部编版三年级语文上册16 金色的草地 公开课课件.ppt
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1、金金色色的的草草地地会认个生字,会写个生字,正确读写“假装、有趣”等词语。学习目标学习目标12有感情地朗读课文;读懂课文内容,体会并描述“我”和弟弟在草地上吹蒲公英玩乐的情形,能用自己的话解释草地变色的原因。34感受大自然给生活带来的乐趣,增强观察自然、了解自然的意识。体会课文中一些使用比喻和拟人修辞手法的句子在表情达意上的作用。作者介绍作者介绍 普里什文普里什文(18731954)被誉为“伟大的牧神” “完整的大艺术家” “世界生态文学和大自然文学的先驱”“俄罗斯语言百草” ,是20世纪苏联文学史上极具特色的人物。 世纪之初,他是作为怀有强烈宇宙感的诗人,具有倾听鸟兽之语、与树木对话、闻草虫
2、之音的异能者,被俄罗斯文坛称为大自然的诗人与文人。 普里什文的创作不仅拓宽了俄罗斯现代散文的主题范围,而且为其奠定了一种原初意义上的风貌,其作品中充满纯净的阳光、水流和蓬勃生长的树木,也是世界文学史上最具代表性的大自然诗人与文人。 会写的字会写的字生字学习生字学习 多音字多音字假假ji:假装 假如ji:假日 放假 形近字形近字英(英(ynyn) 英国英国 英雄英雄央(央(ynyn) 中央中央 央求央求耍(耍(shushu) 玩耍玩耍 耍赖耍赖要(要(yoyo)要领)要领 要塞要塞 哈(哈(hh) 哈欠哈欠 哈哈大笑哈哈大笑恰(恰(qiqi)恰好)恰好 恰当恰当钓(钓(diodio) 钓鱼钓鱼
3、钩(钩(uu) 鱼钩鱼钩 钩子钩子趣(趣(qq) 趣味趣味 童趣童趣取(取(qq)争取)争取 录取录取 词语学习词语学习一本正经:一本正经:(成语)(成语)形容很规矩,很庄重。造句:造句:看着弟弟一本正经的样子,我忍不住笑了。假装:假装:故意做出某种动作或姿态来掩饰真相。造句:造句:妈妈假装睡着了,其实在暗暗观察我。引人注目:引人注目:(成语)(成语)形容人或事物具有特色,能引起人们的注意。造句:造句:集市上,耍狮子的最引人注目。词语理解词语理解合拢:合拢:合到一起;闭合。造句:造句:他合拢了书本,慢慢走出了家门。有趣有趣:能引起人的好奇心或喜爱。造句:造句:这个游戏特别有趣。 近义词近义词盛
4、开(开放) 假装( 伪装) 快乐( 高兴) 傍晚(黄昏)仔细(认真) 观察(观测/视察)合拢(并拢) 喜爱(喜欢) 反义词反义词盛开( 凋谢) 常常( 偶尔)快乐(伤心) 一本正经(漫不经心)合拢(张开) 引人注目(默默无闻)喜爱(讨厌)整体节奏轻快,读出喜爱和快乐、怀念的情感。朗读指导朗读指导课文朗读课文朗读点击以下图标即可播放整体感知整体感知 自由朗读课文,说说全文共有几个自然段,各个段落的大意是什么? 全文共有4个自然段。 第1自然段:写“我们”窗前的草地,一到蒲公英盛开的时候就变成金色的了。 第2自然段:写“我”和弟弟在草地上尽情地玩耍,蒲公英给“我们”带来了不少快乐。 第3自然段:写
5、“我”无意中发现了草地早晨是绿色的,中午是金色的,晚上又变成了绿色的;在仔细观察,又发现了草地颜色变化的原因。 第4自然段:直抒喜爱、赞美之情,总结全文。课文解读课文解读1.第1自然段在文中起什么作用? 点明了课文标题“金色的草地”,“长满”说明了蒲公英之多,为下文“我”的发现做了铺垫。 2.第2自然段是如何表现“我”对蒲公英的喜欢的? “我”与弟弟互相把蒲公英的容貌吹到对方的脸上,这个地方对“我们”在草地上玩耍的动作、神态等细节进行了描写,一方面写出了“我”与弟弟的活泼、调皮,也写出了蒲公英给“我们”带来的快乐。 3.阅读 “我起得很早去钓鱼,发现草地并不是金色的,而是绿色的” 一句,说说你
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