2022年教师优秀范文述职报告范文合集十篇.docx
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1、2022年教师优秀范文述职报告范文合集十篇老师优秀范文述职报告范文合集十篇随着个人的素养不断提高,报告的运用成为日常生活的常态,不同的报告内容同样也是不同的。写起报告来就毫无头绪?以下是我细心整理的老师优秀范文述职报告10篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有须要的挚友。老师优秀范文述职报告 篇1敬重的各位领导,同事:真诚的感谢你在过去的这一个学期里赐予我在工作和生活中的关注、关切、关怀、关爱,让我保持正确的工作方向,获得个人职业生涯中健康的养分。恰逢一年一度的述职大会,在此,我对于你的付出致以我崇高的敬意和谢意。一个人的成长是在肯定的环境和肯定的过程中形成的。在本期学生处的部门工作总结中我用了
2、在细微环节中成长作为主题,具体汇报了本期来学生处在完成常规管理工作中的七大细微环节方面的成长。今日,我同样用在细微环节中成长作为我的述职报告的主题,回顾在过去的这段时间我在工作中取得的成果,反思工作中存在的失误,期望得到大家的指导和帮助。一、部门管理工作流程明晰,干部培育初见成效。本期来,在学生处部门建设中,我注意了对部门工作运转流程的打造,历经一年的成长,已经逐步形成相对规范、顺畅的工作流程。平安保卫、国家资助、常规管理、内勤服务四大体系各负其责、各尽所能。许毅、赵欣、谢斌、贾 米妮四位老师在这些工作中成长很快,工作成果明显。已经具备独挡一面的干部工作实力。二、班主任队伍建设工作良好,竞争沟
3、通风气深厚。在班主任队伍建设中,我的工作重点在两个方面,一是营造制度科学、管理民主、按质评价的环境,二是重点帮扶、区分对待、主动激励的班主任指导工作。在第一个方面,我们首先建立了科学的班主任绩效考评制度并试行一个学期,效果良好;其次我们在管理上征求多方看法,以数据说话,体现管理民主;最终对于班主任的津贴发放和评优选先工作,我们同样遵循数据考评和个人贡献相结合的方式,真正体现按质评价的思想。在其次个方面,我们把本期对班主任的指导放在新任班主任工作的老师身上,通过各种方式进行沟通和指导,先后有韩雅伊、彭栋、陈威等老师,进步明显。同时,有赵芮、冯海同等班主任工作主动主动、成果突出,其他班主任也有肯定
4、的成长。三、德育课题多次修改,终显完善。为提升我校学生德育工作的品质,探究适合于中职教化的德育指导性理论,我们于20xx年5月形成了我校德育科研课题中职生职业规范实力培育的探讨并报眉山市教科所。11月16日参与了县教科室组织的开题报告会,在借鉴专家看法的基础上,进一步形成四个小课题:中职生职业生涯设计与规划的探讨、中职生职业意识启蒙的探讨、中职生职业习惯培育的探讨、中职班级职业化管理模式构建的探讨四个小课题,于20xx年12月上报眉山市教科所。在即将过去的这一学期里,课题组在学校领导、县教研室、市教科所的专家指导下,虚心学习,务实性地开展一些工作,截止到目前为止,一大四小的课题探讨格局已经形成
5、,各项打算工作基本就绪,安排在20xx春设置3个课题试验班级开展课题探讨工作。四、自编德育教材成体系,部门软文化建设好本期来,我主导了部门软文化建设工作,自(合)编校本德育教材眉电校学生管理制度汇编、眉电校班主任培训手册、眉电校中职生家庭教化成长手册、眉电校待进生成长手册四本,约20万字。在这项工作中,学生处全体老师参加了个别教材的编写工作,付出了巨大的心血。我们安排上报学校教材委员会审定后,在下学期逐步推出这些教材,用于更好地指导学生管理及班主任队伍建设工作。五、校内文化细琢磨,德育理念入人心。在上期完成校内文化建设第一阶段工作后,本期我接着接受了校内文化建设的总负责工作。为了把校内文化向更
