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1、2022新版幼儿园中班幼小衔接工作计划新版幼儿园中班幼小连接工作安排时间消逝得如此之快,又将迎来新的工作,新的挑战,何不好好地做个工作安排呢?信任很多人会觉得工作安排很难写吧,下面是我为大家收集的新版幼儿园中班幼小连接工作安排,仅供参考,大家一起来看看吧。新版幼儿园中班幼小连接工作安排1踏着轻快的脚步我们又迎来了新的学期。新学期,对家长来说蕴含着新的希望,对老师来说,面临新挑战。本学期我们两位老师会将会更加严格要求自己,总结上学期的工作,吸取阅历,本学期初,我们依据班级的实际状况和幼儿的年龄特点共同探讨并制定了本学期具有本班的班务工作安排。一、班级状况分析经过一年多的学习和生活,孩子们在自己原
2、有基础上都有了不同程序的进步。我们注意每个幼儿生活实力的培育,如:系鞋带、扣扣子、掖衣服等。加强幼儿自我服务的同时并能简洁的为他人服务渐渐形成了具有相对趋向的班级发展特点,主要有以下几个方面的优缺点:1、优势表现:(1)特性发展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活动、乐群,能主动与人交往,也情愿用各种方式表达自己的情感。(2)新奇心强,乐于表现。在科学活动中,孩子们经常爱好深厚、发言踊跃。(3)活跃、好动,宠爱参加体育活动。我班幼儿精力充足,喜爱参与赛跑、攀登等户外嬉戏等,大部分幼儿身体动作较协调、敏捷。幼儿总体体质水平有较大幅度提高。(4)班级常规进一步完善。进入中班,我班幼儿的规则意识进一步增
3、加,大部分幼儿能较好的听取老师的看法,限制自己的行为,遵守班级常规。2、不足表现:(1)我班有部分幼儿,他们在集体活动中留意力保持时间短、自我限制实力弱的问题较为突出,须要老师针对他们的实际状况赐予引导和教化。(2)与操作活动中的活跃气氛相比,我班幼儿对于一些宁静的活动爱好不高。如,区角活动中,主动参加图书阅读的幼儿不多。3、其它个别状况:(1)我班有个别幼儿,交往实力较弱、不能主动与人沟通。同时,不不愿主动参加集体活动。与其它幼儿之间的距离正逐步拉大。措施:进一步与家长沟通,共同关注和正确看待孩子的不足,同时,以情感入手,争取得到他们的信任,帮助他们进到集体中来。(2)我班有个别幼儿,生活自
4、理实力发展尚慢,还不会自己穿脱衣服,进餐也须要老师赐予帮助。这与其家长平常这多宠爱,包办代替过多有关。措施:在与家长沟通的同时,在班内主动激励他们自己动手,帮助他们获得自我服务的胜利体验,促进他们生活自理实力的提高。二、家长状况分析1、家园沟通进一步畅通经过一年多的努力,我们老师已经得到家长们认可和信任。日常通过多种途径与家长沟通,建立起了良好的沟通平台。家长们也经常主动与老师沟通,了解孩子的在园状况,听取老师的看法和看法。2、家长教化观念仍有待提高通过日常视察、和家找沟通,我们了解到一些家长或是忙于工作,或是教化意识不强,对于孩子的日常教化仍有一些观念上的误区。总的来说,我班家长的总体水平较
5、高,对于老师的工作也比较理解和支持,呈现出较好的发展趋向。三、本学期培育目标1、动作技能:(1)激励幼儿主动英勇地参与体育活动,不怕困难。(2)跑步时曲臂迈大步,较敏捷地限制跑步的速度和方向,上下肢动作较协调。(3)学习单手、双手向前上方用挥臂掷物。(4)探究多种运动器材的方法。(5)学会运用简洁的操作工具和材料,主动参与各种手工活动。2、生活卫生习惯:(1)轻松、开心地进餐,养成不挑食、不掉饭的良好习惯,学习自己分发和整理餐具,能主动饮水。(2)接着培育幼儿养成正确的盥洗习惯,逐步学会自理大小便。(3)引导幼儿独立、有序地穿脱衣服和鞋袜,将脱下的衣服整理好并学会自己整理床铺。(4)学会整理整
