2022湖南大学研究生兼任助管工作实施办法(试行).docx
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1、2022湖南大学研究生兼任助管工作实施办法(试行) 湖南高校探讨生兼任助管工作实施方法(试行)湖南高校探讨生兼任助管工作实施方法(试行)湖大校办发201*13号第一章总则第一条为发挥探讨生在学校管理工作中的协助作用,培育和提高探讨生的实际工作实力,学校启动探讨生兼任助管工作,特制定本方法。其次条学校设立探讨生“助管”工作专项基金,用于保障探讨生“助管”工作顺当进行。其次章岗位设置第三条探讨生助管工作由学生工作部会同人事处、探讨生院、安排财务处统一部署。各单位要明确领导并指定专人负责此项工作。第四条探讨生助管工作目前暂定在各教学单位和校机关试行,由学校依据各单位实际须要等状况进行设置。重点考虑学
2、生思想政治教化工作岗位和机关业务部门岗位。直属单位原则上暂不设置助管岗位,确因学校中心工作须要使该单位短期内工作量增大的,可短期聘用助管。第五条每学期期末,有助管设岗需求的单位须向人事处提交本单位岗位设置方案(须明确岗位目标、工作任务、工作时间、工作量及任职条件),人事处会同学生工作部对各单位岗位设置方案审核后将安排反馈到各申报单位,各单位详细组织实施。第三章岗位职责第六条帮助教学、科研、管理部门进行管理建设、信息化建设及其它工作;兼任学生辅导员或辅导员助理。各助管岗位的详细职责由设岗单位在岗位设置申请表及聘任协议书中予以明确。第四章岗位聘任第七条探讨生兼任助管,必需以不影响正常学业为前提,不
3、得因此延长学习年限或降低对学位论文的要求。兼任机关助理与学生辅导员或辅导员助理的工作量一般不超过专职人员工作量的三分之一。第八条探讨生助管岗位设置经学校批准后由学生工作部统一对外公布。各设岗单位面对全校探讨生聘请,凡思想品德好、学习成果优良、能够为人师表、责任心强、有肯定工作实力、身体健康且学有余力的统招探讨生(托付培育探讨生、工资由原单位发放的定向培育探讨生以及在职探讨生除外),均可申请兼任助管工作。第九条经导师同意,探讨生以书面形式干脆向设岗单位提出申请,设岗单位会同学生工作部、人事处进行考察、考核并公示,设岗单位与探讨生签署聘任协议。第五章管理与考核第十条探讨生兼任助管人员要仔细履行职责
4、。聘期(一个聘期为一学期,按5个月计算)期末,设岗单位需对助管人员工作进行考核。内容主要包括岗位职责履行状况,工作任务完成状况,出勤状况和工作绩效。考核分优秀、合格、不合格三个等级。考核合格,可接着申请探讨生助管岗位;考核不合格,不再聘用。对于不仔细履行职责的探讨生,各设岗单位可随时终止合同。聘期结束后,受聘人员应仔细填写湖南高校探讨生兼任助管考核表,并归入本人学籍档案。第十一条有关部门需加强对探讨生助管工作的管理与考核,分析存在的问题,刚好提出改进方案。第十二条每学年学校将对本学期的助管工作进行总结表彰,对聘用期间表现优秀的助管人员,学校将赐予肯定的嘉奖。第六章岗位津贴第十三条探讨生兼任学生
5、辅导员或辅导员助理津贴发放标准一般为500元/月,机关助管岗位津贴一般为400元/月,按月发放70%,余下的30%依据聘期期末考核结果发放。第十四条学工系列与校机关聘任的助管岗位的岗位津贴从学校单列的“助管”工作专项经费中支付,其他探讨生助管岗位津贴由各单位从日常运转经费中支付。第十五条探讨生助管岗位经申请并获准后,由学生工作部统计造册,经人事处盖章后交安排财务处。须在日常运转经费中支付津贴的单位,学校需将岗位津贴从设岗单位如期划拨到特地账户上。岗位津贴原则上按月在安排财务处签名发放。第七章附则第十六条本方法由学生工作部负责说明。第十七条本方法自公布之日起执行。二四年十一月十八日扩展阅读:湖南
6、高校举荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位探讨生工作实施方法湖南高校举荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位探讨生工作实施方法ImplementationMeasuresofHunanUniversityforRecommendingOutstandingGraduatesforExamination-freePostgraduateStudents湖大教字201*27号举荐优秀应届全日制一般本科毕业生免试为硕士生(以下简称推免),是激励本科生勤奋学习、改革拔尖创新人才选拔方式的重要举措。为做好该项工作,依据教化部有关文件精神,结合我校实际,制定本方法。一、推免要求(一)基本条件1.拥护中国共产
7、党的领导,酷爱社会主义祖国,具有高尚的爱国主义情操和集体主义精神,社会主义信念坚决,社会责任感强,遵纪遵守法律,主动向上,身心健康,在校期间未受过任何处分。2.达到国家规定的体育健康测试标准。3.在读期间修完与本专业教学安排进度相应的课程,取得规定的学分,其中补考、重修、改选(文化素养教化系列选修课程,即公共选修课,下同)后成果合格的课程不超过1门次。4.全国高校英语教学水平四级考试成果不低于475分,其中高考艺术、体育类的学生不低于425分(表演专业、体育专业的学生高等学校英语应用实力考试成果不低于67分);或全国高校英语教学水平六级考试成果不低于425分。第一外语为日(俄)语的,全国高校日
8、(俄)语教学水平四级考试成果不低于60分。英语专业的学生,全国高等学校英语专业四级考试笔试成果不低于75分,口试成果及格;日语专业的学生,全国高等学校日语专业四级考试成果不低于82分。5.满意上述必要条件的学生,依据下达的举荐名额,根据以下原则和公式计算加权平均成果并以此对被举荐人选排序。计算加权平均成果的公式如下:加权平均成果=(课程成果该课程学分)课程学分在计算课程(包括学生在转专业或退出李达试验班前的课程)加权平均成果(其中由于补考、重修而获得学分的课程成果统一以60分计)时,文化素养教化系列选修课程(开放试验除外)、专业任选课程不计算在内。中外合作办学项目安排内学生,录用时达到湖南高校
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