英语教学总结范文.docx
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1、英语教学总结范文 总结是对以往工作的评价,必需坚持实事求是的原则。盼望英语教学总结范文作为参考,关心到您撰写总结,也盼望您继续阅读我们更多的关于学期末英语教学总结专题! 教学工作做得好不好,可以从教学工作总结里看得出,因此,工作总结需要我们花心思花时间去思索、去总结、去写。下面是小编搜集整理的精选英语教学总结范文,欢迎阅读,供大家参考。 五年级英语教学总结范文 今年教五年级的英语,这是我工作以来第二次教五年级,第一次教五年级的时候的确没有阅历,对于指导学生写英语作文,准时积累、总结所学的学问,引导学生复述课文都是通过这几年的听课,和与高欣老师常常沟通学到的。 五年级的学生要开始学英语作文了,怎
2、样引导学生写作文,一要先让学生会说,只有会说了才能写出来,怎么说呢?一个学生一下子让他们说一篇作文有点难度,在这种状况下,老师要给他们降低难度,不要让他们从内心惧怕写作文。比方:刚开学让学生写自己房间里都有哪些物品,通过高欣老师的指导,我知道了找一组学生,每个学生起来说一句there is .there are .,不能重复。一组至少有五六个学生,把每个学生的总结起来,这样就可以写一篇不少于五句话的英语作文了,在让学生写的时候,主要的句子结构学生会了,老师只要把学生不会写的单词板书出来就可以了。 高欣老师始终教六年级所以有许多好的方法可以学习,让五年级的学生预备一本笔记本是很有必要的,学生在六
3、年级毕业考试复习时,五、六年级是复习的重点,这就需要让学生从五年级开始准时的积累、总结学过的学问,如:学生学过的语法学问,写过的作文,还有一些短语的固定搭配、十二个月份的英语单词等等。这些在五年级出现过的学问,六年级在复习时,学生就可以直接拿出笔记原来看就行,不用再去找当时学过的课本,这样既方便又快捷。 五年级的学生要求能把学过的课文用英语复述出来,假如在学完课文后,不给任何铺垫一下让学生复述出课文的整体内容的确有点难。这就需要老师在备课时,出一些选词填空的练习,让学生依据课文内容填空,然后看着练习读出来,再一个环节就是老师只给出与课文相关的短文,不给相应的单词,让学生自己依据课文内容填上所缺
4、的单词,补全短文,这个环节有肯定的难度,也算是个拔高的过程。 教五年级对我来说,算是一个新的挑战,怎样能让每一个学生都学会这需要我不断地努力、学习,所谓的教学相长也正是如此吧。 英语教学总结范文 伴随着新年钟声的接近,这一学期工作已经圆满地画上了一个句号。经过着半学期的洗礼,我深深的感觉到当一名好老师的不简单。在过去的一学期里,圆满完成了各项学校支配的任务。在教学方面,能够与学生和平相处,同时和学生共同提高着,也让我有很大的收获。我仔细学习相对于低年级的教育教学理论,努力提高自己的教学和认识水平。始终如一的遵守学校的各项规章制度和努力做到师德所要求具备的八点。同时我也主动参与学校组织的各种活动
5、。 这一学期,我担任一年级,整个二年级和三年级共四个班的英语教师。我们学校的英语课程采纳的是一年级起点的教材,对于一年级新生来说难度不算大,因为起点是一样的。而对于二,三年级来说,难度就大些了,经过一年的学习,学生之间已有了差距,特殊是对毫无基础的插班生就更加有困难了。这就给教学带来肯定的困难。因此在这方面我比较注重下面几个方面关于我自己:1、作为教师,备课深入细致。深入理解教材,精确把握重难点。在制定教学目的时,特别留意学生的实际状况。上完课后准时反思得与失。2、关于教学效果,每次上完一节胜利的课,我自己通常会特别的快乐,针对低年级学生特点,还是以开心的教学为主,多做些游戏,在开心的气氛中学
6、习到学问。3、关于自我提高,坚持参与校内外教学研讨活动,不断汲取他人的珍贵阅历,提高自己的教学水平和认识水平。也常常听公开课,学习别人优秀的地方,不好的地方记住在自己的教学上也尽量避开。并在网络上主动投稿,与优秀教师进行沟通学习。 4、在作业批改上,仔细准时,力求做到全批全改,重在订正,准时了解学生的学习状况,以便在辅导中做到有的放矢。 关于全部学生:在教学中敬重孩子的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,使他们形成自己不同的风格,不强求一律。有意识地以学生为主体,教师为主导,通过各种游戏、竞赛等教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习主动性。让他们的天性和独特得以自由健康的发挥。所以有
