2022亲子活动大班教案.docx
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1、2022亲子活动大班教案亲子活动大班教案 作为一名教师,通常会被要求编写教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。那么写教案需要注意哪些问题呢?下面是我帮大家整理的亲子活动大班教案,仅供参考,欢迎大家阅读。 亲子活动大班教案1一、活动目标:1、家长和幼儿能跟着音乐有节奏地自由做动作。2、家长与幼儿在游戏时能控制双脚不移动。3、增进家长与幼儿的感情,感受亲子互动的趣味性。活动重点:家长与幼儿能跟着音乐有节奏地做动作。活动难点:家长与幼儿在坐(站)着控制双脚不移动的情况下能跟着音乐有节奏地扭动身体。二、活动准备:大块地垫、音乐、场地、8对亲子三、活动过程:(一)、导入教师
2、带领家长与幼儿一起围圆做韵律活动:加伏特舞曲。活动当中教师提醒家长和幼儿动作的变换。(二)、学习动作请家长和幼儿一对一坐在地垫上后,提问:小朋友们,刚刚谁和你们一块做游戏。(爸爸、妈妈、)那请你们按照老师的节奏叫一次你们的爸爸妈妈,(反复练习几次)掌握:妈妈 妈妈的节奏。爸爸妈妈们刚才你们也和宝贝们做了游戏,现在请你们用刚才宝贝们叫你们的节奏指着宝贝们叫两声:宝贝 宝贝(反复练习几次)现在请家长和宝贝一起指着对方同时叫:妈妈 妈妈 宝贝 宝贝 1 2 3。教师按照顺序教家长和幼儿学习以下动作:妈妈 妈妈(宝贝 宝贝)1 2 3 拍腿 拍腿 拍 拍 拍 拍(手)玩里外转手剪刀石头布的游戏身体自由
3、扭动抓手指的游戏(三)、表演游戏1、教师先跟音乐示范一遍。2、教师带领家长与幼儿一起跟着音乐玩游戏23遍,游戏当中教师提醒家长与幼儿变换动作。第一遍教师带领家长与幼儿一起练习,提醒家长与幼儿在玩抓手指游戏时要等到音乐结束时才可以抓。第二遍开始之前教师提出要求:玩到做抓手指游戏时身体要随音乐有节奏地扭动。第三遍开始之前教师提出要求:在玩抓手指游戏时要有节奏地扭动身体,并且宝宝和家长的动作不能一样。(四)、升华游戏1、请家长和幼儿起立面对面站好。刚刚我们是坐着玩游戏,现在让我们换一种方式站着玩。站着玩身体可以随便动,但是脚不能移动,现在请家长和宝宝们动一动你的身体。2、教师带领家长与幼儿一起游戏,
4、游戏当中提醒家长与幼儿变换动作。3、交换玩伴进行游戏。要求:家长不动,幼儿自由找玩伴游戏。同时提醒幼儿称呼的变化。(五)、结束活动请幼儿回到自己父母的位置后,提问:今天你们和爸爸妈妈玩得开心吗?爸爸妈妈们玩得也很开心,现在请爸爸妈妈抱起你们的宝宝亲一亲。亲子活动大班教案2一、活动意图:此次活动我们以亲子的形式开展,主旨在让家长和孩子通过共同制作粽子的活动,增进家长与孩子之间的亲情,提前感受端午节的快乐气氛。更重要的是要孩子们在活动中感受“家”的温暖。二、活动准备:1、家长:苇叶30张、包粽线若干。2、园部:糯米、黑米、黍米、红枣;蒙眼巾3、音乐、视频三、活动对象:大二班幼儿及家长活动时间:20
5、xx年5月26日上午活动地点:本班教室外走廊四、活动流程:致词:首先我们非常感谢各位家长从百忙之中抽空来参加我们今天的亲子活动,谢谢你们对我们工作的支持!期末将至,我们将期末亲子活动与我国的传统美食粽子相结合,让孩子们知道粽子的制作方法,增强学生对民族文化的兴趣,同时培养他们的动手能力和体验劳动的乐趣。临近期末了,我们欢聚在一起开展了以“老师孩子家长齐动员、团团圆圆迎端午”为主题的亲子活动,本次亲子活动是“包粽子”。接下来我来介绍一下今天的活动的流程:(一)欣赏包粽子过程,家长与幼儿一起包粽子。1、先欣赏包粽子的过程:(事先找一个家长代表示范)示范语:“将苇叶34片(窄的用45片)一叶搭一叶地
