2022年《勇敢》大班教案.docx
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1、2022年勇敢大班教案英勇大班教案作为一名教职工,编写教案是必不行少的,借助教案可以让教学工作更科学化。那么应当如何写教案呢?下面是我帮大家整理的英勇大班教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。英勇大班教案1活动目标:1、练习投掷的动作,自由探究,迁移同伴的阅历,努力投准目标。2、能主动参加投掷活动,体验团结力气大,共享战胜大灰狼的胜利喜悦。3、了解生病给身体带来的不适,学会预防生病的方法。4、学会保持开心的心情,培育幼儿酷爱生活,欢乐生活的良好情感。活动打算:废旧报纸制成大小、重量不一的彩色石头、大灰狼和各种野兽的头像、兔姐姐头饰、椅子、圈、垫子若干。活动过程:一、热身运动:过渡:小兔子们,和兔
2、姐姐一起做运动吧!(动物仿照操)二、学习投掷:1、过渡:最近森林里经常有大灰狼不爱劳动,来其他小动物的抢食物,所以我们小兔子们要练习本事,爱护自己的劳动果实,引出投掷动作。2、幼儿集体空手练习若干次。3、幼儿自由选择合适自己的石头自由分散练习。4、请几位幼幼儿示范动作,提示幼儿要抓紧石头,老师讲解动作的要领:眼睛看着前方,从肩上用力的投出去。5、幼儿集体再次拿石练习若干次。6、再次分散练习:要求幼儿站在线上投,提示幼儿不要将石头投到同伴的身上。三、投准练习:(音乐起)大灰狼来抢食物了由一名老师手持大灰狼盾牌出现,幼儿围追在大灰狼旁边用石头把大灰狼大跑。四、嬉戏活动:1、以森林里还有怪兽,森林里
3、的小动物请小兔帮忙的形式嬉戏:打怪兽。2、小兔子带着石头爬上高山、钻山洞、走小桥、来到遥远的森林,帮助森林里的动物打怪兽。3、提示小兔子到森林里先躲起来,等同伴到齐后一起用石头把怪兽打死,体验团结的力气大。五、小结讲评:今日我们用投掷石头的方法打跑了大灰狼,而且还学会了怎样投的准,投的远,以后再也不怕大灰狼来抢食物,欺压小动物了。活动反思培育幼儿对体育活动的爱好是幼儿园体育的重要目标,要依据幼儿的特点组织生动好玩、形式多样的体育活动,吸引幼儿主动参加。活动“英勇的小兔”就是依据幼儿的年龄特点,以幼儿最喜爱的嬉戏方式发展其基本动作,提高动作的协调性、敏捷性,发展体能;在练习的过程中,充分让幼儿进
4、行自主选择性活动,以提高幼儿学习的自觉性和主动性。同时也培育幼儿坚毅、英勇、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的看法。学本事时先复习进行跳的技能,然后进行障碍进行跳的练习,最终在进行嬉戏,这样的支配使幼儿的学习由浅入深,大多数幼儿都能学会此技能。小班的孩子特别须要老师情感上的沟通,以满意孩子的心理须要,所以我在教学中特别注意与孩子的沟通,对孩子的表现刚好赐予激励和确定。活动中我始终以“兔妈妈”的身份拉进与孩子的距离,“兔宝宝”们当然也是个个融入到了嬉戏中来。在孩子活动的过程当中,我也总是不断地激励孩子,“宝宝们真英勇;宝宝们真能干”,这样的语言是特别符合小班孩子的年龄特点的,所以始终能感觉到