7、时候孩子说出来的话总是能给我意外的惊喜或者是惊吓,都是活跃的思维火花 。 关于部分学生:有成果好的学生,也有成果差的学生,更有一点基础都没有的学生。对于后进的学生,只要看法好情愿学仔细学,我都会加以确定。而后进生最终成果,直接影响着全班学生的整体成果。所以,我是这样对待后进生的:首先后进生的今日比他的昨天好,即使不然,也应信任他的明天会比今日好。总是鼓舞那些学生你进步多大啊。其次关心后进生找到优、缺点,以发扬优点,克服缺点。再者以平常的心态对待,后进生也是孩子,厌恶、责骂只能适得其反,他们不应当没有爱,而是应当得到的爱。应当在稍有一点进步时就得到老师的确定。 最终,以前从来不理解批判要带着爱去
8、,如今我理解了,爱学生像爱自己的孩子、真正的为孩子负责,哪怕你批判学生,他们真的会感受到那是爱。 过去的已经成为过去,新的一年我会更加努力! 下学期英语教学工作总结范文 任现职以来本人坚持四项基本原则,政治立场坚决,拥护党的路线、方针、政策,拥护改革开放,思想上、行动上和党中央保持一致,模范执行学校的各项决议和各项规章制度,工作上能勇挑重担,服从组织安排,工作勤奋,任劳任怨,作风民主,以身作则,工作大胆,富有创新和进取精神。得到社会、家长和学生的好评和认可。团结同事,一心扑在教育上,仔细备课、上课、批改作业,课后进行辅导,主动参与继续教育,努力学习专业学问,不断充实自己。主动探究教育理论,主动
9、推动素养教育的实施,具有正确科学的人才观和质量观。关怀、爱惜、敬重自己的同事和学生。 本人要求学生必需养成良好的学习习惯,为终身学习打好基础,必需做到全面进展,为自己的终身进展和特长进展做好预备,必需具备关怀他人、怜悯弱者、敢于创新的品质,为自己融入社会和奉献社会奠定基础。当然本人自己也时时严格要求自己,以自己人格魅力感染学生。在英语教学工作中,本人注重小组长的培育,致力于良好学风的建设,对所带班级倾注自己的全部热情,想尽一切方法,利用一切有效的教育资源,开展丰富多彩的课外活动,把教育融入学生的文体活动中,本人认为,开发学生智力,促进学生非智力因素的进展,拓宽学生视野,使每一个学生健康成长,是
10、每个教师的重要任务。本人奉行从本人做起,从身边的小事做起的育人原则,也渐渐摸索出了寓德育于活动之中的有效教育方法。多年的热情倾注和真心付出,使本人在英语教学工作中找到了乐趣,也获得了较好的教学效果。 在英语教学中,本人关怀爱惜学生,因材施教,兼顾好中差,既注重对尖子生的培育,也不忘对那些差生的关注与关心。作为一名英语教师,既是学生的家长,也是学生的贴心人,更是学生的好伴侣,在教学中,在课内外,本人和学生打成一片。同时,本人注重加强自身修养,用自己的言行影响感染学生,在期中考试中取得了较好的成果,得到同行和家长的好评和认可。 在英语教学工作中,仔细履行教师工作职责,严守教学常规,仔细钻研大纲和课
11、标,深入讨论教材,努力学习和实践现代教育思想和教学理论,不断地加强专业学问的学习与讨论。做到细心设计每一节课,以学生为主体,充分发挥学生主动学习的作用,培育学生良好的英语学习习惯,最大限度地培育学生喜爱英语、学习英语的兴趣。扎实的专业学问为自己在教学上创造优良成果奠定了基础。教学中,大胆探究和实践科学的教学方法,摸索使用对话法、课前英语三分钟演、微笑教学法等行之有效的教学方法。 本学期的教学工作已经接近尾声,离期末考试还有10天,我们将仔细组织学生进行高效复习,力争在全县期末考试中取得较好的成果。 李xx XX-xx-22 f132.cOm更多工作总结扩展阅读 小学英语教学总结 篇一:小学英语
12、教学总结范文 一、钻研教材,分析学生,抓住重点,主动教学 学生是教学的主体。因此,了解和分析学生状况,有针对地教学对教学胜利与否至关重要。最初接触教学的时候,我还不懂得了解学生对教学的重要性,只是用心讨论书本,教材,想方设法令课堂生动,学生易接受。但一开始我就发觉我根据自己的教学设计,上了一堂自认为生动好玩的课,认为教学效果会很理想,怎知反馈出来才知道不如人意。后来才知道我讲的口语大部分同学听不懂,而教学的部分内容同学们以前从来未接触过。从而可知,我在上课前根本没有了解清晰学生的实际状况,没有备好学生的课。以后,要慢慢克服这一点。 二、全心投入,讲求方法,精神百倍,丰富课堂。 在教学过程中老师