6、理玩具物品,不乱扔废弃物,不随地吐痰,不乱写、乱画。3、自我爱护:(1)主动协作成人进行体检,并情愿接受疾病的防治和治疗。(2)既学会“学习爱护自己不受损害”也要留意不损害别人。(3)记住父母工作单位,家庭住址及电话号码,遇到危急知道呼喊求救。(4)相识日常生活中的平安标识,知道如何留意平安,懂得简洁交通规则,留意平安。(一)认知发展(包括:科学、语言、艺术)1、科学(1)激励幼儿主动视察和探究四周常见事物,现象以及改变的简洁规律,并从中体验到开心。(2)有目的、有依次地视察四周常见事物,能对事物进行连续视察,能发觉事物或现象的差异和改变。(学习简洁的气象记录)(3)感知声音和颜色的改变。2、
7、语言(1)主动运用语言与别人交往,大胆运用词汇,体验语言沟通对自己的意义。(2)情愿表达自己的各种感受和想法,主动回答问题。(3)喜爱读图书,能从阅读活动中体会到欢乐,情愿与别人沟通自己的感受。疼惜图书,了解事故情节线索,引导幼儿相识页码。(4)引导幼儿知道能从图书、电视、广播、口头沟通等途径得到很多信息,从中获得学问、感受欢乐。3、艺术(1)在动作过程中表现内容,随着动作有目的地思索,用重复图像把画面画满。(2)能发觉并讲解并描述四周生活中的美妙事物,并能用多种形式大胆表现自己的感受与现象。(3)初步熟识运用简洁的工具,逐步会限制手的动作,使手眼一样。(二)社会性发展1、社会性认知(1)了解
8、社会生活中的主要规则,相识常见的交通工具,知道遵守交通规则。(2)知道我国传统佳节的由来及意义,“三八”“五一”、“六一”让每一个幼儿在活动中充分地表现自己,感受节日的气氛。(3)相识四周生活中简洁符号和标号。2、社会性情感(1)引导幼儿保持主动开心心情,知道自己在长大,能做很多事情,知道自己有许多爱好和想法,并能大胆表达自己的想法和感受。(2)我于关注四周的人和事,乐意完成成人交代的任务。3、社会性行为(1)能根据正确的要求行动,初步了解并学会遵守幼儿园基本规则。(2)不怕黑暗,不怕生疏人,遇到困难知道寻求帮助,自己能做的事自己做。(3)能分清自己和他人的物品,不拿不是自己的东西,疼惜玩具、
9、图书及日常用品,用后归还原处。四、详细措施:(一)依据幼儿园的教学大纲和本班的班务安排的要求,老师仔细备课、钻研教材,勇于创新,不断的改进和提高教学质量。(二)酷爱和关切幼儿,敬重幼儿,对幼儿进行耐性、细致的教化。坚持正面教化和严格要求相结合,留意个别教化和随机教化,使幼儿在各种活动中潜移默化的受到教化影响。(三)班内三位老师相互协作,统一要求,加强培育幼儿一日常规,依据每月、每周的教化目标,有针对性的进行教化。五、家长工作:(一)做好家园共育栏的定期更换工作,针对实际状况主动刚好地与家长沟通、联系,沟通教化心得。建立家庭与班级的联系机制,通过家园面对面、电话沟通等多种形式宣扬家教科学学问、指
10、导方法、争取家长对班级工作的支持、协作。(二)与家长常常保持联系,了解幼儿家庭的教化环境,选择符合幼儿特点的教化措施,共同协作完成教化任务。(三)做好家访工作,听取家长合理的建议,达到家园共育的目的与一样性。(四)激励家长主动参与幼儿园里举办的各项活动,更好的了解幼儿的状况。新版幼儿园中班幼小连接工作安排2新的一学期起先了,小挚友又回到熟识的幼儿园中。由于都是原班幼儿,彼此都比较熟识,大家的心情都很稳定。新的学期新的学问,我们将接着仔细学习并深化关切幼儿教化指导纲要精神,加强学习和探讨,不断更新教化观念,转变教化行为。为幼儿供应平安、健康、丰富的生活和生活环境,满意幼儿多方面发展的须要,敬重幼
11、儿身心发展的特点和规律,关注个别差异,坚持保教并重,使幼儿身心健康成长,促进体智德美全面发展。为了能够更有效更好地做好幼儿园中班班主任工作,我制定了以下安排:一、班况分析新学期我班插了x名新生,现在共有幼儿xx名,其中男孩有xx名,女孩有xx名。通过一年半的学习,幼儿在学习和生活上都有肯定的进步。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯,对人有礼貌,语言表达实力、与人交往实力、生活自理实力以及动手操作实力都有较大的发展。本学期我们将在培育幼儿喜爱上幼儿园的基础哂纳感,仔细规范幼儿的一日常规,加强纪律教化,努力做好班级保教工作。进一步培育幼儿的自我服务实力,喜爱帮助他人,敬重师长和同伴友爱相处的情感,使