6、排好,折成三角形兜,用左手拿住,右手抓一些湿米放入,再放上23个大枣或是红豆,再抓一些湿米放入,然后再抓些湿米添平,把叶子包裹起来,包严包密,用棉线捆好”2、在包粽子前注意事项:(1)、请家长带幼儿去洗手,在制作的过程中应注意卫生。(2)、因地制宜,安排好幼儿家长的座位。(3)、家长幼儿教师一起包粽子(播放喜庆的音乐,体验浓浓的温馨氛围)(4)、场地整理(自由洗手)负责人:李老师、各位家长代表(二)做亲子游戏猜爸爸妈妈:目标:加深亲子依恋之情,培养孩子热爱自已父母的情感。准备:小椅把,蒙眼巾条。玩法:幼儿6人,蒙眼坐成一排,父母分别走到幼儿面前,主持人说出此人特征,如发式,衣着,由幼儿猜出自已
7、的爸爸妈妈。注意:、猜不着时可以让幼儿听被猜人的声音。、猜对时可由父母对孩子做亲昵的动作,以表示奖励。(三)欣赏幼儿在园的活动照片,让家长更多的了解幼儿在园的情况。并引导幼儿给爸爸妈妈捶捶背、说说悄悄话。师:现在请小朋友们安静的和爸爸妈妈一起欣赏一下,平时你们在幼儿园的表现,好不好?在欣赏的过程中小朋友们可以帮自己的爸爸妈妈捶捶背、说说悄悄话哦!但是了要保持安静哦!(四)幼儿与家长共享美味的粽子。(引导幼儿喂爸爸妈妈吃,并说声:爸、妈您辛苦了!)师:现在我们亲手包的粽子就要出炉了,自己的劳动成果,我们一起来品尝我们包的粽子,在品尝的过程中小朋友们我们应该怎么做了?师:哦!我们可以先喂自己的爸爸
8、妈妈先吃,可以与同伴分享。在品尝的过程中可以对爸爸妈妈说:你辛苦了!(五)节目表演感恩的心五、活动结束:结束语:今天,我们要再次感谢各位家长从百忙中抽空来参加这次的亲子活动,因为有了你们的参与,使我们这次活动倍感温馨,也更加有意义!在这里祝大家身体健康、工作顺利、家庭和美!也祝愿我们的孩子身体健康、快乐成长!(大码头镇中心幼儿园)亲子活动大班教案3活动宗旨:通过开展亲子同乐活动,让幼儿与家长一起体验运动快乐,加强家长与孩子之间的情感交流,激发幼儿参加体育活动的兴趣,在活动中增强其团结协作、遵守规则的意识,提高幼儿的身体素质。培养幼儿初步的团队和竞争意识,体现团结协作的竞赛风格。活动主题:“快乐
9、运动我做主”活动口号:一二三四五,我的运动我做主;一二三四五六七,团结合作争第一。活动时间:20xx年11月30日下午2:304:00活动准备:通知家长 2.场地布置 3.各项活动的游戏材料活动过程:一、运动员入场。全体幼儿集队,各班运动员持班牌按班级顺序在运动员进行曲中排成两路纵队依次入场。二、主持人致开幕词。三、热身:集体喊“快乐运动我做主”口号;律动加油歌。四、主持人宣读裁判员名单和比赛规则,规划方案大班亲子活动方案。五、活动开始。幼儿单项比赛活动:1活动名称: 矮人走活动目标:锻炼幼儿腿部的力量,培养幼儿的耐力。活动规则:幼儿学矮人向前,到终点先返回者为胜。2.活动名称:夹球侧行活动目
10、标:培养幼儿的合作意识,增强幼儿竞争意识。活动准备:皮球、接力棒活动规则:两名幼儿背靠背将球夹在身体中间,向前侧行至终点后回头至起点将接力棒交给下一位幼儿继续比赛,先结束者胜。3.活动名称:顶包拾球活动目标:增强幼儿的平衡能力,增进彼此感情。活动准备:沙包、球活动规则:幼儿头顶沙包从起点按规定地线路拾起球回到终点。将沙袋交给第二个幼儿继续比赛,最先结束的班级为胜。4活动名称:运球走活动目标:培养幼儿的规则意识。活动规则:幼儿边拍球边向前走,先到终点并返回者胜。5.活动名称:接力赛跑活动目标:提高幼儿快速跑的能力,增强合作意识。活动准备:接力棒活动规则: 幼儿手握接力棒,快速跑至终点后返回,将接
