家访金点子案例.docx
《家访金点子案例.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《家访金点子案例.docx(16页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、家访金点子案例篇一:金点子案例 附件1: 2022年潍坊市中小学(幼儿园)教育教学金点子成功案例申报表 单位(全称)盖章:临朐东城双语 类别:分为管理、德育、教法学法“引、议、导、评四部曲” 培养学生健康人生 内容概要: 小学生作为一个纯洁的群体,天真烂漫,活泼可爱。可是,现在社会上的一些不良现象却不时在侵害这他们的心灵,妨碍他们的成长,让他们感到困惑,甚至怀疑家长和老师的教导。下面是生活中常见的一些现象: 案例一:公共汽车上,某小男孩见一上车的老人无座,而主动让座。可是有人挤出一句话“瞧傻帽!” 案例二:危难之时,某青年见义勇为,救人于危难之中。然而有一些“事后诸葛亮”大发感叹“不知天高地厚
2、,此乃二愣子是也! 案例三:当学校乃至全社会都在提倡节约用水时,却很少有人响应。偶有几人坚持下来,却遭到了别人的嘲讽“花了钱不享受,能多用就多用呗,脑子生锈了! 以上种种现象无时不在侵害着我们的孩子,影响着他们幼小心灵的成长。 作为学校,老师应如何面对?以下是我个人的一些实践和做法: 一 引大力倡导“雷锋”精神,树立孩子们的人生目标。 “学习雷锋同志,弘扬雷锋精神”是全社会,特别是青少年的美德。每年3月我总是号召全班同学收集有关雷锋的图片;召开“雷锋在我身边”主题班会;让学生联系自己的身上衣、盘中餐、家中物,以及自己对待劳动的态度,谈想法、写体会;组织向雷锋学习演讲比赛。让孩子们争做校园里的小
3、雷锋。使孩子们在参与中获得提升,引领他们形成积极向上的人生观和价值观。 二 议发动班集体重点讨论,坚定孩子们的人生信念。 在学生形成正确思想的基础上,我及时利用班会时间不失时机的在全班开展“我的人生理想”的主题班会,针对学习和生活中的一些问题展开大讨论,让学生自己判断对与错,并找出应对方法,既让学生明确了思想又加强了自我保护意识。 三 导注重家校合作,塑造孩子们的人生理想。 我充分利用学校和家长的合力,经常和家长沟通,共同探讨孩子成长的应对策略,使学生时时处处受到正确的引导。 四 评完善自我评价,成就孩子们的人生辉煌。 为了更好地促使孩子们思想上的成熟,我还建立了专门的评价制度。 问题的提出:
4、 小学生作为一个纯洁的群体,天真烂漫,活泼可爱。可是,现在社会上的一些不良现象却不时在侵害这他们的心灵,妨碍他们的成长,让他们感到困惑,甚至怀疑家长和老师的教导。下面是生活中常见的一些现象: 案例一:公共汽车上,某小男孩见一上车的老人无座,而主动让座。可是有人挤出一句话?瞧傻帽!? 案例二:危难之时,某青年见义勇为,救人于危难之中。然而有一些?事后诸葛亮?大发感叹?不知天高地厚,此乃二愣子是也! 案例三:当学校乃至全社会都在提倡节约用水时,却很少有人响应。偶有几人坚持下来,却遭到了别人的嘲讽?花了钱不享受,能多用就多用呗,脑子生锈了! 以上种种现象无时不在侵害着我们的孩子,影响着他们幼小心灵的
5、成长。 解决问题的策略: 作为学校,老师应如何面对?以下是我个人的一些实践和做法: 一引大力倡导“雷锋”精神,树立孩子们的人生目标。 ?雷锋?,在中国已经不只是一个名字,而已经成了中华民族的精神,成了中华儿女最崇高品质的结晶。?学习雷锋同志,弘扬雷锋精神?是全社会,特别是青少年的美德。我适时向学生传播雷锋同志的七种精神:文明礼貌的春风精神;团结守纪的大雁精神;诚实纯真的水晶精神;热心服务的孺子牛精神;主动向上的火箭精神;自动勇敢的雏鹰精神;永不服输的钉子精神。每年3月总是号召全班同学收集有关雷锋的图片;召开?雷锋在我身边?主题班队会;让学生联系自己的身上衣、盘中餐、家中物,以 及自己对待劳动的