6、深更细的层次发展,我细心琢磨,仔细思索,顺当完成了工作任务。据不完全统计,在本次校内文化艺术节活动中,全校共计制作展板130余块,内容达5余万字,图片1000余张。遍布在学生宿舍、教室、长廊的文化展板,实现了环境育人的功能。校内文化建设工作得到了市、县领导以及来校嘉宾的高度赞扬和一样认可,最终由学校评比出以11春旅游班为代表的6个班级分获一、二、三等奖,以女生418宿舍为代表的6个学生宿舍获得优秀宿舍奖,以11春幼师班为代表的5个班级获得优秀奖。六、完成领导交办临时性任务质量好,办事效率高。本期来,我除完成本职工作外,主动帮助其他部门工作,特殊是在招办和党训班工作中,仔细负责的做好参谋助手作用
7、;同时在各类大型活动中,接受校级领导交办的临时性任务更是勤勤恳恳,仔细落实,办事效率高。总的说来,本期来我的成长主要在以上六个方面,不足之处在于学习不够,和领导老师们沟通沟通的不够,工作中难免出现误会和误会,在下一步的工作中我会更加留意这方面的工作,期盼各位领导的一如既往的指导,期盼各位同事一如既往的支持。老师优秀范文述职报告 篇2作为一名老师,就我理解,我认为其核心就是教学我想我所做的工作可以归结为两个字成长。由于工作分工不同,我可能已经很少下课堂,很少有时间来下课堂。这点对于我来说是极大的缺憾,我也对学生怀着一种深深的歉疚。虽然在一年中有<SPANlang=EN-US>9篇文章
8、在地级以上发表或获奖,一年有3项各级的个人荣誉,这只是传递给我们的一个表面的现象。然而的确我在一年中自己成长得较快,在业务水平和理论修养上都有了长足的发展,20xx年是我进步最快的一年,应当是我从事教化工作以来收获最大的一年,我有一种剧烈地感觉,那就是我在做教化事,在吃教化饭。以前多年忙劳碌碌感觉空空如也。自从上了成长论坛,自从管理了学校网站,看得多了,听得多了,想得多了,反思得多了。对教化问题有了更深的看法,与老师们的沟通有了更广泛的基础,自己写的教化手记像样的有几十篇,有时能做到每日写一篇,每天我会为写或网站管理忙到下半夜,但我为什么会感觉在睡前兴奋地笑,因为我觉得值得,我舍得化这样的时间
9、,我不会在乎黑眼圈有多深,并决不运用任何化妆品。其实老师们表现也是对我的一种鞭策,像莫丽红、沈志飞、张剑莉、章雁、黄新娥、胡海同等老师的参加中,让我有了收获,让我有了压力,而更多的是让我有了一份更沉重的责任,只有不断进取,才能不被淘汰,正像我个人签名中所言:假如今日我们不生活在将来,那么明天我们将生活在过去!我不喜爱冬天,因为冬天的寒意让我的手感觉不到键盘的欢快,因为冬天从不赖床的我不想在睡意中还想眯一会儿,我感觉有点累!好在在这寒冷的冬季有老师们对我的激励!我知道我投入,但不够艺术、高效;我知道我创新,但不够规范、全面。“冬天来了,春天还会远吗?”这样的话语总是在激励我们奋勇前进。“关注生命
10、,张扬特性,放飞志向。”这样的办学志向在激励着我开拓创新。让我们一起来努力,信任明天会给你我更多的惊喜!老师优秀范文述职报告 篇3一学年来,本人酷爱教化事业,听从学校安排,对学生实施全面素养教化,尽职尽责,为人师表,注意身教。回顾一年的教化教学工作,我主要做了以下几项工作:班主任工作中,结合班级实际,有安排地对学生进行思想、道德、纪律和心理素养的教化。一、加强思德教化,培育好的班风。加强学生的思想品德教化,使学生全面发展是班主任工作的首要任务。我充分利用班会课、品德课,有针对性在开展多形式、生动活泼、丰富的中队活动,提高学生的思想品德素养。学生零钱多,喜爱买零食,吃喝;学习怕苦怕累,无上进心,