11、力棒交至下一个幼儿继续比赛,最先结束的小组为胜。亲子活动名称:1. 过河材料:塑料板18个父(母)子同时依次向前各跳至一塑料板上,然后将后面一只塑料板放至前面,如此依次进行至终点,先到者为胜。2全身总动员材料:皮球孩子从箱子里取皮球,放到爸爸或妈妈身上,想一想应该怎么放会放得更多而且球不会掉下来,最后谁夹的球多谁就赢。3抢椅子材料:若干椅子、大鼓爸爸或妈妈抱着宝宝抢椅子,请大家遵守游戏规则,在鼓声停下后再找椅子坐下来,注意安全。4.活动名称:抓尾巴材料:12个尾巴家长驮着孩子,孩子腰间系着尾巴,孩子在家长的走动下去抓其他家庭孩子的尾巴,未被抓到尾巴的一组为胜。5.坐花轿(全家三人)材料:接力棒
12、6根父母两人手臂交叉,孩子手拿接力棒坐在中间,开始起跑前行,将接力棒交到下一组孩子的手上进行接力比赛,先结束者为胜。六、结束活动。收拾与整理。活动在运动员进行曲的歌声中结束。亲子活动大班教案4游戏背景:本学期我们拓宽思路,抓住了“布”的教育契机,用废布构建我们的园本课程,在布上做文章,并生成了“布”的主题活动。主题性游戏好玩的布既有对幼儿已有经验的提升,也是对生活的再现,更给幼儿提供了创造的自由空间,带给幼儿无限的乐趣。游戏目标:1、幼儿在游戏中巩固对布的认识,体验布在生活中的运用。2、幼儿能利用布的多种作用,互相合作,创造性地进行游戏。3、尝试用布进行各种创作,充分体验游戏的快乐。材料准备:
13、1、旧广告布、旧条幅。2、各式各样的零头布、布制玩具3、设置“布艺一条街”场景。4、对布有一定的认识。5、玩过跳绳,踢毽子,舞龙、袋鼠跳、溜溜布的游戏。6、时装表演用的音乐磁带。活动过程:一、我和布儿做游戏。1、出示各种各样的布(布制玩具),激发幼儿“玩”的欲望。师:小朋友们,这段时间我们收集到了各种各样的布,而且还做了很多很多的布玩具你们都知道有哪些?(幼儿交流)幼:溜溜布、布口袋。幼:跳绳、沙包、毽子。师:孩子们,和老师一起玩起来吧!(幼儿有的跳绳,有的踢毽子,有的玩舞龙,还有小朋友在玩袋鼠跳的游戏。在开放的状态下,幼儿重温着以往的游戏。)2、集体玩溜溜布游戏二、欣赏布艺布贴画:老师用零头
14、布制作的布贴画。布条加工厂:老师和幼儿用布条共同制作的玩具、画等。印染坊:收集的以及教师印染的各种印染布。时装设计苑:老师和幼儿用平时收集到的旧衣服、旧广告布等设计的各种服装。民间布艺:家长和老师一起收集到的民间布艺如:花布鞋、老虎头鞋、手提包、装饰画等等。三、自选制作(1)师:刚才你们都看到了什么?(2)师:小朋友可以到各个“厂房”去试一试,做一做。(幼儿自主选择活动内容,尝试制作。教师重点关注活动难度较大的区域,并引导幼儿互相帮助、合作、交流等)四、展示交流成果(1)幼儿根据自己的意愿进行交流、展示。亲子活动大班教案5为了让孩子们亲密接触大自然,开拓视野,感悟秋天,特定于11月5日(周六)
15、到宁波东钱湖进行快乐亲子游活动。让孩子在游走中感受大自然的气息,活跃身心,在游戏和绘画中培养合作意识和对美的认识,快乐成长。一、活动时间:11月5日(周六)如果下雨,延至11月12日二、活动地点:东钱湖三、集合地点:飞虹幼儿园门口四、行程安排:8:15-8:30集合,地点在飞虹幼儿园门口,统一乘坐大巴车前往。8:30-8:40清点人数,宣布行程安排及注意事项;8:409:20欢快车途,分组,并安排娱乐节目9:30-11:00爬山,观赏风景11:30-13:00统一午餐13:30-15:20亲子游戏时间(亲子游戏请大家积极补充,发表意见)1、识数字抱团念儿歌,报团。熟练6以内的数字,让孩子们相互
16、亲近2、“我来演你来猜”比赛(每户家庭由大人根据提示表演,孩子来猜);3、跳圈圈游戏:准备两个圈,孩子从一个圈里跳到另一个圈里,家长赶快从孩子后面将圈拿到前面,依次类推,直到终点。4,击鼓传花5,足球比赛(足球由竺于婧妈妈提供)15:30结束愉快行程,返回温暖的家。五、收费标准: (预计费用在100元左右,具体以实际支出计算)包车费用,午餐费用,及其他共同开支按实际支出后分摊六、注意事项:1、每个家庭可自行准备适量零食心及饮料,小孩备用衣物,最好带双肩包,穿平底鞋,带上相机。2、服从活动组织者的安排,听清集合时间及地点准时准点,管好孩子注意安全,保管好贵重物品。3、本次活动系大三班第一次全体活