13、是教学的领导者和参加者。讲求方法,丰富课堂是教师在整个教学过程中首要的任务。英语作为一门外语言,需要多应运。因此,除了课堂效果之外,还需要让学生多读,多讲,多练。课后发觉学生作业问题也准时解决,准时讲清晰,让学生准时消化。上课内容丰富,现实。教态自然,讲课生动,难易适中照看全部,就自然能够吸引住学生。所以,老师每天都要有充分的精神,让学生感受到一种自然气氛。这样,授课就事半功倍。回看自己的授课,我感到有点愧疚,因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学,违背纪律时,我的心情就受到影响,并且把这带到教学中,让本来正常的讲课受到冲击,发挥不到应有的水平,以致影响教学效果。我以后必需努力
14、克服,讨论方法,实行有利方法解决课堂中的问题。 三,具体分析,因材施教,培优转差,欢乐教学 整个教学过程中由于学生的把握状况不同,出现了优差分层,一方面,有的学生英语听,说的能力相对较弱,授课采纳较深的全英教学,同学们还不能适应。另一方面,有的同学们比较活跃,上课气氛主动,成果较好。因此,讲得太浅,没有照看到整体,所以教学效果不如理想。从而可以看出,了解及分析学生实际状况,实事求是,具体问题具体分析,做到因材施教,对授课效果有直接影响。所以。我利用课余时间对优秀生进行课外的学问补充,对差生依据实际状况进行相对应辅导,使学生成果整体提高。从而建立学生自信念。提高学习兴趣。 由于每一位教师尤其英语
15、教师,大家都在不断的改善和创新自己的教学,难免有失败和弯路。不过我坚信,只有不断创新和实践才能有进步,才能不断完善教育教学,这是我一学期来的教学总结和感想,盼望大家能给我珍贵的意见和建议。 篇二:小学英语教学总结范文 本学期是我担任小学英语教学工作的第一个学期。在小学英语教学方面可以说是毫无阅历。我始终认为小学英语教学是小菜一碟。事实上,不是如此而已。在本学期的教学中,我深深地感到教小学英语之难之累。正因为如此,我严格遵从教学的五个环节,课前仔细备课,做到既备教材,又备学生,因材施教,努力实施课堂改革,主动探究小学英语欢乐课堂,小学阶段英语教学的目的是:激发学生学习英语的兴趣,培育学生学习英语
16、的主动性,使他们树立学习英语的自信念,同时培育学生肯定的语感和良好的语音、语调基础,为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中,怎样创设良好的学习气氛、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学状况如下: 一、仔细备课、面向全体授课 在教学中,仔细备课,仔细阅读各种教科参考书,仔细编写好教案制定好教学打算,依据学生的实际学习状况和向其他教师取得的阅历,不断地加以改善修改;在传授学生学问时,不厌其烦,耐烦教育学生,还耐烦地辅导学生复习遗漏学问;在传授学生学问的同时,并对他们进行思想教育,教育优生关心后进生。 二、在课堂教学中 第一、 在课堂上,仔细授课,运用实物教
17、具、简笔画,情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓舞学生大胆质疑,注重师生互动、生生互动的教学,充分调动学生的学习主动性。学生有疑难和不懂读的地方,我总是不厌其烦地讲解、分析、带读,力争让他们学了就懂,懂了会用。 第二、 在批改作业方面。学生的作业总是按时准时地批改,并具体地做好批注,对普遍性错误,在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还实行面批方法,一一地分析讲解、关心学生解决疑难习题,提高了教学质量。 第三、 在听力方面。为提高学生的听力水平,常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带,还让学生表演对话,背书。 三、自身的学习 鉴于自己在小
18、学英语教学方面没有阅历,我抓紧一切机会向其他老师学习,专心收集有助于小学英语课堂教学的各种游戏、活动。同时多听录音磁带,让自己的语音和语调标准。 以上是我这学期在小学英语教学方面取得的成果和阅历,但也存在较多的缺乏,如课堂操作欠敏捷,多媒体操作不娴熟,尤其是后进生工作,由于客观缘由,做的不够,以致于成果不理想。 总之,由于本人缺少小学英语教学阅历和对学生的实际学习状况不了解,学生本学期的成果不理想,在今后的教学工作中,我会努力填补自己在教学工作中缺乏,也会不耻下问,向其他老师学习,争取迈上一个新台阶。 篇三:小学英语教学工作总结 眨眼之间,一个学期过去了,总的来说,我在这个学校已经工作了四年多
