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1、2022跨越春天的牵手 捐书活动感想 跨越春天的牵手 捐书活动感想跨越春天的牵手-记“暖和黄丝巾”校内捐书博爱活动近日,吴兴高级中学响应低碳环保的时代主题,发扬红十字会的博爱精神,在我校举办了“暖和黄丝巾”校内捐书博爱主题活动,发动学生捐出一本书,奉献自己一份爱心,把浓浓爱心汇成的书籍捎去灾区的贫困学校以及为民工子弟学校建立爱心图书馆,跨越春天与灾区孩子牵手。3月26日中午马老师在广播里发动大家为灾区受苦受难的儿童捐书,马老师有句话讲的很好,“书是人类进步的阶梯。”很简洁的一句话,的确很富有哲理。千千万万的孩子有多少能真正捧起书来在教室里学习,还有多少孩子,他们连温饱还不能保障,他们甚至不知道
2、“华蜜”这个词究竟是什么含义。听着马老师的讲话,我们深思着。我们仿佛看到那一双双渴望而无奈的眼睛,仅仅望着自己头顶上的那片天空,不知所措。曾记得,在抗雪灾,支援汶川地震的那段日子里,“黄丝巾”这个名词走进我们的生活,它是一种标识,更是一种象征,象征着关爱和救济,今日,我们吴高人要再持续这“黄丝巾”传递下来的这股温热,让它传递到灾区孩子的心里。我班在3月29号中午12点30分举办了一次捐书活动,主持人发起倡议之后,同学们纷纷把自己选择出来的书本当心翼翼地放进捐献箱,一本,两本,三本书本装了满满一大箱,有格林童话、世界名著、十万个为什么.这些留在童年记忆里的书,仍让我们如此怀念。这些书会带着同学们
3、的友情和爱心送到每一个酷爱学习,追求学问的贫困孩子手上。有些细心的女孩子还在前页写上了激励灾区孩子的话,而我则写上:“跨越春天的牵手,冰雪也将溶化!”在同学们的鼓掌声中“暖和黄丝巾”校内捐书博爱活动圆满结束,班主任张老师做了总结,她说一个民族假如都凝合在一起,那么再大的困难也打不到这个民族,而生活在同一片天空下的孩子也会因为你的一点奉献而绽放笑容!这次活动不仅为灾区儿童奉献了爱心,还为节能减排做出了贡献,吴高师生本着博爱与奉献的精神,一方有难,八方支援。一本本书带去的不仅仅是纸张,更是无价的学问;一句句言语捎去的不仅仅是几个字,更是美妙的祝福;黄丝巾传递过去的不仅仅是我们的爱心;更是成就孩子心
4、中的幻想。春天来了,在这样一个春暖花开的日子里,我们跨越春天与你牵手,与你一起迎来春天!校内小记者:程倩(211)201*年3月29日扩展阅读:牵手春天牵手春天一年级语文实践活动课方案活动目标:1依据“语文园地一”春天在哪里的内容,引导学生到室外找寻春天,感知春天是个万物复苏的季节。2通过写写画画等形式创建“牵手春天”,并在描绘春天,感受大自然美的同时积累词语。3通过活动培育学生的视察和口语交际实力。活动打算:利用去日坛公园扫墓和与家长外出的时候,引导学生去找寻春天,视察春天。试着用学习过的词语描述春天,表达对春天的宠爱并且画一幅画。活动过程:一、发觉春天,赞美春天。1(播放春天在哪里的歌曲)
5、同学们,前几天我们利用扫墓的时候,一起在日坛公园找寻春天,我们还在和家长外出的时候找寻春天。你们找到了吗?(找到了)2那谁情愿跟大家一起所以说,你都在哪儿发觉了春天?预设日坛公园里,桃花开了,有深粉的和浅粉的。前几天学校的玉兰花结出了白色的花骨朵,现在已经开了。柳树长出了绿绿的嫩芽,远处看像黄色的。公园里的迎春花开了,黄色的,特别好看,我和妈妈还照相了呢!我们穿的衣服少了,而且美丽了。我去公园喂鱼去了,湖里的冰化了,鱼特殊多。我望见小草绿了,还开出了紫色的小花和黄色的小花。我望见公园里有许多的小鸟,叫起来可好听了。3同学们的小眼睛真会视察,春天再也藏不住了,她笑着和同学牵起了手。你能用一些词语
