2022小学班教师感言.docx
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1、2022小学班教师感言 本篇文章由工作总结之家为您细心整理,希望能对您有所帮助,假如您觉得我们站不错的话,请把它加到您的保藏夹里面以便下次访问。 有人说:一切最好的教化方法,一切最好的教化艺术,都产生于教化对学生无比酷爱的炙热心灵中。因此,作为一名老师、一名,首先应当是爱孩子。对全班学生,无论他是诞生于干部权贵之家或平民百姓人家,无论他是得才兼备的好学生或是令人头疼的后进生,均应一视同仁,爱得公正,爱得让学生信服。工作总结之家 对于一年级的小学生来说,六、七岁正是他们在父母身边撒娇的年纪;正是他们对世界充溢新奇的年纪;正是他们好动、好玩的年纪。因此对于一些童趣十足、无伤大雅的举动我总是宽容对待
2、,用一种慈母般的眼光欣喜地关注他们的成长,观赏他们的可爱之外,爱护他们宝贵的童心。 爱的力气是无穷。学生在师爱的沐浴下轻松欢乐地学习、生活。即使他们违反了纪律,老师严厉指责时,也要动之以情,晓之以理,更要让他明白:老师是关切你、爱惜你的,是为你着想才台此严格要求这样,在严师面前他就不会产生逆反心理或分卑视心情,而理解了老师的苦心。正是老师的爱才使得这良药不苦口,忠言不逆耳。举荐阅读:学习心得 精诚所至,金石为开。春天播下师爱的种子,秋天必定结出尊师的硕果。更重要的是,师爱如无声的春雨在不知不觉中滋润着孩子们的心灵,实现了爱的迁移,教给了孩子们如何爱别人。 GZ更多总结扩展阅读 老师暑期培训学员
3、感言总结:心灵的震荡 今年的暑假,少了一些乏累的劳累,多了一份心动的劳碌。 2022年全省中学老师新课程培训即将结束,反思十几天的培训经验,用震荡心灵,醍醐灌顶来形容,一点也不为过。 一、心动 我是一个内向的人,也是一个缺少激情的人。平素,恬淡地对待四周的人事,也就难有使自己激奋不已的事情。但7月13日,这一天这一次,却将我有些寂静的心灵撞出些许火花。看着四周同仁、挚友们满怀激情,用翻飞的手指敲出流淌的文字;看着“我的班级”每个人名下那不断改变的数字:作业、文章、评论、关注度,我也有些心动了,确的确实的心动了。远程研修平台,一个网络空间的舞台,它给了每个人学习他人、展示自己的机会,尤其对于是真
4、实世界中孤独无闻的人来说。 培训室,与同事们一起观看视频,聚精会神得有些眼睛发直;电脑旁,也尝试着敲出属于自己的网络文字,为着自己的豆腐块而凝思;书桌前,重新翻开了已有些尘封的书卷,用他人的才智填充自己有些空空的脑瓜。感谢这十几天的培训经验,让平淡若水的我又找到了心动的理由。 二、心惊 每天倾听着专家的讲座:中学生的阅读与写作,中学生的表达与沟通,课堂教学中的预设与生成,选修课程的开设,如何专家型、学者型的老师,应用与拓展,发觉与创新,积累与梳理。曾经,这些课题名称是那样的熟识,要在脑海里搜出相关的讯息,却又是那样的艰难和无力。我真的心惊了,原来,我的学问储备是那样的肤浅,以至于肤浅到仅仅明白
5、有些课题的名字而已。 走进自我,也就走进了围城。封闭在自我的围城之中,有时或许还有些许的自满:我还是读过一些书籍,我还是粗通一些新课程理念,我还是能短暂胜任自己的课堂教学。打开网络,登上研修平台,感悟了新思想,学得了新理念,见识了真功夫,阅读了美文章。我真的心惊了,原来,我的教学实力竟还在一个较低的水平徘徊。于是走出去,走出自我的围城,前面是个希望的天,是个天外之天。 三、心悦 研修平台,精彩无限。 这里,碰撞着思想,“享受丰富的精神套餐”,“倾听生命拔节的声音”。这里,开启着才智,“枕着漂亮入眠”,“在不问收获中收获”。这里,变更着理念,“把盏问酒话选修 ” ,孩子的须要很关键”。这里,放飞
6、着希望,“留存记忆深处的意味”,“向着天空飞呀飞”。? 我的工作室,我的思索屋。 在这里,我真实地感悟到了阅读与写作,阅读恒久是第一要务;在这里,我真实领悟到了选修课上,一桶水的学问储备与海量的学问需求的尴尬;在这里,我这切地感悟了教会学生表达沟通、为文之道,出水作文要脱下那件马甲;在这里,我真实地领悟了迈向专家型、学者型老师的艰辛,假如可能,哪怕成为一颗名不见经传的山桃。 “重新拿起手中的笔”, 就着“千江有水千江月”,登记上面的文字,聊作培训总结。(文中擅用了部分老师文章的题目,不胜冒昧) 于龙滨 中学老师暑期培训学员感言总结:在路上 盼望着、盼望着,山东省2022年暑假一般中学老师新课程
