《动物大变样》教学实录及点评.docx
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1、动物大变样教学实录及点评动物大变样教学实录及点评 本文简介:动物大变样教学实录及点评吴敏因为这段时间我在思考这个课,所以听吴老师上课的时候,还是比较认真的。说统编教材好教,我承认;说教什么很清楚,我也承认。可是怎么教,真的很难。这个单元的习作是这样想象真有趣,我们需要借助教材来思考,怎样想才有趣。教材上的图片是外形发生了变化,特长发生了变化,性格发生动物大变样教学实录及点评 本文内容:动物大变样教学实录及点评吴敏因为这段时间我在思考这个课,所以听吴老师上课的时候,还是比较认真的。说统编教材好教,我承认;说教什么很清楚,我也承认。可是怎么教,真的很难。这个单元的习作是这样想象真有趣,我们需要借助
2、教材来思考,怎样想才有趣。教材上的图片是外形发生了变化,特长发生了变化,性格发生了变化,这些变化是“有趣”的支撑。吴老师上课的时候,没有特别关注这个。但是怎么把故事写好,吴老师下了很大功夫,什么时间、什么地点,谁,发生了怎样的意外。这样的结构,让三年级的小朋友写起来很轻松。所以,小朋友的作品看起来不错。怎么教想象确实不容易。感谢这些给我们提供课例的老师。同时,教小朋友把这个故事写好。课前交流师:来猜一猜。老师的姓里有一个很大的嘴巴。生:吴。因为上面有一个口。师:我们来做个猜猜猜的游戏出示:鼻子老长老长生:大象师:鼻子老长老长,是大象最大的特点出示:有翅不能飞,无脚水中行生:鱼。它有翅膀不能飞,
3、但是他没有脚出示:嘴尖尾巴长,偷油又偷粮生:有可能是老鼠师:不是有可能,对。就是老鼠是的,每个动物都有自己的不同特点,所以发生在他们身上的故事也会不一样。【点评】这个课前交流有意思,出示动物的不同特点来猜测是哪一个动物。与五单元的习作相关联。课前的氛围也不错。一、创设情境,分析题目师:今天我们要走进动物王国里,一起去看非常有趣的故事。生读:动物大变样师:在动物王国里。每到星期四,都有一个动物发生大变样。上上上周星期四,谁变得怎样了呢?(出示ppt)生:蚂蚁变得比树还大了。师:原本芝麻大的蚂蚁变得?生:比树还大了(出示ppt)师:这个呢?生:老鹰变得胆小了。出示视频生:豹子变得跟猪一样肥。师:孩
4、子们,你们看,每到星期四,动物王国里小的动物变大了,凶猛的变得胆小如鼠了。所有的动物都和原来变得相反了。本周星期四又有哪个动物会变得相反呢?生:乌龟跑得比豹子还快师:还有吗?生:原本肥胖的猪却苗条了生:鱼走来走去,还可以在天上飞呢!师:这些动物都发生了好奇妙的变化。还有吗?生:兔子耳朵变短了生:蜗牛变成了急性子师:你看,是你们说的那些变化吗?三二一揭晓答案。原来是生:母鸡会飞了【点评】通过ppt的方式出示动物们的不同变化,明白了这次习作需要写动物失去了原有的特点,或者变得相反后会发生什么样的故事。二、根据题目,创编故事师:母鸡发现自己会飞了,它会去干什么?生:他想去天空翱翔,他想看看周围的世界
5、多么美丽生:它想到树上捉虫子生:它想去别的地方找吃的,或者不想找虫子了。生:它想跟小鸟交朋友生:他想飞出我们的院子,不想蛋被我们吃掉。生:它飞起来想下蛋,结果蛋就掉下去了。师:是啊,动物大变样后,他们干的事情就新鲜有趣了。他们到底会怎么做这些事儿呢?故事大王们,跟你们的同桌说一说生:这只鸡不会在鸡圈里睡觉了。他会去又大又白的云里睡觉。师:哪个地方吸引了你?生:母鸡居然会到云里去睡觉师:会是什么感觉啊?生:我觉得很奇妙鸡怎么会在云里睡觉呢?师:还有其他的吗?生:我还是想讲改编版,母鸡飞翔到天空之后,下了蛋,掉到小孩子的身上。那个鸡蛋居然煎熟了。师:他说的有一点我没想到。蛋居然掉到了小孩儿的头上。
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