6、赞美春天吗?预设:春暖花开漂亮冰雪消融莺歌燕舞柳绿花红百花齐放百鸟争鸣春回大地春满人间风和日丽4同学可真棒!把我们学习过的词语全记住了,老师给大家找到了一些词语,你们试着读一读,有不明白的词语可以问老师和同学。风和日暖春意融融春雨绵绵春草发芽春芽破土春花怒放春光明媚春色怡人春色迷人满园春色万紫千红草木知春草木复苏草木新绿草长莺飞绿意盎然鸟语花香莺舞蝶飞大雁北归5春天,给我们带来了生气勃勃的世界,让我们感受到了大自然的漂亮,你们喜爱春天吗?(喜爱)二、描画春天的漂亮。1同学们,你们都找到了春天,还用了那么多漂亮的词语赞美春天,我想,现在你们每一个人的脑海里都有一幅五彩缤纷的春景图,你们想不想把它
7、们展示出来给大家观赏?(想)在绘画之前,我想先采访几个同学,了解一下他们想用什么来展示春天的美。预设我想画红红的太阳,绿绿的小草,青青的河水还有飞来飞去的小鸟。我喜爱大山,山上有绿绿的树和满山的桃花。我画草地,草地上有五彩缤纷的野花。2.说得多好呀!我已经迫不及待的想观赏你们的画了,快拿出彩笔抓紧画吧!学生拿着画笔自由作画。3.完成画的学生把画展示给其它同学观赏,再讲给大家听生:我的画中间是一条河,冰雪已经溶化,河水发出哗哗的声音,河的两岸花红柳绿,远处草地一片嫩绿。生:我的画里是漂亮的田野,远看田野里黄绿相间,像春姑娘美丽的衣服,那黄的是油菜花,绿的是小麦,近处的菜花上有两只小蜜蜂,田野上有
8、几只小燕子在飘舞呢!生:我的画中,白色的梨花,红色的桃花开。地上的小草绿绿的,还有一些小花也开了四、记录春天的踪迹1同学就像是技艺高超的画家,从你们的春景图中,老师已感受到同学们心中漂亮的春天,假如把你刚才说的话,以牵手春天为题把它写下,那就是一首漂亮的小诗,你情愿再成为一位小诗人吗?(情愿)2那就快写出来吧。(学生写话)3读一读自己写的小诗。多美的小诗呀!让我仿佛走进了大自然,去和漂亮的春天牵手。五、感受文字中春天的美。其实不仅我们喜爱春天,许多人都喜爱春天,他们也想你们一样,抑制不住自己的感情,来表达自己的宠爱之情。让我们一起来共享一下吧!春天的脚步在哪里?春天的脚步在哪里?春天的脚步在哪
9、里?春天的脚步在哪里?在西湖边的柳树上,在路旁的迎春花上,在小河旁的青蛙上,柳树发芽了。迎春花开了。青蛙醒了。春天的脚步在哪里?春天的脚步在哪里?在天上的喜鹊里,在小挚友的身上喜鹊飞回来了。小挚友去春游了。春天的闹钟响了春天的闹钟响了,春天的闹钟响了,春天的闹钟响了,春天的闹钟响了,惊醒了种子,吵醒了小草,叫醒了树木,唤醒了花朵,睁开了眼睛。钻出了头儿。伸出了胳膊。绽开了笑容。六、总结今日,我们一起赞美春天,描画春天。的确,春天给我们带来了勃勃朝气,带来了蒸蒸而上的大自然。美在我们的眼睛里,只要我们留心视察,我们会发觉秋天、夏天、冬天一样很美。让我们一起爱惜大自然,牵手四季。语文活动课设计方案牵手春天南中街民族小学张丽201*.友情提示:本文中关于跨越春天的牵手 捐书活动感想给出的范例仅供您参考拓展思维运用,跨越春天的牵手 捐书活动感想:该篇文章建议您自主创作。 本文来源:网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除,谢谢!第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页
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