条件要上,没有条件创建条件也要上。有创新才有发展,墨守成规是创新思想观念
9、的大敌。破旧立新还要吹枯拉朽。针对上述问题,我将在今后的工作中,仔细根据段喜中书记工作报告中提出的强化创新意识,进一步解放思想的要求,切实加强自身创建、创新潜质和素养,围绕工作目标,以创建性的思维解决工作中的实际问题。(爱护环境公益广告)二、优化干部作风方面干部作风包括思想作风和工作作风和生活作风。思想上要解放,“凡是法律没有禁止的、都是允许的”这句话已经流行了三十年,这天也流传到了。“发展才是硬道理”在固步自封、不进则退的这天也最终想明白了。要发展,务必谋求发展,须要大发展。只有发展才能解决发展中的问题。今后目标是接着解放思想,改善工作作风和生活作风,对待革命工作要以非常的热忱,对待人民要有
10、非常的热忱。对待的发展要要以非常的关切。三、优化发展环境方面做好自我的工作,把工作干好,让服务对象满足,让人民的卫生事业得到大发展,就是自我地对优化发展环境的最大贡献。服务劳动者、服务用人单位,爱护劳动者健康,为企业的职业病防治工作出谋划策、多提合理化举荐,刚好并保质保量把托付的事宜做好,这就是对优化发展环境的贡献。发奋方向是:服务至上。总之,透过“一创双优”集中领悟活动的开展,深刻感受到了自我在各个方面的差距,下步工作中,我将严格根据市局党委、中心领导的要求,深刻领悟“六超”和“六新的内涵,切实克服工作中存在的不足,本着对企业、职工高度负责的看法投身到疾病预防工作中,以实际行动向中心交上一份
11、满足答卷。一创双优自查报告4依据市教化局的支配部署,我严格根据这次集中教化活动的要求,仔细学习,深刻反思,比照要求深化剖析自己存在的问题,主动整改,努力提高,现将结果汇报于下:一、存在的问题及表现:1、学习的要求和动力不够对学习的要求不够高,学习的内容较浅,学习的范围较窄,系统性、专业性、深化性不强,从而使得学习的效果不明显。动力不足,缺乏学习的主动性。主要表现在:一是学习的自觉性不强。没变更那种“要我学”为“我要学”的良好学习习惯。;二是学习的钻劲不够。学习过程中,我仔细做了笔记,但往往浅尝辄止,没有作深化消化,领悟内涵,应用实践;三是学习重点不清2、责随意识不够强由于大局意识不够,往往只管
12、自己职责以内的事,其它的事就少有过问。有时,自己明明看到班上存在问题,也懒得去管。有时自己认为无足轻重、无碍大局、可干可不干的事,也就麻木不仁;有时本该今日干完的事,也随意拖到明天干。3、教学工作创新不够因为思想解放程度不够,教学工作中仍有些默守陈规,拘泥于传统教学思维和模式,不能放开思维,开拓创新。在处理问题时老喜爱“看别人的”或是用一贯的老套路、老方法。对于各种教学规章制度不加辩证分析地贯彻执行。4、对工作的热忱度不够教学工作是一项既单调而又枯燥乏味的重复性工作,刚接触时,还觉得簇新。但日复一日地重复,思想上也就有所动摇,工作热忱有所减退,对工作的主动性也大不如初,滋生了不求有功,但求无过
13、的工作看法。二、产生问题的缘由分析:1、平常疏于学习在学问结构日新月异的今日,不学习,就要落伍。以往我总认为,只要能把自己的本质工作干好就行,其他学习都无关紧要,殊不知,学习与工作是相辅相成的。只有深化地、系统地、全面地学习,才能更好地胜任自己的工作。在我自己的教学工作岗位上,我认为只要能把美术课上好就行了,而放松了对其他课的学问学习,加之学习的主动性不够,对于学习制度坚持不够,老爱犯“三分钟”热忱的毛病,这一不良习惯致使学习收效不大。2、为学生服务的观念弱化我们的一切动身点应着眼于学生,想学生之所想,急学生之所急,真正做到一切为了学生。由于自己性子 较急,学生稍有不听话就缺乏耐性,缺少笑脸和
14、热忱,总认为他们不是自己的孩子,他们想要怎么样就随他们,对他们也不严格管教,放任自流,与同学们的沟通不够,没有与常常与他们打成一片结下深厚的情意。3、思维局限,相识落后思维局限,相识落后,进取意识不够强,认为工作上过得去就行,不求冒尖,但求稳而不乱,奉行多一事不如少一事的原则。按部就班,认为只要规规则矩地按教学条款和规章制度的要求办事,工作上不出错,不给学校添乱子,也就心安理得。没给自己树立起跨越的高标杆,让自己朝着目标坚决地走下去,反而缺乏向更高目标追求和奋斗的激情与志气。三、努力方向及改进措施:1、加强学习,提高自身的素养和实力仔细学习书本学问,做到全面学习和重点学习相结合,不断给自己“加
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