11、不想读书,我针对这一现象,仔细地组织学生开展“新学年新准备”、“我为群众做贡献”、“家乡的改变”、“爱祖国,勤奋学习”、“跟奶奶比童年”等主题会,引导学生把零花钱用在学习,使学生相识至这天的华蜜生活来之不易,教化他们要珍惜这天的华蜜生活,激发学生的学习专心性,提高了学生的自信念和竞争意识。并用“小学生首则”、“日常行为规范”严格要求学生,规范学生言行,提高全班学生的思想素养,促进了良好班风学风的构成。二、在班级中开展“自己与自己比”,提高竞争意识。在班级管理中,一些老师往往期望全体学生向最好的学生看齐,是不利于调动全体学生的专心性。实施素养教化首要问是面对全体学生,使每个学生的素养都得到提高。
12、班主任务必关注班中的每一名学生,调动他们的专心性。用同一个标准去衡量全体学生是不科学的。试想:在同一次考试中,一名一直低于九非常的优秀学生只得七十五分,而另一名一直不超过六非常的学生却只得七非常,那么,谁更值得赞扬?基于这种相识,为了使班中每一个学生获得不同程度的发展,我在班中开展“自己与自己比”的教化活动。在全面了解学生的思想状况,学生基础,智力状况,身体素养,性格爱好的基础上,确定每一个学生的奋斗目标,同时,要求每一个学生都客观地、全面地总结自己过去,充分相识自我,然后在思想、学习、纪律、文体劳动、爱好特长等方面确定今后的奋斗目标,并坚持每月小结一次。对不同程度的学生提出不同的要求和不同的
13、奋斗目标,对学生来讲是切合实际,能够理解的。虽然是自己与自己比,但事实上也存在同学之间的相互竞争,这种竞争就是比谁的进步大。这样的竞争是人人都能够争取的,因而,学生谁也没有太重的心理负担,只要努力,就有进步,就能实现目标。这样进步和胜利的喜悦感,常常在他们心中荡漾,班中开展自己与自己比活动,使后进生不再消极、气馁,信念十足地应对每一天,优生虚心谨慎,戒骄戒躁,不断实现自我超越。三、在班级学生转化工作中:(1)要抓得准,做得细,要有恒心,要乐于帮忙。准是指在做学生思想工作时,要摸准会出现过错的缘由,把准“脉搏”,然后再有针对性地开展思想教化。学生出错的缘由是多种多样。例如:好心办错事;出于新奇心
14、而干了错事;受人唆使帮忙别人打架、偷别人的东西;自我要求不严格而违反纪律;家庭教化不良。为此要细致分析,找准病症,区分对待,因事因人而异,力求透过正确的教化方法引导学生朝健康的方面发展。细指细心。班级德育工作在于调动学生的专心因素,克服消极因素,提高学生的自学性,帮忙他们择善除恶。任何学生都有闪光点,差生也不例外,只要细心留意,就不难发觉他们身上的闪光点。班主任要擅长抓住学生学习、劳动、班级活动中出现的亮点,激发他们的上进心和求知欲。恒是指恒心。对转化工作要按安排持之以恒,长期坚持下去,不能热一阵、冷一阵、抓一阵、放一阵,要擅长抓住学生的闪光点,哪怕是微小的进步,都要赐予表扬、确定、激励,并不
15、断强化。后进生终归因其后进,在学习上与其他同学落下一段距离。为了使这个距离缩短,我还常常帮他们另开小灶,进行个别辅导,来帮忙他们。先跟他们谈话,要他们明白老师、家长都期望他们学习进步,都想帮忙他们,而只要他们自己加倍努力,老师和家长都信任他们同样会成为好学生。另外在课堂上,对于一些预知的疑难问题,师生共议解决后,我还特性叫他们起来复述,进行难点突破、巩固。而课堂上没解决的,课余再补,利用放学后的十几二非常钟时间,他们进行个别补习。由于长期如此,有些学生乐意协作老师的行动,他们学习也在渐渐地进步。(2)让学生教化学生。教化孩子务必走进孩子的世界,理解孩子的心理,决不从大人的角度看待孩子。有些事情