5、孩子很快乐、很满意,情感体验很愉悦。在活动中幼儿的表现都比较好,各个环节都能依据老师的要求进行活动。幼儿基本能驾驭障碍行进跳的技能,个别实力弱的幼儿也能在老师的帮助下完成这一动作技能。不足之处:1、最终的嬉戏可以多玩几次,因为幼儿此时的爱好还是比较高的,可以满意他们玩的需求,适当的多玩几次。2、活动结束放松时可以放些轻音乐,感觉会更好些。健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提,是中华民族旺盛生命力的体现。学校教化要树立健康第一的指导思想,切实加强体育工作。从小激发幼儿的运动爱好,养成坚持体育熬炼的习惯,形成英勇坚韧和坚忍不拔的意志品质,促进幼儿在身体、心理和社会适应实力等方面健康、和谐地发
6、展,从而为提高国民的整体健康水平发挥重要作用。英勇大班教案2现在热播的喜羊羊与灰太狼这部动画片深受孩子们的宠爱。在角色表演区常常会听到这样的声音:“我当村长,假设有一天喜羊羊被灰太狼抓到他的城堡了,我带领着美羊羊和沸羊羊他们一起去救你,好吗?咱们换着玩。”他们仿照着不同人物的声音、语言和动作。还常常把喜羊羊与灰太狼的图书带到幼儿园和小挚友们一起共享。以幼儿最宠爱的“喜羊羊”为主线创编的带有故事情节的体育嬉戏,肯定能激发小挚友的爱好,调动起小挚友的参加性和主动性。1。幼儿能够在开心的嬉戏中熬炼从高处向下跳的实力以及跨跳实力和平衡实力。2。培育幼儿能够与同伴合作的实力,有肯定的团队意识。1。大约5
7、0公分的塑料凳子若干、大约1.5米的皮筋绳6根、能让幼儿自己爬到高处的协助物品若干、喜羊羊与灰太狼的背景音乐。2。喜羊羊、美羊羊的头饰若干,灰太狼、慢羊羊和沸羊羊的头饰各一个。配班老师1。活动导入(热身运动)老师带着慢羊羊的头饰扮演村长带领着小挚友(带着喜羊羊和美羊羊的头饰)伴随着喜羊羊与灰太狼主题曲出场。小挚友们跟随着老师做弯腰、转腰、蹦蹦跳跳的动作,直到音乐停止。2。羊群练功“羊群们,我现在给大家开个会,我们村的沸羊羊刚才不当心被灰太狼抓到了,现在被关在它的城堡里,你们现在想不想救他?到达灰太狼城堡的路很艰难。要跳过一个比一个高的山涧,跨过一条比一个条宽的小河、走过一个比一个险的石头桥,我
8、们必需先练好本事,才能到达,现在我们起先到练功场训练。”羊群在练功场上分两队(美羊羊队、喜羊羊队)练习爬上高山跳下山涧的动作(幼儿爬上凳子跳下)、跨过小河(两条皮筋拉直间隔肯定的距离,幼儿跨过),走过石头桥(把凳子拼在一起排成一排,让幼儿走)。此环节依据幼儿驾驭状况渐渐变换难度,山加高、河加宽、石头桥由直变弯,拉大距离等。村长(老师)巡回指导,激励羊群刻苦训练。3、 解救沸羊羊村长交代规则和玩法:“喜羊羊队、美羊羊队分两条路同时动身,到达城堡后假如看到的是沸羊羊就可以解救,看到的是灰太狼,就原路返回。假如被灰太狼发觉了,灰太狼就会把路设的更加难走。养群们路上留意平安,看哪一队先到达城堡后救出沸
9、羊羊?”第一次解救:路途为1:爬上高山跳下山涧(1个凳子)、跨过小河(皮筋拉直间隔肯定距离)、走过石头桥(把凳子排成一排)。羊群们分两队(美羊羊、喜洋洋)动身,到达城堡后望见的是灰太狼,并且被灰太狼发觉了羊群按原路返回村里(终点)。灰太狼出来说(配班老师带着灰太狼的头饰):“哈哈,你们救不了他了,我会很快把他吃掉,而且我会把路设的更加难走。”其次次解救:村长(老师):“虽然灰太狼把路设的更加艰难了,山坡更加高了,小河更加宽了,石头桥变的弯曲了。羊群们我们有没有信念去就沸羊羊?你们要当心啊?好了,我们每队打算动身。”路途为2:爬上高山跳下山涧(6个凳子插在一起)、跨过小河(皮筋拉直间隔的距离比路