12、他们在自己原有的基础上都得到发展。二、教化教学工作1、依据幼儿园教化的目标结合中班幼儿的爱好,制定好每月、每周、每日教学工作安排。促进幼儿身体的正常发育和机体的协调发展,增加体质,培育良好的生活习惯、卫生习惯和参与体育活动的爱好。在活动中注意对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、自我相识只能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然视察智能等的发展。2、结合生活和嬉戏情境,引导幼儿感知、理解事物的数量关系,对详细的事物按不同的特征进行分类和排序,并学习用简洁的符号、图表等形式表达事物数量刚好空关系;在嬉戏中供应特定的操作材料,帮助幼儿初步理解和推断事物之间的因果、包含、等量、互补、传递
13、、互换以刚好间、空间等简洁的逻辑关系,并尝试运用平衡、垂直、角度、力度、量度等科学原理解决简洁的问题。致谢教化应亲密结合幼儿的日常生活来进行,帮助幼儿相识和理解自然规律和现象,运用初浅的数学、物理等方法解决简洁的问题,用科学的方法概括和表达在生活和活动中获得的阅历;幼儿的学习存在着个体差异,老师要为幼儿供应适应各种实力的多种操作材料和活动,并赐予相宜的指导。3、为了让幼儿宠爱参与艺术活动,能初步感受并宠爱环境、生活和艺术中的美,我们将引导幼儿干支四周环境和生活中美妙的人、事、物,丰富他们的感性阅历和情感阅历,激发他们对生活的酷爱和对美妙事物的憧憬;激励幼儿参加各种艺术活动,获得美的感受;通过进
14、上较典型的、有特色的艺术作品,了解不同地区、民族表达情感的方式帮助幼儿综合地运用各种工具,充分利用身边的物品或废旧材料,进行手工制作、玩具设计等多种形式的艺术创作,美化和丰富环境与生活;引导幼儿运用线条、色调、造型等要素进行平面或立体的艺术创建,提高幼儿表现的实力与审美实力。4、刚好加强幼儿的常规培育。常规的好坏干脆影响教学次序,从而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等,向幼儿讲清常规,要求并采纳多种形式对幼儿进行训练,严格检查常规执行状况,逐步培育幼儿能自觉遵守各项规则。三、保育工作1、健康教化应贯穿于幼儿园的一日活动之中,老师应充分利用每一个生活环节,结合幼儿的实际活动进行
15、即时教化,帮助幼儿养成良好的生活习惯和行为习惯;身体熬炼必需保证幼儿相宜的运动负荷,同时注意幼儿的个体差异,使每个幼儿都能得到相宜的熬炼。2、老师组织幼儿进行户外活动和体育熬炼前,要仔细检查有关器械和刹那工地,在活动过程中要留意四周环境的状况及幼儿实力的局限,并做好防暑、防潮措施,以确保幼儿活动的平安;结合广东地区的季节及气候特点,科学合理地支配幼儿户外活动的时间和内容,保证每天不少于两个小时的户外活动,其中不少于一个小时的土语活动,逐步提高幼儿对环境和气候的适应实力。3、每天做好晨检工作,特殊是流行病期间,要做好班里的消毒工作,发觉有特殊状况要刚好上报园里领导,并同幼儿家长带回就医,凡是感冒
16、发烧的幼儿一律劝其在家休息,不行来园,以防止传染别的幼儿;教化幼儿要勤洗手,加强幼儿对卫生的常识,培育他们良好的习惯。四、家长工作1、幼儿园的工作须要家长的支持和参加。家长于幼儿园对幼儿教化达成共识,有助于幼儿受到一样性的教化影响,增加家长的哺育责任,促进亲子关系。2、在上学年家长工作的基础上,本学期我们将依据幼儿的实际状况有针对性的做好家长工作,同时对个别特别儿童进行个别教化,主动向家长汇报孩子在园的状况与表现,发觉问题刚好解决,共同帮助孩子进步。同时,我们将充分利用家长接送孩子时间,常常与家长沟通,取得家长的协作理解,使家园教化能协调一样。对于生病在家养息的幼儿,我们将以电话、家访等多种形