19、了,由当时的的不成熟到如今的成熟,的确实确有了许多的转变,也有许多的感受,现将本学期的工作总结如下: 一、政治思想方面: 我仔细学习新的教育理论,准时更新教育理念,主动参与继续教育与校本培训。在学习的过程中自己也积累了不少别人的阅历,也了解到新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必需具有先进的教育观念,才能适应教育的进展。所以我不但注重集体的政治理论学习,还留意从书本中汲取养分,仔细学习认真体会新形势下怎样做一名好教师。 二、教育教学方面:要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作: 1、课前预备:备好课。 备课不仅仅是备教材,备教学步骤,真正的是要备到学生,想学生所想,
20、他们喜爱什么样的课,什么样的课才吸引他们,上课过程中学生遇到类似的状况会有怎么样的反应,而教师又要依据学生的反应作出相对应的反应。 2、仔细钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清晰,了解教材的结构,重点与难点,那样就避开了以往要学生把握过多内容,产生畏难心情的缺点,同时把握学问的规律,新旧学问的联系,知道让学生学好当前学问,要从哪方面下手,应补充哪些资料,怎样才能教好。 3、了解学生原有的学问技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新学问可能会有哪些困难,实行相应的预防措施。二年级学生刚接触英语不久,对学习英语有极大的兴趣,因此课堂气氛肯定要活跃,以吸引他们的留意力;
21、五年级学生已经学习了两年英语,他们对学习英语有持续的兴趣,渴望学到更多的英语学问,因此在备课是应当注重对语法的讲解。 4、考虑教法,解决如何把已把握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 5、课堂上的状况。 我注重组织好课堂教学,关注全体学生,留意信息反馈,调动学生的有意留意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,留意引发学生学英语的兴趣,课堂上游戏,歌曲结合,布置好家庭作业,让学生回家读读英语,说说英语。 6、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学生爱动、好玩,
22、缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生回家不愿读书,复习,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和关心工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比方,握握他的手,摸摸他的头,或关心整理衣服。从赞美着手,全部的人都渴望得到别人的理解和敬重,所以,和差生交谈时,对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重。 7、主动参加听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。本学期我继续担任我校跨越式进展试验班二年级一班的英语老师,每月我都主动参加课题组组织的听课评课活动,受到了课题组老师的好评。 8、喜爱学生
23、,平等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关怀,良好的师生关系促进了学生的学习。对占相对多数的中差生,我变嫌弃为宠爱,变忽视为重视,变冷漠为关注,变薄待为厚待。我留意关心他们找到优、缺点,以发扬优点,克服缺点。其次是以平常的心态对待:差生也是孩子,厌恶、责骂只能适得其反,他们应享有同其它学生同样的平等和民主,也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱。 9、在班级上搞英语活动,例如猜单词、背单词竞赛、唱英文歌曲竞赛、讲英文小故事竞赛、英语手抄报竞赛等等,让学生在多样化的竞赛活动中增加学问,提高兴趣,增添学习英语的信念。十一月份,我在五年级同学中间广泛开展了英语单词大比拼竞赛活动,并评选出了优秀的学
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