10、途1要宽)、走过石头桥(把凳子排成弯曲的一排)。羊群到达城堡后再次看到灰太狼,又原路返回到村里(终点)。灰太狼出来生气的说(配班老师带着灰太狼的头饰):“哼,气死我了,你们竟然还敢来?这次的路比上次还险,哈哈你们不会再走过来了?”第三次解救:村长(老师):“羊群们灰太狼这次可是真的生气了,他把路设的比上次还要险,你们还敢去救沸羊羊吗?高山更加的高了,你们肯定要相互帮助,假如爬不过去可以借助山角下的东西爬上去(老师激励幼儿自己爬上凳子跳下)。河更加的宽了,石头桥更加的难走。羊群们肯定要留意平安啊!好了,我们打算动身吧!”路途为3:爬上高山跳下山涧(10个凳子插在一起)、跨过小河(皮筋拉直间隔的距
11、离比路途2要宽)、走过石头桥(把凳子排成弯曲的一排,凳子之间的距离拉大)。羊群到达城堡后看到的是沸羊羊,胜利解救。羊群放松:村长:“羊群们你们不怕艰难困苦,英勇的去解救了沸羊羊,表现的特别精彩。现在你们的身体肯定很疲惫了,我们一起来放松放松吧?”(幼儿在垫子上躺成一排,老师拿体操球往幼儿身体个部位拍)4、羊村庆祝:村长宣布解救胜利,回村庆祝。老师带着幼儿伴随着主题曲回教室。“爱好”是让幼儿主动参加活动的前提,体育活动也不例外。在本次体育活动中以幼儿感爱好的动画片喜羊羊与灰太狼为嬉戏情节,在解救沸羊羊的嬉戏过程中驾驭了从高处往下跳、跨跳及平衡实力,并且在此环节中高处往下跳、跨跳及平衡实力难度逐步
12、加大,激起了幼儿挑战的欲望。本次活动把教化目标和喜爱的形象结合在一起,以嬉戏的形式出现,充分带动了孩子们参加活动的主动性。英勇大班教案3动作建议前奏4小节,打算动作。1-16小节,蛙泳动作、2小节一个动作重复做8次。17-32小节,自由泳动作、1小节一个动作重复16次。从头反复一次嬉戏玩法建议1、游泳部分:幼儿听音乐做相应的游泳动作。2、下海游泳(冲浪音乐进入):轮胎演化成冲浪板、幼儿站在轮胎上,摆一个造型进行冲浪表演。3、设置嬉戏情景,冲浪板被冲走、孩子二人或三人_个轮胎进行合作冲浪。二、教学活动建议活动目标1、能依据音乐的乐句有结构地、有节奏地表现音乐。2、能有节奏地游泳,在冲浪的过程中熬
13、炼幼儿的平衡实力、动作的灵敏性以及相互协作的实力。3、体验游泳和冲浪嬉戏的乐趣。活动过程1、导入阶段交待今日的角色和目的地,引起孩子嬉戏的爱好2、引导孩子创编和学习游泳动作(1)提问挖掘孩子游泳的生活阅历(2)让孩子学会游泳的动作和记住游泳的名称。(只是手上动作)3、引导孩子跟着音乐节奏练习游泳(1)在音乐中游泳(2)从手动到和手脚一起动(走出游泳圈原地手脚一起听音乐游)(3)从固定的位置到流淌的空间,练习孩子手脚的协调性(提示孩子随意游,跟上音乐节奏,不要撞到挚友,海浪的音乐静静进入)4、嬉戏:下海游泳冲浪,体验游泳和冲浪的欢乐游泳冲浪嬉戏,依次撤二到三个轮胎多次进行嬉戏5、依据幼儿的状况结