16、在大人看来是错误的,但在孩子眼里却是真实和正确的。大人教化孩子时,总喜爱摆大道理,大谈自己的想法和体会,没有触动孩子的心理,让孩子教化孩子的方法很有效。一次有两个学生打架,我很耐性地摆出一些道理和事实教化了他们一番,让他们明白打架的坏处和弊端,我认为这一次教化对全班同学来说是非常深刻的,但没过两天,又有另外两个学生打架。我很生气,但我认为假如再指责一次也起不了作用。我将前两天打架的学生叫到跟前,让这两位学生将当天打架的情形和感受与他们共享。这两位同学很留心听他们说,听后深有感受,并相互致歉,许诺以后不打架,使这两位同学的确受到深刻的教化。在教学上,为了有效地提高教学质量,我首先从自己做起,变更
17、观念,努力改善课堂教学,做了以下几点:一、仔细备好课,做好课前打算,上好每一节课。二、留意培育良好的学习习惯,提高学生的自学潜力。没有良好的学习习惯,学习谈不上自觉学习,抓学生坚持预习的习惯,学生借助课后思索题,运用工具书,查阅资料,扫清学习上的障碍,做到勤检查。培育书写规范工整的习惯,修改文章和订正作业的习惯。三、优化教学方法,充分发挥学生的主体作用。这天,课堂教学作为实施语文素养的教化的主阵地,运用启发式、点拨式、探讨式、导学式等生动活泼、行之有效的教学方法。本学期尝试用了多媒体教学,借助网络,制作了简洁的课件,上好试验课。课堂上,想方设法让学生透过眼、手、口、脑各种活动,获得学习的乐趣,
18、培育健康的特性。阅读教学以读为本,训练为实。在老师的指导下,让学生自读、自悟、自得。读的过程中,读出适当的语气,重视让学生默读,让学生在读中思索,从而培育学生读书的习惯和情趣。要求学生学会学习。在学习过程中,强调学生本身专心参加、汲取,成为教学活动中的主子。因此,当学生对新学问怀疑不解,产生问题时,就要抓住时机释难,解决问题。探讨理解这个环节就是为了激励学生专心地投入学习。一节课就四非常钟不行能让学生一个一个说。于是我就组织各种形式让学生参加探讨:有同桌探讨,有小组探讨,有师生共论。这样就使平常不爱说话的学生也有了说的机会,提高他们的口头表达潜力。课堂上腾出时间去说、去写,学会探究,学会分析问
19、题和解决问题,常言道:“眼过千遍,不如手过一遍。”透过巩固读中学到的学问,检查教学目标是否落实。课堂上人人动手,既体现学生的主体作用,又可体现教学面对全体学生。课内和课外结合。阅读教学得法于课内,得益于课外。学生能够将课内学到的方法迁移到课外。激励学生读一些适合他们的课外读物。透过课外阅读,能够扩大视野,丰富词汇,增长学问。老师优秀范文述职报告 篇4我叫xxx,今年34岁, 1999年毕业于淮北煤炭师范学院物理教化专业,同年7月被择优干脆安排到临澧一中工作,至今已有10年时间,在这十年的时间里始终从事中学物理教学工作,并长期担当班主任,20xx年被聘任为中学一级老师。依据学校工作支配现任高三年