17、动,希望大家尽量抽出时间参加。七、分工1、点名与分组:本次活动分两组,按照幼儿园学号,1-15,16-30,第一组负责人为张子初爸爸,第二组负责人为:童浩涵妈妈;负责人主要负责统计参加的人数、名单、联系电话。每次集中时负责点名、联系。2、游戏组织:“我来演你来猜”。准备一些孩子了解的吃穿住行等用品的名称50张纸。每个家庭猜1-2张。(谢奕妈妈负责)3、小奖品:购买一些小玩具、小玩偶、小零食、汽球等,每件奖品价值0.5-2元。约每个小孩2份,并负责发放。(竺于婧妈妈负责)4,负责拍照(周家逸妈妈)附参加活动的回执幼儿姓名家长姓名是否参加联系电话亲子活动大班教案6活动设计意图:又到了一年一度的中国
18、传统节日-端午节,为了体验中国民间节日特有的韵味,初步了解节日的习俗、了解端午节的风俗民情,感受中国的社会文化,我们商讨设计了本次活动。活动目标:1、来了解端午节的名称、来历和有关习俗,知道端午节是中国的传统节日之一。2、尝试包粽子,知道端午节吃粽子的风俗,体验中国民间节日特有的韵味,感受中国的社会文化。3、简单了解节日的来历,知道其全称、日期和意义。4、知道节日时人们主要的庆祝活动。活动准备:幼儿用书快乐的端午节、故事磁带端午节的传说、端午节的习俗邀请会包粽子的家长志愿者包粽子的材料及工具:如粽叶、大米、红豆沙、蛋黄、线、剪刀等。活动过程:1、幼儿相互交流,初步了解端午节。今天是什么节日?幼
19、儿和同伴交流。请个别幼儿表述,重点引导幼儿表述端午节的时间。师生共同小结:端午节是中国农历的五月初五。2、引导幼儿了解端午节的来历、风俗习惯。端午节是怎么来的,有没有小朋友知道它的传说?幼儿相互交流。组织幼儿欣赏故事:端午节的传说、端午节的习俗在端午节这天,人们都有哪些活动,为什么进行这样的活动?幼儿分组交流。请每组选1名幼儿在集体面前发言。教师小结:端午节人们会进行许多活动,如吃粽子、赛龙舟、挂菖蒲、佩香囊等。3、幼儿交流吃粽子的经验。你们吃过或者见过哪些粽子?幼儿和同伴交流。教师和幼儿共同小结:粽子有各种各样的口味,里面有不同的馅。4、幼儿和家长志愿者共同包粽子。小朋友们包过粽子吗?包粽子
20、需要哪些材料?今天我们请来了会包粽子的家长,我们一起学习粽子吧!幼儿分组和家长志愿者共同包粽子,引导幼儿为家长志愿者拿、放材料,边看边交流。包粽子的顺序是什么?包粽子时需要注意什么?你看了包粽子的过程后有什么感受?5、幼儿和家长志愿者共同分享粽子。教学反思:在这个有意义的活动中,孩子们在浓浓的节日气氛里学习了包粽子,既锻炼和发展了幼儿的动手能力,又增进幼儿对中国传统文化的了解,获益匪浅。亲子活动大班教案7一、接待活动(8:309:00)(1)师迎接接待,给每个宝宝贴上写有其小名的各种水果胸饰。(2)师仍然熟悉宝宝、家长和宝宝、家长熟悉老师。(3)家长带领宝宝分散区域游戏(4)背景音乐放“你好”
21、、“小手拍拍”边玩边复习上次教学内容二、艺术活动(9:009:15)活动内容:音乐律动找朋友活动目标:1、引导孩子喜欢音乐活动2、感受参与音乐活动的乐趣活动准备:音乐找朋友喜羊羊头饰一个活动过程:1、出示动物头饰与小朋友打招呼“*小朋友好”“喜洋洋好”师:“今天我要来找朋友,谁愿意做我的朋友,和我一起玩,一起做游戏?”(幼:“我、我、我”)2、教师清唱歌曲“找朋友”边拍手,边念儿歌:“找呀、找呀、找朋友,找到一个好朋友,我们可以干什么呢?做动作,敬个礼,握个手,笑嘻嘻,再见。”3、教师完整演唱歌曲,边唱边做动作,带动家长与宝宝一起游戏。4、教师和宝宝、家长一起随着音乐边唱边游戏“找朋友”。5、
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