14、束活动。三、友情提示1、活动延长:在活动之后,还可以尝试用其他运动器械来嬉戏(平衡木、平衡台、椅子、桌子)。也可以把它运用到体育嬉戏中进行。英勇大班教案4活动目标:1、知道每个人在生活中都会遇到各种各样的困难,只要努力就会获得胜利。2、能大胆地讲解并描述胜利与失败的经验。3、培育英勇面对困难的实力,感受胜利的欢乐。4、激励幼儿大胆说话和主动应答。5、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。活动打算:幼儿人手一张迷宫图、一只记号笔、每组一张记录表、一张五角星贴纸。活动过程:(一)幼儿进行嬉戏,初步感受和表述胜利与失败的不同心情。嬉戏:走迷宫。讲解嬉戏及记录规则。“看,老师这里有许多迷宫,一会玩的时候,
15、假如你在规定的时间里用记号笔画上正确的路途就胜利,然后找到自己的名字,到迷宫这一栏,在笑脸一格上打上勾。假如你短暂没有胜利,请在哭脸这一格打上勾。听老师的小铃,小铃一响,不管你有没有完成都要停下来了!能做到吗?”幼儿嬉戏,并把结果记录在表格中。幼儿大胆谈谈自己胜利与失败的感受。嬉戏:系鞋带讲解嬉戏规则。出示没有系好鞋带的鞋子:“老师给你们带来了什么?请你们在规定的时间里系好鞋带,不能打死结,但要系紧,不松散。听到老师摇铃,不管你有没有完成都要停下来了!把你的状况记录在表格上,能做到吗?”幼儿嬉戏,记录结果。幼儿大胆谈谈自己胜利与失败的感受。(二)老师讲解并描述自己的故事,让幼儿感受失败与胜利的
16、心情。“老师这么大的人也遇到过困难的,你们信吗?那你们想不想听一下老师遇到困难的故事呢?就在我上学的时候,去游泳馆学游泳,可是我很怕水,总是不敢下水,怎么也学不会,当时,我难受极了,我的脸变成了这样,心想还是不学了吧,可是,又想:为什么别人都学的会,我就学不会呢?于是,我就去问旁边会游泳的人,他们说,这并不难,只要你英勇一点,不要怕,常常游,常常练,就肯定能学会了。我听了他们的话做,英勇地跳到水里去,几次下来,最终发觉自己不怕水了,已经学会游泳了。于是,我的脸就变成这样了。”“这就是我遇到困难不行怕的故事,那么在你们学习、生活的时候有没有遇到这样的困难呢?那现在先把你遇到困难不行怕的事讲给你的
17、好挚友听。”(三)幼儿讲解并描述发生在自己身上的故事。“现在请小挚友来讲一下遇到困难不行怕的故事。”老师小结:刚才我们听了小挚友自己的故事,其实我们每一个人在生活学习中都会遇到各种各样的困难,但是,只要我们诚恳地英勇地面对困难和失败,坚持不懈地努力,那我们就肯定能胜利。(四)儿歌:困难不行怕。(遇到困难不要怕,只要英勇去面对,开动自己的小脑筋,困难肯定能解决。)“老师这里还有一首困难不行怕的儿歌,在你遇到困难时你就念一下儿歌,这样你就会变得很英勇,困难就肯定能解决了。”幼儿跟念儿歌。“好,小挚友真能干,一会儿功夫就把儿歌学会了,现在我们去念给班级里其他小挚友听吧!”活动反思:整个活动紧紧围绕目
18、标进行,与幼儿共同参加,师幼关系融洽、自然、温馨。每个环节都有适当小结。老师的角色在不断的改变,组织者,引导者,参加者。活动很胜利。英勇大班教案5活动目标:1、练习从高往下跳,能依据指令变换动作。2、在活动中,萌发幼儿学习解放军大胆英勇、不怕困难的情感。3、体验集体嬉戏的欢乐。4、培育竞争意识,体验嬉戏带来的挑战与欢乐。5、喜爱与同伴合作,体验运动的挑战与欢乐。活动打算:凹凸不同的椅子;平衡木、轮胎、木梯、钻圈;装满物资的书包; 汶川地震救灾的影像资料活动过程:一,起先部分1、开飞机进入活动场地老师:我们小小飞行员打算好了吗?动身咯!(放音乐)2、通过观看汶川地震救灾资料引出课题 一边让幼儿观