17、式与家长沟通,针对不同的孩子实行不同的教化方式。其次是通过家园联系栏,园报等向家长介绍一些有关幼儿教化方面的文章,尽量给有困惑的家长供应一些实际的帮助。五、老师之间的合作与支持在教化活动的实施中,老师起着关键的作用,老师应与其他教化者相互沟通,形成良好的合作关系。同班老师之间要相互沟通,形成对本班幼儿的共同相识和一样影响;全员老师应亲密合作,常常沟通和研讨,共同完成幼儿园的教化和科研任务。以上是我对这学期的工作安排,我将仔细执行自己任务,对工作赴以全心全责,确保以教化幼儿身心全面发展为中心,培育幼儿良好的行为习惯;在教化幼儿的同时也应不断提高自己的业务水平,更重要的是做到以乐观的心态去看待每件
18、事,从而不让自己感到有很大的压力,以别人的优点作为平衡线,改正存在的不足与缺点。新版幼儿园中班幼小连接工作安排3一、本月工作重点:1.结合国庆节,开展“我爱祖国”主题教化活动。2.组织幼儿开展秋游远足、采集活动。3.加强秋季保育工作,做好幼儿一日生活环节的护理及指导。4.加强幼儿体格熬炼,增加幼儿体质。二、本月开展以下主题:主题活动一:我们的身体健康:能干的脚相识动词:跑、跳、踢、踏会比较“跑、跳、踢、踏”汉子的共同特征。社会:爱护自己的方法了解生活中遇到的危急并懂得怎样避开危急,会用简洁的方法爱护自己及同伴。艺术:手指嬉戏歌熟识歌曲的旋律及歌词,在演唱过程中学习限制声音的大小。语言:人体谜语
19、学习猜谜语的方法,初步了解什么是谜面,什么是谜底。科学:好玩的指纹学会细致的视察自己的指纹,了解每个人的指纹都是不相同的.。三、家长工作:1.在日常生活中依据状况提示孩子做事要留意快慢节奏,养成良好的生活习惯。2.为孩子打算秋天的水果与农作物等带到幼儿园,以丰富自然角。3.建议家长多带孩子到大自然中,开展视察、种植、收集、捕获等活动。4.家长与孩子共同收集不同造型的树叶,并告知树叶的名称。5.留意指导孩子视察秋天的景物、秋天的色调,并激励孩子用语言表达。四、环境创设:1.布置“我找到的五彩珍宝”专栏,展示幼儿的绘画作品,供其相互沟通。2.丰富自然角,陈设幼儿收集的各种颜色的水果、树叶、花卉等,
20、供幼儿视察。3.开展自然角种植麦子、蚕豆等活动,引导到幼儿视察它们的生长改变。4布置“多彩的秋天”主题墙饰,吸引幼儿共同参加。新版幼儿园中班幼小连接工作安排4一、班级状况我班两名老师,透过上学期的视察,孩子们都明显的懂事了,对老师提出的常规要求基本能完成,对园内开展的各种活动充溢爱好,有较为明显地求知欲望,能在生活、学习的过程中大胆与老师表达自己的意愿,理解潜力强有初步的职责感。交往潜力提高很多,乐于帮忙他人,学会了共享,喜爱运动。非常喜爱嬉戏,且很投入,依据上学期对幼儿的评估,找出了孩子在园与家中的区分。如很简洁的一件事情:穿脱衣服,在幼儿园孩子们都能做好自己的事情,可反馈过来的却是要家长帮
21、忙才能完成。做家长的是不是要反思一下呢?还有孩子在家看电视、打电脑时间过长,家长却无计可施,那么职责在谁呢?个别家长反映孩子在园吃不饱,我们作为老师能够让你完全放心,在幼儿园会让每个孩子吃饱吃好。问题是你要协作我们,回家不要再喂孩子吃东西,孩子过饱问题就接踵而来,造成积食、发烧。喝水是家长一向以来非常关切的问题,个别家长感觉孩子喝水量不够,其实老师会科学合理的支配孩子的饮水量。还有个别家长问我:幼儿园为什么不教孩子识字、写字?识字到中班后已经起先进行,是在嬉戏中进行,学习相识一些简洁的字。二、教化教学本学期初我们将把潜力培育作为重点,让孩子学做一些力所能及的事情。在一日生活中,以多种方式引导幼