7、全员培训最终揭开了序幕。由此,我们也起先了为期13天的研修之旅,我们走在了追求同一个幻想的路上。 在路上,有华蜜。“华蜜度过每一天”“把华蜜留住”“当了老师,有什么理由不华蜜”“用生命点燃生命,自会收获喜悦和华蜜”看着一篇篇、一句句发自肺腑,真诚流露的职业感言,一种从未有过的华蜜感也油然而生,我也想放声高喊:“我是老师,我傲慢,我华蜜。” 在路上,有感动。从早晨到深夜,繁忙的平台、舞动的光标、滚动的字符,无不留下了团队专家、指导老师、学员们辛勤的身影。他们很辛苦、很劳累,但他们苦中求乐,累并欢乐着。他们夜以继日的辛苦、接连不断的付出,深深地感染着我,让我很感动。 在路上,有才智。每一篇生动精彩
8、的文章,每一次独到精辟的点评,每一期丰富精致的简报,每一条真诚精简的留言,无不凝合着老师、学员们才智的火花、卓越的才华。每一次才智的碰撞,都留下了奇妙的火花;每一回心灵的对话,都撒下了精妙的才思。有这样的才智,我就觉得有力气,有信念。 在路上,有收获。素养教化在我的心中有了崭新的轮廓,教学理念在我心中有了清楚的更新。读书是语文学习的第一要务,表达沟通是语文运用的重要环节梳理和积累,每一个专题都使我受益匪浅,我明白了怎样才能上好一堂课,怎样才能让学生有进步。我要把这些收获带入课堂,让更多的学生在语文课上有收获。 在路上,有思索。同一个平台,给我们供应了思索的空间;同一个幻想,给我们呈现了探究的目
9、标。我们要思索、要反思,总结我们的阅历和教训,找出我们的优点与不足。我们要探究、要摸索,找寻语文教学的新方法、新路子,寻求语文教学的新突破,新发展。 在路上,我们一路同行,谱写了一曲动心、动情、动智的研修华章。 在路上,我们还要一路同行,为语文教学的新明天而接着努力!接着努力! 赵庆旺 小学老师班工作总结 小学班主任工作总结 (一) 小学班主任特殊是一年级的班主任,是一个复合性角色。当孩子们须要关切爱惜时,班主任应当是一位慈母,赐予他们细心的爱护和暖和;当孩子们有了缺点,班主任又该是一位严师,肃穆地指出他的不足,并帮助他改正。于是,我认为班主任工作是一项既艰难而又辛苦的工作。说其艰难,是指学生
10、的成长,发展以至能否成为合格人才,班主任起着关键性的作用,说其辛苦,是指每天除了对学生的学习负责以外,还要关切他们的身体、纪律、卫生、平安以及心理健康等状况。尽管这样,下面我就谈几点做法和体会。 一、常规习惯,常抓不懈 学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的,它必需贯穿在整个管理过程中。于是我制定出具体的班规,要求学生比照执行,使学生做到有规可循,有章可依。由于低年级学生自觉性和自控力都比较差,避开不了会出现这样或那样的错误,因此这就须要班主任做耐性细致的思想工作、不能操之过急。于是,我常常利用班会对学生中出现的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的刚好教化,给他们讲明道理及危害
11、性,从而使学生做到自觉遵守纪律。 二、细处关爱,亲近学生 爱,是老师职业道德的核心,一个班主任要做好本职工作,首先要做到爱学生。“感人心者,莫先乎情。”工作中,我努力做到于微小处见真情,真诚的关切孩子,热心的帮助孩子。我深信,爱是一种传递,当老师真诚的付出爱时,收获的必定是孩子更多的爱!感受孩子们的心灵之语,便是我最欢乐的一件事!” 三、详细要求,指导到位 心理学探讨表明,儿童对事物的认知是整体性的,能熟知轮廓,但不注意细微环节。 我认为,首先要蹲下来,以孩子的视角视察事物,用孩子能听懂的话和他们沟通。其次,要注意细微环节教化,把该做的事指导到位,因为他们很想根据老师的要求去做,很想把事情做好
12、。 四、示范带头,直观引导 大教化家乌申斯基曾有过这样一段话:“老师个人的范例,对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”低年级的学生对自己的班主任是一个怎样的老师,他们会留心视察班主任的每一个动作、每一个眼神、每一种表情,会细心倾听班主任的每一句话,他们对班主任有着一种特别的信任和依靠情感。班主任的自身素养,道德修养,班主任的一言一行,一举一动,无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。因此,在班级工作中我时刻留意自身形象,事事从我做起,以良好的形象领先垂范,潜移默化的影响着我的学生。凡要求学生做到的,老师首先自己做到,而且做得更好。要求学生讲卫生,不随意乱扔垃圾,自己就做到顺手捡拾垃圾
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