6、态度,谈想法、写体会;组织向雷锋学习演讲比赛。通过这些生动活泼的形式,在同学们的头脑中留下了一个鲜活的雷锋形象,从而使学生明白,雷锋不仅属于年代,也属于现在乃至永远。我们要将雷锋精神深入人心,让身边的每一个孩子都行动起来,争做校园里的小雷锋。要让?雷锋精神?回到课堂、回到家庭、回到社会,回到生活的角角落落。这样才能更好地纯净社会风气,培养良好的社会风尚。平时,我还经常动员孩子们收集一些英雄事迹和名人故事,利用班会和节假日活动互相宣传,还鼓励学生寻找心目中的英雄并能说出英雄的简历和主要事迹,使孩子们在参与中获得提升,引领他们形成积极向上的人生观和价值观。 二议发动班集体重点讨论,坚定孩子们的人生
7、信念。 在学生形成正确思想的基础上,我及时利用班会时间不失时机的在全班开展?我的人生理想?的主题班会,针对学习和生活中的一些问题展开大讨论,让学生自己判断对与错,并找出应对方法,既让学生明确了思想又加强了自我保护意识。 有一次,学生刚刚学习了?愚公移山?这个成语,我借机组织开展?愚公愚不愚?的讨论会。一开始,孩子们纷纷发言,有的说?愚公真伟大?,有的说?愚公真笨,搬山还不如搬家呢?,有的说?不用搬山,挖个隧道还省事?,还有的说?愚公真自私,把山搬了,山上的动物和飞鸟去哪呀?,众说纷纭。我及时引导孩子们:?我们应该学习愚公的哪种精神呢??孩子们经过讨论,最后一致认为:愚公的做法就现实社会来说不可
8、取,但是愚公的精神值得我们学习,我们做事、学习也应该像愚公一样直面困难,埋头苦干,毫不退缩,有了这样一股劲头就没有克服不了的困难,没有干不成的事。 通过开展这样一系列的活动,更进一步树立了孩子们积极向上的人生态度和精神。 三导注重家校合作,塑造孩子们的人生理想。 我充分利用学校和家长的合力,经常和家长沟通,共同探讨孩子成长的应对策略,使学生时时处处受到正确的引导。 我曾经教过的一名学生,他学习很刻苦也很努力,老想考第一。第一次考试考了二十名,他很沮丧。我及时引导他,鼓励他。第二次,他考了十七名。我捉住时机在全班表扬了他,可是他并不开心。我注意到了这个问题,于是和家长沟通,才知道孩子还是对考第一
9、耿耿于怀。但是,人的智力确实有三六九等,考第一的人脑子一般比其他人好用。然而,孩子想知道这个答案吗?我不能说。我也想说你太贪玩了;你在学习上还不够勤奋;和别人比起来,你还不够努力以此搪塞孩子。我不能说。我有些为难了一次,我看了一个关于海鸥和麻雀的故事,受到了启发。我做了家访,建议家长利用假期带孩子去看海并给他讲这个故事。回来后,我发现孩子有了明显的变化,他再也不担心自己的名次,虽然他更加刻苦,依然没有考第一。但是与过去相比,他的成绩一直在提高。后来,他以全县第一的成绩考入了清华大学。 当我请他给我现在的学生们、家长们做一个报告时,他讲起小时候的一段经历:?我和妈妈坐在沙滩上,她对我说:你看那些
10、在海边争食的鸟儿,当海浪打来的时候,小灰雀总能迅速地起飞,它们拍打两三下翅膀,升入天空; 海鸥显得非常笨拙,他们从沙滩飞入天空,总要很长时间,然而,真正能飞过大海的,还是他们。? 这个报告,让很多母亲流下了眼泪,包括他的母亲。 四评完善自我评价,成就孩子们的人生辉煌。 为了更好地促使孩子们思想上的成熟,我还建立了专门的评价制度: 篇二:金点子成功案例 金点子成功案例培养孩子节约的美德 七庄小学 杨彩云 一问题的提出。 1、发现问题: 一天早上,我去倒垃圾的时候发现垃圾桶里一些长长的铅笔,半截半块的橡皮还有一些没用完的本子,顿时我感到很震撼:这就是我们的教育吗?我们教育的孩子就这么不懂得节约吗?
11、于是我来到教室想探究一下原因,发现每个教室的垃圾袋里都有类似的东西,还有一些没吃完的点心,水果等 我感到了问题的严重性,不能让孩子这样铺张浪费,不能让孩子这样对待父母、长辈的劳动成果。 2、问题的分析: 据老师们反映:当今社会条件好了,孩子们对一块橡皮、一支铅笔、一本书、一本本子真是呼之而来,挥之而去,常常在整理活动室时,捡起一些铅笔、橡皮没吃完的点心,当问孩子是谁的时候,孩子们都摇头不知。孩子们为什么对这些东西视而不见呢?不懂得珍惜呢? 一是幼儿园的节俭教育没有跟上,平日里也就是口头上说说让孩子懂得节约,把节约当成一个口号,并没有真正强调孩子的节俭行为,没有落实到生活、行动上来。二是家庭教育
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 家访 金点子 案例
限制150内