22、儿相识、体验并理解基本的社会行为规则,学习自律,树立规则意识。创设健康、丰富的环境,强化一般话的学习,以环境促教化,保证幼儿的发展。关注幼儿社会性的发展,促进幼儿良好特性、情感的养成。科学合理地开展教化教学工作,面对全体幼儿,促进全面发展。结合日常生活,开展平安教化,提高自我爱护的意识和潜力。能较娴熟听各种口令和信号做出相应的动作,能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。喜爱并能专心参与各种身体熬炼活动,初步养成参与体育熬炼的习惯。团结友爱、爱惜公物,具有必需的群众意识。对科技活动有主动探究的愿望。学期初开展的庆“三八”主题活动,孩子们动手动脑制作作品,充分呈现了才智、潜力等的升华。这不单单是玩,重要
23、的是在玩中学到了学问,在玩中得到了乐趣,语言等潜力相应的也得到了发展。初步构成良好的生活和学习习惯,情愿关爱弱小者,有爱心和怜悯心。大胆地表达自己的愿望、主动与人交往,情愿了解社会生活、爱惜动植物和四周环境的情感与行为。促进幼儿和谐发展,结合幼儿园工作安排制定科学合理的班级工作安排,注意安排的可操作性和好用性,驾驭恰当的语言表达词汇、学会与同伴合作协商,促进幼儿语言潜力的提高。加强对幼儿进行平安教化。A、生活常规的培育:1、兴奋入园、主动问早问好、协作值班老师晨检、主动报告自己的身体状况。2、能够有序排队不拥挤、不推小挚友。不玩危急嬉戏,不去危急地方。明白平安的基本常识及自我爱护方法,会处理可
24、能遇到的简洁危急。3、饭前便后能够主动的按洗手六步骤正确的洗手。4、宁静进餐、饭后主动漱口、擦嘴。5、宁静午睡,将衣服、裤子、拖鞋摆放在指定的位置;起床后能自己穿衣服、叠被子,自我检查手、足有无异样。6、学会处理一些力所能及的小事情,团结、合作、有群众意识。7、引导幼儿用适当的表达方式,用不大不小的声音与人交谈,遵守公共秩序,爱惜公共卫生。8、在公共场所靠右侧行走,不占用、破坏盲道。9、明白天气改变和运动前后刚好增减衣服,饭前饭后不做猛烈活动。B、教化教学常规:1、专心参与早熬炼活动,增加体质。2、熬炼后能宁静的在各区域有序的进行活动。3、坐姿正确、不插话、学会仔细倾听别人讲话、专心举手发言、
25、能大胆的说出自己的见解。运用故事活动、儿歌活动(绕口令)、谈话活动等多种形式,培育幼儿的语言发展潜力。培育幼儿大胆、英勇的品质,激励幼儿能发表自己的看法及举荐。激发幼儿对四周事物、现象的爱好,能用多种感官探究四周环境。4、能从生活和嬉戏中学习简洁的数、形、时空等概念。学习运用比较、分类、排序、测量等方法。”,引导幼儿用自己的方式来与伙伴沟通、沟通。5、专心参与户外体育活动,玩运动器械时不争不抢,爱惜体育器械。开展“一物多玩”为基点的幼儿体育活动,组织幼儿晨练,保证幼儿2小时户外活动。6、嬉戏活动中能按自己的意愿选取嬉戏,和同伴友好、协商一齐玩。7、引导幼儿明白阅读图书的方法,明白爱惜图书,学会
26、自己修补图书。8、爱祖国、爱国旗,明白祖国的传统节日。明白为群众争光,不做损害班级的事情。9、做好值日生工作,做好老师的小帮手。10、学习跳绳,驾驭跳绳的技能。11、每周五定为玩具自带日和劳动日,让幼儿快乐、欢乐的与小挚友共享。三、卫生保健1、严把好晨检关,做好全日视察及家园联系册的记录工作,防止传染病的传播。加强检查、指导。2、严格执行卫生消毒保健制度,比照消毒制度来进行幼儿园一日生活。3、向家长宣扬卫生学问、卫生保健、科学育儿等有关学问。新版幼儿园中班幼小连接工作安排5一、班级状况分析:二、班务工作重点:1、美化新教室,丰富家园联系栏的内容,设置一个有本班特色的活动区美工角。2、加强早操训
