2022201-.9小学英语口语培训心得体会.docx
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1、2022201*.9小学英语口语培训心得体会 201*.9小学英语口语培训心得体会小学英语口语培训心得体会新洲区李集街张店小学谢一敏这次,怀着一颗每天向上的心,我参与了100人的武汉市小学英语口语培训。培训地点是湖北大字,培训时间从7月18日到7月25日,前后为期八天。回想八天的学习,让我们收获了不少英语教学学问,更新了思维方法,尤其是英语听力、口语得到了提高。培训期间,我们相识了两位外教:一位是男士Trevor,活泼开朗,一位是女士Linda,风趣幽默。他们是一对夫妻,来自澳大利亚。这几天给我们上课的是Linda女士。她把我们分成CLASSA、B、C、D四个小班上课,每次两个小班同时进行,课
2、间她始终用英语与我们沟通,即即使当我们都听不懂的时候,她仍耐性地用各种肢体语言促使我们明白,也真难为她了。在这次英语老师培训中,我们初步接触并学习了Linda为我们细心设计的教学内容话题训练:(一)个人状况、家庭与挚友。(二)学校与日常生活。(三)节假日,爱好与爱好。(四)饮食与购物。(五)季节与天气。(六)颜色与动物。通过Linda的专题讲授让我感受到创设良好的语言学习环境,扩展英语教学的时空,是我今后课堂教学中要不断提高的地方,我准备从以下两个方面着手。1、敏捷支配教学组织和课堂,以学生为主体,充分调动学生的主动性,开展两人小组、多人小组、多种形式的活动。这是小学英语教学的重要特点之一。只
3、有开展这些活动才能使每一个学生充分地参加课堂实践,才能体现出语言的交际性,才能实现师生之间和学生之间的互动性。目的是为了更好地开展各种教学活动。这样做可以促进师生之间的情感沟通,而且可以帮助学生培育起相互关切,合作的团队精神。2、采纳多种媒体的现代化教学手段,创设良好的语言环境和充分的语言实践机会,优化教学过程。利用英语教学音像资源图画、图表、投影、录音、录像、DVD等多媒体软件,不仅能为学生供应规范的语音、语调,还可以供应真实自然的语言运用的示范,即语言运用的场合、时间、对象等,而且还有体态语手势、动作、表情等的示范。多种媒体的运用使教学变得生动、形象、活泼,感染力强,简单激发学生爱好,引起
4、有意留意,加深印象,帮助学生长久记忆。充分利用现代化教学手段,可以超越时间和空间的限制,使学生置身于以英语为母语的环境中,体验英语的实际运用。多媒体课件的运用可以使教学过程程序化,大大提高教学的效率,这一点对我们农村学校课时少的小学英语课尤为重要。以上就是我这次学习的一些心得体会。扩展阅读:小学英语口语培训总结小学英语口语培训总结今年暑假,我很荣幸地参与了武汉市组织的这次小学英语老师口语培训。在华师几天的培训里,我学到了许多东西,使我无论是在英语水平、教学思想还是人生看法方面都受益匪浅。此次培训是由来自华中师范高校的教授授课,实行分班教学。我是一名非英语教学的数学老师,因此我很珍惜这次机会,在
5、整个培训过程中,学习仔细刻苦,主动主动的去获得更多的说英语的机会。一、风趣式的教学假如十年前明星是我追逐的偶像,那么到了今日的课堂,田老师就是我课堂的偶像。田老师用他独特的特性魅力来给我们展示了一节特别好玩的课堂教学。爱好是人之学习的根本。“兴奋学到的东西永不会忘”。只有在爱好的基础上进行轻松欢乐的学习,才能记得牢,才能记得深。田老师就给我们真实地呈现了“爱好”课堂。在这三小时的课堂中,我们在欢声笑语中学习,在音乐的熏陶中学习课后我想到了自己平常的课堂教学。我们在平常的教学中是否让学生驾驭了“爱好”的关键。我们在平常的教学中通常都是我们把学问灌输给学生,让他们被动的接受,这样的学习对他们来说就
6、是一个苦痛的学习过程。田老师说过一句话:“作为老师,我们要经验多少熬炼,才能成为一个合格的老师呢?”我今后要勤于学习,擅长实践,擅长反思。从要学生“学”变为学生要自己“学”。并做到留意田老师提出的以下的几个问题:以后的教学中不能注意老师主导而忽视了学生才是学习中的真正主子。课堂不是老师的舞台,学生才是学习的主体,要重视学生的学,我们该如何做呢?我们必需做到课前仔细备课,有备而去上。这就是课前老师累,课上“累”学生。教学内容是老师备课的关键,我们千万不能忽视了教学课型。要驾驭课型,不能把听说课.阅读课.新授课和复习课混乱。在传授学问的过程中我们要把情感渗透在里面。在选择课件的时候要适合课堂教学,
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