19、看老师一边讲解,一边谈话。老师:前段时间我们四川发生了一件什么事情呀?(地震)老师:对了,当时我们小小飞行员也献出了自己的一点爱心,给灾区的小挚友们捐了钱呢,但是现在灾区的叔叔、阿姨和小挚友们的生活条件还是很艰苦的。住房和食品都不够足够。加上他们那里又是边远的山区,道路又被阻断了,汽车、火车都进不去。就只有飞机运输生活用品和吃的东西等进去。现在有一批生活用品和食物急需运输给灾区的人们,小小飞行员们你们情愿做一名英勇的小伞兵为灾区人们送去吗?(情愿)二,基本部分1、让幼儿自由练习从高往下跳的动作1)老师:我们要成为一名英勇的小伞兵,首先就要练习好跳伞的本事。“跳伞”的时候我们还要留意:前脚掌要轻
20、轻落地,落地时双膝微微弯曲,下蹲,保持身体平衡。现在我们现在训练场练好本事再去执行任务。(幼儿自由在平地练习)2)幼儿选择凹凸不同的椅子练习跳伞 我们在训练场把本事练得很好了,现在让我们再飞到山林中去练习。我们的前面就有很多凹凸不同的小山和高山。现在就要求我们小伞兵依据自己的实力自由去选择凹凸不同的山进行“跳伞”练习,练习好了以后,我们就动身去给灾区的人们运输生活用品和食物,好吗?你们有信念完成任务吗?2、幼儿练习跳伞 老师巡察视察指导,在视察的时候刚好表扬跳得好的幼儿,还让幼儿相互观摩学习跳伞地方法,老师还可依据幼儿实际水平,激励幼儿英勇尝试从更高的椅子上往下跳。(要求:提示幼儿假如物体超过
21、自己的腰部就不能往下跳,危急!肯定要留意平安)3.嬉戏:我是英勇的小伞兵(1)老师用凹凸不同的椅子及体育材料设计一条运输物资的线路。请小伞兵背好救灾物资,听着指挥员的指令运输物资。小伞兵们从飞机上下来后还经过一段特别难走的路才能到达灾区将物资送给灾区的人们。(2)请幼儿分成二队,从起跑线上动身,每人背着小书包,走过独木桥,经过一座长桥,再钻过山洞,把东西送到灾区后,从两边返回,和其次个小挚友拍一下手后,然后其次个小挚友动身,比比哪队能又快又平稳的把东西送到灾区,好吗?三,结束部分我们的小飞行员真了不得,把这么艰难的任务完成了,真棒。现在我们开着飞机回家吧!活动反思:大班的孩子探究欲望很强,能相
22、互合作,也有竞争意识,经过这次活动孩子们对自己有了重新相识,感觉自己厉害、英勇了,增加了自信念。在接触中发觉,这些孩子喜爱探究,敢于尝试,对于跳,合作跳特别感爱好。这次活动设计,来源于幼儿的日常生活中的一个爱好点,并且在整个活动中幼儿始终处于自主主动的状态,在相互的激励,帮助中学会了从高处跳落的自我爱护方法,探究到了一些有关跳的玩法。英勇大班教案6活动目标:1、学习助跑跨跳,能驾驭动作的要领,敢于尝试用不同的方法跃过障碍物。2、练习立定跳远和助跑跨跳,发展腿部肌肉的力气及动作的协调性,能够依据老师口令快速做出相应反应。3、在嬉戏情境中养成坚毅、英勇、不怕困难的品质,体会成功救援带来的成就感。活
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