27、练,增加活动器械,提高早操质量。3、提高幼儿生活自理实力,特殊是自我服务实力:整理餐具、洗碗、折叠整理被盖。4、加强幼儿良好品德行为习惯的培育,培育他们爱家人、爱集体、爱祖国的情感,知道遵守规则,形成初步的社会公德意识,做个“五小”公民。5、搞好十月“家长开放活动”6、据家长和幼儿的须要增设优质服务内容如:和坐车的幼儿家长保持电话联系、增设小药箱。三、常规工作1、提前做好幼儿入园的一切打算工作,打扫卫生、编号、调整座位和活动区,了解新生状况,旧生入园。2、让幼儿尽快适应新环境,巩固已养成的良好行为习惯,并培育其自我服务实力。3、详尽填写班日志,做好接送、吃药、尿裤、平安事故的记录。4、每周周五
28、三位老师一起进行一次班务会,分析本周工作状况,调整、改进工作方法及进程。四、环境创设1、家园联系栏:除月目标、周安排、家教小学问等外,还依据教学须要设置了英语专栏。结合本园办园特色添加了优质服务栏。2、活动区:设双语区、玩具区、体育区、娃娃家、医院、理发店、计算区,美工区为本班特色活动区,内容有折纸、泥工、漏印版画、彩墨画、蜡笔画。体育区将增设自制的毽子、飞盘。利用家长资源收集材料,每月更换或添设。3、教室布置:在原有的基础上进行更换,让幼儿参加环境美化,做到有班级特色,空中吊饰用上幼儿照片,体现以儿童为本的教化目标,同时让幼儿有温馨感和主子翁感。五、教化教学(一)健康领域1、强化幼儿良好的生
29、活卫生习惯。和品德行为习惯接着2、培育幼儿自我服务实力:擦桌子、洗碗、整理床铺。3、加强幼儿平安教化,知道远离生活中担心全的地方,积累“留意平安”的生活阅历。4、开展丰富多彩的户外体育活动:嬉戏、玩皮球、踢毽子,培育主动参与体育活动的爱好。5、练习投掷、滚球、平衡等动作。(二)语言领域1、能集中留意力,耐性倾听别人的谈话,不抢着讲,不乱插嘴。2、乐意与同伴沟通,能大方的在集体中说话。3、逐步学会理解图片表示的事务依次。4、学习用简洁的反义词表示相反的意思。5、学习现代英语地一册,培育学习英语的爱好。(三)科学领域1、尝试从不同角度视察物体,并用语言描述。2、获得探究事物规律的阅历。3、巩固对几
30、何图形的相识,发展幼儿的分析推断实力。4、正确认读数字110,感知5以内数的形成,比较5以内数的数量关系。(四)社会领域1、学习适应新环境,体会到自己的成长。2、情愿与同伴共享自己的东西。3、能遵守成人提出的规则,引导幼儿学会自我限制。4、引导幼儿了解四周的社会机构,激发幼儿爱家乡、爱家乡人的情感。(五)艺术领域1、学习和着音乐节拍依据歌词内容进行歌表演。2、主动参与音乐嬉戏,体验活动带来的欢乐。3、学习漏印版画、实物印画、吹画等技法,体验多种美术活动带来的愉悦。4、激励幼儿去感知线条的改变,并依据其改变进行大胆的联想。六、家长工作1、针对状况能主动刚好地与家长沟通、联系,沟通教化心得。2、办
31、好家庭与班级的联系栏,宣扬家教科学学问、指导方法、争取家长对班级工作的支持、协作。3、对个别幼儿进行有安排、有目的的家访。4、定期召开家长会、面对面的与家进步行沟通。5、邀请家长参与开放日活动,使家长以直观的方式了解幼儿园的教化方法,了解老师工作状况,增进与老师的情感联系。七、措施1、主动参与园内各项业务学习,深刻领悟纲要精神,仔细学习专业技能。2、班内三位老师亲密协作的同时,明确责任,保质保量的完成每天的工作。3、依据班内自身特点,设置活动区,增加活动材料,组长家长动手制作学、玩具。4、主动参与练兵活动,搞好家长开放日活动。5、设置“小药箱”,与坐车幼儿家长保持电话联系。6、每周做一次班内状况分析,调整、改进工作方法,具体填写班务日志。【新版幼儿园中班幼小连接工作安排】本文来源:网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除,谢谢!第26页 共26页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页
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