先进班集体先进事迹简介.docx
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1、先进班集体先进事迹简介 先进班集体先进事迹简介 大冶市东岳中学九(4)班 大冶市东岳中学九(4)班是一个拥有63名成员的优秀班集体。在这个温馨的大家庭里,每个人都在最大限度地挖掘自己的潜能,提高自身素养;最大限度地释放自己的热量,为这个集体增光添彩。九(4)班,虽然只经验短短的一年,可始终充溢自信;相亲相爱,携手共进,以坚实的步伐留下了让我们引以骄傲的踪迹。此时此刻,就让我们去细数这一年来的成长历程,展示我们九(4)班的风采。 一、健康向上的班风 班风是班级的灵魂、班风是班级建设的核心、班风是引领我们前进的旗帜一个班集体要想有凝合力。首先,必需加强团结。围围着这一班风建设的核心,班委会就提出“
2、团结勤奋,和谐发展”的班训。其次建立一套完善的班级制度,没有规则不能成方圆,假如一个班集体没有一套完善的班级制度来管理,就不行能有强大的凝合力。入学以来,师生依据中学生守则和中学生日常行为规范精神和宗旨,共同参加制订班级公约,这种班级公约更能体现九(4)班人性化的管理以及同学们极强的自律和自理实力。大家能将班级的荣誉与自我教化、自我服务、自我约束和自我管理有机地结合起来,落实到实处,让班级稳步前进,促成飞跃。第三,成立一个务实强有力的班委会。组建了新一届班委会,建立了较健全的工作制度。班干部能以身作则,在学习、工作及品德等方面起模范带头作用。使班委会真正做到成为了连接老师和同学们的桥梁。发挥班
3、风的核心作用要求我们抓好学生干部队伍的建设,增加班集体团结奋进的向心力。美国心理学家班尼曾说:“假如一个集体的气氛是友好的,相互理解的,相互支持的,那么集体对于动机、工作表现和成就的影响就会是主动的。” 二、奋勉向上的团队 九(4)班63位同学大部分是团员,为此要求每一名团员都主动努力,奋勉向上,在校团委及班团支部的领导下,注意自身的思想建设和组织建设,仔细执行学校的各项的规定,紧握时代的脉搏,提高自己的水平,提高自身的素养,并利用每月的团会时间不断的总结不足,在班级内形成指责与自我指责的良好的班风,刚好地指出自己的 不足,形成互帮互助的班级团队。我们正建设起一个充溢激情和活力,一支优秀的团队
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