20、级主任兼高三理班试验班班主任。一、现实表现本人自参与工作以来,能坚持四项基本原则,主动响应党的号召,落实党在新时期的教化方针和政策,仔细学习各项教化法规,做到依法治教。平常能严格要求自己,坚持政治学习,努力提高自己的思想政治觉悟。在教学工作中听从学校支配,从不挑剔,工作上勤勤恳恳,任劳任怨,能以大局为重,从不计较个人得失,不遗余力做好自己的本质工作,用实际行动服务于学生,做到让学校放心,家长满足。二、学识水平99年我毕业于淮北煤炭师范学院物理教化专业,因在高校期间学业成果优异和实习成果优秀,当年被评为“优秀高校毕业生”,并成为干脆安排到省重点中学任教的青年老师,参与工作以后,由于别人的帮助,本
21、人的踏实肯干和虚心学习,很快就适应了中学物理循环教学,特殊是任现职以来连续两年高考成果显著,依据学校工作支配现担当高三年级主任同时兼任高三试验班班主任,组织本年级的教学、管理工作。在这10年的教学生涯中,我时刻牢记“一桶水与一碗水”的关系,长期坚持边工作边学习,还常常利用节假日的时间参与各种各样的培训,以极大的热忱参与了中小学接着教化的学习;多次参与班主任工作的业务培训;去年暑假还参与了新教材的业务培训;为了适应新时期老师业务实力发展的须要,长期自学计算机有关学问并把它应用到在教学中去,能轻松地用相应的软件制作物理课件,服务于物理教学,并在计算机等级考试中取得了计算机等级考试的高级证书;此外还
22、参与了一般话的培训学习,通过自己的努力顺当地拿到了一般话考试的合格证书。学海无涯,学无止境,我深知终身学习的重要性和老师这项职业的特别性,今后我会在此基础上更加努力学习,充溢自我。另外在业余时间还主动加强了本专业的业务学习,长期订阅物理教学参考、中学物理等教学期刊,进行了仔细的阅读和探讨,开阔了自己的视野,丰富了自己的专业学问;常常上网了解全国各地的教学动态和一些新的改变;学校组织的各项业务学习活动也主动主动参与,常常撰写心得体会。“终身学习”,“培育学习型人才”是对全社会每一个人的号召,这也更是我们从事的职业的基本要求,并且比其它行业体现得尤为重要,学问的更新,教化思想的革新,教学方法的转变
23、,更须要我们到处留心,向身边的全部人学习,只有这样,才能使我们有醒悟的头脑,正确的方向,渊博的学问,从容地应对学生对我们提出的新的要求。三、业务实力1.教学实力在教学工作中,我首先把好课堂教学关,为了上好每堂课,自己总是仔细钻研教学大纲和教材,细心备课,对教学重点、难点了如指掌,常常虚心向别人请教,潜心探讨教材教法,为了使学生更好理解所授的课堂学问,我特别注意依据教学内容找寻最佳教学方法,如充分利用试验教学,仔细分析物理概念形成的过程,降低概念难度,易于学生理解;如有时候用多媒体教学的优势来模拟一些物理情景,展示试验所难以演示的物理过程。因为我长期从事新的课堂教学方法的探究与尝试,积累了肯定的
24、阅历,因此长期有同行老师跟班听课,曾多次为本校老师及外校来访老师上公开课、示范课。其次,注意对学生的课余辅导,强调基础,强调基本学问的落实,不论是任教哪个年级,我都能够既注意尖子学生的培育,又能面对全体,从不卑视后进学生,上课自习时间都注意效率的提高,对学生的要求比较严格,特殊是用心听讲和课堂作业这两个方面,当然我也会耐性细致地回答学生提出的问题,指出他们的错误,分析错误的缘由,所以始终都能得到学生的好评。教学实力的提高还得益于在实践中学习,从事中学物理教学已经有了十年的时间,教学实力的提高始终是我的追求,并且始终不渝地坚持向别人学习,包括向刚刚安排工作的年轻人学习,他们有充足的精力,有活跃的
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- 2022 教师 优秀 范文 述职 报告 合集十篇
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